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教学督导工作总结报告在校行政的领导和教务处的具体指导下，____年校教学督导委员会紧紧围绕学校建设全国一流农业大学的发展目标，按照学校的整体工作部署和教务处____年工作计划，我们作了以下主要工作，现总结如下：一、到兄弟院校考察学习，借鉴外校督导工作经验今年____月初，根据教务处安排，我们派出两位同志赴北京师范大学、中国农业大学、北京农学院、北京林学院考察学习，听取了兄弟院校介绍的教学督导工作进展情况及经验教训，对我们有很大启发。
比如北师大新进教师一年内不上课，主要是备课、听课作好助教工作;中国农大评教打分，平均分低于____分者，评职称时一票否决;北京农学院对教师课件问题研究，并已出版了论文集专著;北京林业大学对青年教师的岗前培训很有特色和成效等。
这些作法和经验、对我校有关工作有指导和借鉴作用。
参观考察情况，已写有《去北京兄弟院校学习汇报》上交教务处，教学督导组也专门开会听取了情况传达和讨论，对改进我们的工作有促进作用。
二、协助教务处做好期中教学检查和期末考试巡视工作作为常规工作，期中教学检查与期末考试都是非常重要的教学管理环节。
在上半年的期中教学检查中，主要是检查08—09学年两学期的试卷，校教学督导员分在三个组内，每组都要到5—____个学院进行检查。
主要是抽查试卷看改的是否规范，有没有配套的教学大纲，A、B卷及答案要点、评分标准，所写试卷分析是否规范和有针对性。
每个督导都尽心尽力，圆满完成了任务。
在下半年期中检查中，主要是对____届毕业生毕业论文（设计）质量及相关资料、近三年来新进教师讲课情况和阅卷情况以及高等数学、计算机、物理、化学、电工、力学、制图、中文写作等学科批改作业情况进行了检查。
由于时间紧、任务重、在教务处领导带领下，校、院两级教学督导员通过紧张工作，完成了任务，并写出小结。
检查情况及改进意见，在校教学工作会议上由宋安东处长向会议作了汇报。
三、协助教务处对获教学优秀奖提名教师进行了听课评比上半年____月中旬，教务处对____个提名教学优秀奖的教师，进行听课打分评比，共分十二个评比小组，校院两级督导员都参加了听课工作。
2007年是党的十七大召开的喜庆之年,也是率先基本实现教育现代化的关键之年,机遇与挑战同在,希望与困难并存,做好全年各项教育工作,对于全面提升教育现代化水平,确保率先基本实现教育现代化具有十分重要的意义。
2007年教育工作的指导思想和总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实中共昆山市委十一届二次全体（扩大）会议精神，紧紧围绕“率先基本实现教育现代化”的总体目标，以科学发展观统领教育改革和发展全局，抓住机遇，凝心聚力，埋头苦干，扎实工作，努力促进教育率先发展、协调发展、全面发展、和谐发展，为昆山率先基本实现现代化作出应有的贡献，以优异的成绩迎接党的十七大胜利召开。
贯彻落实2007年教育工作的指导思想，必须“明确一个目标，抓住三个机遇，促进四个发展”。
要坚持以“率先基本实现教育现代化为目标，认真贯彻落实江苏省、苏州市教育工作会议精神，按照昆山市委、市政府提出的“奋力攀登率先基本实现现代化的新高峰”的总体要求，力争在全省率先基本实现教育现代化，力争走在全市各行各业现代化建设的前列；要紧紧抓住召开第四次全国教育工作会议的机遇和省人民政府对县（市、区）教育现代化建设进行评估的机遇，紧紧抓住昆山市委、市政府把教育放在优先发展战略地位的机遇，埋头苦干，扎实工作，进一步加快教育改革和发展进程；要认真贯彻落实科学发展观，努力促进教育率先发展、协调发展，全面发展、和谐发展，力争在率先发展上增创优势，在协调发展上再创新经验，在全面发展上勇创新途径，在和谐发展上开创新局面。
一、坚持率先发展，进一步加快教育现代化步伐加快教育现代化步伐，必须坚持教育率先发展，树率先之志，谋率先之策，聚率先之力，闯下率先之路，坚持能快则快、快中求优、优中求进，确保率先实现教育现代化。
1、明确目标，把握指标体系。
根据《江苏省县（市、区）教育现代化建设主要指标》：（1）学前教育入园率达99%以上；（2）小学巩固率达100%；（（3）弱势群体享有平等接受教育的权利，贫困家庭子女入学率达100%，盲聋哑及智障儿童入学率达99.5%，外来工子弟入学率达99.5%；（4）幼儿园要在2008年建成“江苏省优质幼儿园”；（5）中心校、小河岸小学要达到江苏省小学办学条件标准化建设要求,完成苏州市教育现代化小学和苏州市示范村小校的创建任务；（6）素质教育全面实施，认真贯彻国家教育方针，面向全体学生，促进学生全面发展，按照规定标准完成教学任务，保证教育教学质量，基本形成学校、家庭、社会相结合的思想道德教育体系；（7）师资队伍建设水平普遍提高，教师综合素质不断提升，小学、幼儿园高一层次学历的比例达85%以上；（8）教育信息化建设全面达标；（9）教育经费纳入财政保障范围，学生人均公用经费逐年增长，义务教育阶段学生人均公用经费超过省定标准，教师的平均工资水平不低于当地公务员的平均水平；（10）义务教育资源配置基本均衡，学校布局达到省规定要求，城乡学校的预算内教育事业费、办学条件和师资力量基本均衡；（11）办学行为规范，依法管理学校，教育法律法规普遍得到贯彻落实，教育教学管理、招生、收费等行为符合规定；（12）学校安全保障体系完备，有定期对校舍进行安全检查、维修的制度，校园周边环境无污染，无不健康、不安定因素，学校有健全的安全、卫生管理制度和应急机制，无重大安全责任事故。
江苏广播电视大学、江苏城市职业学院学报国内统一刊号：CN32-0847/G 本期四版江苏广播电视大学、江苏城市职业学院主办２００7年3月30日２００7年第3期总第224期半月刊我校举行五届三次教代会暨六届三次工代会本报讯3月16日，我校五届三次教代会暨六届三次工代会在定淮门校区报告厅隆重举行。
