教师个人发展诊改汇报PPT(体例)

XX职业学院
教师个人发展自我诊改报告
XX学院 XXX
一、个人基本情况
- 1 -
二、诊改工作概述
1.发展目标
依据国家、学校、经管院和市场营销专业等各层次规划文件，结合自己实际，我确定了个人发展目标是：XXX。

并依据个人发展目标，制定了个人发展规划和年度实施计划。

2.发展标准
对照仙桃职业学院教师发展标准，我从师德修养、教育教学、教科研、社会实践四个维度制定了个人发展标准。

1.师德修养方面
XXX。

2.教育教学方面
XXX。

3.教科研方面
XXX。

4.社会实践方面
XXX。

3.诊改实施情况
我的诊改思路是：坚持8字型质量改进螺旋，坚持“目标导向”和“问题导向”相结合，坚持“自我诊改”和“外部诊断”相结合，常态化开展自我诊断与改进，促进个人发展。

XXX。

4.结语
自开展教师个人发展自我诊改以来，我紧紧围绕8字型质量改进螺旋，形成了常态化的自我诊断与改进机制，坚持目标导向
- 2 -
诊改和制约个人发展目标达成的突出问题诊改相结合，共诊断存在的主要问题XX个，采取相应的改进措施XX项，取得了改进效果XX项，师德修养水平、教育教学能力、教科研能力、社会实践和服务能力都有了较大的进步和提升，诊改成效明显，个人发展目标基本达成。

三、教师自我诊改表
- 3 -
四、今后诊改思路
XXX。

- 4 -。

专任教师教学诊改报告体例教师姓名： XX 专业研究室： XXXXXX一、教师个人发展规划编制（是否与学院发展相适切）1.存在问题与不足与主要原因存在的问题：教师个人发展规划要与学院发展相协调，教师个人没有参加培训，各方面的能力有待提高；而且自己没有好好规划一下，等到学院有名额的时候，自己又没做好准备，导致机会错过了。

主要原因：由于个人专业限制，而且学校的经费紧张，个人规划不充分，没有提前规划好。

2.改进措施与成效每个学期初的时候，自己应该好好规划一下本学期的工作计划，哪些工作要开展，哪些是重点工作等等，这些都要提前规划好，要未雨绸缪。

通过这次整改，我清晰地认清问题，对于教师个人发展有了初步计划，要与学院发展相协调。

二、教师个人发展规划目标达成度1.存在问题与不足与主要原因存在问题与不足：过去的一年，教师个人发展规划目标有些尚未达成，比如培训，还有带领学生参加行业、省赛、国赛等。

主要原因：学校的培训名额有限，经费也有限，再加上自己规划不足，导致自己的培训机会没实现。

在带赛方面，由于竞赛项目的限制，导致本专业的省赛和国赛项目几乎没有，而且学院经费紧张，本年度也没有带赛。

2.改进措施与成效对于培训这一块，希望学校能够大力支持，特别是经费这一部分，再就是名额方面能够宽松一点，这样培训机会就多一些。

在带赛方面，积极搞好校级长江之星技能大赛，为以后的行业、省赛、国赛做准备。

三、职业行为1.存在问题与不足与主要原因存在问题与不足：教师作为一个特殊职业，在学生面前应该穿着得体，自然大方，有时候我没有注重这些。

而且要适当走近学生，不能在讲台上高高在上，要多和学生互动。

主要原因：可能担心教学内容完不成，所以光专注于知识的传授，没有考虑到学生是否能够接受，没有多多和学生互动交流。

2.改进措施与成效对于个人而言，自己的一言一行都代表着教师这个职业，所以我要穿着得体，讲课适当放慢，要照顾大多数学生。

同时课上要多下讲台走动，走到学生当中，和学生多交流。

教师个人发展诊改汇报体例xx年xx月xx日•引言•自我认知和规划•教育教学能力提升•专业领域拓展与科研能力目•团队协作与沟通能力•信息技术应用能力录01引言目的和意义提升教师教育教学水平通过自我诊断和他人评价，发现自身不足并改进，提高教学能力。

促进教师专业化发展通过定期诊改，不断完善个人专业素养，实现教师专业化发展。

增强教师职业幸福感教师自我价值得到提升，增强职业幸福感和成就感。

自我诊断情况教师根据教学计划和实际授课情况，分析自身优势和不足之处，提出改进措施。

学校提供学生评教数据，教师根据学生评价结果进行分析，了解学生对教学的需求。

教师之间相互听课、评课，提出意见和建议，促进教师共同成长。

学校对教师进行定期考核，了解教师教育教学水平和专业素养情况。

教师根据自身实际情况，制定个人发展规划，明确发展目标和实施措施。

汇报内容概述学生评价情况学校考核情况个人发展规划同行评价情况02自我认知和规划个人专业特长分析个人在专业知识、技能方面的优势、特长以及教学实践中取得的成绩进行简要概括。

分析个人专业特长与当前学校发展、学生发展需求的匹配程度，明确个人发展方向和重点。

总结词：客观、准确分析自身专业特长和优势，明确个人发展方向。

个人职业发展规划总结词：制定合理的职业发展规划，明确不同阶段的目标和任务。

分析自身职业发展的主客观条件，明确自身优劣势和潜在机会。

结合学校发展目标和自身实际情况，制定个人职业发展规划，明确不同阶段的目标、任务和时间节点。

个人综合素质提升计划总结词：全面提升自身素质，为专业发展和职业发展奠定坚实基础。

制定个人综合素质提升计划，包括师德修养、教学能力、研究能力、管理能力等方面的目标和措施。

结合自身实际情况，选择有针对性的培训、学习、实践和研究项目，提升个人综合素质水平。

03教育教学能力提升总结词课程设计、教材整合、教学策略详细描述教师需要掌握多种课堂教学技巧和策略，如讲解、讨论、小组合作等，并根据不同的教学目标和学生特点选择合适的技巧和策略。