关于小组合作作文8篇

关于小组合作作文十篇关于小组合作作文十篇无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的小组合作作文10篇，欢迎大家分享。

小组合作作文篇1小组合作学习与管理这一方案政策，是从20xx年正式开始实行的，到现在为止，已经一年多了，大部分地区的学校，倡导实行同学们积极参与小组合作学习，有利于全体同学的学习，互帮互助，一起学习，促进同学之间、老师之间的交流与沟通，是很有好处的！小组合作学习可以让同学们学会在有限的时间内，每一个人都能主动参加学习，培养自主学习能力，让一些不是很主动的同学们，增强学习的自信心，我认为，小组合作性学习，最大的优点就是，培养了学生们合作团队精神，例如，老师们说的一个问题，有的人会回答，而有的人一点也不懂，在这里就可以向组内同学寻求帮助，直到把问题解决。

分组之后，每一位成员都有自己的责任和任务，1号是组长，2号是副组长，协助组长管理好本小组，3号是记录员，4号是资料收集员，各有各的特点，合作刚好把各个成员的思维想法总结起来，正如说“三个臭皮匠，顶过一个诸葛亮”人多力量大嘛，同学们如果可以理解到这种合作精神，就可以互相帮助，互相合作，就可以学得更好。

另外，小组合作学习，能充分调动学生学习积极性，使每一位学生都有了主动学习和创新的机会。

由于学生的上进心和集体荣誉感，所以在分配到任务后，同学们都可以以积极的、主动的心态去完成。

在这期间，使学生们由原来的被动学习变成了主动学习，从而有了“我要努力学”的强烈愿望。

小组合作学习给学生们提供了一个独立思考发现和解决问题的空间，也让老师们减轻了负担。

虽然小组合作学习，有不少的优点，可任何事物都有利有弊，它也不例外，小组合作学习也的确存在着一些小问题。

例如：在同一个小组里面，学习水平高的同学，发言机会总是有很多的，而相对于学习水平低一点的同学们，有些问题会难倒她们，从而失去信心，不敢发言；有时小组内会因为意见和观点不同，从而产生分歧，给部分同学带来压力，甚至厌倦小组合作学习这一政策；也可能基础差一点的同学有问题请教组长，而耽误太多组长的时间，让组长没有好好地学习……等等一些方面！因此我们应该多多利用好小组合作学习的优点，学会自主学习，独立思考，将学习变成一种乐趣！小组合作作文篇2上一周是我们小组值日，剩下的人就放学。

我们的小组合作作文我们的小组合作作文（精选21篇）在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的我们的小组合作作文，希望对大家有所帮助。

我们的小组合作作文篇1新的学期，新的班级，新的老师，就会有新的开始。

这一个学期，我们班将迎来一次小组合作的学习生活。

一个人犯错，不是他一个人的耻辱，而是给一个大组蒙羞，所以每件事不要做得还可以，是要做得完美无缺。

老师合理地帮我们排列了座位，每个小组都必须是好坏结合，不能一个小组都是一些名列前茅的学生，而另一个小组中都是些愚笨之才。

老师把一些细节调整好后，我们将迎来一场惊心动魄的小组合作比赛。

我觉得我们小组的组员还算不错，有八九个是平时发言积极的好学生，只有个别几个人是偶然会拖后腿的，不过对于我们组来说这不算什么。

首先，大家都是一切从零开始。

开始开战了，老师统计了会背相对应内容的同学，on，my god！我们组惨败，连我在内只有六个同学会背，别的组都比我们多，甚至有一组会背书的人数是我们的两倍。

不过没关系，这一点小小的挫折根本没什么，因为失败乃成功之母，我们会吸取教训，下一次背书的人就会像芝麻开花——节节高，人数越来越多。

“你们听写一百分的同学请骄傲地站起来，为小组加上宝贵的一分！”老师激动地说。

我们组自豪地站起了八位同学，大家都左顾右盼地、忐忑不安地数着对方组里站起来的同学。

哦耶！我们组人数最多，每人加五分，我们组一下子领先了，组里的人情不自禁地鼓起了掌声，一片欢呼声。

经过多轮的比赛，一次又一次进入高潮，终于到了决出胜负的一天——星期五，大家迫不及待想知道谁会笑到最后。

现在的比分情况是：我们C组是213分，和我们旗鼓相当的是B组179分，A组和D 组的分数差不多。

我们赢得几率是较大的。

最后一天了，大家都十分激动，终于到了这一天，仿佛是经历了跋山涉水的重重困难后，站在山顶上，期待着谁会拿到小红旗。

有关小组的合作作文8篇有关小组的合作作文8篇在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的小组的合作作文8篇，希望对大家有所帮助。

