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一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的读音与其他不同的一项是（）A. 猫（māo）狗（gǒu）B. 船（chuán）桥（qiáo）C. 羊（yáng）牛（niú）D. 狼（láng）鹰（yīng）2. 下列句子中，用词不当的一项是（）A. 小明在家里画画，非常开心。
B. 妈妈做的菜非常好吃，我吃了两碗。
C. 学校里的老师都非常和蔼可亲。
D. 我和小伙伴们在公园里捉迷藏，玩得非常开心。
3. 下列词语中，字形、字音、字义完全正确的一项是（）A. 小溪（xī）溪水（xī shuǐ）溪流（xī liú）B. 河流（hé liú）河岸（hé àn）河畔（hé pàn）C. 蜻蜓（qīng tíng）蜻蜓点水（qīng tíng diǎn shuǐ）蜻蜓展翅（qīng tíng zhǎn chì）D. 蜜蜂（mì fēng）蜜蜂采蜜（mì fēng cǎi mì）蜜蜂酿蜜（mì fēng niàng mì）4. 下列句子中，修辞手法使用错误的一项是（）A. 天上的星星，像眼睛一样，眨呀眨的。
B. 小河像一条银色的带子，静静地流淌。
C. 树上的苹果，像红红的灯笼，高高地挂在天空中。
D. 雨后的天空，像洗过的蓝宝石，特别明亮。
5. 下列句子中，标点符号使用错误的一项是（）A. 我喜欢读书，因为读书可以增长知识。
B. 妈妈说：“今天晚上要下雨，记得带伞。
”C. 小明很勤劳，他每天早晨都帮妈妈打扫房间。
D. 春天来了，万物复苏，花儿开了，草儿绿了。
6. 下列句子中，用字正确的一项是（）A. 我们学校有1000多个学生。
B. 今天天气很好，阳光明媚。
C. 小明和小红是好朋友，他们经常一起玩耍。
人教版三年级上册语文期中考试卷(含答
案)
（1）陆续继续连续
①张晓敏________三年被评为优秀队长，我十分佩服她！
②上课铃响了，同学们________走进教室。
（2）猛烈热烈激烈
①全国人民________欢迎为国争光的乒乓球运动员归来。
②天气十分寒冷，________的西北风呼呼地刮着。
（4）修改病句：我们应该坚定正确的意见。
7、1.生机勃勃、如诗如画、活泼可爱、愉悦喜爱。
2.这个大圆盘色彩丰富而密集。
3.外形美观，吸引人的目光。
4.在水路边，梅子黄时绿阴不减，黄鹂四五声初夏。
8、
1.答案是B。
2.成果展示是成功的标志。
3.老爷爷寻找“还童石”是为了实现他心中长久以来的愿望。
4.变成小孩后，他买了一株鲜花栽在学校的花坛里。
9、我们一家人在中秋节一起坐在家门口赏月。
这个节日教会了我许多道理，例如做事要有耐心，要珍惜亲情和友情等等。
我们吃完晚饭后，一起出去赏月。
我们等待了很久，终于看见了圆圆的月亮。
我的妹妹说：“姐姐，你看月亮像一个红气球。
”我们一家人都笑了起来。
一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字不是形声字？A. 桃B. 班C. 图D. 思2. “小红花”中的“红”字读音是？A. hóngB. hǒngC. hóngD. hóng3. “山”字的结构是？A. 独体字B. 左右结构C. 上下结构D. 半包围结构4. “水”字的笔顺是？A. 横、竖、撇、捺B. 横、竖、点、横折钩C. 竖、横、撇、捺D. 竖、横、点、横折钩5. “火”字共有几个笔画？A. 2B. 3C. 4D. 5二、判断题（每题1分，共5分）1. “树”字是上下结构。
（）2. “雨”字是半包围结构。
（）3. “云”字的笔顺是：横、竖、横折、横、竖。
（）4. “鸟”字的读音是：niǎo。
（）5. “月”字是独体字。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “天”字的部首是__________。
2. “云”字的笔画顺序是：__________、__________、__________。
3. “水”字的笔顺是：__________、__________、__________。
4. “火”字共有__________个笔画。
5. “山”字的结构是__________。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请写出“田”字的笔画顺序。
2. 请写出“日”字的笔顺。
3. 请写出“口”字的笔画。
4. 请写出“木”字的部首。
5. 请写出“人”字的结构。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“水”字组一个词。
