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郑州2022—2023学年高一上学期第一次月考语文试题（答案在最后）注意事项：1.本试卷分为Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）。
满分150分，答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并用2B铅笔将准考证号及考试科目在相应的位置填涂。
2.选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4.保持卡面清洁，不折叠，不破损。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。
最早的青铜器铭文非常简单，有的仅由一个或数个名词组成，稍复杂的也仅是一个主谓句。
商代晚期才有长篇铭文，其主要进步是能完整叙述一连串事件且有清晰的逻辑联系。
比如《小子卣》（出自《殷周金文集成》）铭文有四十七字，叙述的是青铜器主人参与一项军事行动有功，因而受到上级的赏赐，于是制作了青铜器，以祭祀、告慰其亡母。
显然，这类铭文的书写重心是“功勋”与“赏赐”，它代表着主人最有价值的荣誉，他希望通过青铜器铭文精确地传达给祖先或后世，因此，此类铭文的叙事往往是完整而逻辑严密的。
事实上，商周铭文绝大多数内容都是围绕这一主题展开的，因为对当时的贵族来说，用铭文记录其所建立的功勋和所受的封赏，不仅是其人生价值的展现，也是其家族政治地位的宣示。
由此可见，“三不朽”（立德、立功、立言）中“立功”的价值观有着深刻的社会政治基础，在青铜器铭文中也有充分的体现。
西周早期，出现了长达百字甚至数百字的篇章，不过大部分仍以记功、记赏为主。
但与此同时，也有部分铭文出现了变化，比如开始大量使用“引文”。
以西周早期的《大盂鼎》为例，这篇铭文除了开篇与结尾为常见内容外，正文以四个“王若曰”或“王曰”领起，详细记录了周王对青铜器主人的训话，其中既有对商周换代的经验总结，也有对周王及青铜器主人祖先功勋的称颂，还有对青铜器主人的夸赞、期许与封赏。
2022-2023学年河南省郑州四中九年级（上）期中语文试卷一、（满分60分）1．（2分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A．金樽（zūn）水声潺潺（chán）薄暮冥冥（míng）B．隐曜（yào）阴风怒号（hào）觥筹交错（gōng）C．阴翳（yì）岸芷汀兰（dīng）雾凇沆砀（dànɡ）D．谪守（zhé）浩浩汤汤（tāng）伛偻提携（lǚ）2．（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A．萧瑟颧骨水笼头与日具增歇斯底里B．阔绰糟蹋厚嶂壁苛捐杂税郑重其事C．鄙夷镰刀羽绒服置之不理前倨后恭D．驱除嗤笑金钢钻狼狈不勘十拿九稳3．（2分）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A．父亲（客客气气）的和船长搭上话，一面恭维，一面打听有关他职业的事情。
B．阳光柔媚，（轻风拂面），我闲坐于兰苑窗前，思绪如白云徜徉于蓝天。
C．日本一家温泉浴场（别出心裁），隆重推出“拉面浴”，引来不少人跃跃欲试。
D．人会有各种各样的情绪，比如，当遇到一时难以解决的问题时，往往会表现出（踌躇满志）的样子。
4．（2分）下列对病句的修改不正确的一项是（）A．受疫情影响，全国各地纷纷实行网络教学，目的是为了不耽误孩子们的学习。
（删掉“目的”或者“为了”）B．某学校举办的数学、物理两个短训班开设了农用数学、农业机电课程。
（在“农用数学”前面加上“两个”）C．应聘的成功，决定于应聘者综合素质的高低。
（在成功的后面加上“与否”）D．三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气，才跑到北京打工的，接着她哭泣起这次遭遇来。