出席上午开幕式并在主席台上就座的有：校党委书记常征，党委副书记、校长彭坤明，党委副书记、纪委书记管向群，副校长吴汉德、马良生、周义成、叶晓风以及主席团全体成员。
100多名教代会、工代会代表，校离退休老领导、不是两代会代表的中层干部出席了上午的大会。
会议由大会执行主席张菊主持。
上午10：00，会议在雄壮的国歌声中开始。
校长彭坤明代表学校行政在会上作学校工作报告和关于校内岗位津贴实施方案的说明。
彭坤明校长在学校工作报告中指出，2006年，是我校全面实施“十一五”规划的开局之年，也是我校事业发展史上不平凡的一年。
在校党委的正确领导下，广大教职员工团结拼搏、开拓进取，在困境中谋求发展，在发展中推进改革，较好地完成了2006年的各项工作任务，实现了“十一五”学校事业发展的良好开局。
一是抢抓发展机遇，形成两类教育发展新格局;二是落实整改措施，远程开放教育取得新的进展；三是强化规范管理，内涵建设取得新的成绩；四是加强学生工作，努力提高学生综合素质；五是加大基建投入，进一步改善办学条件；六是加大改革力度，综合改革取得阶段性成果。
在回顾总结2006年学校各项工作后，彭校长在报告中对学校2007年工作作出了部署。
彭校长指出，2007年我校要以建设和谐校园为目标，以内涵建设为主线，推进综合改革，强化规范管理，促进两类教育协调发展，努力开创我校事业发展新的局面。
进一步转变教育观念；进一步稳定和扩大办学规模；进一步加强规范管理；进一步提高教育教学质量；进一步强化师资和科研工作；进一步完善学生管理工作；进一步改善办学条件；进一步推进系统建设；全面建设和谐校园。
教学督导工作总结十篇教学督导工作总结十篇教学督导工作总结篇120__年，我区教育督导工作以教育法规为依据，切实发挥教育督导“监督、检查、评估、指导”的职能，把更新教育观念、义务教育均衡发展、以强化教育教学管理、规范办学、校园文化建设作为督导工作的中心任务，较好地完成了年度任务，我区教育事业健康发展。
一、加强督导队伍建设为加强督导队伍建设，组织督导人员认真学习了《义务教育法》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》等教育法律、法规、方针、政策以及省市有关基础教育强县建设的文件，通过学习提高了督导检查的理论水平和政策水平，力争建立一支结构合理、高素质、充满活力的督导团队，督导工作再登新台阶。
二、做好基础教育强县(区)建设准备工作我市从20__年开始，全面启动基础教育强县(区)建设。
我区对照基础教育强县的标准，强化制度管理，进一步明确教育行政和教育督导部门职责，建立“决策、执行、监督”相互协调的教育管理机制。
要求辖区内的两所九年一贯制学校及三个街道办事处的10所幼儿园进一步强化了学校办学质量管理。
学校根据有关规定建立教师备课、上课、课后辅导、作业批改、考试等教学流程的质量监测体系和教育质量评价体系。
要求各学校组织相关人员认真学习基础教育强县相关文件，努力做好各项准备工作，为实现义务教育均衡发展、学前教育普及规范发展的良好的基础教育发展态势而努力。
三、积极拓展教育督导思路我部在常规教育督导基础上，进一步拓展督导工作思路。
主动介入，积极争取经济区管委会的支持和三个街道办事处的理解配合，共同探索“学校、家庭、社会”三位一体大教育模式，有力地促进了我区教育健康和谐发展。
在质量监测上，通过开展中小学生、教师问卷调查、学生综合素质测试等监测工作，为教育决策提供真实准确的一手数据。
四、继续做好控辍保学工作积极开展学校、家庭、社会三结合教育，我区控辍工作有了较好的成绩，其中__街道办事处适龄儿童入学率100%流动儿童及留守儿童入学率100%，初中入学率95%，初中毕业率98%，初中辍学率不超过1%，通过及时掌握在校学生动态，较好地完成了控辍保学任务。
第1篇大家好！今天，我们在这里召开学校督导会议，旨在总结过去一段时间学校工作，分析当前存在的问题，研究改进措施，推动学校各项工作再上新台阶。
在此，我代表学校领导班子，向各位领导和老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、回顾过去，总结经验过去一段时间，我校在上级领导的关心和支持下，全校师生共同努力，取得了一定的成绩。
主要体现在以下几个方面：1. 教育教学质量稳步提升。
通过加强教师队伍建设、优化课程设置、提高课堂教学效率等措施，我校教育教学质量稳步提升，学生综合素质不断提高。
2. 校园文化建设成效显著。
我们以社会主义核心价值观为指导，积极开展丰富多彩的校园文化活动，营造了良好的校园文化氛围。
3. 教育科研工作取得新突破。
我校教师积极参与教育科研，多篇论文在国家、省、市级刊物上发表，为学校教育教学工作提供了有力支持。
4. 校园安全稳定。
我们高度重视校园安全工作，建立健全安全管理制度，加强安全教育，确保了校园安全稳定。
二、分析问题，明确方向在看到成绩的同时，我们也要清醒地认识到，学校工作中还存在一些问题和不足，主要表现在以下几个方面：1. 教师队伍建设有待加强。
部分教师教育教学水平有待提高，需要进一步加大培训力度。
2. 课程设置与市场需求不完全对接。
我们需要进一步优化课程设置，提高学生的就业竞争力。
3. 校园文化建设有待深化。
我们需要进一步丰富校园文化活动，提升校园文化品位。
4. 家校合作有待加强。
我们需要加强与家长的沟通交流，形成教育合力。
针对以上问题，我们明确了以下工作方向：1. 加强教师队伍建设。
加大培训力度，提高教师教育教学水平，培养一支高素质的教师队伍。
2. 优化课程设置。
根据市场需求，调整课程结构，提高学生的就业竞争力。
3. 深化校园文化建设。
