中学教研组工作计划15篇

2024年中学语文教研组工作计划范文一、指导原则以《语文课程标准》为指导，以县教研室和学校教科研工作计划中的相关要点为切入点，以“促进教师专业发展，提升学生的语文综合素养”为目标，进一步优化常规管理，深化课堂教学改革，确保我校语文教育教学质量稳步提高，努力将本组建设成为我校教科研的亮点。

二、工作重点及策略1、完善学习制度，营造良好的学习环境为提升语文教师的教育理念，本学期我们将进一步完善学习制度，创造良好的学习环境。

将语文教研组建设为学习型组织，促进学习上的互动和联动。

继续丰富语文组图书角的藏书量和质量，推荐相关教学网站，不定期发放学习资料并组织集中学习，结合校本培训，要求每位语文教师每周阅读一篇新课程教学论文，每月至少阅读一本教育杂志，每学期阅读一部教育理论专著，并做好读书笔记。

使先进的教育思想深深植根于每位教师心中，以更精准地指导教学实践。

2、强调学生学习习惯和方法的培养，促进语文学习的健康发展在平时的学习过程中，要求学生规范书写，清晰表达，扎实练习，认真写作。

配备书法练习本、周记本、语文摘抄本（用于素材积累）和作文本。

定期举办学习方法交流活动。

3、强化集体备课，发挥集体效能集体备课是我们的薄弱环节，本学期将重点落实集体备课制度。

备课组长要高度重视，其他教师积极配合，追求实效。

对各种课型进行研讨，采取“分块备课、集体评议、个人修订、注重反思”的模式。

通过螺旋式的渐进过程，解决教学问题，促进教师间的互动交流和与新课程的共同成长。

4、加强课堂督导，激发课堂活力提高教学质量，关键在于课堂。

我们将继续开展听、说、评、讲等教研活动，推进“同课异构”，探讨各类语文课的教学方法和学法，制定评课标准。

通过课堂督导，提升教学效果。

5、深化课题研究，丰富校本教研内涵我们将进一步深化课题研究，丰富和发展校本教研。

跟踪督助校级和县级课题，定期提交材料，进行阶段成果汇报，防止课题流于形式。

6、开展多元语文活动，挖掘课外学习资源根据学生特点和学校实际，开展多元化的课外语文活动，拓宽学习空间，注重情感、态度、价值观的正确引导，处理好基本素养与创新能力的关系，挖掘课外语文学习资源，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识。

教研组工作计划15篇教研组工作计划1一、指导思想：根据学校教导处工作计划，结合科学组教学特点和本校科学任教现状情况，本学期科学组教研活动是以新课程的理念来指导科学课的教学，以“有效课堂”为目标，以现代教育理论为指导，更新教育观念，扎实做好科学学科的实验教学工作，抓好科学组的常规教学管理工作，努力培养好学校常识学科的师资力量，充分发挥现任科学老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。

同时认真贯彻落实学校工作计划，加强教学流程管理，关注课堂，关注学生，提高课堂教学质量。

二、工作重点：全面贯彻新课程理念，深化课程改革；运用现代教育技术，围绕课程实施中显现的实际问题的解决而展开行之有效的教研活动；教研组组内交流与校际研讨并行，点与面共进。

三、主要任务：本学期教研工作的的主要任务是：根据学校实际，搭建网络教研平台，改变以往教学研究制度和工作方式，利用网络拓宽教师知识面，促进形成民主、开放、高效的教研机制；认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深入了解并及时解决教学中的困难和问题；总结、推广教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平和对小学科学学课堂的驾驭能力。

四、具体工作：1、加强理论学习，推进“有效课堂”的研究。

（1）加强学习，不断提高组内教师的师德修养。

要认真学习学习资料，不断提高自己的师德水准，敬业爱岗，踏踏实实地工作，不断提高认识，振奋精神，加强使命感和责任感。

（2）继续认真学习《小学科学课程标准》，在读懂、读通《小学科学课程标准》的基础上，组织教师开展专题性的研讨，认真做好新教材的钻研工作，引导教师吃透新教材，全面把握新教材编写意图。

（3）以“有效课堂”的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。

引导教师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。

2、加强进修，提高教师业务水平。

初中英语教研组工作计划(15篇)初中英语教研组工作计划1一：指导思想：以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校初中英语教研和教学工作水平，在校长的领导下，积极探索，取得更好成绩。

二、工作思路：1．教学目标：培养兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。

2．教研目标：（1）配合学校及教务处、教研室组织进行校内外的教学研究活动，认真撰写论文，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。

（2）各年级具体目标如下：七年级：进一步培养兴趣，强化基础，抓好英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。