小组的合作作文篇1自从老师分了小组后我们组就喜怒哀乐样样俱全了，有陶文卓、戴诚这个“活宝”给我们组增添了许多欢声笑语，让我们枯燥无味的学习生活变得有趣了，但是有一件事让我又怒又哭笑不得！这件事发生在星期四打扫卫生的时候。

我还像往常一样先给他们分配任务，“陶文卓到垃圾，胡雪涵123组，陈志远456组，我789组，张舒雯小房间，戴诚前后兼打杂。

Go,Go想回家的快！！”在我的一声令下，组员便都开始了值日。

陶文卓还不情愿的一屁股坐在地下，耍无赖的说“我不要倒垃圾！”戴诚说“那我们一起去就是了”我便同意了。

过了5分钟后他们俩回来了，看他们气喘吁吁的样子我便让他们休息一会，可是发现不对劲，“垃圾桶呢？”我询问着他们，陶文卓和戴诚笑得快要憋死的说“垃、垃圾桶掉进了大、大垃圾桶，哈哈！”我听的一头雾水，霎时，我明白了，用我那河东狮吼般声音叫道：“你们今天不把垃圾桶从大垃圾桶里捡回来，就甭想—走—了！”我气冲冲的把他们赶了下去，自己也忍不住笑了起来，想：这么无语的事情除出他俩，还有谁能干的出来，如果汤老师明天发现垃圾桶不在了会有什么反应。

10分钟过去了······我们也打扫好了，可是他们还没回来，胡雪涵奸笑道：“莫非，他们也掉进了大垃圾桶？”当我们刚出门口，全体尖叫“啊——”，他们竟然、竟然在门口站了十分钟也没下去捡垃圾桶，我崩溃了！其他人也一起把他们“押”到了垃圾桶旁边，只见他们一只手捏住鼻子，表情厌恶的用手捡起了它，这才平安无事的回家了。

瞧，这就是我的组员！小组的合作作文篇2我觉得小组合作学习的目的是要让人人参与学习过程，人人尝试成功的喜悦。

小组合作作文精选小组合作作文（通用21篇）在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的小组合作作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

小组合作作文篇1小组合作，你认为是平时四个人讨论就叫小组合作的吗？那样想，你就大错特错了。

真正的小组合作是不能够单从它的字面上的意思去简单理解的。

还记得刚开始接触这样的模式去学习时，我是十分不习惯的，觉得看黑板不方便，而且同学们面对面坐着，感觉特别别扭，但在学校小组合作大力推行下，我的想法逐渐有了改变。

我认为，小组学习最大的优点在于，培养了同学们的合作精神，使他们学会了与他人合作，具备了合作完成问题的能力。

从小培养学生与人合作的能力是老师义不容辞的职责。

分组之后任何一位组内成员都有责任掌握教学内容，只有每位成员的积极性都调动起来，同学们之间才能互相帮助，互相合作。

另外，小组合作学习，能充分调动同学们学习积极性，使每一位同学都有了主动学习和创新的机会。

由于同学们的好胜心理和集体荣誉感，所以在分配到任务后，他们都自发的积极的去完成。

在这期间，同学们始终处于一种主动、积极的心态，使学生有原来的被动听讲变成了主动学习者、研究者、参与者，从而有了"我要学"的强烈愿望。

小组合作学习给他们提供了一个独立思考发现和解决问题的空间，更能体现学生的主体地位。

在小组合作的帮助下，我的成绩有了很大的提高，各方面的能力也得以提升。

在课堂展示中，身为组长的我会尽力安排每位组员展示的任务，让组员们参与其中，无形之中，培养了我的责任感，调动了组员参与的积极性，在每一次的展示过程中，都有我们成长的足迹。

特别是那些平时害怕表达，不敢交流的同学，经过对学、群学和大展示后，都变得勇敢起来。

正所谓"一回生，二回熟"。

每当面对同学的错误回答，我都会大胆提出质疑，而当面对同学们的精彩发言时，我们都会报以热烈的掌声以示鼓励。

小组合作学习的作文无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的关于小组合作学习的作文，希望能够帮助到大家。