丰富校园文化活动，提升校园文化品位，营造良好的育人环境。
4. 加强家校合作。
加强与家长的沟通交流，形成教育合力，共同促进学生全面发展。
三、强化措施，狠抓落实为确保各项工作落到实处，我们将采取以下措施：1. 完善管理制度。
蓟县二中2006-2007年度第一学期教学工作总结2007年是二中示范校建设的关键一年，无论是硬件还是软件都要有一个质的飞跃，教学是个软硬件皆有的工程，每位在座的同志身上肩负的责任是何等重要。
为搞好本学期的教育教学工作，有必要对上一学期的工作进行总结，目的就是发扬成绩，找出不足，争取个更大的提高。
上一学期，我们围绕校长工作报告和学校教学计划，以“提高教育教学质量”为中心，坚持“为学生终身发展奠定基础”的育人理念，狠抓教师队伍建设，不断提高教师素养；狠抓教学常规，促进教学质量全面提高，使得教学形势出现了可喜的变化。
下面我从以下几个方面进行总结：一、、发挥年级实体功能，狠抓教育教学管理上一学期，是我校体制改革后试行的第一个学期，在这个时期，我们同样也体会到了，各个部门工作的力度，特别是年级组在教育教学方面的突出作用得以彰显，各年级管理上各具特色，方法日趋多样化，年级组长的领导才能得以充分发挥，各年级的突出业绩概括如下：七年级，在入学分班考试中，我们看到学生的基本成绩是非常令人担忧的，面对良莠不齐的状况，七年级教师没有丝毫气馁，积极想办法，制定措施，逐步培养学生的良好习惯。
以军训为契机，年级组在学生日常活动中，充分体现“事事有人管，人人有活干”的工作思路，狠抓常规管理，重点培养学生良好的生活习惯和学习习惯，及时召开家长座谈会，使家长和学生了解二中，与学校携手共同铸造孩子的明天。
为未来教学工作顺利开展，打下了坚实的基础。
初中课程改革已进入第二年，七年级教师以新课程改革为契机，抓住课堂教学主阵地，用教研教改促进教学成绩的提高。
注重对学生非智力因素的开发，培养学生坚韧不拔的学习品质。
现在，七年级学生学习状态良好，教师精神状况良好，教育教学秩序稳定。
全体教师积极乐观，团结一致，奋发向上，教育教学效果明显。
八年级，在过去的一个学期内，遵循“先管住、后育人”，“先成人、再成才”“面向全体、一个也不能少”的原则，以“全面提高教学质量”为中心，以“狠抓养成教育，控制两极分化”为主线，以“精细化管理”为措施，以“年级组长、班主任为龙头”的工作策略，圆满地完成了本学期的各项工作。
尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！今天，我们齐聚在这里，隆重召开本次教育督导工作会议。
我谨代表会议主办方，向出席本次会议的各位领导、各位同仁表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间参加此次会议，共同探讨教育督导工作的重要议题，为推动教育事业的发展贡献智慧和力量。
教育是国家发展的基石，教育督导则是保障教育质量、促进教育公平的重要力量。
本次会议的召开，旨在总结过去教育督导工作的经验和成果，分析当前面临的形势和挑战，明确未来教育督导工作的目标和任务，进一步提升教育督导工作的质量和水平，为办好人民满意的教育提供坚实的保障。
下面，我荣幸地宣布，本次教育督导工作会议正式开始！有请[领导尊称]致辞。
[领导致辞完毕]感谢[领导]的精彩致辞！领导的讲话高屋建瓴、内涵丰富，既对我们过去的教育督导工作给予了充分的肯定，也为我们今后的工作指明了方向，提出了明确的要求。
让我们深受鼓舞，倍感振奋。
我们将认真贯彻落实领导的讲话精神，扎实做好教育督导各项工作，不辜负领导的期望和重托。
接下来，进行会议的第一项议程：工作报告。
有请[报告人尊称]作教育督导工作报告。
[报告人作报告完毕]感谢[报告人]的工作报告！报告全面回顾了过去一段时间以来我们教育督导工作的开展情况，总结了取得的成绩和经验，也深刻分析了存在的问题和不足。
对未来的教育督导工作提出了具体的目标和任务，具有很强的针对性和指导性。
让我们对教育督导工作有了更清晰的认识和更深入的思考。
在报告过程中，[报告人]提到了一些值得我们关注和思考的问题。
如何进一步加强教育督导队伍建设，提高督导人员的专业素养和业务能力；如何更好地发挥教育督导的监督、评估和指导作用，促进教育教学质量的提升；如何加强教育督导信息化建设，提高工作效率和管理水平等等。
这些问题都是我们在今后工作中需要认真研究和解决的。
下面，进入会议的第二项议程：经验交流。
我们邀请了几位在教育督导工作中取得突出成绩的单位和个人代表，来共享他们的经验和做法。
教育部工商管理类学科专业教学指导委员会教指工商[2007]2号教育部工商管理类学科专业教学指导委员会2007年度全体会议纪要教育部工商管理类学科专业教学指导委员会2007年度全体会议于2007年6月5－6日在云南昆明召开，本次会议由云南大学工商管理与旅游管理学院承办。
出席本次会议的代表60余人，本届教指委委员到会30人（共37人），另外有一些院校的代表和10家出版社出席了本次会议。
大会于6月5日8点30分正式召开。
会议由本届教指委主任委员席酉民教授（西安交通大学副校长）主持，云南大学党委书记卢云武教授、校长肖宪教授出席了本次会议并致词。
席酉民教授首先介绍了本届教育部工商管理学科教学指导委员会的主要工作任务以及工作安排和工作进度，强调了2006年度第一次教指委全体会议时制订的各专业小组重点完成《工商管理类专业育人指南》及配套的《专业育人计划和活动大纲》、专业质量认证体系等研究工作任务。
本次会议召开的主要目的是：（1）各专业小组对已经取得的研究进展进行交流，对计划出版的内容进行原则审核，讨论核心课程培训、教材出版及相关教指委活动等问题。
（2）各专业小组分别进行小组讨论，并安排后续工作。
6月5日会议的主体内容是各专业小组分别进行小组工作和阶段性成果的报告。