（把“哭泣”改为“哭诉”）5．（2分）下列关于文学常识和名著阅读的表述错误的一项是（）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分，“风”又叫“国风”，是各地的歌谣。
B．《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说，描写了三国时期的历史故事，集中表现了统治级集团之间的政治和军事斗争。
2022-2023学年九年级语文上学期期末试卷（含答案）第一部分文言诗文。
（37分）1．默写。
（1），而日中时远也。
（《两小儿辩日》）（2）不应有恨，。
（苏轼《水调歌头•明月几时有》）（3），一任群芳妒。
（陆游《卜算子•咏梅》）（4）有孙母未去，。
（杜甫《石壕吏》）（5）崔颢《黄鹤楼》中，。
两句从神话传说落笔，表达了对世事变化难以预料之感慨。
2．阅读课内外古诗文，完成问题。
【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【乙】岳阳楼记（节选）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣……嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？【丙】后汉书•范滂传（有删改）范滂①字孟博，汝南征羌人也。
少厉②清节，为．州里所服，举孝廉。
时冀州饥荒，盗贼群起，乃以滂为清诏使，使案察之。
滂登车揽辔，慨然有澄清天下之志。
及至州境，守令自知臧污，望风解印绶去．。
太守宗资闻其名，请署功曹③，委任政事。
滂在职，严整疾恶。
其有行违孝悌，不轨仁义者，皆扫迹斥逐，不与共朝。
显荐异节，抽拔幽陋④。
【注释】①范滂：东汉时期大臣、名士。
②厉：同“砺”，磨砺。
③功曹：古代官职，官名。
④抽拔幽陋：指提拔出身微贱、不为人知却很有才能的人。
（1）【甲】诗作者刘禹锡是朝的诗人，【乙】文作者是北宋的（人名）。
（2）【乙】文中的“巴陵郡”是滕子京被贬之地，【甲】诗作者被贬之地是。
（3）用现代汉语解释下列加点字。
汝阳县2022~2023学年第一学期期末教学质量检测试卷九年级语文一、积累与运用（28分）1.阅读下面语段，回答问题。
（4分）经过腾退修缮，huàn然一新的万寿寺建筑群，犹如一颗璀璨的明珠，静静地陪伴着长河水。
“大运河北京段纵贯千年横跨7个区，在首都发展中扮演了重要角色，见证了北京城的cāng桑巨变，留下了丰富的历史遗存，承载了宝贵的文化记忆，是一条文化之河。
”北京市发改委相关负责人表示，针对大运河的保护、传承、利用，北京市形成了“长期有规划、中期有行动计划、年度有折子工程”的规划实施体系，目前已累计实施80余个重点项目，为全国文化中心建设提供有力支撑。
——摘自2022年11月《光明日报·北京万寿寺：大运河畔的璀璨明珠》（1）依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是（）（2分）A. zài léiB. zǎi lěiC. zài lěiD. zǎi léi（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。
（2分）huàn（）然一新cāng（）桑巨变2.古诗文默写（8分）（1）由是则生而有不用也，A。
（《孟子·鱼我所欲也》）（2）在《送东阳马生序》中，宋濂认为当代的“诸生”如果学业不精，德有不成，不是他们天资不行，而是“B”。
（3）C，亲射虎，看孙郎！（苏轼《江城子·密州出猎》）（4）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？D。
（苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》）（5）E，杏花疏影里，吹笛到天明。