八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。

九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，为实现12年中考的新突破打好基础。

三、具体工作：1．加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育。

2．强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。

3．打造“常态课堂、高效课堂”。

教研组各教师认真学习常态课堂的基本要求，并每人按计划上一次公开课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。

4．加强备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效。

2024中学综合教研组工作计划一、综合学科生源及学情分析：各年级学生来源主要是本村学生，少数学生从外地转进，整体素质还比较满意，学生对体育、音乐、美术、信息技术等课程有浓厚的学习兴趣。

二、工作目标与任务：1.端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。

2.科任教师认真研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探索教法，编写好教案，上好每一节课。

3.编写教案，课堂教学必须重视实验操作指导，不仅要求学生会做实验，还要注意安全指导。

4.课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。

5.每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。

三、加强学习，提高教师自身素质：1.各科任教师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。

2.自我检查反省，明白自己知识技能的工匠薄弱点，努力学习改进。

3.研读本学科系列教科书，了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况。

4.教师之间相互学习，经常相互听课，评课，汲取新的教学经验，取长补短，共同提高。

四、实施办法：____期初订好计划，切实按计划开展自修和教学活动。

2.自学过程中，要认真写好读书笔记。

3.落实常规检查制度，重查课堂教学及方法。

4.在教导处指导下，开展好教研活动。

2024中学综合教研组工作计划（二）一、指导思想以建设和谐社会和____为指导，以“积极、稳步、有效地实施新一轮基础教育课程改革”为主线，依托行政部门，强化自身建设，创新教研方式，整合教研力量，认真实施课程改革，总结和推广课程改革的优秀成果，提升教师的专业水平，为我校基础教育的科学和谐发展提供更为有效的专业支持。

二、基本思路进一步____素质教育课程改革的精神理念，积极推进课程改革，研究课程改革的理念和教学行为相统一的方法、途径和策略，以务实和科学的态度，以校本教研为主要形式开展教研工作，力求在以下四个方面取得新的成绩：一是认真____新的《义务教育法》，关注教学状况和教师专业成长，继续加强对各学科的调研和指导，有效监控各学科的教学质量，进一步提高教研工作的针对性和实效性，使我校新课程实施水平有新的提高;二是积极开发优质课程资源，构建网络教研系统，推广校本教研经验，使支持、服务教师成长的教研平台有新的拓展;三是改进教研方式，通过“有效教研”，推动“有效教学”，促进师生“有效发展”方面有新的突破。

2023年教研组工作计划 15篇教研组工作计划1一、工作指导思想根据我校实际，在化学教学中，以科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习，使学生获得化学知识和技能的过程成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。

加强教研组建设，找信息，学习经验，发挥优势，立足实际，进行校本生本课堂的研究和推进，改进以前的工作不足，聚集全组教师的工作实力和创造才能，努力使化学教研组在原有的基础上焕发出新的生机和活力。

二、工作要点1、教研组各成员努力加强学习现代教育教学理论，学习信息技术的应用，学习有关课改精神，了解教研信息，使“善学才能善研，善研才能善教”成为全组教师的共识，更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。

2、确保每月进行一次的教研活动且做好记录，在活动中对课程标准进行再学习，以进一步明确教学目标，确保教学的正常有序进行。

同时总结完善校本教研成果，把化学生本课堂推向高潮。

3、确保至少每两周一次的集体备课的正常开展。

集体备课活动时间以确定的和不确定的时间相互结合为主。

做到“目的、进度、内容、重点、难点、基本例题、基本作业”的统一，同案不同“法”，真正实现“教学有法，而无定法”使实验中学的化学课堂百花齐放。

真正提高集体备课的质量和效率。

4、教师要加强相互听课、评课。

上课前认真备课，设计教案，相互切磋。

听课后有评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用、教学思想的渗透等进行反思。

争取先进教研个人和先进教研组。

积极配合学校教科研开展公开课、优质课、观摩课等听评课活动，组织教师外出听课，以博采众长。

5、加强实验室的管理和建设。

搞好卫生工作,做好实验室仪器使用、破损、维修、台帐资料管理、档案资料的准备工作，让化学实验室成为学校的窗口。

做足、做好初三化学实验，体现化学是一门以实验为基础的学科，培养学生探究问题、动手实验的能力。

教研组工作计划2一、教研工作的指导思想课堂教学是实施素质教育的主渠道,提高课堂教学质量是落实素质教育、培养全面发展人才目标的主战场。

中小学综合教研组2024-2025学年度工作计划样本本学期，我教研组将以全面推进素质教育和实施新课程改革为核心，秉持“以学论教、追求实效”的工作理念，紧紧围绕教育教学这一中心任务，依托校本研修，深化课程改革，运用信息技术手段，强化师德修养，提升教育教学实践与创新能力，努力实现学校教育教学目标，积极打造优秀的教研团队。

