【最新总结】初中政治教师教学工作总结范文(精选)
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初中政治课教学工作总结6篇第1篇示例:初中政治课作为学生政治思想道德素质的重要课程之一,在学校教学工作中占据着不可或缺的地位。
作为政治教师,我在过去一年的教学工作中不断总结经验,不断探索创新,取得了一定的成绩。
下面我将就本学年初中政治课的教学工作进行总结。
一、教学目标明确,学生受益匪浅在本学年的教学工作中,我始终坚持以培养学生的思想道德素质为根本目标,结合学生的实际情况设立教学目标。
在每一堂课的教学计划中,我明确规定了教学目标,并通过多种形式的教学手段实现了这些目标。
经过一年的努力,学生的政治素养得到了极大提高,思想道德素质得到了有效培养,取得了良好的教学效果。
二、教学方法灵活多样,激发学生学习兴趣在教学过程中,我注重运用多种教学方法,如讲授、示范、问答、讨论、实验等,在激发学生学习兴趣的提高了教学效果。
特别是在新颖的教学方法如角色扮演、案例分析等方面,取得了不错的效果。
学生通过这些活动,不仅提高了对政治知识的理解,还培养了他们的分析问题和解决问题的能力,为他们的德智体美劳全面发展奠定了坚实的基础。
三、课堂管理得当,教学秩序井然在教学过程中,我注重课堂管理,营造了轻松活泼、严肃认真的教学氛围。
通过认真备课、科学安排课堂活动,我有效控制了课堂时间,使教学过程有节奏感,学生的学习秩序井然。
我注重培养学生的自主学习意识和团队合作精神,帮助学生锻炼自己的学习能力和解决问题的能力,让他们在教学过程中不仅学到知识,更培养了学习方法和学习态度。
四、评价方式多样,激励学生进步在教学工作中,我注重对学生的评价工作,采用多种方式进行评价,如平时表现评价、作业评价、考试评价等,全面客观地了解学生的学习情况,及时给予鼓励和批评。
通过评价工作,我发现并激励了许多学生的潜力,激励他们进步,提高学习积极性,取得了不错的效果。
五、加强教师自身素质提升,推动政治教育工作结语:通过一年的教学工作总结,我不仅收获了教学经验和成绩,更意识到了政治课教育工作的重要性。
初中政治教师工作总结模板5篇篇1一、背景本学期作为初中政治教师,我认真履行职责,全力以赴开展教育教学工作。
在此,我对本学期的工作进行全面总结,以期不断提高自己的教育教学水平,更好地服务于学生。
二、工作总结1. 教育教学任务完成情况本学期,我认真制定了教学计划,按照课程要求完成了教学任务。
在教学过程中,我注重培养学生的思辨能力和分析能力,引导学生关注社会热点,加强政治学科与其他学科的融合。
通过组织课堂讨论、演讲等形式,激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度和主动性。
2. 教学方法与手段本学期,我采用了多种教学方法与手段,如启发式教学、情境教学、案例教学等。
针对不同章节的内容,我结合学生的实际情况,灵活运用不同的教学方法。
同时,我充分利用多媒体教学资源,制作课件、视频等辅助教学材料,使课堂教学更加生动、形象。
3. 学生管理与辅导在学生管理方面,我始终坚持以学生为中心,关注学生的成长需求。
通过班会、个别谈话等方式,了解学生的思想动态,及时给予引导和教育。
在辅导方面,我针对学生的不同需求,开展个性化辅导,帮助学生解决学习中的困难。
4. 教育教学研究与成果本学期,我积极参与学校组织的教研活动,与同事交流教学经验,共同探讨教育教学问题。
我还认真阅读教育教学理论书籍,不断提升自己的教育教学理论水平。
通过努力,我撰写了一篇关于初中政治教学的论文,并在市级教育学术交流会上进行交流。
5. 教育教学挑战与对策在教育教学过程中,我面临的主要挑战是学生的学科素养参差不齐。
针对这一问题,我采取了分层教学策略,对基础薄弱的学生进行重点辅导,对优秀的学生进行更高层次的思维训练。
同时,我还加强与家长的沟通与合作,共同关注学生的成长。
三、自我评价与反思本学期,我认真履行职责,取得了一定的成绩。