工商管理专业小组采用了分模块的形式进行了报告，小组召集人李维安教授（南开大学国际商学院院长）报告了工商管理专业小组在上一年度的工作进展情况及取得的阶段性成果；徐向艺教授（山东大学管理学院院长）、高闯教授（辽宁大学工商管理学院院长）、高俊山教授（北京科技大学管理学院副院长）分别就育人指南、工商管理专业质量认证体系、课程培训等做了报告。
人力资源管理专业小组召集人赵曙明教授（南京大学商学院院长）报告了全国人力资源管理专业基本情况调研报告、人力资源管理专业育人指南初稿以及本专业小组第一次全体会议情况，并提议讨论召开全国工商管理类学院院长年度论坛、核心课程的培训和教材出版等问题。
专项督查工作报告专项督查工作报告1我校于20__年十二月八号接到市教育局下发的《__学校教育督导评估结果》后，学校立即召开全校教职工会议，对督导评估小组就“教育管理”、“课堂教学”、“各项目标管理责任书落实情况”、“安全、综治”四大块，提出的七点整改意见进行逐项逐条商榷，分析查找不足，商定落实方案，现将整改情况汇报如下：一、当即成立整改领导小组：组长：___组长：___成员：对领导小组成员要求各自明确责任，理清整改思路，夯实每项工作任务。
二、整改思路及整改情况（一）教育管理方面1、转变思想认识。
思想是行动的种子，落实督导评估各项工作要求的第一关键就是要转变认识问题。
有了全面深刻的认识，才会有正确的行动。
我们分别组织校委会成员和全体教师学习督导评估的相关文件，领会上级领导指示精神，使全体教师从内心深处认识督导评估是关系到提高教育教学质量、促进学校管理的大事，督导评估的最终目的是为了学校的发展负责。
2、加强教师对相关法律法规的学习，强化教师素质，提高教育教学质量。
我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。
“做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。
时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。
教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑；不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构；不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率；不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任”。
自学校开办以来，我校一直把招聘和储备优秀教师当作一件大事来抓，我们深信，只有打造一支高素质的教师队才是提高教学质量的保证。
蓟县二中2007-2008学年度第二学期教学工作总结教务处教务处紧紧围绕校长工作报告，用精细化管理促进平安和谐校园建设，继续深化基础教育课程改革，提高教育质量。
以提高实效性为核心，实施“高效课堂”教学。
用新课改理念促进学生德智体美全面发展，大力提高教师素质，为市级示范校——新二中的诞生保驾护航。
本学期确定的工作思路是：深入贯彻县教育局及教研部门的工作计划，在学校整体计划的指导下，坚持一个主题：向高素质教师队伍要质量，继续加大青年教师的培养力度，继续发挥骨干教师的带头作用。
抓好两个支点：搞好课堂质量评价，提高课堂效率；增强学科教研的针对性、有效性。
根据以上指导思想和工作思路，教务处主要开展了以下工作：一、扎扎实实搞好课堂质量评价，促进课堂效率的提高。
为全面把握教学情况，提高我校教师的执教水平，积极推进新课改，努力实现由向时间要质量转向课堂教学要质量。
自本学期第三周至十四周，由教务处、教科室联合组成教学评价组，深入教学一线，对初、高中各学科教师以听推门课的方式进行了全员听课指导，历时十二周。
首先在贾校长直接领导下，挑选精兵强将，成立了教学评价小组，制定了课堂评价标准，统筹各年级的听课工作。
规定听课方式为不定时、不定学科、不定人的推门课。
在活动中注重实效，在听课基础上，评价组成员集中评议，不唱“赞歌”，而是直接“挑毛病”，课后责专人与授课教师直面交流，做到边听、边查、边指导、边改进。
其次，评价组科学地规范评价内容，从新课改要求、教材处理，教学过程中学生发展与教师教学方法都给出明确要求。
通过严格等级评价，全校各学科教师课堂教学优秀率为24%，合格率为76%。
本次评价活动，不但有利于学校对全校教师教学能力有了整体把握，而且起到了很好地督促指导作用。
对教师提高课堂效率，特别是青年教师的培养意义深远。
有些青年教师在课堂教学评价中，表现很差，但经过评价指导，进步很快，在县教研室组织的同课异构活动中，取得优异成绩。
教育督导工作会议讲话提高教育督导工作的实效是确立教育督导地位和发挥督导职能作用的关键,是开展教育督导工作的出发点和归宿。
下面就是店铺给大家整理的教育督导工作会议讲话，仅供参考。
教育督导工作会议讲话(一)各位省督学、教育督导员、同志们：这次会议是我省恢复教育督导制度以来召开的第二次教育督导工作会议，是教育督导工作在总结“十五”部署“十一五”的关键时期召开的一次重要会议。
这次会议与全省教育工作会议一并召开，充分体现了省政府对教育督导工作的高度重视。
会议的主要任务是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，认真学习新修订的《义务教育法》，总结交流“十五”以来我省教育督导工作的基本经验，分析教育督导工作面临的新形势和新任务，进一步明确当前和今后一个时期教育督导工作的基本思路，推动我省教育督导事业迈上新台阶。
这次会议的内容非常丰富。
