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爱,在平凡的幼教事业中教师演讲稿（4篇）爱,在平凡的幼教事业中老师演讲稿1敬重的各位家长，老师，伴侣们：大家好！每当提到“幼儿老师”这个称呼，有人不以为然，淡淡一笑，认为幼儿老师就是带着着小伴侣一起做嬉戏，学习一些简洁的学问。
有人则赞不绝口，竖起大拇指，认为幼儿老师对孩子很有爱心，对工作很有责任心。
其实幼儿教育是一项一般、平凡而又宏大的工作，有肯定的难度和挑战，要做好它，的确不简单。
身为一名幼儿老师，首先要喜爱幼教事业，喜爱幼儿。
老师要听从领导的工作支配，以主动的心态投入到工作之中。
对待工作有满腔的热忱，来实现幼儿教育的目标：让每一个幼儿都能健康欢乐地成长。
我认为幼儿老师在幼儿园的工作就是实施保育与教育。
老师在工作中除了教书教人之外，还要关怀、爱惜幼儿。
使幼儿的身、心、灵能健壮成长。
自从跨进幼儿园的大门之后，我就知道做一名幼儿老师是不简单的，老师要喜爱、关怀、敬重和信任每一位幼儿。
对待每一位孩子无论是活泼的、调皮的、清静的、害羞的都一视同仁，努力做到不偏爱，让每个家长都放心地把孩子交给老师。
有人曾说过这么一句话“有爱才有教育”。
认真揣摩，的确如此。
老师的真诚，孩子是能感受到的。
在日常活动中，老师需要时时关注幼儿，多多发觉孩子的优点，并准时赐予评价，树立孩子的自信念。
当孩子接受了老师，就能以主动的看法接受老师的教育。
作为幼儿老师，我认为老师肯定要有爱心、细心、耐烦、童心和责任心。
对每位宝宝都要关怀、爱惜，在工作中也要做到尽忠职守。
早晨来园时，热忱地从家长手中接过孩子，让家长能安心地离开去工作；早操活动后，要催促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿准时催促换汗巾；教学活动中，要因人而宜，因材施教。
对于力量强的幼儿要赐予表扬和确定，对于力量弱的幼儿要进行辅导和鼓舞；户外活动后，要依据天气改变适当给孩子添减衣服；假如发觉有缺席的幼儿，老师要准时打电话给家长，问候幼儿，并询问孩子的身体健康状况；午睡过程中，老师要做好巡查工作，为幼儿盖好被子，保证每位孩子都是仰着午睡的；幼儿离园时，老师要准时向家长反馈孩子一天在园的表现和进展状况。
幼儿教师的平凡与伟大演讲稿在这个世界上，有这样一群人，他们默默无闻，却用执着和爱心撑起了孩子们的蓝天。
他们就是幼儿教师，一群在平凡岗位上书写着不平凡故事的人。
20xx年8月，我有幸加入了中心医院这个温暖的大家庭，成为一名幼儿园教师。
初入职场，我满怀激动和喜悦，但很快我发现，幼教工作远比我想象的要复杂得多。
我需要扮演多重角色：既是孩子们学习的引导者，又是他们游戏中的伙伴，更是他们生活中的“妈妈”。
面对挑战，我曾有过顾虑，但园长的鼓励和带班老师的指导让我迅速融入了这份工作。
我们班有一个叫乐乐的孩子，他活泼好动，秩序感不强。
一次户外玩耍时，乐乐不小心碰伤了鼻子。
我急忙扶起他，轻轻地为他抹上香油，并温柔地提醒他以后要小心。
没想到这个小小的举动让乐乐变得更加乖巧，他开始用小手抱着我的腿，用撒娇的眼神看着我，让我感到无比温暖。
他的妈妈说，乐乐告诉她：“王老师就像妈妈一样，我喜欢王老师。
”听到这些话，我的心再次被深深触动，所有的辛苦和付出都变得无比值得。
在中心医院工作的这半年里，我深刻体会到了“团结、严谨、开拓、卓越”的精神。
20xx年11月，我院迎来了三级甲等医院的复核评审。
在谢院长的带领下，全体职工不畏艰辛，加班加点，最终取得了圆满的成绩。
谢院长的远见卓识和对幼儿园的改造扩建，使园舍环境和师资力量都得到了显著提升，幼儿园也成功通过了市级示范园的验收。
我们的园长们，她们早出晚归，无私奉献，将全部心血投入到幼教事业中。
她们不仅是我们的领导，更是我们心中的“大家长”和“园长奶奶”。
她们以身作则，引领我们在平凡的岗位上尽职尽责。
我身边的老师们，她们平凡而伟大，她们的工作虽然忙碌繁琐，但她们始终保持着对孩子们的爱心和对工作的执着。
她们没有惊天动地的壮举，但她们的坚持和勤奋让平凡变得伟大。
在此，我想对幼儿园的全体教职工说：亲爱的孩子们，请把我当成你们的亲人，我会全心全意地爱你们。
你们的爸爸妈妈都是伟大的人，他们为了工作可能有时会忽略你们，但请相信，他们永远是最爱你们的人。
做平凡的幼儿教师演讲稿6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿教师演讲稿：平凡与不平凡尊敬的各位领导、亲爱的家长、可爱的孩子们：大家好！我是XX幼儿园的一名幼儿教师，很荣幸能站在这里，与大家分享我的心得和感悟。
今天，我要向大家谈谈一个在幼儿教育中极其重要的主题——平凡与不平凡。
平凡，对于我们每个人来说，似乎是一个心焦地词汇，我们总是渴望做一些不平凡的事情，成为人们仰慕的对象。
然而，在幼儿教育中，平凡却是我们最关注的事情。
幼儿教育的本质，是给予每个孩子关怀、教育和培养。
而这个过程中的每一步、每一个细节都是平凡的。
作为幼儿教师，我们扮演着孩子成长道路上的引路人。