但也存在一些不足之处,如教学方法仍需进一步优化,个性化辅导力度还需加大等。
我将继续努力提升自己的教育教学水平,为学生提供更好的服务。
四、未来工作计划1. 进一步完善教学方法与手段,提高课堂教学效果。
2024年初中政治教师工作总结6篇篇1一、背景在过去的一年中,我作为初中政治教师,致力于提升学生的思想政治觉悟和道德素质。
根据学校的教学安排和新课标的要求,我在工作中不断钻研教材,更新教学方法,深化学生思想教育。
在此,我对本年度的工作进行全面的总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容本年度,我主要围绕社会主义核心价值观、公民道德建设、法律常识等主题展开教学。
结合时事政治和热点问题,对教材内容进行适度拓展和深化,确保教学内容既符合教学大纲要求,又贴近学生生活实际。
2. 教学方法(1)课堂教学方面:我注重启发式教学,通过案例分析法、小组讨论法等方式,激发学生的学习兴趣和主动性。
同时,运用多媒体教学资源,如PPT、视频等,丰富课堂内容,增强课堂互动性。
(2)实践教学方面:组织学生进行社会调研和志愿服务活动,通过亲身体验,深化学生对政治理论知识的理解和应用。
三、教育教学成果1. 教学成绩通过本年度的教育教学工作,学生政治学科的成绩得到了显著提高。
在期末考试和中考中,学生的平均分、及格率和优秀率均有所提升。
2. 德育工作成果(1)通过政治课的教学,学生的思想政治觉悟得到了提高,对社会主义核心价值观有了更深入的理解。
(2)在公民道德建设方面,学生遵守校规校纪的自觉性增强,文明礼貌行为更加普及。
(3)在法律常识教育方面,学生的法律意识得到提高,能够自觉维护自身权益和社会秩序。
四、教师专业成长与反思1. 教师专业成长(1)参加省市级教育培训活动,更新教育理念和教学知识。
(2)积极与同行交流,分享教学经验和方法。
(3)研读教育教学研究论文和专业书籍,提升教学研究和学术水平。
2. 教学反思在教学过程中,我也遇到了一些问题和挑战。
例如,部分学生对政治学科兴趣不高,教学内容与实际操作存在一定脱节等。
针对这些问题,我将在今后的工作中加强教学反思,调整教学策略,优化教学方法。
同时,我还将加强与学生的沟通与交流,了解他们的学习需求和困惑,以更好地满足他们的学习需求。
初中政治教师年终工作总结5篇学校政治老师年终工作总结5篇时间过得真快,转瞬一年就要过去了,回顾一年的工作经受,付出了汗水,也收获了成果,不妨坐下来好好写写年终总结吧!但是工作总结怎么写才可以吸引人,你把握了吗?下面是关于学校政治老师年终工作总结5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
学校政治老师年终工作总结篇1本学期,担当初一班级xx、xx两个班的政治学科教学任务。
一学期以来,自始至终以仔细、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
在教学中严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高,顺当地完成了教育教学任务。
现将一学期以来的详细状况总结如下:一、主要工作和成果作为科任老师的我,不敢懈怠,一开头就仔细制定教学方案,注意讨论中学教学理论,仔细备课和教学,乐观参与教研活动和备课组活动,常常听各老师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛上,以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。
在实施教育教学中,我始终坚持根据《学校思想政治课程标准》进行施教,敬重同学在教学过程中的主体地位和作用。
培育同学的自觉性、制造性。
敬重同学的独立人格,把学习的主动权教给同学,让同学有自己的学习时间,重视同学学问和技能的把握、健全人格品质的形成、创新、实践力量和共性的进展。