（陈与义《临江仙·夜登小阁》）（6）溪云初起日沉阁，F。
（许浑《咸阳城东楼》）（7）远远围墙，G，飏青旗，流水桥旁。
（秦观《行香子·树绕村庄》）（8）H，八年风味徒思浙。
（秋瑾《满江红·小住京华》）3.名著阅读（4分）从下面所列的《水浒传》三个人物中选择一个人物，为他写一则简介。
要求写出人物的主要经历、人物的个性特点以及你对他的评价。
2022-2023学年度第一学期期中考试九年级语文试题（试卷总分：150分 考试用时：150分钟）一、积累与运用。
（35分） 1. 古诗文名句填空。
（10分）古代文人善于抒写身处逆境下的襟怀况味。
刘长卿“（1）汉文有道恩犹薄， ▲ ”（《长沙过贾谊宅》）”抒发自己怀才不遇的愤懑情怀。
韩愈被贬途中，难抑“（2）云横秦岭家何在， ▲ ”（《左迁蓝关示侄孙湘》）英雄失路的悲慨。
刘禹锡长期被贬，“（3） ▲ ，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）表达面对世事变迁、仕宦沉浮的阔达襟怀。
苏轼洞悉自然人事规律，“（4）但愿人长久， ▲ ”（《水调歌头》）”表达美好祝愿。
辛弃疾中年后赋闲隐居，“（5） ▲ ， ▲ ”（《丑奴儿·书博山道中壁》）”生动表现无可言说的复杂况味。
李白则用“（6） ▲ ， ▲ ”（《行路难（其一）》）的诗句表达对理想的执着。
范仲淹“（7） ▲ ， ▲ ”（《岳阳楼记》）的济世情怀超越常人，有着崇高的追求。
在诗的行走中，我们感受诗人的精神家园。
2．根据语境完成题目。
（10分）夜晚的东湖格外迷人。
沿着曲折的栈． ▲ 桥慢慢行走，听蛐蛐儿在草丛里低吟． ▲ ，看蜘蛛在灯光里旋舞， ▲ 。
坐在靠岸的石阶上，清风徐来，垂柳拂岸，湖水轻轻拍打着岸边的石头，暗影里狭长的鱼儿在追逐（ ▲ ）在翻飞。
抬了眼，高空里那轮圆月时而悄悄地躲进云层里，时而露了脸来洒下一夜空的清晖。
远处，湖面上柔波荡漾，湖的东岸ch ù ▲ 立着的文化剧院大厦和演播厅高低成趣，俯仰生恣，恰如宛若一艘巨轮昂首前行在东湖上。
主建筑宛若将垂柳拂岸，起伏的灯光旖旎，静静的月影夜色中灯火（五光十色、浮光掠影） （1）给语段中的加点字注音，根据拼音写汉字。
（3分）栈． ▲ 桥 低吟．▲ ch ù ▲ 立 （2）找出这段话中的错别字并改正。
（2分）▲ 改为 ▲ ▲ 改为 ▲（3）文中画波浪线的句子是一个病句，写出修改意见。
2022-2023学年度第一学期学情分析样题九年级语文注意事项：1、本试卷8页，共120分；考试时间120分钟。
2、答案一律用黑色墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上，标“▲”处表示此处的答案应写在答卷纸上。
一（29分）1.根据语境完成题目。
（7分）“小说”一词最早见于《庄子·外物》，是指一些琐屑．浅bó的言论与小道理，与现代小说意义相去甚远。
直到汉代，班固在《汉书·艺文志》中认为小说是“街谈巷语、道听途说者之所造也”，他也认为小说是小知、小道，从另一角度触及了小说讲求虚构、植根于生活的特点。
（1）给加点字注音：屑（▲）（1分）（2）看拼音写汉字：bó（▲）（1分）（3）文段中画波浪线的成语不能够．．．用下面的（▲）项替换（2分）A.截然不同B.黑白分明C.大相径庭D.天壤之别（4）文段中画线句不太连贯，可以加上恰当的关联词语修改，下列最合适的一项关联词是（▲）（3分）他也认为小说是小知、小道，从另一角度触及了小说讲求虚构、植根于生活的特点。
A.虽然……但是……B.不是……就是……C.因为……所以……D.不但……而且……2.用古诗文原句填空。
（8分）①不以物喜，▲。
（范仲淹《岳阳楼记》）②▲，得之心而寓之酒也。
（欧阳修《醉翁亭记》）③但愿人长久，▲。
（苏轼《水调歌头》）④露从今夜白，▲。
（杜甫《月夜忆舍弟》）⑤▲，欲上层楼。
（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）⑥不少古诗名句含有比喻义。