一是进行了督学换届，向新一届省督学和教育督导员颁发了聘书，督导队伍进一步扩大;二是首次由省人事厅和教育厅联合表彰了全省教育督导工作先进集体和先进工作者;三是部分单位作典型发言，总结交流了工作经验;四是下发了《关于进一步加强教育督导工作的意见》，规划了“十一五”教育督导工作的目标任务;五是王省长作了重要的指示，提出教育督导工作要从督政、督学、推进素质教育督导、改进督导方式、加强督导工作的领导等五个方面实现新突破。
刚才，省委统战部黄天俊副部长就如何做好特约督学工作讲了意见。
我们要很好的学习这次会议精神，特别是王省长的讲话，把我省教育督导工作提高到一个新水平。
下面，我讲四个方面的问题。
一、“十五”期间全省教育督导工作的简要回顾在省委、省政府的正确领导下，在地方各级党委、政府的高度重视下，近20年来，特别是“十五”以来，各级教育督导机构逐步完善，队伍不断壮大，全省教育督导工作取得了显著成绩，极大地推动了教育事业的改革和发展，为山东基础教育事业的发展做出了重要贡献。
2007年度外语系党总支在院党委的领导下，紧紧围绕院党委的中心工作，以“三个代表”重要思想为指导，以党的十七大报告精神为指引，围绕本科教学评估，加强党的建设，做好师生的思想政治和管理，积极探索，不断创新，在各方面取得一定的成绩，现从以下几个方面对外语系党总支一年来的工作作如下总结：一、党建工作一）加强组织和制度建设1、加强组织机构建设：2007年我系党总支按院组织部的要求，认真做好总支的换届选举工作，按照选举的程序要求，结合工作实际，由下而上推荐候选人，采取民主与集中的方式产生总支和支部的候选人，通过无记名投票和差额选举的方式产生新一届总支委员会和各支部委员会，并结合委员的工作情况进行分工，同时结合工作实际调整和规范了学生党支部以及党小组，使组织机构健全进一步健全，提高了战斗力。
2、坚持党的组织生活，不断完善工作制度，一年来，外语系党总支认真落实组织工作制度，坚持“三会一课”制度总支委员会坚持每月召开一次，学习有关文件或讨论系里的有关重大事项。
支部委员会每月召开一次；支部党员大会每季度召开一次。
党总支书记和党支部书记坚持给党员上党课。
同时不断完善外语系《教工党员联系学生工作制度》和《党政联席会议制度》，充分发挥党在各项工作中的政治核心作用。
3、加强班子建设和干部管理，党总支认真抓好领导班子思想政治建设，系总支班子成员之间分工明确，相互团结与合作，遇事集体讨论，相互协商，不断加强廉正建设，落实党的干部的党风责任制，开好党内民主生活会，加强批评与自我批评，协助组织部做好我系干部的选拔、考察、考核工作，本年度我系干部未出现任何违纪、违规行为。
二）加强党的作风建设，强化党员教育与管理1、认真组织学习， 2007年我系党总支按照学院的要求，结合实际制定了学习计划，采取集中学习，专题辅导、交流讨论等方式加以组织实施，认真组织学习党的十七大精神和新《党章》《胡锦涛同志在全国优秀教师座谈会上的讲话》以及方永刚同志的先进事迹，全年集中学习次数达十五次以上，并要求全体教师党员认真学习党的十七大精神，结合工作实际，撰写3000字以上的体会。
教学督导工作总结报告第二学期应用化学系教学工作，在系党政班子领导下，经全系教师拼搏努力，圆满地完成了教学任务，系教学督导成员除完成教学任务之外，做了大量的教学督导工作，使我系整体教学工作水平和质量得到提高，取得了较好的教学效果。
一、补充系督导成员，加大督导力度。
本学期初，聘请樊树红、姜业朝老师为新补系教学督导成员。
并且对教学工作进行全过程督导。
安排督导组相关人员对本学期各个阶段的教学工作进行监督和指导。
教学督导人员均为我系教学骨干、专业带头人，担任大量教学任务和教学管理工作，每位督导教师都投入大量精力进行教学督导工作，共督导理论课、实验环节等教学工作达78人次，对年轻教师、外聘教师加大了督导力度，对实验环节的教学加强了监控。
对于教学工作中发现的问题和薄弱环节，督导人员及时与任课教师交流沟通，提出改进措施和方法，对于教学改进效果非常显著。
二、对整个学期教学工作分阶段进行检查、督导，做到各个环节严把质量关。
开学初，我系全体教师提前两天报道上班，以教研室为单位，对开学后教学工作的准备情况进行了全面检查，包括教学大纲、授课计划、教案、教材、实验计划等教学资料，以及各教研室活动计划、实验实训场所、设备的准备情况，每位教师都做好了较充分的准备。
个别教师教案不够规范，实验计划的时间需要全系统一协调安排。
本学期以教研室为单位，对教学各个环节进行了初、中、末各阶段工作检查，包括授课计划、教案、教学进度、作业布置和批改情况，通过检查找出不足和差距，提出整改措施，提高教师的重视程度，规范了教学过程。
三、加大课堂教学、实践环节的督导力度，尤其对外聘教师、青年教师课堂教学情况以及实验实训进行重点督导。
教学督导人员在工作过程中，坚持原则，注意方法，取得了较好的工作效果。
对课堂教学中存在的问题，及时与任课教师交换意见，交流看法，提出了很多有益的建议。
督导中发现检查青年教师中，普遍存在课堂的驾驭能力欠老道;对教材和教学内容的处理、理论与实践关系的把握、教学组织能力等方面有待提高。