为了提高同学的思想品德,我结合现实生活中的现象,谆谆善诱,多方面、多角度去培育,制造条件使同学制造力和潜能得以开发,形成良好的人格品质。
教育是爱心事业,为培育高素养的下一代,本人从同学身心健康动身,依据同学的共性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓舞其确立正确的学习态度,乐观面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。
通过现实生活中的典范,让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念,树立崇高远大的抱负。
在教育教学中,我始终把教育教学当成一种事业来追求,把每一堂课看成是发挥自己制造力,施展自己才能的机会,看成是进展自己的一个机会,把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。
政治初中教师工作总结8篇篇1本学期,我担任了初中的政治教学工作。
在这一学期中,我努力钻研教材,认真备课,在教学过程中不断尝试创新,以提高学生的政治素养和能力为目标,取得了不错的成效。
一、教学工作的回顾1. 制定教学计划,明确教学目标。
在开学之初,我根据教材内容和学校的教学要求,制定了详细的教学计划,并明确了本学期的教学目标。
在制定计划时,我充分考虑了学生的实际情况和需求,以确保教学活动的针对性和实效性。
2. 注重教材研究,提高教学水平。
我认真研究了教材,把握了每个单元的重点和难点,并针对学生的实际情况进行了调整和补充。
在备课过程中,我注重教学环节的设计,力求做到课堂生动有趣,激发学生的学习兴趣。
3. 创新教学方法,提高教学效果。
我尝试了多种教学方法,如讨论式、案例式、互动式等,以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时,我还利用多媒体课件、视频资料等辅助教学手段,提高课堂的教学效果。
4. 关注学生差异,因材施教。
我充分认识到学生之间的差异,针对不同层次的学生制定不同的教学计划和目标。
对于基础薄弱的学生,我注重基础知识的巩固和补充;对于基础较好的学生,我则注重培养他们的思维能力和综合素质。
5. 加强课堂管理,提高学习效率。
我注重课堂纪律的管理和维护,确保每位学生都能专心听讲、积极参与课堂讨论和互动。
同时,我也鼓励学生自主学习、合作学习,以提高他们的学习效率和综合素质。
二、工作成果与亮点1. 学生的政治素养得到提高。
通过本学期的教学活动,学生的政治素养得到了明显的提高。
他们能够更好地理解政治概念和原理,并能够运用所学知识分析实际问题。
2. 学生的思维能力得到锻炼。
在政治教学中,我注重培养学生的思维能力和逻辑思维能力。
通过讨论、案例分析等教学方法的运用,学生的思维能力得到了锻炼和提高。
3. 学生的综合素质得到提升。
政治教学不仅注重知识的传授,更注重培养学生的综合素质。
通过本学期的教学活动,学生的综合素质得到了提升,他们在政治、道德、法律等方面都有了更深刻的认识和理解。
初中政治老师的总结(优秀5篇)初中政治老师的总结(优秀5篇)初中政治老师的总结要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的初中政治老师的总结样本能让你事半功倍,下面分享【初中政治老师的总结(优秀5篇)】相关方法经验,供你参考借鉴。
初中政治老师的总结篇1作为初中政治老师,我在过去一年的教学工作中,以激发学生学习兴趣、提高思维能力和培养良好品德为目标,注重课堂教学效果和学生的实际应用能力。
通过不断地学习和实践,我取得了一些成绩,也存在一些不足之处。
在教学过程中,我采用多种教学方法,如启发式提问、小组讨论和课堂互动等,使课堂更加生动有趣。
同时,我注重案例教学,让学生通过具体案例的分析和思考,提高分析问题和解决问题的能力。
通过引导学生思考和讨论,鼓励学生发表自己的观点,激发学生的学习热情和创造性思维。