一、工作方向与策略：1. 着力推动新课程实验，提升课堂教学质量。

2. 加强教研组内部交流活动，提高教师课堂教学水平，强化集体备课，确保教学质量。

3. 认真组织公开课活动，鼓励教师间相互听课、评课，提出建设性意见，促进教学方法的改进。

4. 加大教科研力度，以论文或案例形式展示研究成果。

5. 体育组需做好日常工作，积极组织训练，为学校运动会做好准备。

6. 音乐组应加强特长生培训及日常教学工作，争取在艺术节中取得优异成绩。

7. 美术组在完成日常教学任务的重点培养特长生，积极参与各类比赛，争取在艺术节中展现实力。

8. 科学组需挖掘学生实践操作能力，为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技能。

9. 信息技术学科应确保正常教学，增加学生上机操作机会，展示学科特色，充分利用教学软件，提高学生学习兴趣，并注重特长生培养，积极参与竞赛活动。

10. 教研组全体成员应加强团结协作，形成合力，共同推动教研组的建设与发展。

11. 定期开展教研活动，确保活动次数与质量，及时解决问题，丰富活动内容，提升教研效果。

二、工作目标与任务：1. 端正教学思想，更新教育观念，提高教学质量。

2. 教师应深入研究本学科课程标准与教材，探索教学方法，编写高质量教案，上好每一节课。

3. 课堂教学应重视实验操作指导，确保学生掌握实验技能，同时注重安全教育。

4. 课堂教学要注重开放性、创造性与实践性。

5. 将养成教育融入课堂教学，贯穿始终。

6. 教师每学期阅读两本书籍。

7. 定期组织理论学习，提升教师素养。

8. 新青年教师每月提交两篇读后感。

2023年中学教研组工作计划六篇中学教研组工作计划篇1本学期语文教研组工作，将继续全面贯彻落实学校教育教学工作计划，进一步加强课堂教学研究，切实提高语文教师的素质，提升教育教学的质量，确保语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶。

根据我校有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划。

一、指导思想：以义务教育《语文课程标准》为指导，掌握新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推进初中语文新课程改革。

加强语文教学案例的研究和教学论文的撰写，加强语文课题研究，以推动教改的.深化；立足课堂教学改革，旨在全面提高学生的语文素养，在改革以传授为主要模式的课堂教学同时，进一步开展研究性教学的探索，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设有活力的语文课程。

二、具体工作及主要措施：（一）、认真学好理论，不断更新的教育教学理念。

1、认真学习先进的教育教学理论，树立新的教学理念，明确教学目标和要求，把握教学内容的变化，探讨新教材的新教法，进一步提高教学水平和教学质量。

2、每位语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。

3、鼓励借助网络学习，学习先进的教育教学理念。

4、组织学习课堂教学常规、基础知识、课堂教学技能。

继续把教师业务水平的提高作为队伍建设的重点，组织开展课堂教学实践活动，督促完成该完成的任务。

（二）、加强常规管理，提高教学质量。

1、强教学常规管理。

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，按时批改和发放学生的作业、作文。

2、本学期，语文将进行不同形式的月考，分年级的单科调研，有后进生跟踪调研，有阅读能力，现场作文比赛等。

在调研后要认真做好质量分析。

初中语文教研组工作方案〔精选15篇〕初中语文教研组工作方案〔精选15篇〕初中语文教研组工作方案篇1本学期，初中语文教研组工作，将在新课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力进步课堂教学效率；以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大面积进步语文教学质量为目的，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。

一、指导思想：直面目前我校学生语文整体程度不高，本学期语文教研组在学校和学校教诲处的统一领导和详细指导下开展相关教研活动，进一步推进素质教育，深化教学改革，加强语文课堂教学改革的研究，以单元考试为依托，积极参与师生竞赛，全面提升语文科组的综合实力。

二、工作思路：〔一〕、进一步标准语文各项教学常规，紧抓常规落实。

落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。

语文学科教学质量的全面进步，关键是落实常规，改革课堂教学，进步课堂教学效率。

全面施行素质教育，课堂教学是主阵地。

本学期，在对照新课程标准的前提下，真正学好洋思经历，结实树立老师的效劳意识，转变学生的学习方式。

改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学形式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学形式；语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学气氛，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和才能，突出创新精神和理论才能的培养；坚决做到面赂全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，研究和施行分层分类教学；努力促使课堂教学构造的最优化，大大进步语文课堂教学效率。