小组合作学习的作文篇1小组合作学习，已经开展了几周了，在这几个星期里，我们不仅看到了小组学习的成效，也有了许多在合作学习中的烦恼。

合作学习以来，我们组的同学学习热情提高了不少，他们的心里有了班级，有了同学，知道了什么才是真正的团结。

他们在上课的时候不玩了，开始与其他同学一起认真倾听老师或同学提出的问题，并且在讨论的时候非常积极。

与其他同学抢着发表自己的意见。

小组学习以来，我们看到了非常大的成效。

我们组有两个同学进步尤其明显，他们就是何希强和唐浩添。

以前在上课的时候，他们总是不听，而开展了小组学习以后，他们就变得非常认真，渐渐学会了倾听；以前，他们的作业写得非常不认真，有时还不写作业，而开展了小组学习以后，他们就开始仔细完成作业。

希望他们继续努力，继续加油，坚持下去！合作学习以来，我们不但看到了成效，也有了许多烦恼。

我们组有些人只在语、数、英这三门主课上下功夫，而上其它副课的时候就一点都不认真。

希望他们改掉这种坏习惯。

活力活力，绽放魅力！活力组，加油！小组合作学习的作文篇2自从踏入东方双语学校的大门，我感受最深的就是——学校非常注重。

“小组合作”。

开学以来，老师几乎每天要强调。

“小组合作”的重要性。

今天，我就领着大家来理解。

“小组合作”这个整天在我耳边回荡的四个字的含义。

“小组合作”顾名思义，就是班里一个为学习上方便组成的小集体，小组成员互相配合做某事或共同完成某项任务。

既然是小组合作，那没有小组，怎么合作？首先我们先来谈一谈小组。

我记得彭老师说过一句话：“要做学习的主人。

”同学们，你们成为学习上的主人了吗？我觉得，想要做学习上的主人，就要先在组里明确自己的位置，知道在上课时小组合作自己应该干什么，自己怎样做才能展现小组成员合作的特点等等。

团队协作的作文12篇团队协作的作文1协作是什么呢？协作是我们一同同舟共济、相互帮助，为同一个方针，共同努力。

人与人之间要相互协作，这姿态就能使作业做得更快、更有功率了。

在大自然中，蚂蚁是一个很协作的集体，工蚁担任转移食物，兵蚁担任蚁巢的安全保证，蚁后则是生育子孙和哺育子孙，每一个人都有每一个人应该做的工作，因而蚂蚁很协作，才干持续的生计下去。

在一个班级里，我们纷歧同相互协作，整个班级就会很杂乱，就像群龙无首相同，做任何事也会拖拖拉拉的，没有次序。

因而假如不协作，就会使一个集体日薄西山，因此只要相互协作，才干使作业做得更好，集体愈加联合而规整。

在现在的年代，任何事都讲究有功率和规整，因此联合相互协作在现在的社会显得更为重要，更有必要去恪守了，因而，唯有发挥协作的精力，才干有更好的未来。

团队协作的作文2人与人之间要互相帮助，工作才干赶快完结。

同学之间能一同协作，工作也会更顺畅、更夸姣。

假如同学之间没有了协作，那工作也会做不完；假如同学之间能协力协作，工作的时刻也会削减很多，也能更顺畅完结。

上课时，教师常常要咱们做陈述，共别离有甲、乙两组，其间甲组每个人都平均分配到工作；而另一组则是把工作都推给一个人做，效果甲组做的比乙组快、也比较好。

打球时，分红二队，其间一队队长把对员都汇编到中心，但另一队不同，队长跟队员阐明打躲避球的作业，并且把队员涣散，竞赛开端后，汇编在中心的那组，每个人都只顾着抢球，效果抢成一团，而输了竞赛，在这次的竞赛中也学到了协作。

协作不但能推动同学之间的友情，更能有用的解决问题。

唯有发挥团结协作的精力，才干提升工作的效果。

团队协作的作文3团队无时无刻不在我们身边演绎着它的力量：20XX年XX月8日，北京奥运开幕式的恢宏壮大令全世界为之震撼，他的主创者也因此获得了20XX年感动中国这一殊荣，然而缔造这惊世华彩的不但仅是张艺谋导演，更是整个奥运导演团队，是他们用汗水和智慧一同诠释了团队精神的伟大。