为了提高学生的学习效果,我注重知识的系统性和实用性,让学生在实际生活中能够运用所学知识解决问题。
我通过布置作业和组织课外活动,让学生更好地巩固所学知识,并培养学生的自主学习能力和实践能力。
同时,我注重与家长的沟通和联系,及时了解学生的学习情况和家庭背景,为学生的成长提供更好的帮助和支持。
在工作中,我也发现了一些不足之处。
首先,我需要更好地组织教学,提高教学效果,让学生更好地掌握知识。
其次,我需要更好地与学生沟通,了解学生的需求和问题,更好地指导学生的成长。
最后,我需要更好地与家长联系,及时反馈学生的学习情况和家庭背景,更好地促进学生的成长。
在未来的工作中,我将继续努力提高教学效果,注重学生的实践能力和自主学习能力的培养。
同时,我将注重与家长的沟通和联系,更好地了解学生的需求和问题,为学生的成长提供更好的帮助和支持。
总之,我在过去一年的教学工作中,取得了一些成绩,也存在一些不足之处。
我将继续努力提高教学效果,注重学生的实践能力和自主学习能力的培养,为学生的成长提供更好的帮助和支持。
初中政治老师的总结篇2作为一名初中政治老师,我在教学过程中积累了丰富的经验和知识,下面是我对过去一年的教学工作进行总结:首先,我注重学生的思想教育。
初中政治教学工作总结5篇篇1本学期,我担任了初二年级的政治教学工作。
通过一个学期的努力,我取得了一定的成绩,也获得了一些宝贵的教学经验。
以下是我对本学期教学工作的总结。
一、教学成绩本学期,我积极响应学校的号召,认真开展课堂改革,取得了显著的教学成果。
在期中考试中,我所任教的班级政治成绩取得了优异的成绩,平均分、及格率、优秀率均高于同类班级。
这充分证明了我的教学成果得到了学生的认可和检验。
二、教学经验1. 精心备课,认真上课在备课过程中,我始终坚持“备教材、备学生、备教法”的原则,认真钻研教材,了解学生的实际情况,精心设计每一节课的教学过程。
在上课过程中,我注重培养学生的自主学习能力,鼓励学生积极参与课堂讨论,激发学生的学习兴趣。
2. 注重课堂互动,营造活跃的课堂氛围我认为,教学不仅仅是老师的讲解,更重要的是学生的参与和互动。
因此,在课堂上,我注重营造活跃的课堂氛围,鼓励学生积极参与讨论和回答问题。
通过这种方式,学生不仅能够掌握知识,还能够提高自己的表达能力和思维能力。
3. 关注学生的情感体验我认为,情感体验对于学生的学习至关重要。
因此,在课堂上,我注重关注学生的情感体验,尊重学生的个性差异,因材施教。
通过关注学生的情感体验,我能够更好地帮助学生克服学习困难,提高学生的学习兴趣和积极性。
4. 不断学习和提高自己的教学水平我深知,作为一名教师,必须不断学习和提高自己的教学水平。
因此,在平时的工作中,我注重阅读相关的教育书籍和资料,不断学习新的教育理念和方法。
同时,我还积极参加学校组织的各种培训和学习活动,不断提高自己的教学水平。
三、存在的问题和改进措施虽然本学期取得了一定的教学成果,但是我也存在一些问题需要改进。
首先,我在课堂管理方面还需要加强,有时学生会因为一些小问题而分散注意力。
其次,我在课堂互动方面还需要更加注重学生的差异性和个体性发展。
最后,我在课堂评价方面还需要更加科学和合理。
针对以上问题,我提出了以下改进措施:首先,我会加强课堂管理,注重学生的纪律性和专注力培养;其次,我会更加注重学生的差异性和个体性发展,因材施教;最后,我会更加科学和合理地评价学生的学习成果和表现。
初中政治教师工作总结(精选16篇)初中政治教师工作总结篇1在这5年的教育教学工作,在我校许多老教师尤其是我们组教师的指导帮助下,在不断探索教育教学规律的过程中,积累了一些粗浅的认识和看法,感受最深的是以下几点:一、把握时代脉搏,使政治课永远充满浓郁的时代气息政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。
脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。