2. 请用“火”字组一个词。
3. 请用“山”字组一个词。
4. 请用“云”字组一个词。
5. 请用“天”字组一个词。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析“日”字的结构特点。
2. 请分析“月”字的结构特点。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请在田字格中正确书写“水”字。
2. 请在田字格中正确书写“火”字。
一、1. A 2. A 3. A 4. D 5. C二、1. × 2. × 3. √ 4. √ 5. √三、1. 一 2. 横、竖、横折、横、竖 3. 竖、横、撇、捺 4. 45. 独体字四、1. 横、竖、横折、横、竖 2. 竖、横折、横、竖 3. 4 4.木 5. 独体字五、1. 水果 2. 火车 3. 山峰 4. 云彩 5. 天空六、1. “日”字是独体字，结构简单，笔画清晰。
人教版三年级语文上册期中测试卷(及答案)人教版三年级语文上册期中测试卷班级：______________ 姓名：______________ 满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音写词语。
眼汗轮流默读盲人刚柿子闪现满载旅行经理二、形近字组词。
改革蕉叶扣子筒子董事攻击焦急叶子洞穴懂事三、请把古诗相应的上下句连起来。
二十四桥明月夜照影来曾是惊鸿鸡声茅店月玉人何处教吹箫伤心桥下春波绿人迹板桥霜四、把下面词语补充完整，再完成练。
波涛汹涌）（浩浩荡荡）（心神）（专注）（平静）（优美）（有序）1.形容姿态多种多样的词语是：姿态优美、各不相同。
2.比喻声势雄壮浩大的词语是：浩浩荡荡、波涛汹涌。
五、我会选择正确的词语写在括号里。
观察观看1)经过认真观察，我终于发现了金色草地的秘密。
2)爸爸带我去观看篮球比赛。
因为……所以不但……而且3)翠鸟长得漂亮，而且会捕鱼。
4)不但我仔细观察，而且我发现了蒲公英的秘密。
六、按要求，写句子。
1)放假了，我不仅要去学画画，而且还要去学英语。
2)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
3)同学们在操场上随着音乐做很有节奏的早操。
4)捉一只翠鸟来饲养，我们真想。
七、根据课文理解填空。
1.鲜花朵朵，香气四溢，芬芳迷人。
要是我们留心观察，就会发现一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
2.《花钟》按照归纳现象——揭示原因——实际运用的思路，写了不同的花会在不同的时间开放，并说明其原因：一是与光照、温度、湿度有关，二是与花的生理特性有关。
3.《蜜蜂》记录了作者为证实蜜蜂是否有“舞蹈语言”而进行的一次实验过程，体现了作者的科学精神。
4.《小虾》一文介绍了小虾的生活性、形态特征、繁殖方式等方面的知识，表现作者对小虾的深入了解。
八、阅读下文，回答问题。
1.麻雀为什么会发表评论？答：麻雀历来喜欢发表评论。
2.麻雀对竹笋、蜜蜂和小鸽子的评论分别是什么？答：对竹笋，麻雀嘲笑它没有能耐，让它乖乖躺着；对蜜蜂，麻雀认为采集花蜜是白费劲；对小鸽子，麻雀笑话它想飞上蓝天是傻小子。
人教版三年级上册语文期中试卷及答案【完整版】班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、我会拼，也会写。
ǒu ěr xīn shǎng chuàng jǔmòshēng （________）（________）（________）（________）nuòruòzīshìbǎo cún xiūjiàn （________）（________）（________）（________）二、加偏旁组成不同新字，再组词。
辟_________（_______） ________（_______） ________（_______）包_________（_______） ________（_______） ________（_______）欠_________（_______） ________（_______） ________（_______）西_________（_______） ________（_______） ________（_______）三、古诗连线。
远上寒山石径斜，白云生处橘绿时。
一年好景君须记，最是橙黄有人家。
四、把下面的词语填写完整。
（____）（____）迷人争（____）斗（____）四（____）（____）散（____）（___）怒放逆（____）而（____）准确（____）（____）五、你知道括号里填哪组词最合适吗？请填一填。