团队合作作文（13篇）团队合作作文(13篇)在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的团队合作作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

团队合作作文1这一天，到了上美术课的时候了，我连忙做了美术课的课前准备，出去跳绳了，等我回来时，发现早已上课了，我急忙跑到座位上坐端正。

等着美术老师讲课，刘老师这节课是教我们做小闹钟，还让我们找一个人合作，于是，我就选择了我的同桌谢睿天合作。

我们俩合作的很好，就像两只在采蜜的小蜜蜂，我们合作得很专心，基本上每一个小细节都要仔细地研究一下，其中，我和谢睿天做封面设计的时候，因我们两个的意见不同，所以，就争吵了起来。

当我们吵的不可开交的时候，这时，仿佛有一个小天使走了过来，它把我和他（谢睿天）拉开，对我们说：“既然你们要合作，就要懂得互相谦让，不能就以自己的思想为主，不想别人。

这样是错的，我有一个好办法，你们可以把你们的思想结合到一起，是不是就可以把你们的小闹钟做得很棒吗？”最后，我们还是选择了小天使的说法，我们做的小闹钟真的很好看，都让刘老师给表扬了哩！大家都夸我和谢睿天合做得真好，合作真有趣。

团队合作作文2合作是什么呢？合作是大家一起同心协力、互相帮忙，为同一个目标，共同努力。

人与人之间要互相合作，这样子就能使事情做得更快、更有效率了。

在大自然中，蚂蚁是一个很合作的团体，工蚁负责搬运食物，兵蚁负责蚁巢的安全保障，蚁后则是生育后代和养育后代，每一个人都有每一个人应该做的工作，因而蚂蚁很合作，才能继续的生存下去。