多年的尝试,我认为时事政治教育可以水乳交融地"化"时政知识于政治课的基本观点和原理之中,把两者有机地统一起来。
如我在讲述"世界上各大国与中国建立的各种伙伴关系"时,联系决定国际关系的主要因素是国家利益和国家力量;在讲述"联合国的千年首脑会议"时,联系联合国宪章的宗旨和原则及其联合国的作用;在讲述"朝鲜半岛的和平曙光和印巴之间的核冲突"时,联系当今世界的主题之一和平问题;在讲述"中美撞机事件"时联系当前国际竞争的实质和我国独立自主的和平外交政策。
与此同时,还要有目的有意识地培养学生观察、联系、分析、说明实际问题的能力,轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深,从而达到我们预期的教学目的和要求。
使"理论联系实际"的朴素真理不只是漂亮的装饰,而真正成为我们行动的指南。
二、以学生为主体,实施开放式教学传统的"灌输式"、"填鸭式"的教学模式,因其呆板、僵滞而早已明日黄花。
必须不断地探索并采用符合中学生实际的教学方式,强调师生共同活动,克服教师为中心的倾向,激发学生的情感和兴致,变封闭型教学为开放型教学,从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。
在教学方法的改革探索中,我积极发挥学生的主体能动性,组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。
1、辩论赛。
活动的目的是:培养学生运用所学原理分析实际的能力;辩证思维能力;表达能力;团队合作精神;发挥学生的主体作用,激发学生学习政治的兴趣;让学生在辩论中明辨是非,树立正确的观点。
初中政治老师的工作总结(精选5篇)初中政治老师的工作总结篇1本学期即将结束,根据本学期教学工作计划和教学进度安排,本人对本期的教学工作进行了认真总结和反思。
以下是我的工作总结:一、教学工作回顾本期我担任了初二年级6个班的思想品德教育教学工作。
教学过程中,我认真备课、上课,及时批改作业和试卷,耐心解答学生的问题。
在课堂上,我注重激发学生的学习兴趣,启发学生的思维,培养学生的创新能力。
同时,我还积极参加各种教学研究和交流活动,不断提高自己的教学水平和专业能力。
二、教学工作中的亮点和收获1.教学方法的改进:本期我不断探索教学方法,尝试多种教学方法,如情境教学、小组合作、探究学习等,使课堂更加生动有趣,激发了学生的学习热情。
同时,我也认真听取同事和学生的意见和建议,不断改进自己的教学方法,提高了教学效果。
2.教学效果的提高:通过本期的教学工作,我认真总结了自己的教学效果,发现了一些问题,如学生基础知识掌握不牢固,运用知识的能力有待提高等。
同时,我也发现了一些成功之处,如课堂氛围更加活跃,学生学习兴趣更加浓厚,学生成绩有了明显提高。
3.教学能力的提升:通过本期的教学工作,我深刻认识到自己的教学能力还有待提高。
因此,我不断学习新的教学理念和教学方法,积极参加各种培训和交流活动,提高了自己的专业素养和教学水平。
三、教学工作中的问题和不足1.备课不够充分:由于工作繁忙,我在备课方面有时不够充分,导致在课堂上出现一些疏漏和失误。
2.教学方法有待改进:虽然我在教学方法上有所改进,但仍存在一些不足之处,需要进一步探索和尝试。
3.学生学习习惯有待培养:在教学过程中,我发现部分学生学习习惯较差,需要加强管理和引导。
四、教学工作中的建议和意见1.加强备课管理:备课是教学工作的重要环节,我建议学校加强备课管理,要求教师认真备课,并在备课过程中及时总结和改进自己的教学方法。
2.加强学生学习习惯的培养:在教学过程中,我发现学生的学习习惯对他们的学习效果影响很大。
初中政治教师工作总结范文5篇篇1一、背景本学期作为初中政治教师,我认真履行职责,积极开展教学工作,努力提高学生的政治素养和思想觉悟。
在此,我对本学期的工作进行一番总结,以期更好地为今后的教学提供参考。