如《无题》中的“▲，▲”，喻指对爱情的至死不渝；再如《咸阳城东楼》中的“▲”，现在常喻指重大事件发生前的紧张气氛。
班级正在举行以“走进小说天地”为主题的读书小报评比，你和小琪、小夏组队，积极参加，完成了小报的设计。
（14分）3.一份好的小报，首先要有好的栏目设计。
小琪拿出了她的部分栏目设计，你参考她的设计，设计了另外两个栏目。
（4分）小琪的设计：栏目一：猜一猜——初中语文教材必读小说插图选编栏目二：比一比——初中必读小说人物读书卡制作展评你的设计：栏目三：▲栏目四：▲4.好的小报，要图文并茂。
河南省实验中学2022——2023学年下期期中试卷（时间：150分钟，满分：150分）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：数字劳动带给不同人的意义是截然不同的。
数字劳动与诸多社会结构性因素互嵌，包括年龄、性别、地域、种族、教育水平、职业类别等。
数字劳动带来了社会分化。
这种分化可以从很多层面来阐释。
当我们讨论社会分化时，往往会联想到政策、阶层等宏观层面，而忽略了劳动者群体内部的分化。
实际上，数字劳动带来的分化首先发生在接触劳动、执行具体工作的劳动者群体内部。
在今天的互联网社会，“数字移民”和“数字原住民”同时存在。
有的人一出生便是“数字原住民”，习得数字技术、从事数字劳动对他们而言是十分自然的事情。
而年龄较大的人一般更习惯“工厂制”的流水线劳动，突如其来的数字化往往令其不知所措。
从工厂、建筑工地、服装厂走下来的工人，往往无法拥有“数字原住民”在新型数字场域下的劳动优势。
当然，更加明显和尖锐的数字分化体现在劳动者与外部结构之间。
除了劳资关系，消费者和数字劳动者的区隔也正在成为数字分化的重要表现。
在以服务业为导向的数字劳动中，基于互动、社交、沟通、态度、认同等劳动情感的结构是数字分化的重要体现。
为了提升服务体验、扩大市场份额，数字企业对服务体验和服务质量的要求不断提高。
数字劳动者所面对的挑战由以往受资本“强控制”转变为因顾客“强社交”，他们需要接受职业化的规训，以达到精细、专业地服务消费者的要求，而不仅仅是对产品有着专业的理解。
从这个角度讲，当“顾客就是上帝”“顾客永远是对的”这样的标语不断出现在我们周边时，数字分化程度正在不断加大。
劳动者不仅要付出情感劳动，更需要付出自身的劳动尊严。
理查德·霍加特在阐释十八、十九世纪的美国工人阶级的劳作时，认为他们虽然非常辛苦，但却强烈认同自己的社群，并随时准备在他人面前表现自身的体面。
反观今天的数字劳动者，他们在日常劳作中还存有多少体面和尊严，似乎是一个值得反思的问题。
2023—2024学年度第一学期期中考试九年级语文试卷一、积累与运用（共24分）1．阅读下面的文字，根据语境完成（1）—（4）题。
（7分）人生自是有诗意，总有一处风景，让你嘴角扬起微笑；总有一首诗词，让你心绪荡漾；总有一篇文章，让你看到生活中的诗和远方。
笑谈一代天jiāo（），只识弯弓射大雕，是毛泽东的诗意人生；笑对鲜妍pīng（）婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；凡做一件事，便忠于一件事，一点不旁骛（），是梁启超的诗意人生；①_____________________。
诗意的人生并非可望而不可及，我们只需恪（）守生命的信条，善于从自然与历史中汲取养分，涵养生命之树，诗意的枝条就会摇曳生姿。
诗意的人生不容亵渎，不应矫揉造作；为了人生的诗意，我们应该附庸风雅，使诗意与人生相得益彰。
（1）根据拼音补写文中汉字。
（2分）一代天jiāo___________________ pīng___________________婷（2）给加点的汉字写出拼音。
（2分）恪____________守旁骛____________（3）选文中划横线的词语使用不恰当的一项是（）（1分）A．亵渎B．矫揉造作C．附庸风雅D．相得益彰（4）仿照划线句子，选取素材，在文中①处补写一个句子，要求语意完整统一。