在一个班级里，大家不一起互相合作，整个班级就会很凌乱，就像群龙无首一样，做任何事也会拖拖拉拉的，没有秩序。

因此如果不合作，就会使一个团体每况愈下，所以只有互相合作，才能使事情做得更好，团体更加团结而整齐。

在现在的时代，任何事都讲求有效率和整齐，所以团结互相合作在现在的社会显得更为重要，更必须去遵守了，因此，唯有发挥合作的精神，才能有更好的未来。

有关小组合作令人印象深刻的作文小组合作中的智慧碰撞。

咱们小组那时候真的是拼了！大家围在一起，讨论得热火朝天，每个人都想把自己的想法一股脑儿地倒出来。

那种感觉，就像是一
群侦探在破案，每个人都想找出那个关键的线索。

你知道吗，我们组里的人，真的是各有所长。

有的人思路超级
清晰，画出来的思维导图简直比迷宫还复杂，但一看就懂；有的人
则是动手小达人，他们的手啊，就像是会变魔术一样，啥都能做出来。

咱们就像是一个完整的机器，每个人都是一个不可或缺的零件。

说起那次的困境，真的是让人捏了一把汗。

项目进度卡住了，
大家都急得像热锅上的蚂蚁。

但你猜怎么着？咱们没有放弃，反而
更加团结了。

每个人都把自己的想法说出来，一起想办法。

最后，
咱们真的找到了那个解决问题的方法，那一刻，简直就像是赢得了
世界一样！
项目搞完了，但咱们的感情却更好了。

这次经历让我们明白了，团队合作真的是个好东西。

大家互相尊重，互相倾听，一起面对困
难，一起找到出路。

这些经验啊，以后肯定能用得上！
说真的，每次想起那段时光，我都觉得特别自豪。

咱们不仅仅完成了一个项目，更重要的是，咱们一起成长，一起进步了。

那种一起努力、一起奋斗的感觉，真的是太棒了！。

团队合作的重要性作文(共9篇)篇一:团队合作的重要性作文关于团队合作的作文团队协作能力团队也需要领导人,团队协作也需要能力!作为团队领导,首先要主动了解团队成员的性格品质.团队强调的是协同工作,所以团队的工作气氛很重要,它直接影响团队的工作效率.没有完美的个人,在一个团队中,每个成员都有自己的优点缺点.作为团队的一员应该主动去寻找团队成员的优点和积极品质,学习它,并克服自己的缺点和消极品质,让它在团队合作中被弱化甚至被消灭.如果团队的每位成员,都主动去寻找其他成员的积极品质,那么团队的协作就会变得很顺畅,工作效率就会提高.\x0d第二对待其他团队成员要有一个包容的心态.团队工作需要成员在一起不断地讨论,如果一个人固执己见,无法听取他人的意见,或无法和他人达成一致,团队的工作就无法进行下去.团队的效率在于配合的默契,如果达不成这种默契,团队合作就不可能成功.为此,对待团队中其他成员时一定要抱着宽容的心态,讨论问题的时候对事不对人,即使他人犯了错误,也要本着大家共同进步的目的去帮对方改正,而不是一味斥责.同时也要经常检查自己的缺点,如果意识到了自己的缺点,不妨将它坦诚地讲出来,承认自己的缺点,让大家共同帮助你改进,这是最有效的方法.\x0d第三要让大家喜欢你.要使自己的工作得到大家的支持和认可,而不是反对,必须让大家喜欢你.但一个人又如何让别人来喜欢你呢?除了在工作中互相支援、互相鼓励外,还应该尽量和大家一起去参加各种活动,或者礼貌地关心一下大家的生活.要使大家觉得,你不仅是他们的好同事,还是他们的好朋友,那还会有谁不喜欢与自己的朋友合作吗?\x0d第四要保持足够的谦虚.任何人都不喜欢骄傲自大的人,这种人在团队合作中也不会被大家认可.可能你在某个方面比其他人强,但你更应该将自己的注意力放在他人的强项上,只有这样,才能看到自己的肤浅和无知.因为团队中的任何一位成员,都有自己的专长,所以必须保持足够的谦虚.谦虚会让你看到自己的短处,这种压力会促使你在团队中不断地进步.篇二:团队合作的重要性作文团队精神更重要作文荣誉无非是两种：个人荣誉和集体荣誉。

一次小组合作学习哎，说起小组合作学习，我就想起上次跟几个同学一起做那个关于“城市噪音污染”的课题，简直了！本来嘛，老师说要合作，我还挺兴奋的，想着大家一起头脑风暴，肯定效率杠杠的。

结果，好家伙，一开始就卡壳了。

我们组一共四个人，我、小胖、眼镜妹，还有一个特别爱打扮的女生，我们就叫她小美吧。

分工的时候，小胖抢着说要负责做PPT，因为他电脑玩的溜，各种动画效果信手拈来。

眼镜妹呢，典型的学霸，她说她要负责查资料，写报告。

小美说她可以负责实地考察，收集数据。

得，剩下我，好像没啥能干的了，就负责……嗯……联络协调？听起来像个打杂的。

分工倒是挺明确的，可实际操作起来，完全不是那么回事儿。

就说小美吧，她去实地考察，可不是真去测噪音啊啥的，她跑去市中心各种拍照，回来跟我们说：“你看，这里车多人多，肯定噪音很大！”然后掏出一堆照片，全是她自己的自拍，背景里依稀能看见几辆车。

我当时就无语了，这算哪门子实地考察啊？感觉她是去逛街了。

然后是小胖，他做PPT是挺好看的，各种炫酷的动画，闪的我眼睛疼。

可是内容呢？全是网上抄的，一点我们自己调查的东西都没有。

我跟他说：“你这不行啊，得加点我们自己收集的数据进去。

”他一脸不耐烦：“哎呀，差不多就行了，谁看那些数据啊，PPT好看就行啦！”眼镜妹倒是认真查了资料，写了满满几页的报告，可是，全是专业术语，看得我头昏脑胀。

我试着读了一段，感觉像是在看天书。

我跟她说：“能不能写得通俗易懂一点啊？”她推了推眼镜，说：“这些都是重要的学术概念，不能省略。

”最后，我的“联络协调”工作也基本没啥用，感觉大家各干各的，根本没啥合作。

交上去的成果，可想而知，被老师批评了一顿，说我们缺乏团队精神，内容空洞，数据不真实。

哎，这次小组合作学习，真是让我深刻体会到了，理想很丰满，现实很骨感啊！说好的头脑风暴，结果变成了各自为政。

不过，想想也挺好笑的，至少给我们留下了不少“黑历史”。

你看，就像小美那些自拍，现在想起来我还想笑呢！合作学习啊，有时候真的比一个人做还费劲！。