二、主要工作及成果1. 教学内容及完成情况本学期主要完成了七年级政治课程的教学内容,包括公民道德、法律法规、国情国策等方面。
通过本学期的教学,学生基本掌握了所学知识,能够运用所学知识解决实际问题。
2. 教学方法及改革在教学方法上,我采用了多种教学方法,如讲授、讨论、案例分析等,使学生更好地理解和掌握政治知识。
同时,我也注重培养学生的思辨能力和创新能力,引导学生在课堂上积极思考,大胆发表自己的见解。
3. 课外活动及拓展本学期,我组织了学生参加了一系列与政治相关的课外活动,如模拟法庭、政治知识竞赛等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活,也提高了学生的政治素养和实际操作能力。
4. 学生管理及思想引导在学生管理方面,我注重与学生沟通交流,关心学生的学习和生活,积极帮助学生解决困难。
在思想引导方面,我注重培养学生的爱国情怀和社会责任感,引导学生树立正确的价值观和人生观。
5. 教学质量评估及反馈通过学生考试成绩、课堂表现、作业完成情况等方面,我对教学质量进行了评估。
同时,我也积极听取学生和家长的反馈意见,及时调整教学方法和策略。
三、工作亮点及创新1. 引入时事政治教学本学期,我引入了时事政治教学,通过讲解当前发生的重大事件,使学生更好地理解和掌握政治知识,同时也增强了学生的学习兴趣。
2. 开展探究式学习我积极开展探究式学习,引导学生自主探究、自主思考,培养了学生的创新能力和实践能力。
四、工作不足及改进1. 课堂教学需进一步优化虽然本学期在教学方法上有所改革,但在课堂教学方面仍有些许不足,如课堂互动性不够、学生参与度不高等。
为此,我将进一步优化课堂教学,加强师生互动,提高学生的参与度。
2. 课外活动需更加丰富多样虽然本学期组织了一些课外活动,但在数量和质量上仍有待提高。
【最新总结】初中政治教师教学工作总结范文(精选)
作为一名初中思想政治教师,我一直在思索如何能够上好这门课程,使师生都能够在教与学中得到快乐,使学生真正将学到的知识用
于生活实践中。
思想政治课是老师在塑造学生美好的心灵,特别是在
初中阶段,上思想政治课的老师要教育、启发、帮助学生树立正确的
人生观、价值观,为此,就要求老师必须具备较高而灵活的教育教学
技巧。
思想政治课的改革与素质教育的实施,教学方法的探索与创新,学校德育工作的加强等等,都是与老师的才能与素养的提高分不开的。
思想政治课的主要任务是,使学生学会做人、学会做事、学会合作、
学会学习,全面提高认识社会、适应社会、分析问题、解决问题的能力。
思想政治课如何激发学生学习品德课的兴趣,使教学内容与学生
生活实际结合达到教学目的,反思以往,很有必要,为此浅谈点滴体会,与大家分享。
一、安排恰当的语言实践活动,培养学生的思辨能力
初中政治教育是培养学生综合素质的摇篮。
作为教师,要激发学
生的学习兴趣,让学生养成良好的学习习惯,培养学生关注时事政治
的意识,给学生创造一个表达思想、锻炼语言能力的平台。
实践证明,“说”与“想”是分不开的,学生思辨能力的发展和语言表达能力的
提高是有直接联系的,发言条理清晰、层次分明、详略得当的学生,
往往具有较好的思辨能力。
每节课前设置5分钟语言实践活动,可有
效地使学生放松情绪,同时,可培养学生在众人面前表达自己的胆量
和信心,更能有效地培养学生的思辨能力。
在语言实践环节中,学生
要站在讲台上,面对其他同学,讲故事,讲自己身边的事情,或者针
对网络、电视上自己感兴趣的事情发表观点,总之,就是要“说”。
经过一个学期、一个学年的训练后,学生的语言表达能力明显增强了,同时对周遭事物的观察能力和对问题的认识水平明显上了一个台阶,
思辨能力有了较大幅度的提高,学生所讲述的内容包罗万象,其语言
丰富多彩且具有创造力和想象力,其思维活动异常活跃。
活动还增强
了学生对生活的关注,课程以这样的形式开始,可以让学生尽快放松
心情,避免产生倦怠和抗拒心理,顺利进入后面课程的学习。
二、重视案例教学,渗透德育教育