A．拜访 B．探望1．张老师今天登门（____）了我的爷爷。
2．妈妈要去（____）一位好久不见的老同学。
A．思绪B．思路3．我想了很久，终于想出了计算这道题的（____）。
4．看到这本书，我（____）万千。
六、按要求完成句子练习。
1．你怎么敢和我相提并论！（改为陈述句）___________________________。
2．赵州桥坚固。
赵州桥美观。
（用关联词合并成一句话）___________________________。
人教版三年级语文上册期中试卷及答案【完整】班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。
mòmòlún liúyáo huàng rèlièhuīquèhuòzhěchéng shíyán hán二、比一比，再组词。
铺（________）票（_______）壁（________）申（________）捕（________）漂（_______）臂（________）伸（________）三、想一想，再连线。
《望天门山》陈子昂《望洞庭》孟浩然《登幽州台歌》李白《宿建德江》刘禹锡《秋思》张继《枫桥夜泊》马致远四、将下列词语补充完整。
五彩（____）（____）春（____）秋（____）天（____）云（____）（____）嚼（____）咽百（____）百（____）（____）头（____）脑五、我会选择正确的词语写在括号里。
1．这幅画他（_____）了许多年，现在他决定把它献给博物馆。
2．冬天，松鼠靠秋天（_____）在树洞里的松子过日子。
3．爸爸连续工作了三天，现在得好好（_______）一下了。
4．西沙群岛的树林里（_____）着各种各样的海鸟。
六、句子练习。
1．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫。
（写一个排比句）__________________________________________________________2．你难道不知道狗是会叫的？（改成陈述句）______________________________3．小蜘蛛的故事一直没讲完。
老屋到现在还站在那儿。
（用关联词语把两句话合并成一句话）__________________________________________________________4．小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。
人教版三年级语文上册期中试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是“人”字旁？A. 木B. 火C. 人D. 口2. “一”字在汉字笔画中属于？A. 横B. 竖C. 撇D. 点3. 下面哪个词语是表示颜色的？A. 大小B. 长短C. 红色D. 快慢4. “山”字是由几笔组成的？A. 两笔B. 三笔C. 四笔D. 五笔5. 下列哪个字是“水”字旁？A. 土B. 日C. 水D. 火二、判断题（每题1分，共5分）1. “人”字是由两笔组成的。
（）2. “日”字和“月”字是形近字。
（）3. “木”字旁的字都和树木有关。
（）4. “火”字旁的字都和火有关。
（）5. “水”字是由四笔组成的。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “天”字是由几笔组成的？答案是______。
2. “土”字旁的字都和______有关。
3. “山”字和“水”字合在一起可以组成______。
4. “人”字旁的字都和______有关。
5. “火”字旁的字都和______有关。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请写出“山”字的笔画顺序。
2. 请写出“水”字的笔画顺序。
3. 请写出“人”字的笔画顺序。
4. 请写出“火”字旁的三个字。
5. 请写出“木”字旁的三个字。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“日”字和“月”字组成一个词语。
2. 请用“山”字和“水”字组成一个词语。
3. 请用“人”字和“口”字组成一个词语。
4. 请用“火”字和“水”字组成一个词语。
5. 请用“木”字和“土”字组成一个词语。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析“日”字和“月”字的相同点和不同点。
2. 请分析“山”字和“水”字的相同点和不同点。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请用“人”字旁的字组成一个词语，并解释其意思。
