新生儿科护患沟通技巧复习课程
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儿科病房护患沟通技巧标题:儿科病房护患沟通技巧引言概述:在儿科病房工作的护士需要具备良好的护患沟通技巧,以确保患儿得到最佳的护理和治疗。
良好的沟通可以增进护士和患者之间的信任和理解,提高治疗效果,减少误解和矛盾。
本文将介绍儿科病房护患沟通的技巧和方法。
一、倾听和理解1.1 倾听是有效沟通的基础。
护士需要耐心聆听患儿和家长的诉求和需求,尊重他们的意见和感受。
1.2 理解患儿和家长的情绪和心理状态,与他们建立情感连接,让他们感受到被尊重和关心。
1.3 通过倾听和理解,护士可以更好地了解患儿的病情和需求,提供更加个性化的护理服务。
二、清晰有效的沟通2.1 使用简单清晰的语言和肢体语言,避免使用专业术语和医学术语,让患儿和家长易于理解。
2.2 确保沟通信息准确无误,避免造成误解和混乱。
及时向患儿和家长传达医生的治疗方案和护理计划。
2.3 鼓励患儿和家长提出问题和疑虑,耐心解答他们的疑问,消除他们的担忧和不安。
三、建立信任和合作关系3.1 与患儿和家长建立良好的信任关系,让他们感受到护士的专业和关怀。
3.2 鼓励患儿和家长参与护理过程,让他们感受到被尊重和重视,增强合作意愿。
3.3 在处理问题和矛盾时保持冷静和耐心,以平和的态度解决矛盾,维护良好的护患关系。
四、尊重和保护隐私4.1 尊重患儿和家长的隐私权,保护他们的个人信息和隐私空间。
4.2 在进行护理和治疗时,尽量避免造成患儿和家长的尴尬和不适。
4.3 在沟通过程中注意言行举止,避免冒犯患儿和家长的感情,保持专业和礼貌。
五、持续学习和提升5.1 不断学习和提升沟通技巧,参加相关培训和学习,提高护患沟通的效果和质量。
5.2 参与团队合作和交流,与同事分享经验和心得,共同提升护患沟通的水平。
5.3 关注患儿和家长的反馈意见,不断改进和完善沟通方式,提高护理服务的满意度和质量。
结语:儿科病房护患沟通技巧对于提高护理质量和患者满意度至关重要。
护士应该不断学习和提升沟通技巧,与患儿和家长建立良好的信任和合作关系,保护他们的隐私和尊重他们的需求和感受。
儿科病房护患沟通技巧引言概述:儿科病房是一个特殊的医疗环境,需要医护人员具备良好的沟通技巧来与患儿及其家属有效沟通。
本文将介绍儿科病房护患沟通的重要性,并提供四个方面的技巧,包括建立信任关系、使用简单明了的语言、倾听和尊重患儿和家属的意见、以及提供信息和支持。
一、建立信任关系1.1 亲切友好的问候:在与患儿及其家属交流时,护士应以亲切友好的态度和微笑问候,让患儿和家属感受到温暖和关心。
1.2 了解患儿的需求:护士需要主动问询患儿的需求,例如是否感到疼痛、饥饿或者其他不适,以便及时解决问题,让患儿感到被关注和照应。
1.3 保持耐心和理解:儿童的情绪往往不稳定,护士需要保持耐心和理解,对患儿的情绪变化做出积极回应,以建立起良好的信任关系。
二、使用简单明了的语言2.1 避免使用专业术语:护士应避免使用过多的专业术语,尽量用通俗易懂的语言来解释病情和治疗方案,以便患儿和家属能够更好地理解。
2.2 使用图示和模型:为了更好地匡助患儿和家属理解,护士可以使用图示和模型来说明疾病的发生和治疗过程,使信息更加直观和易于理解。