〔二〕、多管齐下，探究语文教学“减负增效”的详细策略。

教学质量是学校教学的生命线，也是我们语文教研组的重要工作。

在目前社会中“减负”呼声非常强烈的背景下，我们语文老师必须在如何实现“减负增效”上多动脑筋，才能适应新教育形势的要求。

本学期，主要采取老师自主研究理论，加强备课组集体研讨，加强教研组层面分享交流以及学习“减负增效”的详细策略，促使我校语文教学质量稳步进步。

2023年中学教研组工作计划(15篇)中学教研组工作计划1新的学期又开始了，我们高中语文组为进一步推进我校的课堂教学改革，深化素质教育和创新教育成果，本学期我们组将继续发扬“求真务实，高效创新”的教学理念，加强校本课程建设。

为此，特拟定教研组工作计划。

一、指导思想：结合我校高中语文教育教学的现状，以及教学成绩发展的实际情况，积极探索语文教学规律，努力摸索科学的教学方法，促进教师不断提高，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，提高学生的语文素养，促进语文教师的专业成长。

二、工作目标：1、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。

2、认真搞好教学研究，争取在研究性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。

3、继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作。

三、具体措施：为一更好地完成上述教育教学工作目标，我们组打算以教学为中心，教改为动力，教研为生命，课堂为阵地，学生为载体，全面推进课堂改革，培养学生的创新能力，提高课堂教学的有效性。

1、强化同组听课评课制度，每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改进意见，相互切磋，共同提高。

2、高度重视公开课教学，无论是新分配的老师，还是有多年教学经验的老教师在新课改面前，要甘当小学生，潜心研究，相互学习，公开课教学就是一个很好交流的平台，我们每个人都要不放过每一次学习提高的机会。

3、继续做好“走出去，请进来”工作，向兄弟学校多学习，力争多创造机会让组内老师走出校门听取外校的优质课、示范课，参加各级各类的教学研讨会，回来后在本组传达学习，形成辐射。

4、广泛开展课余活动，调动学生主动参与学习的积极性，争取在研究性学习，校本课程的开发方面取得突破性进展。

本学期，我组计划开展一些作文、演讲、书法、古诗文、名句等知识竞赛。

教研室工作计划(精选15篇)教研室工作计划1新的学年已经开始，在本学年度的第一学期内，为了带领全专业全体教师创新性的开展财务管理专业的多项教学管理工作，全面落实院领导提出的多项整改方案，顺利完成12级、13级、14级学生的教学任务，特制定本教研室工作计划如下：一、坚持改革精神，立足人才培养的实际需要，按照强化培养学生职业技能、提高学生就业创新能力、加强提高学生学历层次的教学目标要求，组织全专业教师、学生讨论修订12级、13级教学计划，做出必要的调整，从而更加结合实际的按2、5+0、5的教学模式。

二、花大气力狠抓教学质量，为此，要采取以下强有力的措施：（一）认真督导教学，严禁教师无故缺岗、迟到、早退；（二）要求教师对学生严格考勤，把考勤作为评定期末成绩的20%；（三）加强实践教学，教前做好实验项目的制定，期中结合教学进度认真落实实验项目，做到有课必有实验，有实验必有报告，有报告必有成绩评定与汇总，期末上交，作为评定学生成绩的20%；（四）同头课老师如有两人以上需要建立教学团队，定期进行教学交流和讨论，实施教学改革和创新，在议课交流中，统一教学进度和内容；精讲理论，注重实践；（五）鼓励教师采用多种形式、多种方法、多种手段进行教学，摸索出一套让学生在快乐中学会基本知识的趣味教学法。

三、制定出一套切实可行的监督、激励机制，保证老师的教学质量，调动老师多讲课、讲好课的积极性。

加大教学检查力度，做到期初查计划、实验、教学大纲，期中期末查教案、实验、考勤、上课态度（包括缺、调、迟到、早退情况），定期收集同学对任课教师的教学意见和建议，认真准备期中、期末三次教学检查。

四、切实组织好听课活动，达到教师间取长补短的目的，做到同头课教师间互相听两节，其他教师至少听四节，教研室组织集体听，系领导根据同学的反映，有针对性的听，听后交流评定，使评教活动落实到实处，使教师之间能够取长补短。

五、各项教学项目加紧实施。

在20某某年完成省级精品课程1门，没有达到院级的逐步达到院级水平，评为院级精品课程的向省级迈进；建立教学团队，争取实现零的突破；发动老师积极撰写论文论著，本学年每人两篇论文，一本论著；组织学术讲座，争取每个年级举行一次。