2. 请用“火”字旁的字组成一个词语，并解释其意思。
八、专业设计题（每题2分，共10分）1. 设计一个以“春天”为主题的语文实践活动，包括活动名称、目的、内容和形式。
人教版三年级上学期语文期中试卷(时间：100分钟总分：100分）姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、基础运用。
1．请看拼音写词语。
fú zhuāng kǒng quèguī zézhǔn bèiyán liào jiù mìng là zhúnuǎn huo2．请选词填空。
（1）果然偶然①自从发现墙角那棵不知名的植物后，我就一直观察它。
②他带着自己的想法，在地图上仔细地查找，找到了答案。
（2）获得荣获①这次运动会，三年级一班了精神文明奖。
②他的实验了成功。
3．请按要求写词语。
东张西望（含反义词）：描写春天的词语：描写心情的词语：4．请写反义词。
洁白——增添——凉爽——5．请给句子加上标点符号。
老师问你读过安徒生的丑小鸭吗6．请用下列词语造句。
（1）大吃一惊……（2）如果……就……7．请在横线上补充内容，让句子变得完整，或者意思更加具体。
（1）小女孩的一双小手冻得。
（2）棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间。
（3）潮湿的地面上不时还能看见的水洼。
8．请用修改符号修改下面的病句。
爸爸送了我美丽的一条裙子。
9．请按原文填空。
（1）牧童骑黄牛，歌声振林樾。
，。
（2），。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
（3），。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
（4）灯不拨不亮，。
（5）人心齐，。
（6），其利断金。
二、阅读理解。
阅读能力秋天ㅤㅤ秋天到了。
瞧，那些挺拔翠绿的树木，如今也脱下了（）的衣裳，换上了（）的时装。
远远望去，漫山遍野，一片（）。
ㅤㅤ秋风凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲，正轻声哼着催眠曲，把自己的子女送进甜蜜的梦乡。
ㅤㅤ秋雨淅淅沥沥地下个不停，好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸缎。
ㅤㅤ秋天，意味着成熟。
一场绵绵秋雨过后，风里带着清新的泥土气息和稻子、水果熟透的香味，在微微干燥的空气里飘荡，让人觉得格外舒畅。
人教版三年级上册语文期中试卷及答案【完整版】班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、我是小小书法家。
nítǔzuǐba liúlèi cuìniǎo （________）（________）（________）（________）jiébái yǐng xiǎng gāng qín tóu rù（________）（________）（________）（________）二、辨字组词。
恐（________）玻（________）蝇（________）绕（________）怒（________）坡（________）绳（________）烧（________）幅（________）蝎（________）挡（________）饿（________）蝠（________）揭（________）铛（________）蛾（________）三、想一想连一连。
折花逢驿使，寄与陇头人。
曾伴浮云归晚翠，直待凌云始道高。
时人不识凌云木，白首方悔读书迟。
黑发不知勤学早，犹陪落日泛秋声。
四、补充词语张（_____）舞（_____）秋（_____）气（_____）眼疾（_____）（______）提（_____）吊（_____）面（_____）耳（_____）手（_____）脚（_____）五、选择恰当的词语填空。
欣赏观赏(1)“我”和阿成哥（______）着缸里有趣的小虾。
(2)鹿对着池水（______）着自己美丽的身段。
偶然偶尔(3)小燕子的翼尖或剪尾，（______）沾了一下水面。
(4)蜜蜂能找到家不是（______）的，这是一种无法解释的本能。
六、根据要求改写句子。
1．树枝挂住了鹿的角。
（改成“被”字句）_____________________________2．月季花开花了。
（把句子改成拟人句）_____________________________3．小明生病了。