2.3 简洁明了的交流:护士应尽量使用简洁明了的语言进行交流,避免过多的细节和复杂的表述,以确保患儿和家属能够准确理解所传达的信息。
三、倾听和尊重患儿和家属的意见3.1 赋予充分的时间和空间:护士应赋予患儿和家属充分的时间和空间,让他们表达自己的意见和疑虑,倾听他们的声音,并尊重他们的决策权。
3.2 关注患儿和家属的情感需求:护士需要关注患儿和家属的情感需求,理解他们的焦虑和恐怖,并提供适当的情感支持,以减轻他们的负担。
3.3 尊重个体差异:每一个患儿和家属都是独特的个体,护士应尊重他们的个体差异,灵便应对,根据他们的需求和偏好进行沟通和护理。
四、提供信息和支持4.1 清晰明了的解释:护士应当清晰明了地解释病情、治疗方案和护理措施,回答患儿和家属的问题,匡助他们更好地理解和接受。
4.2 提供情绪支持:在与患儿和家属交流时,护士应提供情绪支持,鼓励他们表达情感,减轻他们的心理压力,增强他们的信心。
人与人之间的信息交流过程称为沟通,现代社会无论是个人,还是社会的生存、发展都离不开与他人的沟通与交流。
沟通与交流是护理的灵魂,没有沟通与交流就没有真正意义上的护理,沟通在护理工作中非常重要。
孩子是家庭的希望、祖国的未来,沟通在儿科护理中尤为重要。
护理人员不仅要有扎实的理论基础,精湛的操作技术,而且要有娴熟的沟通技巧,才能减少护患纠纷,提升护理品质。
笔者结合工作经验从交流环境、护士素质、沟通技巧三方面来探讨儿科护患沟通技巧。
1创建美好环境美好的环境就像无声的语言,可以拉近护患距离。
1.1护理工作站是护患交流的第一平台可在天花板上挂上风铃,消除孩子的陌生、恐惧,减轻家长的紧张、焦虑。
1.2家庭式的温馨病房在病房的透视窗上张贴利用静电吸附的卡通唐老鸭、米老鼠图案。
1.3病房走廊墙壁贴上色彩鲜亮的卡通故事、育儿知识,并配有图画。
2不断提高护士自身素质2.1终生学习只有不断学习才能获得更多的知识和技术,终生学习成为必然2.2增强自身修养良好的个性特征、涵养、礼貌,整洁的外表,端庄优雅的举止,亲切温和的语言,都是无形的魅力,影响着有形的沟通。
2.3稳定的心理素质遇事不乱、处变不惊。
不断增强心理素质和心理承受能力,学会从容面对各种压力,积极采取各种放松技巧。
特别是在工作中受挫,不灰心、消沉,能够积极、科学和适时地进行心理调节,及时排解心理压力,给自己营造一个轻松的工作心境和氛围,这样才能进行有效沟通。
3沟通技巧分入院时沟通、治疗时的沟通、出院时的沟通及与患儿家长的沟通。
3.1入院介绍入院介绍是建立良好护患关系的开始。
创建了亲患的环境、氛围,强化与患儿及其家长沟通。
护理人员注重自己的仪表、举止,讲话时注意自己的语气、顿挫、声调、音量。
主动介绍自己,用和蔼的态度接近患儿,亲切询问患儿的乳名、年龄、学校或幼儿园名称等患儿熟悉的生活与事情,可缩短与患儿及家长的距离。
同时应鼓励患儿做自我介绍或提出疑问,避免所有问题向家长询问,形成替代沟通局面,挫伤患儿主动合作的积极性。
内科系统护患沟通技巧一、入院沟通技巧:护士:你好请问你是(某某)的家属吗?家属:是的。
护士:我们刚才已接到手术室(产房)打来电话,已经为你的宝宝备好了床位,请你帮我共同核对一下宝宝的身份及全身情况,并确认他(她)的性别。
家属:好的,是男(女)宝宝。
护士:请把你的住院手续交给我,我们要将你的宝宝抱进新生儿室病区,我们需要为他(她)做初步处理和诊治等。
家属:好的谢谢你们。