（句式不限）（2分）_____________________________________________________________________ ________________________2．古诗文名句默写。
（8分）爱恨情仇、建功立业、修心养性，像毕淑敏一样，古代文人们也在为自己的精神修建三间小屋：第一间小屋里，李白盛放着“（1）__________________，（2）__________________”（《行路难》）勇往直前的乐观和自信；杜甫则在那里盛放着由于社会骚乱而造成“（3）__________________，（4）__________________”（《月夜忆舍弟》）的痛心。
郑州一中2022～2023学年上学期期中考试24届高二（语文）试题说明：本试卷分满分150分，考试时间150分钟。
请将答案填（涂）在答题卡上，在试题卷上作答无效。
一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3小题。
国家与社会是一个复杂的集合体，治理国家与社会的方式具有多元综合性。
中国古代在治国理政方式上，实行礼乐政刑综合治理。
在这种综合治理中，道德与法律是两大主要手段。
中国古代社会道德与法律的共同治理，为国家长治久安、社会和谐稳定做出了重要贡献，也为世界政治法律文明积累了独具特色的中国经验。
在理论上，中国古代思想家、政治家对道德法律共同治理的治国理政方针曾进行过广泛深入的探索。
汉代以后，正统儒家主张道德法律共治天下。
秦朝专任刑罚，导致民怨沸腾，二世而亡；汉初无为而治，休养生息，也难以适应后来的社会发展。
在这一背景下，主张儒法结合、道德法律共治天下的正统儒学应运而生。
董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”，同时也提出“德主刑辅、德刑并用”的治国主张。
古代关于道德法律共治天下的理论主要包括三方面内容。
其一，德主刑辅。
道德法律共治天下，道德占据主导地位。
孔子主张：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
”其二，道德法律各有分工。
道德与法律的作用方式不同，实施功能有异，分别调整不同的社会关系，各有自己的作用领域。
道德注重家庭、家族及私人社会的亲情友情，法律则强调权利义务的一体对待。
其三，道德与法律相互支撑。
道德与法律基于其目标的共同性，保持其价值导向的一致性，在功能作用方面相互支撑。
一方面，法律的制定以道德原则为指导，某些重要的道德伦理规范直接被纳入法典之中；另一方面，在规范实施上，通过道德评价，提倡守法、息讼观念，培育民众对法律的敬畏；同时，在各级官员审断案件时，也对案件涉及的道德因素及地方习俗加以考虑。
为。
中国古代道德法律共同治理的方式，就是紧紧抓住人的思想情感与行为举止两大着力点，以道德抚慰人的情感、引导人的思想，以法律规范人的行为。
2021-2023学年河南（上）语文期中试卷汇编：名著阅读专题部编人教版九年级总复习名著阅读专题河南省西峡县2022-2023学年九年级上学期期中语文试题4．阅读艾青的《礁石》，回答问题。
一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散开……它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……问：这首诗运用怎样的手法？表达了一种什么精神？河南省平顶山市郏县2022-2023学年九年级上期中语文试卷3．（4分）根据你对《艾青诗选》的阅读，判断下面哪句是艾青的诗，并说明理由。
[甲]做自己的太阳，何须借别人的光？别人的光再灿烂炫目，又何曾照进并温暖你的心房？[乙]太阳照着我们的田野、河流和山峦，照着我们的从很久以来到处都蠕动着痛苦的灵魂的田野、河流和山峦……河南省西华县2022-2023学年上学期期中调研考试九年级语文试卷3.名著阅读。