人教版三年级上册语文期中试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列汉字中，不属于象形字的是：A. 日B. 月C. 山D. 上2. 下列词语中，表示动作的是：A. 跑步B. 红色C. 大小D. 快乐3. 下列句子中，不属于疑问句的是：A. 你叫什么名字？B. 今天天气怎么样？C. 他去上学了。
D. 你吃饭了吗？4. 下列成语中，表示勤奋学习的是：A. 一心一意B. 三心二意C. 不耻下问D. 自相矛盾5. 下列诗句中，描写春天景象的是：A. 大漠孤烟直，长河落日圆。
B. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
C. 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
D. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
二、判断题（每题1分，共5分）1. 《卖火柴的小女孩》是安徒生写的童话故事。
（）2. “桂林山水甲天下”是指桂林的山水风景在世界上排名第一。
（）3. 成语“掩耳盗铃”是形容人做事不考虑后果。
（）4. 《西游记》的作者是吴承恩。
（）5. “床前明月光，疑是地上霜”是唐代诗人杜甫的名句。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “不___不成器，人不学不知义。
”2. “桂林山水___天下，阳朔山水甲桂林。
”3. “春眠不觉晓，___闻啼鸟。
”4. “一寸光阴一寸金，___难买寸光阴。
”5. “三人行，必有我___焉。
”四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《卖火柴的小女孩》的故事情节。
2. 请解释成语“掩耳盗铃”的意思。
3. 请简述《西游记》的主要人物和故事梗概。
4. 请解释“桂林山水甲天下”的含义。
5. 请简述“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗的意境。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话造句。
2. 请用“三人行，必有我师焉”这句话造句。
3. 请用“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”这句话造句。
4. 请用“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句话造句。
5. 请用“床前明月光，疑是地上霜”这句话造句。
人教版三年级上册语文期中试卷及答案〔含答案〕篇一一、看拼音,写汉字。
(12分)kě lián dǎ sǎo chéng shí yánliào〔〕〔〕〔〕〔〕fú zhuāng yǐng zi gào su guī zé〔〕〔〕〔〕〔〕méi yóu chǔ fá zú gòu fēn g shōu〔〕〔〕〔〕〔〕二、给加点的字选择正确的读音,画“√”。
(6分)哞哞(mōu mū)给(gěi jǐ)予蹭(cèng zèng)来蹭去放假(jiǎjià)憧(chōng chuāng)憬雨靴(xuēxiē)三、词语运用。
(26分)1.比一比,组词语。
(10分)欣〔〕换〔〕淡〔〕功〔〕迷〔〕欢〔〕唤〔〕谈〔〕攻〔〕谜〔〕2.给以下句子中加点的字选择正确的解释。
(4分)穿A.破,使通透。
B.放在动词后,表示通透或揭开。
C.通过孔洞。
D.把衣服鞋袜等套在身上(1)你的小心思,早就被我看穿了。
( )(2)子弹把这堵墙打穿了。
( )(3)小明穿着一双名牌旅游鞋。
( )(4)妈妈用绳子把萝卜条穿起来晒成干儿。
( )3.把以下词语补充完好,并把恰当的词语填入句子中。
(9分)秋( )气( ) 面( )耳( ) 光( )( )目( )( )多彩万( )( )新意( )( )长(1)同学们把教室打扮得( )。
(2)小明和小丽为了一个数学题争论得( )。
(3)教师( )地说:“做了错事及时改正还不算晚。
”4.选出以下句子使用的修辞手法。
(3分)A.排比B.夸大C.比喻D.拟人(1)狐狸真想哈哈大笑。
它在地上打着滚,捧着肚子,竭力忍着不笑出声来。
( )(2)每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。
( )(3)农民伯伯说:“看见这样翠绿的麦田,就能嗅出白面包子的香气来了。
”()四、按要求完成句子练习。
(4分)1.我想更多地理解关于蚂蚁队长的故事。
(缩句)2.农夫把树拖到自家院子里。
(根据提示词,给句子换个说法,保持意思不变)树。
3.我们应该明确学习态度。