护士:你的宝宝现已入住我们新生儿病区,我病区的患儿抵抗力较差,极易感染,为了预防交叉感染,保证住院宝宝的安全,我科室实行全程无陪制度,取消家长陪护,所以在住院期间就不需要你们的陪伴。
其次为了让医生能够更好的为宝宝进行救治,我们科规定病情解答时间为每周一、周四上午9:00—11:30期间。
这也是对你们宝宝负责,请你们谅解。
家属:那我们是不是要等到出院才可以看到宝宝吗?护士:一般情况是的,但如果宝宝病情有突变,医务人员也会根据情况通知你们进行特殊探视。
虽然你们不能陪伴宝宝,但请你们放心我们会照顾好他(她)的一切生活起居护理。
请你留下有效联系方式,并保持联系方式畅通。
以保证我们医护人员能够及时与你们取得联系。
家属:好的我会随时保持开通。
谢谢你们。
护士:这是一张购物单,这上面的用物都是宝宝在住院期间要用的(如:尿裤、湿巾、衣服、睡袋、小毛巾、药膏等)等,你需要去购买,还需要父亲、母亲身份证复印件一份。
但是这些物品不是急用,你可以先去照顾孩子的妈妈,她刚做完手术更需要你的照顾,等空闲下来你再去买来归还我们即可。
好了,你在这里稍等一会儿医生会过来给你解答病情并签字等。
家属:好的那谢谢你们,麻烦你们帮我照顾好宝宝有什么情况及时与我们联系。
护士:好的,不用谢这都是我们医务人员应该做的。
二、出院沟通技巧:护士:(电话)你好是XX家属吗?我是延安医院新生儿科护士。
家属:哦,是的,你好!护士:医生通知你家宝宝今天可以出院了,你们可以为宝宝办理出院手续。
家属:好的,我们需要带什么材料?护士:你们需要准备办理入院手续的预交金单子、爸爸妈妈的身份证原件、宝宝的用物(衣服、包被、大毛巾、奶瓶)等。
家属:好的,我一会儿就来结账。
护士:现在我为您介绍出院流程护士接到医嘱↓(对账目进行核对,核对完毕报出院审核处进行审核)↓护士接到可结算通知、打印费用清单请患者(家属)确认签字↓通知家属办理出院手续(带预交金收据、医保病人还需带医保卡到出入院处结算)↓结账完毕后至护士站领取出院带药出院证及出院小结↓离院为保证安全,我们需要双方共同核对患儿身份(双腕带)。
家属:是的,身份没错,但是我们对如何护理新生宝宝如一忙点,你们能教我们如何护理吗?日常生活中需要注意些什么?护士:你们不用担心,为了宝宝能够更健康的成长我待会儿会教你们如何护理的。
如果有什么不明白请及时与我联系,请您对我们的工作提出宝贵意见,以便改进我们的工作,服务不周之处请多包涵。
患者:没有意见,你们对病人很好,非常感谢。
护士:不用谢,这些都是我们应该做的,这是我们的服务卡上面有我们的通讯地址和电话,有事情您可以打电话咨询。
患者:谢谢!新生儿科专科疾病护理沟通重点新生儿呼吸窘迫综合征(一)疾病知识1.定义:新生儿呼吸窘迫综合症(neonatal respiratory distress syndrome,NRDS)又称新生儿肺透明膜病(HMD)。
多见于早产儿,由于缺乏肺表面活性物质所致,临床表现为出生后不久出现进行性加重的呼吸窘迫和呼吸衰竭。
肺病理特征为外观暗红,肺泡壁至终末细支气管壁上附有嗜伊红透明膜和肺不张。
2.病因:(1)肺胞表面活性物质缺乏→肺泡表面张力增加→肺泡逐渐萎缩→进行性肺不张→缺氧和二氧化碳潴留。
(2)缺氧→毛细血管通透性增高→液体外渗→纤维蛋白沉着于肺泡表面→肺透明膜形成→阻碍换气。
(3)缺氧、CO2潴留→肺血管痉挛→肺动脉压力升高→动脉导管、卵圆孔开放→右向左分流→缺氧加重。