以教学督导促进教风学风建设，全面提升教育教学质量作者：樊慈来源：《赤峰学院学报·自然科学版》 2014年第12期樊慈（郑州华信学院教学督导办，河南郑州 450001）摘要：为了全面提高教育教学质量，民办院校在不断完善教学设施，加强师资队伍建设，规范教学管理，深化教学改革的同时，必须把教风学风建设作为全面提高教育教学质量的切入点和主要抓手.作为民办高校教育教学质量监控和保障的教学督导工作，在促进学校内涵建设，全面提高教育教学质量等方面发挥着重要作用.关键词：教学质量；教学督导；学风建设中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1673-260X（2014）06-0166-021 认清民办高校面临的机遇与挑战，增强危机意识与质量意识改革开放以来，我国的民办高等教育事业得到了快速发展.根据教育部2010年公布的全国高校数据，2010年全国民办院校达到676所（含独立学院323所），占全国普通院校总数（2358所）的28.67%；在校生476.68万人，占全国普通院校在校生（2231.79万人）的21.36%；其中河南的民办高校数量为33所，排在全国31个省份的第9位，在校生25.37万人，占普通高等教育在校生总数的17.42%.以上数据充分说明民办教育已成为高等教育事业的重要组成力量.但是近几年来民办高校的生存环境越来越艰难.首先，全国高考生源日趋减少导致民办院校办学压力骤增.以河南为例，2008年参加高考人数为98.8万人，连续五年下降，2013年降为75.8万人，这一严峻形势导致包括部分公办院校在内的河南高校已不能完成招生计划，如河南省2012年职业院校招生计划中有9万余指标没有完成；第二，公办院校的教育经费逐年增加，师资队伍和教学硬件设施与民办高校的差距被进一步拉大，民办高校的竞争力相对减弱；第三，社会对民办教育的认识偏见在短期内尚难以消除.综上所述，民办高校的发展面临着越来越严峻的挑战.当然，我们在认清民办高校面临挑战的同时，更应该用辩证的观点来看待民办高校的发展机遇问题，民办高校独具特色的办学机制以及政府这些年在政策上的倾斜和扶持，又决定了其具有超强的活力和竞争力.但民办院校要想继续保有活力和竞争力，就必须脚踏实地地走内涵式发展道路，努力提高教育教学质量，凝练办学特色，培养出社会需要的具有竞争力的高素质人才，以适应社会快速而多元化的发展需要，同时要用鲜明的教育特色、高品质的教育质量，打造学校的影响力和美誉度，实现自身的持续健康发展.因而，作为民办高校教育教学质量监控和保障的教学督导工作，其措施、力度和效果就显得尤为重要.2 以教风、学风建设为抓手，加强教学督导工作，全面提高教育教学质量2.1 学校高度重视教风学风建设工作，成立教学督导机构并制定完善相关制度民办院校近年来虽然在规模发展、层次提升、新校区建设等方面取得了明显的成效，但也深刻认识到走内涵式发展道路，提升教育教学质量的重要性，特别是教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》文件的下发，使得加强学校内涵建设更为紧迫.根据教风学风建设工作的持续性和联动性，成立强有力的组织机构，具体做法是以主管教学工作的副校长为组长，各职能部门和院系部领导为成员组成教风学风建设领导小组，并设置教风学风建设办公室.让全校师生员工明确认识到教风学风建设是学校内涵建设的核心内容，是校风和校园文化建设的灵魂，提高教育教学质量，“教”与“学”是中心，没有教师“教”的积极性和学生“学”的积极性，没有优良的教风、学风，就难以保证教学质量的提高.为了全面提高教育教学质量，在完善教学设施，加强师资队伍建设，规范教学管理，深化教学改革的同时，学校还要把教风学风建设作为全面提高教育教学质量的切入点和主要抓手.结合学校实际情况，形成并完善学生思想教育活动、新生入学教育、职业生涯规划与管理、考研动员与管理、教研室活动、课堂教学、作业布置与批改、考试管理与改革，以及早操、早晚自习管理、科技竞赛、社团活动、实验室开放与管理等一系列教风学风建设活动的规章制度，并建立系统的日常检查与量化考评体系形成长效机制.2.2 教学督导切实发挥“督管”职能，以制度为依据，以考核为导向，以流程为准则，稳步推进教学学风建设由教风学风建设领导小组成员单位的教各职能部门分工负责，对考核项目进行定期的检查与考核，每两周将检查结果报送教学督导办公室（即学校教风学风建设办公室）；督导办公室汇总整理、核实各职能部门的检查考核结果，报送校领导审阅，并通过教学督导简报予以公布；每学期、每学年汇总检查结果，排出名次，作为院系部以及负责人年度工作考核的重要依据；各职能部门履行教风学风建设职责的情况由主管校领导和学校督查办公室进行监控；同时校长和其他校领导经常深入课堂听课，参与教风学风检查活动，定期召开教风学风建设座谈会和经验交流会，听取师生意见.2.3 教学督导发挥“督教”、“督学”职能，使教师以教学为中心，更好地履行教书育人职责，抓好教师的“教”，带动学生的“学”在以教风学风建设为抓手的教学质量工程建设中，教学督导办的职能可以得到充分发挥，督导工作范围也能有所扩展，以打造高效课堂为中心，督导教师履行岗位职责，积极做好教书育人、管理育人、服务育人等职责.（1）加强课堂的日常巡查.针对理论课堂和实验实训课堂进行随机抽查，起到以点带面的督促落实作用；针对于教学过程的薄弱环节和漏洞如跨系合堂课要进行重点巡查；将学生到课率、学生听课率作为考核教师教学效果、学生学习态度以及院系部教风学风情况的重要依据，并做到“无干扰教学检查”，这项措施目的明确，操作简单易行，有效地调动了教师“教”的积极性和学生“学”的积极性.(2)认真落实听课、评课制度，提高课堂教学水平.聘请职称学历较高、教学经验丰富的教师担任教学督导员开展听评课活动，并能做到听完课及时评价和反馈.教学督导办公室要按照教学规律把每学期的听课评课分为不同阶段：开学初为稳定阶段，针对新聘教师、开新课教师开展听评课，及时帮助这些教师提高授课水平，尽快使他们“站稳讲台”，适应学校教学环境；从第三周开始的中期为帮扶阶段，根据日常巡查和学生信息，针对学生反映突出的授课效果欠佳的“问题”教师，展开跟踪听课、反复听课，提出建议和措施，对“问题教师”的教学提供帮扶；每学期后期为提高阶段，引导各院系部认真组织至少一次教学观摩活动，按照现代教学理念，联系本专业教学特点，进行认真讨论和评价，达到教师之间相互取长补短、共同提高的目的.（3）强化作业布置与批改，提高作业质量，达到复习巩固专业理论知识和技能的目的.