（任选一题作答）（4分）（1）《水浒传》中宋江绰号“及时雨”表现了他怎样的性格特点？请结合下面故事情节作具体分析。
第十八回“宋公明私放晁天王”第二十回“宋江怒杀阎婆惜”（2）在《水浒传》中，水泊梁山每一次斗争的胜利，都离不开梁山众人的通力合作，请你结合作品中的具体事例，说说他们是如何合作的。
河南省三门峡市渑池县2022-2023学年九年级上学期期中语文试题5．学校举行主题为“如何读诗”的学习经验分享活动。
请你从下列作品中选择一部，结合相关内容，给刚入学的学弟学妹提出你的阅读建议。
《艾青诗选》《泰戈尔诗选》《唐诗三百首》河南省信阳市息县2022-2023学年九年级上学期期中语文试题3.名著阅读。
(任选一题作答)(4分)(1)“打开它们的关闭了很久的窗子,让我把花束,把香气,把亮光、温暖和露水撒满你们心的空间。
”这是艾青《太阳的话》中的诗句,请简要说说这首诗描绘了什么形象,寄托着诗人怎样的思想感情。
(2)文学作品中许多精彩的故事情节都来源于人物与其生活环境的冲突:人物的自我抗争意识与环境的束缚相对抗,往往会给读者带来心灵的震撼。
2022-2023学年河南省郑州市惠济区陈中实验学校九年级（上）期中语文试卷一、积累与运用（共27分）1．（4分）阅读下面文字，给句中加点的字注音或根据拼音写汉字。
（1）读《背影》，我们看到父亲在人生一片láng jí时，却用一个pán shān 的背影诠释父爱如山。
（2）科罗拉多大峡谷两岸都是红色的巨岩断层，被大自然用鬼斧神工的创造力修刻得岩层嶙峋、重峦叠嶂，单显出无比的遒劲．．壮美。
（3）这些优秀文化犹如一块石碑，承载．．着人类文明历程的记录。
2．（2分）下列加点的词语运用恰当的一项是（）A．她功底深厚，舞姿优美流畅，时而挥洒自如，时而忸怩作态．．．．，赢得观众潮水般的掌声。
B．他跟朋友见面时彬彬有礼．．．．，和陌生人交往也是如此，大家都觉得他很有教养。
C．我们要多读经典著作，多读优美篇章，附庸风雅．．．．，才能写出好作文。
D．舞台上，小王自吹自擂．．．．，以精湛的器械乐技能，打动了观众的心。
3．（8分）刘勰《文心雕龙》中有“窥意象而运斤”一语。
学习古诗，我们也常常通过各种意象体察作者情感。
请按照要求，将下面的表格补充完整。
意象古诗文名句酒欧阳修言在此而意在彼，借品酒来传达真正志趣：“①，②”。
（《醉翁亭记》）月杜甫通过月亮用“露从今夜白，③”（《月夜忆舍弟》）来表达对家乡的真切思念；苏轼也借月怀人，用“但愿人长久，④”（《水调歌头》）来表达对远方亲人的思念之情和对天下离人的美好祝愿。
水李白用渡河、登山来比喻自己因受到重重阻力，而无法实现远大理想：”⑤，⑥”（《行路难》）；刘长卿来到湘水之滨，望水慨叹“⑦，⑧”（《长沙过贾谊宅》）把自己与贾谊和屈原两位先哲的遭遇联系在一起，深化了咏叹主题。
4．（5分）“天行健，君子以自强不息。
”这句话出自《周易》，意思是“天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。
”这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。
学校将开展以“自强不息”为主题的活动，请你完成以下任务。
（1）请分别概括下面名言所揭示的自强不息的内涵。
名言出处内涵胜人者有力，自胜者强。
《老子》三十三章战胜自己，奋斗不息①人生在勤，不索何获。
《后汉书•列传•张衡列传》《孟子•告子下》②故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
（2）本次活动准备办一期展板，需要设计几个有关“自强不息”的栏目，请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图【示例】栏目一：图说“自强不息”设计意图：通过摄影作品、绘画作品等体现自强不息精神，用形象化的方式使同学们理解自强不息的内涵。