3.临床表现:生后2~6小时内出现呼吸困难、呈进行性加重,表现青紫、呼气性呻吟、呼吸浅表、节律不整,吸气时胸廓凹陷,出现鼻翼扇动,肌张力低下,呼吸暂停甚至出现呼吸衰竭。
听诊两肺呼吸音降低,早期无啰音,以后可听到细小水泡音,心音减弱,胸骨左缘可闻及收缩期杂音。
4.治疗方法:(1)一般治疗①保温:保持皮肤温度在36.5℃-37.5℃。
②监测:体温、呼吸、心率、血压和血气。
③保证液体和营养供应。
④纠正酸中毒。
(2)纠正缺氧(1)吸氧:根据发绀程度选用鼻导管、面罩或头罩吸氧。
(2)持续呼吸道正压呼吸(CPAP)及机械通气。
(3)PS替代疗法可明显降低RDS病死率,同时可改善肺顺应性和通换气功能,降低呼吸机参数。
PS目前已常规用于预防或治疗RDS。
(二) 特殊检查或特殊治疗沟通重点:1. 肺部检查:检查目的:观察两肺野透亮度,是否有细小颗粒和网状阴影,以及是否出现支气管充气征等。
检查方法:X线拍摄检查适合症:所有患儿检查前注意事项:①除去衣物或身体部位上能影响X线穿透力的物质,如发金属物品、膏药和敷料等。
②新生儿不配合,给予安抚奶嘴安抚,并适当约束患儿肢体,摆好体位,肩下垫一香蕉枕打开颈部。
(三)用药指导:(1)肺泡表面活性物质主要作用:降低肺泡气-液面表面张力,防止发生肺水肿;限制肺泡的过度扩张,保持肺的顺应性。
参与肺的防御功能,可增加巨噬细胞向炎症部位的趋化性,使细菌和其他细胞易被吞噬;对肺炎球菌等微生物有溶解作用。
维持小气道稳定,降低表面张力,防止小气道萎陷和气体滞留;还可增加支气管粘液纤毛系统的运输,有助于分泌物的排除。
保持肺泡上皮通透性的完整。
适应症:急性呼吸窘迫综合症、胎粪吸入综合症、重症肺炎、哮喘、慢性阻塞性肺部疾病。
(2)用法用量:用法:气管内给药,每支加2ml灭菌注射用水,将药品复温到室温,使成均匀的混悬液,按剂量抽吸于5ml注射器内,以细塑料导管经气管插管注入肺内。
用量:100~200mg/kg出生体重,给药剂量应根据患儿具体情况灵活掌握。
(3)不良反应:并发症的观察由于PS使用后肺泡扩张,肺血流增加,肺毛细血管阻力降低,引起全身血液重新分配,血流动力学发生改变易造成血压波动,患儿可能出现低血压、肺出血、动脉导管开放及颅内出血等并发症。
(四)出院健康指导重点:1、环境:室内应干净整洁,每日通风2~3次,避免对流风直吹婴儿。
保持房间安静,室温22~24℃,湿度55%~65%。
做好保暖,防止受凉感冒。
2、基础护理:1)沐浴:每日为婴儿沐浴1次,保持皮肤清洁,预防疾病。
沐浴时应关闭门窗,保持室温24~26℃。
2)体温监测:每日测体温至少1次,维持体温在36.5~37℃之间。
若体温持续过高,超过38℃,应及时到医院就诊。
3)皮肤护理:保持皮肤清洁干燥,特别是皮肤皱褶处及臀部。
及时更换尿布,大小便后用温水洗净或湿巾擦净臀部,避免因大小便刺激引起臀红或尿布性皮炎。
保持臀部清洁干燥,涂护臀霜。
4)脐部护理:脐部护理2次/天。
脐带未脱落者,用无菌棉签沾75%酒精涂抹脐带根部及脐周,保持干燥,直至脐带脱落无分泌物为止。
5)喂养:坚持母乳喂养(1年以上),无母乳或母乳不足,早产儿根据生长发育情况,在医护人员指导下选择早产儿配方奶或早产儿出院配方奶。
哺乳后将婴儿竖起轻拍其背部便于胃内气体排出,并使婴儿呈右侧卧位。
哺乳后应勤观察,避免乳液返流引起呛咳,甚至窒息危及生命。