政治课程的教育不仅要使学生掌握基本的法律、政治、经济常识,更重要的是培养学生独立思考、解决实际问题的能力。
这就要求教师
在日常教学中特别注意对案例的分析。
案例的作用在于可以将枯燥的
理论生动化,有利于学生理解抽象的知识。
例如,在讲授《感受责任》时,笔者运用了毒奶粉的案例,展示了很多受害婴儿和受害家长的图片,学生受到很大的震撼。
然后,笔者引出责任问题:责任包括哪些
有的学生说:等我们长大了,我们有责任让父母过上更好的生活。
有
的说:作为一个中华人民共和国的公民,我们有责任保护祖国。
有的说:当在街上遇到有困难的人们时,我们有责任向他们伸出援助之手。
有的说:当好朋友犯了错误时,我们有责任去了解和宽容他们。
通过
启发式的教学,更容易让学生从身边的事例中了解什么是责任。
对话
式的交流方式,让学生和教师处于平等的对话地位,使学生愿意主动
地认识和接受事情的本质。
同时,使用案例教学,可以扩大学生的知
识面,让社会生活与课本知识紧密结合。
初中政治课是德育的园地。
在日常的教学过程中,教师要言传身教,用自己的行为去引导和影响
每一个学生,使他们走上健康发展的道路。
在德育中,如果单纯地用
道理向学生灌输,学生可能会排斥;而案例比理论更直观和明确,易
于被学生接受。
三、组织丰富多彩的课外实践活动,提高学生综合素质
教师要配合教学任务,开展适当的课外实践活动,以此加深学生
对课堂内容的理解,同时增强其社会活动能力和自主创新能力。
如教
授《消费者的合法权益受国家法律保护》时,笔者要求学生分成若干组,回家问父母和亲戚在以往的消费过程中是否有过买到假货、被商
场强制消费、在消费中没有得到尊重的经历;然后,调查自己家周围
的商场是否张贴有侵犯消费者权益的相关制度。
每一组都要汇报本组
的调查情况,并通过ppt向全班同学展示。
这样的活动设计,使教学
内容与现实社会环境及学生的生活实际紧密联系,学生为解决所面临
的实际问题,就会自觉地思考身边的事情和问题,就会把政治课学习
作为解决实际问题的必要途径,政治课学习就会成为自发和主动的行为。
假期里,教师还可以安排一些课题,让学生自由分组、自主选择,通过小组合作完成相应的课题。
例如,笔者为初一的学生设计了“初
中生心理健康调查”、“初中生人际关系对生活学习的影响”、“网
络游戏对初中生学习的影响”等课题。
通过对资料的收集、整理、分析,提高了学生筛选、处理信息的能力。
通过调查的设计、分析和总结,提高了学生分析问题、解决问题的能力。
这样的课外研究性学习,提高了全体学生的学习热情,也锻炼了学生与人合作、与人沟通等综
合能力。
四、联系各学科的知识
政治包罗万象,涉及中学的所有科目。
如关于商鞅变法的例子,
还可以联系到语文中的典故:“徙木赏金”、“立木为信”。
数学方面,有圆周率的计算者祖冲之等。
语文的课文背景是政治,生物、数学、物理、化学的发展的历程,是历史;政治的思维方法是历史唯物
主义本身就属政治的范畴;地理与政治也是息息相关。
再次温课外知
识之“故”而知新。
这个“故”不是所有学生都了解,但恰恰是这一
点是最能激发学生学习政治的兴趣和积极性,最让学生有自我实现的
空间,而且更容易让学生理解与政治现实的必然的,不可分割的联系。
利用这种教学方法进行教学,可以使课堂教学效果显著提高,还可以
利用学生的想象力,补充老师讲述的不足,便于更好地完成教学任务。
使学生迅速掌握新知识。
由此也可以提高学生学习政治的兴趣和学生
的有意注意,活泼课堂气氛。
还可以培养学生利用掌握的知识独立思
考获取新知并作出判断的能力,这样不仅有利于培养学生的探索精神,
而且有利于提高学生的分析、解决当代实际问题的能力。
也可以帮助他们疏理已知知识,而且可以纠正他们掌握的不正确的政治信息。
可以激励他们多渠道的获取新知识,可以巩固旧知识;甚至可以给他们表现自我的机会。
但利用这种教学方法,作为老师首先要充分,准备不然有时会无法回答学生提出的问题,有时还会控制不了局面。
作为老师更要多渠道的了解时代信息。
不过不要过多的引用课外知识,要善于引导学生用可能短的时间回答出要点。