(修改病句)4.小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗?(改为陈述句)五、判断以下说法的对错,对的画“√”,错的画“✕”。
(4分)1.《花的学校》的作者泰戈尔是法国诗人、哲学家,享誉世界的作家。
( )2.《去年的树》一课中,小鸟最后找到了树。
( )3.杜牧的《山行》这首诗描写的是夏天山林的景象。
( )4.牛肚子里一共有四个胃,三个胃贮藏食物,只有一个胃是管消化的。
( )六、根据课文内容填空。
(3分)1.一年好景君须记 ,最是时。
这句话的意思是: 。
2.根据《大青树下的小学》写出课文中介绍的三种以上少数民族的名称: 。
七、口语交际。
(5分)暑假里,婷婷到新华书店买了一本《成语故事》,走出书店后发现书中有几页撕坏了,于是就回书店和售货员阿姨调换。
她应该怎样和售货员阿姨说呢?八、课内阅读。
(7分)铺满金色巴掌的水泥道(节选)水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。
它们排列得并不规那么,甚至有些混乱,然而,这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。
我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……1.根据短文内容填空。
(3分)水泥道像。
梧桐树的落叶像。
棕红色的小雨靴像。
2.从哪里可以看出院墙外的水泥道的美?在短文中用“”画出来。
(2分)3.作者是以什么为线索来描写秋天的美丽风光的?(2分)九、课外阅读。
(8分)一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条。
一碗鸡蛋卧在上面,一碗上边无蛋。
父亲问儿子:“吃哪一碗?”“有蛋的那碗!”儿子指着卧蛋的那碗。
“让爸爸吃那碗有蛋的吧!”父亲说,“孔融七岁能让梨,你十岁啦,该让蛋啦!”“孔融是孔融,我是我,不让!”儿子态度坚决。
待儿子吃完,父亲开场吃。
当然父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得清楚。
“记住:想占廉价的人,往往占不到廉价!”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。
儿子显出一脸的无奈。
第二次,父亲又做了两碗荷包蛋面条。
一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。
“孔融让梨, 我让蛋!”儿子笑着端起了无蛋的那碗。
儿子吃到底,也不见一个蛋。
父亲的碗里上边卧一个,下边藏一个,儿子看得清楚。
“记住:想占廉价的人,可能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说。
第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条,还是一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。
父亲问儿子:“吃哪碗?”“孔融让梨,儿子让面,爸爸您是大人,您先吃!”儿子手一伸做“绅士”状。
“那我就不客气了!”父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现了自己碗里也藏着荷包蛋。
“不想占廉价的人,生活也不会让他吃亏!”父亲意味深长地对儿子说。
1.本文三次引用了“”的历史故事来增添文章的情趣。
(1分) 2.请概括出三次吃面情节的共同点。
(2分)3.短文中最能表现中心思想的是哪一句?用“”画出来。
(2分)4.这篇文章中,父亲告诉儿子一个怎样做人的道理?(2分)5.请给短文起一个适宜的题目:《》。
(1分)十、习作。
(25分)回想一下,在你的生活中发生过哪些有意义的事情?把它写出来和大家分享吧。
要求:①拟个适宜的题目;②要写明有意义的原因和事件的过程;③300字以上。
一、可怜清扫老实颜料服装影子告诉规那么煤油处分足够丰收二、mōu jǐcèng jiàchōng xuē三、1.例如:欣喜欢乐交换呼唤平淡谈话功课进攻迷人谜语2.(1)B (2)A (3)D (4)C3.高爽红赤彩夺绚丽象更味深(1)绚丽多彩(2)面红耳赤(3)意味深长4.(1)D (2)C (3)B四、1.我想理解故事。
2.被农夫拖到自家院子里3.我们应该端正学习态度。
4.小燕子这样美丽机灵,我们很喜欢它。
五、1.✕ 2.✕ 3.✕ 4.√六、1.橙黄橘绿一年中最好的风光你要记住,那就是橙子泛黄、橘子青绿的时节2.例如:傣族、景颇族、阿昌族、德昂族七、提示:说话语气要温和,语言要有条理,说明换书的理由。