6)抚触:抚触时间应在两次进食中间,或喂奶1h后,午睡或晚上就寝前,婴儿清醒,不疲倦,不饥饿,不哭闹时进行。
抚触前要洗净双手,不使用指甲油,不戴首饰。
保持室温28℃,双手涂婴儿润肤油,抚触婴儿皮肤力度要合适,不能太轻或太重。
3、预防感染:应减少亲戚朋友的探访。
护理婴儿前用流动水认真清洗双手,婴儿所用物品应保持清洁。
哺乳前应用毛巾将乳房擦干净。
若需人工喂养,婴儿的奶具勤消毒(可煮沸消毒30分钟)。
家人患传染性疾病时应避免接触婴儿,防止婴儿发生感染。
4、预防接种方面的相关知识请咨询预防保健科(门诊4楼)。
如为初次接种可咨询产科。
5、请您按要求进行复查及门诊随访。
发现宝宝有异常情况请及时就医。
新生儿坏死性小肠结肠炎疾病(一)疾病知识1.定义:新生儿坏死性小肠结肠炎(NEC)为一种获得性疾病,由于多种原因引起的肠黏膜损害,使之缺血、缺氧的因素,导致小肠、结肠发生弥漫性或局部坏死的一种疾病。
主要在早产儿或患病的新生儿中发生,以腹胀、呕吐、便血为主要症状,其特征为肠黏膜甚至为肠深层的坏死,最常发生在回肠远端和结肠近端,小肠很少受累,腹部X线平片部分肠壁囊样积气为特点,本症是新生儿消化系统极为严重的疾病。
2.病因:(1)肠道缺血缺氧:如新生儿窒息、肺透明膜病、脐动脉插管、红细胞增多症、低血压、休克等。
(2)喂养因素:如高渗乳汁或高渗药物溶液可损伤肠黏膜,食物中的营养物质有利于细菌生长和碳水化合物发酵产生氢气。
(3)细菌感染:如大肠杆菌、克雷白杆菌、绿脓杆菌、沙门氏菌、梭状芽胞杆菌等过度繁殖,侵入肠黏膜造成损伤,或引起败血症及感染中毒性休克加重肠道损伤。
3.临床表现:(1)腹胀和肠鸣音减弱患儿先有胃排空延迟,胃潴留,随后出现腹胀,轻者仅有腹胀,严重病例症状迅速加重,腹胀如鼓,肠鸣音减弱,甚至消失,早产儿NEC 腹胀不典型,腹胀和肠鸣音减弱是NEC较早出现的症状,对高危患儿要随时观察腹胀和肠鸣音次数的变化。
(2)呕吐患儿常出现呕吐,呕吐物可呈咖啡样或带胆汁,部分患儿无呕吐,但胃内可抽出含咖啡或胆汁样胃内容物。
(3)腹泻和血便开始时为水样便,每天5~6次至10余次不等,1~2天后为血样便,可为鲜血,果酱样或黑便,有些病例可无腹泻和肉眼血便,仅有大便隐血阳性。
(4)全身症状NEC患儿常有反应差,神萎,拒食,严重者面色苍白或青灰,四肢厥冷,休克,酸中毒,黄疸加重,早产儿易发生反复呼吸暂停,心律减慢,体温正常或有低热,或体温不升。
4.治疗方法:以禁食、维持水电解质和酸碱平衡、供给营养及对症治疗为主。
(1)禁食①禁食时间一旦确诊应立即禁食,轻者5~10天,重者10~15天或更长。
腹胀明显时给予胃肠减压。
②恢复进食标准腹胀消失,大便潜血转阴,腹部X线平片正常,一般状况明显好转。
如进食后患儿又出现腹胀、呕吐等症状,则需再次禁食。
③喂养开始进食时,先试喂5%糖水,2~3次后如无呕吐及腹胀,可改喂稀释的乳汁,以母乳最好,切忌用高渗乳汁。
(2)静脉补充液体及维持营养禁食期间必须静脉补液,维持水电解质及酸碱平衡,供给营养。
(3)抗感染常用氨苄青霉素及丁胺卡那霉素,也可根据培养药敏选择抗生素。
(4)外科治疗指征肠穿孔、腹膜炎症状体征明显,腹壁明显红肿或经内科治疗无效者应行手术治疗。
(二) 特殊检查或特殊治疗沟通重点:1. 腹部肠道检查:(1)检查目的:X线平片显示部分肠壁囊样积气对诊断NEC有非常大的价值。