作为学校应及时制定具有指导性质的作业布置与批改工作方案，各院系部也要分别制定作业布置与批改工作细则，每位任课教师也要结合专业性质和学科特点制定课程作业布置与批改方案，教学督导办公室可以依据以上3个文件，按比例抽查作业布置与批改情况，对作业布置的次数、数量与质量、批改情况等进行系统检查评比，检查结果既列入院系部和教研室的工作考核，又作为对教师个人的教学工作考核标准.实践证明，上述措施不仅提高了学生做作业的兴趣，锻炼了学生综合运用知识的能力，同时还充实了学生的课余时间，促进了优良学风的形成.（4）加强学生教学信息员队伍建设，做好教学信息的收集、整理、反馈与交流工作.通过精心选拔、有效培训、合理使用学生教学信息员，使他们能客观公正、实事求是的反馈教学效果，提供有效的教学信息.根据学生信息，我们把任课教师分为三类：受学生欢迎的教师、有优点又有缺点的教师、学生意见较大的教师即“问题教师”.通过分类，使教学督导监控课堂的工作目标更加明确，能够有效地进行跟踪落实，督导组采用听课评课、相互交流的方法对“问题教师”进行帮扶，提高其课堂教学水平，提高学生的满意率和学习积极性.（5）积极组织、参与期初、期中、期末等定期教学检查工作，精心设计检查项目，研究观测点，修订评分细则，改进检查方法，并及时将检查情况进行汇总、总结和考评，真正起到督促、改进、提高的目的，发挥好教学检查的导向作用.3 以教风学风建设为抓手，加强教学督导工作的几点思考3.1 学校领导对于教学督导和教学质量监控工作的高度重视，能够有效的促进教风学风建设，全面提高教育教学质量.学校高度重视教学督导和教学质量监控工作，做到组织机构健全、制度完善、职能清晰，分工明确，根据教学督导“督管、督教、督学”的性质，形成齐抓共管的局面，为全面加强教学督导工作，进一步发挥教学督导在提高教育教学质量工作的重要作用提供了保证，也为民办高校教学督导工作在新的形势下探索新思路，开辟新途径提供实践平台.3.2 教学督导工作只有与教学考核和激励机制挂钩，才能发挥应有的监督作用，才能有效推进教育教学工作的改进与提高.学校把教风学风建设纳入到各学院年度工作考核体系和教师考核管理标准之中，并作为重要指标之一.各院系及职能处室的教风学风建设成果是考核教学单位、职能处室的团体奖金和先进荣誉的重要指标而且占了较大权重.对于授课教师而言，要进一步完善教师教学工作考核管理办法，将教师教学工作的评估结果作为职称评聘、岗位考核的必备条件，加大对优秀教师的激励力度，对经学校教学督导认定教学效果特别优秀的教师，在职称评聘和岗位考核方面，适当放宽对科研业绩的要求，开辟“绿色通道”；强化教学工作一票否决制，达不到教学基本条件的教师，不得评聘教学职称3.3 以教风学风建设为切入点，加强教学督导工作，全面提高教育教学质量，必须要首先完善其它配套硬件设施，改善办学条件，充分调动广大教师的工作积极性.参考文献：〔1〕随新玉.建立健全教学质量监控机制全面提高教学质量[J].中国高教研究，2008(01).〔2〕刘爽，李硕.论高等学校教学质量评价体系的科学构建[J].现代教育科学，2011（04）.〔3〕郝雅翰.再论校风、教风、学风建设[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2009(Z2).〔4〕郭喜玲.创建优良校风提高育才质量[J].兵团教育学院学报,2005(03)教论坛.2010(06).。
第1篇一、会议时间：2023年4月10日上午10:00二、会议地点：校会议室三、参会人员：全体班主任、辅导员、学生代表四、主持人：张老师五、会议主题：关于我校督导评估工作的动员与部署六、会议内容：一、张老师开场致辞张老师首先对各位班主任、辅导员和学生代表的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
张老师指出，本次督导评估是我校发展历程中的一件大事，也是对我们教育教学工作的一次全面检验。
为了确保评估工作顺利进行，张老师强调了以下几点：1. 提高认识，高度重视。
全校上下要充分认识督导评估工作的重要性和必要性，切实增强责任感和使命感。
2. 统一思想，明确目标。
要以此次评估为契机，全面查找问题，改进工作，提升教育教学质量。
3. 加强组织，落实责任。
各部门要明确职责，密切配合，确保评估工作有序推进。
二、辅导员王老师解读评估工作要求王老师详细解读了本次督导评估的具体要求和注意事项。
她强调，评估工作将重点关注以下几个方面：1. 教育教学管理：包括教学计划、课程设置、教学质量监控等。
2. 师资队伍建设：包括教师职称、学历、教学能力等。
3. 学生管理工作：包括学生思想政治教育、心理健康教育、学生资助等。
4. 学风建设：包括课堂纪律、考试纪律、学术道德等。
5. 校园文化建设：包括校园环境、校园活动、校园文化氛围等。
王老师要求各班主任和辅导员要对照评估要求，认真梳理工作，确保各项工作落到实处。
三、班主任代表发言班主任李老师作为代表发言，她表示，将以此次评估为契机，全面加强班级管理，提高教育教学质量。
具体措施如下：1. 严格执行教学计划，确保课程设置合理。
2. 加强课堂教学管理，提高课堂效率。
3. 关注学生心理健康，做好学生思想教育工作。
4. 加强家校沟通，形成教育合力。
5. 积极开展班级活动，丰富学生校园生活。
四、学生代表发言学生代表张同学表示，将以积极的态度迎接评估，为学校发展贡献力量。
具体措施如下：1. 认真学习，提高自身素质。
在教学督导工作会议上的讲话7 在教学督导工作会议上的讲话各位专家、各位老师：大家下午好！今天是个特殊的日子，也不知道诸位，特别是年轻教师是否安排了活动？由于我的疏忽，在寒假前确定会议时间的时候，没考虑这么多。
如果晚上有安排的老师也不要着急，我长话短说，尽可能早一点结束会议。
“教学督导工作会议”安排了全体教师参加，这在我校还是第一次。