八、1.铺上了一块彩色的地毯一个金色的小巴掌两只棕红色的小鸟2.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……3.法国梧桐树的落叶。
九、1.孔融让梨2.都是父亲先让儿子选吃哪一碗面,并且最后父亲都会告诉儿子一个道理。
3.不想占廉价的人,生活也不会让他吃亏!4.像孔融一样学会谦让,不要一心只想占廉价。
5.例如:荷包蛋十、提示:首先要明确习作的主题:一件有意义的事情,【关键词】：^p 是有意义。
然后回忆自己生活中发生的有意义的事情,选择一件来写,注意要写清楚事情的经过,自己的感受和看法等,突出意义是什么。
最后,用词要恰当,句子要通顺。
篇二一、在括号内填入正确的拼音。
〔4分〕中〔〕奖中〔〕间凑〔〕钱启奏〔〕戒〔〕尺洁〔〕白一枚〔〕灭〔〕火二、看拼音，写汉字。
〔6分〕méi 〔〕油〔〕花liè 排〔〕打〔〕liú 〔〕步〔〕汗三、选词填空。
〔8分〕偶尔偶尔1.我〔〕碰到了这个许久未见的老朋友。
2.他经常唱歌，〔〕也跳跳舞。
掠过拂过3.海鸥轻轻地〔〕水面，好似在和它打招呼。
4.醉人的微风〔〕美丽的长廊。
四、把词语补充完好。
〔12分〕〔〕华〔〕实摇〔〕晃〔〕〔〕面〔〕方自〔〕自〔〕〔〕先〔〕后天〔〕云〔〕五、句子加工厂。
〔12分〕1.美丽的草原上一群一群的孩子们在快乐地跳舞。
〔缩句〕2.他轻轻地把书从睡着的孩子手中拿了出来。
〔改为被字句〕3.秋雨是一把钥匙，把秋天的大门翻开了。
〔仿写比喻句〕4.我全部把一切讲给大家听。
〔修改病句〕六、我会填空。
〔8分〕1.意欲捕鸣蝉，。
2.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明的意思是：3.《去年的树》这篇课文告诉我们应该学习鸟儿的品质。
4.《总也倒不了的老屋》写了的故事。
七、口语交际。
〔5分〕相信大家的课余生活，就像天上的云彩一样多姿多彩。
画画、放风筝、游泳、滑雪等都会给你们带来不一样的快乐。
请你给同学们讲讲你的课余生活，它给你带来了什么？八、阅读。
〔20分〕〔一〕课内阅读。
〔9分〕《秋天的雨》节选秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉快。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.这段话是围绕哪一句话来写的？写在下面的横线上。
〔2分〕2.用“ ”画出文中的一个比喻句，把比作了。
〔3分〕3.从“你挤我碰”运用了什么修辞方法，你体会到了什么？〔4分〕〔二〕课外阅读。
〔11分〕滴水穿石的启示在安徽广德的太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头上面有一个光滑圆润的小洞。
这个小洞怎么形成的呢？原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且永远滴在同一个地方，几百年，几千年……水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了这块石头，成为今天太极洞内的一大奇观。
水滴的力量是微缺乏道的，可是它目的专一，持之以恒，最终还是把石头滴穿了。
假如我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？著名书画家齐白石先生，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停顿过挥毫作画。
在他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过”。
就是到了晚年，他也仍然坚持每天作画三幅。
正是由于坚持不懈地创作，他的技艺到达了炉火纯青的境界。
我们要铭刻“滴水穿石”给我们的启示：目的专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，这样就一定能实现我们美妙的理想。
1.找文章中的四字成语，写在下面的横线上。
〔3分〕2.为什么滴水可以穿石？〔3分〕3.齐白石的技艺到达炉火纯青的境界是因为〔2分〕4.这篇文章给了我们什么启示？〔3分〕九、作文。
〔25分〕以“我最熟悉的一个人”为题，写一篇记叙文。
要求：通过对人物的外貌、动作、语言等描写手法来展示人物特点；不少于300字。
一、zhòng zhōng còu zòujiè jié méi miè二、煤梅列猎留流三、偶尔偶尔掠过拂过四、春秋头脑四八言语争恐高淡五、1.孩子们在跳舞。
2.书被他轻轻地从睡着的孩子手中拿了出来。
3.秋天是一盒颜料，把田野装扮得五彩缤纷。