栏目二：设计意图：栏目三：演说“自强不息”设计意图：通过展出以“自强不息”为话题的演讲稿，用语言的感染力来号召同学们践行“自强不息”。
5．（4分）班上开展“最受喜爱的自强不息人物”活动，请你参考所给材料，为奥运小将全红婵写一段推荐语。
ㅤㅤ材料一在2021年东京奥运会中，又一颗“紫薇星”冉冉升起。
她就是10米跳台跳水冠军——全红婵。
10米跳台跳水比赛中，年纪仅有14岁的全红婵和那闻名中外的“水花消失术”吸引了众人的眼球，并取得了第一名的优异成绩。
全红婵的五跳中有三跳是满分，以无可挑剔的表现夺金。
ㅤㅤ材料二训练只能在露天跳水池进行，完全要看天的“脸色”，夏天打雷下雨不行、冬天太冷不行，全年只能训练7个月。
跳板是铁制的，夏天被晒得滚烫，她只能用毛巾挤水给跳板降温，然后一次次迎着炫目的阳光，一跃入水。
她一天曾完成过400多次的跳水训练，因为经常泡在水里，她的头发都漂成了黄色。
“即便是如此艰苦的环境，全红婵在训练中的刻苦、认真慢慢表现出来了。
”陈华明说，“她的成功并不完全靠天赋。
”ㅤㅤ材料三小小年纪的全红婵为了给妈妈治病，七岁开始练习跳水，不断参加比赛，用赢来的奖金为妈妈付医药费。
她说：“妈妈生病，就想赚更多的钱去给她治病，治好她。
”她怀着为妈妈治病的心愿，一路过五关，斩六将，拼到了奥运赛场上，最终她实现了心愿。
6．（4分）说起《水浒传》的主题思想，你会想到什么？请从如图的词云图中任选一个词语，结合书中经典情节，谈谈你的理解。
（不少于60字）（说明：词云图中字体越大，表示该词语在网络中出现的次数越多。
）二、现代文阅读（共27分）7．（16分）写人记事类文本阅读。
沼泽地ㅤㅤ①入冬后，夜幕落得急。
一不留神，天嗖嗖地就黑了，像碰翻了一瓶墨汁。
这幢土屋离村子很远，孤零零杵在山岗西侧，如一个弃儿。
他敲门进来的时候，老人正拢着炉子烤火。
ㅤㅤ②老人身形瘦弱，佝偻着，身上的棉袄就显得宽大了许多。
一只黑魑魆的铝壶坐在火炉上，滋滋滋吐着热气。
“大叔，您——您好。
”他怯声唤了一句。
老人微微一凛，缓慢地欠身，一双枯枝般的瘦手抖抖索索地探寻着。
ㅤㅤ③“您的眼睛？”他问老人，右手捏了捏裤子后兜，硬硬的还在。
ㅤㅤ④“唉，青光眼，瞎两年了。
”老人幽叹了一声，“请问客人你是？”“我贩、贩山货路过这里，天就黑了。
”他轻轻地吁一口气．．．．．．．．，“想歇个脚。
”老人颔首，笑开一脸菊瓣，应道：“哦，快来烤火，粗茶淡饭也有的，你莫嫌弃。
”ㅤㅤ⑤他默默地环视了一圈，房间干净清爽，除了一些简陋的生活器具之外，没有什么亮眼的物件。
ㅤㅤ⑥几本旧书和一台老拙的木匣式收音机，趴在缺角的桌子上，擦拭得锃亮，在混浊的灯光下，倒有几分古意苍苍。
正在播放的是评书《隋唐演义》，单田芳独特的磁性声音，让房间里热闹了一些。
年月久了，收音机有些颓，央着“沙沙沙”的杂音，仿佛病人的喉头里憋着不顺畅的痰。
ㅤㅤ⑦老人慢慢摸索着，从碗柜里端出两碟剩菜来：土豆丝、腌菜炖小鱼干，菜虽然有点蔫，但尚有余温。
他看着，咽了一下口水。
随即帮忙撤下水壶，一边架锅热饭，一边问：“大叔还喜欢看书啊？”ㅤㅤ⑧“唉，眼睛瞎了，看不见东西，就每天摸摸书。
”老人苦笑一下，眼睛里蒙着一层淡淡的云翳，眸子定定的，一动不动，“当了一辈子民办老师，习惯了闻书的味道。
”ㅤㅤ⑨饭菜简单地热过，老人让他开吃。
他看着墙壁上贴的那些奖状，印在上面的红旗都褪色了，自言自语：“以前，我也得过很多奖状！”接着，他陷入回忆中，脸上浮起一些欣喜。
ㅤㅤ⑩“大叔，这里往西，路好走吧？”“往西？”老人若有所思地说，“往西是一片沼泽地，几十里荒无人烟。
”屋外风刮得恓惶，窗边的苦楝树摇曳着，仿佛鬼影幢幢。
ㅤㅤ⑪“沼泽？”他停下了筷子，“我想吃完饭就动身呢。
”ㅤㅤ⑫“乌茫茫的全部是泥淖，上个月又陷了两个人进去，还是晌午呢，眨眼就灭顶了，根本没得救。
走夜路，就更别提了。
”老人说着，脸上全是惊悚。
歇了一会儿，接着说：“哦，我弄点酒给你，暖暖身子。
”ㅤㅤ⑬老人步履蹇滞地进房间，过了好大一阵，才颤巍巍端着一个旧搪瓷缸出来。