为什么用这样的形式召开这次会议呢？我想，主要的想法或者说意义有三点：第一，让全体教师更加了解教学督导工作。
让大家知道，督导工作的内容、程序、方法和意义。
第二，让全体教师更加了解我校教学工作的现状。
刚才，大家听了贺主任所做的督导工作总结，尤其是听了两位校外专家的督导情况报告，我相信，大家都会从中得到很多启示。
他们的报告远远超出了督导工作本身，特别是“如何运用现代教育技术手段？”、“一堂好课的标准是什么？”等问题，讲得很有分量，很有水平。
当然，两位专家非常客气，谈优点多，谈问题少。
我以为，他们讲到的成绩，是对我们的鼓励、鞭策，讲到或点到的问题，才是我们真正要关注的。
我们在2011年的确取得了很多成绩，我们没有必要否认成绩，但我觉得，我们更要看到问题。
在我们的日常教学中，还存在这样或那样的问题，有的问题还相当严重。
所以，面对存在问题，我们要做的不是回避，而是要思考如何解决。
这也是我们召开这次会议的主要目的。
第三，让督导工作也臵于全体教师的监督之下，阳光操作，公正督导。
在过去的几年中，我校的教学督导工作在维护教学秩序稳定，在督学督教督管等方面做了大量的工作，取得了显著的成绩，形成了我校教学工作的亮点。
受到了上级的充分肯定。
这些成绩的取得，我想，是和学校高度重视、全体教师的配合、理解和支持分不开的，更是和我们的督导专家的努力工作、公平公正公开分不开的。
为此，我代表学校，向全体督导专家致以崇高的敬意和衷心的感谢！新的一年已经开始，联合学院下发了《关于进一步加强教学督导工作的意见》，督导工作也将面临新的挑战、新的机遇、新的任务、新的目标。
我校圆满召开2007年教学督导工作会议2007年6月28日早上9：00，我校2007年教学督导工作会议在校部前二楼会议室正式召开，参会的有校领导，督导委员会成员，督学成员，基层试点单位主要领导、督导机构负责人、各办学单位的督导员、校部有关业务处室领导及校部督导室专职工作人员。
会议由张宁副校长主持，何绪生校长在会上作了重要讲话。
会上首先由刘英兰副校长宣读我校《关于成立西安广播电视大学教学督导室委员会的通知》（[2007]84号文件）、《西安广播电视大学关于聘任督学的通知》（[2007]85号文件）、我校二级教学督导体系的建立及二级教学督导机构设置情况和督导队伍名单，并由何校长为校部首任督学颁发了聘书。
督学代表王宝麟教授作了发言。
她就前阶段所亲身参加的督导活动体会，表示督导工作对促进办学教学质量十分重要和有助，今后自己也将多学习多研究，义不容辞地扮演好督学的角色，为电大的督导工作贡献一己之力。
接着，教学督导室主任赵丽玲作了题为《我校二级教学督导体系模式与实践》的主题报告，总结了我校2007年教学督导室主要工作并提出了今后发展思路和活动规划。
赵丽玲首先向参会人员介绍了我校二级教学督导体系构建及运行机制，接着回顾了自督导室2006年3月成立特别是本年度以来所开展的四次较大范围的督导调研活动，用科学的、详实的数据图表对督导调研情况进行了简要说明，并提出了相关建议和意见，同时也介绍了各家办学单位在教学组织和实施过程中所呈现的各具特色的“亮点”。
最后赵丽玲在讲到今后一个时期
的工作思路和近期督导重点部分中着重强调了督导工作总体思路是：一个核心（以有效提高教学质量为核心）、两个重点（队伍管理和过程管理）、三个结合（督导与科研结合、对业务部门督导与对办学单位督导结合）、四个原则（明确定位、创新模式；坚持原则、公正公平；精通业务、方法科学；督导结合、以导为主）、五个作用（对学校的总体教育教学工作的健康发展的参谋和咨询作用；对办学单位的总体或单项评价和促进作用；对学科、专业、课程的评价促进作用；对教师工作态度，管理工作态度的评价和促进作用；对教学环节有效落实的评价和促进作用）及六种方法（听课、座谈、问卷、评估、查卷资料、网上检查）。
近期督导规划总体上围绕我校办学模式和教学管理模式的推广应用，以及当前制约教学质量的关键问题开展工作。
赵丽玲在结束语中说，督导工作尚属起步，许多工作都是在探索中前行，在实践中研究，在创新中开展。
面对学校的发展，任重而道远！相信只要我们上下各级督导部门合理的将自己的工作更深层面的定位于服务之上，就一定能够得到各部门、各办学单位的有效支持和配合，为电大的长远发展作出应有的贡献。
城中分校代表答雪峰作了经验交流发言，详细介绍和总结了城中分校督导工作的初步成效。
之后，何校长作了重要讲话，他指出：
一要从科学发展、内涵发展的高度去重视督导工作的重要意义，“内涵发展”即以质量为核心。
二要妥善处理督导与业务部门、办学单位的关系，督导工作的属于服务层面，有指导和反馈的主要作用。
三要督导工作深入到教学的各个环节。
四要加强领导、统筹规划、突出重点、逐步深入。
最后张校长作了简要小结并强调了要落实本次会议的精神，他提出目前的机构设置还需做进一步调整和完善，如有的基层既当裁判又当运动员，很难发挥其作用；本次会议内容丰富，肯定了督导室为之所做的大量努力，意义重大；督学代表、城中代表及赵丽玲的发言带来许多启发；督导的工作将督导和研究结合起来，进行了强大的数据功能，反映层面较宽，这是我校区别于普通高校督导的特色所在，对全面发展起到咨询和促进的作用，体现了服务理念。
要求参会人员要认真贯彻何校长的重要讲话和赵丽玲的发言要旨，在传达的基础上，进一步启动完善二级督导机构，统一认识，理清思路，各办学单位结合自身具体情况开展工作，寻求主要矛盾和核心问题。
督导室和各业务部门及办学单位应相互协调、相互合作、相互促进，一方面，督导工作定位服务层面，导为主，督为辅；另一方面，业务部门、办学单位把督导工作看作是改进工作效率的好机会，彼此相互理解，寻求会诊，配合督导部门开展工作。
这次会议标志着我校二级教学督导体系的确立和正式运作，必将对进一步深化内质，提高办学教学质量产生重要的积极影响。