顿时，一股醇酽的酒味弥漫开来。
ㅤㅤ⑭“自家粮食蒸的酒，不值钱，莫嫌弃啊。
”老人和蔼地说。
ㅤㅤ⑮他很久没有闻过这种浓郁扑鼻的酒香了，一瞬间，他心里兵荒马乱，仿佛回到了家，回到了父亲身边。
他暗暗地叹一口气，眼眶就湿了。
ㅤㅤ⑯酒足饭饱之后，两个人围着炉子拉家常。
老人说冬夜太长，自己睡眠浅，有时压根就睡不着，得靠安眠药；儿子在城里上班，隔三岔五地才能回来一趟。
ㅤㅤ⑰他说，他家在山沟里，村长就是土皇帝，作威作福，一手遮天；他说一位朋友犯了事，总想悔过自新……ㅤㅤ⑱“想回头就是好人，俗话说，浪子回头金不换。
”老人不住地点头称赞，“人活一辈子不容易，肯定有平路，有山坡，还有沼泽。
”ㅤㅤ⑲夜渐渐深了，土屋的灯在无边的黑暗中，昏黄如豆。
ㅤㅤ⑳他感到一阵阵疲乏袭来，眼皮沉重得挑不动，便依着老人安排，进侧屋倒床睡下。
ㅤㅤ㉑待他鼾声响起，老人悄悄锁了侧屋门。
ㅤㅤ㉒老人从棉袄里掏出手机，蹑足走到门外，颤抖地拨通了儿子的电话：“我中午听见收音机里的协查通告了，你们要抓的人，在咱家里，现在已经睡熟了。
我看见他左耳那个胎记了，没错。
”电话那头，儿子大骇：“爸，您没事吧？”ㅤㅤ㉓“没事没事，我假装青光眼，他不会伤害一个盲人的。
”ㅤㅤ㉔“您太机智了，我马上就过来。
”儿子声音急切如催，“爸，您千万注意安全，防止他有凶器。
”ㅤㅤ㉕“他裤兜里有一把匕首，我已经收起来了。
他也是苦孩子，尽量算他一个投案自首吧，帮帮他，别让他在沼泽里陷得太深。
”（作者：叶征球，有删改）（1）阅读全文，梳理文章中能体现老人“机智”的具体内容，请分条概括。
（2）请结合文章内容，分析文中画线句有什么作用。
（3）文章中两次描写逃犯的心理变化，请结合语境，分析这两处分别表现了“他”怎样的心理。
A.他轻轻地吁一口气B.他暗暗地叹一口气（4）文章中多次出现“沼泽”，试分析其在文中的含义。
8．（11分）阅读下文，完成问题。
勇者不惧①尚勇，是中华民族重要的精神传统，盘古开天、女娲炼石、愚公移山、大禹治水，这些言说先民心志的神话传说，都包含着对“勇”的崇仰和赞颂。
可以说，一部中华文明史，就是中华民族英勇面对无数困难和挑战的不屈奋斗史。
在栉风沐雨一路向前的历史征程中，“勇者不惧”深深地刻写在中华民族的性格之中，成为无比珍贵的民族精神基因。
②“勇者不惧”之“勇”，是夫勇，而非小勇。
不能忍小辱小过，睚眦之仇必报，是匹夫之勇，是小勇。
循大义、迎难上，义无反顾、无所畏惧，是大勇。
大勇之“大”，在与“义”融。
鲁莽强悍、好勇斗狠，并不是真正的勇敢；真正的勇敢，是在危难面前坚守道义、坚定前行的无畏气概。
勇者的无畏气概，产生于道义的感召。
《礼记》讲：“有义之谓勇敢。
”我们之所以推崇勇者，就是因为勇者能够无惧地坚守并光大道义。
③勇者在道义的感召下能够不惧艰险，甚至不惧牺牲，但勇者并非一无所惧。
孔子曾经在门人面前称赞颜回的聪明睿智，一向以勇猛自诩的子路不服气地问老师，如果您行军打仗，将选择和谁一起呢？孔子回答道：徒手与虎搏斗、赤脚横涉河滩，如此莽夫，我是不会和他一起共事的；我要一起共事的一定是“临事而惧、好谋而成”的人。
可以说，中华文化推崇的“勇者不惧”，实是“无惧”与“有惧”的统一。
勇者的“无惧”与“有惧”应是如此：从大局的角度出发，在坚守道义的同时不怕外在艰险，藐视一切困难，无惧任何挑战；从具体行事的角度出发，则对道义心怀敬畏，如履薄冰。
时常忧惧道之不行、义之不彰。
④真正的勇者，有锐气，也有静气。
孟子与弟子公孙丑讨论“勇德”时曾提到“不动心”，就是指在突如其来的危险面前能镇定自若、岿然不动，“每临大事有静气”。
同时，这种不动如山的强大定力、静气，又“至大至刚”“折而不挠”，具有压倒和战胜一切的力量，是谓锐气。
王阳明在带兵平定宁王朱震濠叛乱时，这种静气和锐气得到了生动体现。
军旅中的王阳明战事繁忙，但坚持讲学论道。
一次探马来报前方战事失利，弟子皆惊惧失色，阳明却神色自若地重拾中断的话头，很快又有探马来报前方叛军大溃，弟子皆喜形于色，阳明仍神色自若地继续讲学。