我们不光是知识的传输者，更是情感的传递者。
我们需要耐心倾听孩子的需求，给予他们充分的关爱和支持；我们需要用心观察孩子的成长过程，发现他们的优点和需求，引导他们发展他们的潜力。
这些看似平常的工作，却是孩子成长健康的基石。
除了关怀和教育，幼儿教师还需要面对各种各样的困难和挑战。
孩子们的特点各异，问题也是五花八门。
有的孩子害羞内向，需要我们引导他们发现自己的潜力和自信；有的孩子活泼好动，需要我们耐心而有序地引导他们探索和学习；有的孩子情绪不稳定，需要我们对他们的愤怒和困惑给予正确的引导。
而这些困难和挑战之间，即使是再平凡的工作也需要我们付出更多的努力和智慧。
然而，尽管幼儿教师应付各种各样的工作和困难，我们依然要保持一颗平常心。
平常心，就是要对每一个孩子一视同仁，关注他们每一个细微的进步和详细的需求。
就像园丁对待花草一样，细心照料，用心呵护，不求回报。
平常心，也是要平等对待每一位家长，与他们建立良好的沟通和合作关系。
只有这样，我们才能真正做到对每一个孩子的关爱和教育。
然而，平凡并不意味着平庸。
幼儿园是孩子们人生中最重要的阶段之一，也是他们未来发展的基石。
因此，作为幼儿教师，我们肩负着培养优秀人才的责任。
培养优秀人才，并不只是培养他们的智力，更是培养他们的人格、品德和创造力。
我们要培养出健康、自信、乐观向上的孩子，让他们能在未来的竞争中脱颖而出。
2020幼儿教师演讲稿：平凡与不平凡文档SPEECH DRAFT幼儿教师演讲稿：平凡与不平凡文档前言语料：温馨提醒，演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
魅力演讲可以让演说者能够更好的抓住核心，把握本质，从根本上解决问题！把演讲的效果，发挥到极致，充分展现演讲魅力，释放能量，从而产生最大影响力！本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】平凡与不平凡每天清晨，当我们跨进幼儿园的大门，开始了我们一天的工作――不凡的教育与平凡的日常劳动。
是的，在不凡与平凡之间，总是存在着天壤之别；因为理想与现实之间，也总是不断地产生着矛盾。
在这些差别与矛盾中，我们总要问自己三个问题：１、我们为什么要工作作为教师的目的，不只是创造某种物质产品或精神产品，而是根据社会的需要，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展，正是这一目的，使我们幼儿教师受到了全社会的尊重，更使我们对全社会都负有崇高的责任和义务。
２、我们为谁工作我们的工作对象是幼儿，年幼的孩子各个有思想、有感情、有个性，他们正处于长身体，学道理、学本领阶段。
他们不是静止的，而是变化发展的。
因此，我们必须尊重幼儿。
３、我们怎样工作我们在工作中，通过一系列保教活动对幼儿施加影响，把知识、本领传授给幼儿。
而更多时候，我们必须依靠自己的无形力量――我们的聪明才智和人格力量来培育幼儿。
因此，我们的工作效果，不单单取决与我们的知识水平，更取决于我们的世界观和道德观。
的确，在回答了这三个问题之后，我们对自己的工作有了一定的了解，虽然没有大起大落的壮举，然而，我们今年的工作是平凡中蕴涵着不平凡。
一、首先，我们的工作比较复杂。
在今年，我们班迎来了27个小精灵，其中孩子年龄差异较大，小到4岁半，大到6岁，有未上过幼儿园的，还有从中班升入我班的。
幼儿教师演讲稿：平凡与不平凡尊敬的各位领导、教师和亲爱的家长们：大家好！我是幼儿园的一名普通的幼儿教师，在这个讲台上我想和大家分享我对于平凡与不平凡的理解。
在日常工作中，我和孩子们相处的时间越来越长，渐渐地发现他们身上都是那么独特而不平凡的东西。
我看到了他们的纯真、活力、好奇心以及对世界的渴望。
他们是未来社会的建设者，是希望的种子，更是我们珍视的宝贵财富。
作为一名幼儿教师，我不仅要教给孩子们知识，更重要的是引导他们成为独立思考、富有创意和有责任感的人。
我们知道，每个孩子都是有潜力的，他们都有各自的优势和特长。
而作为幼儿教师，我要做的就是发掘孩子们的特点，帮助他们展现出不平凡的一面。
常常有家长对我说：“你们幼儿教师真辛苦，每天都要处理很多孩子的问题。
”是的，教育工作没有轻松的一天，但是当我看到孩子们在我的指导下进步，看到他们从一个个“不会”到一个个“会”的转变时，我觉得这一切都是值得的。
每一个孩子都是独立的个体，他们潜藏的才华和潜能需要我们去发现和挖掘。
我们要以平常心对待每一个孩子，不管他们已经取得了什么成绩，每个孩子都有不平凡的一面等待我们发现。
我们要倾听他们的声音，了解他们的需求，提供支持和帮助，让每个孩子都能充分发挥自己的潜能。
我们知道，教育的工作是艰辛的，但是当我们看到一个平凡的孩子因为我们的关注和帮助变得不再平凡，这就是教育的动力所在。
我们要引导孩子们树立正确的价值观念，培养他们对美好事物的热爱，让他们有能力去面对挑战和困难。
除了对待每个孩子要有平凡的心态外，作为幼儿教师我们也要有不平凡的职业观。
我们要不断学习和提升自己的专业素养，不断更新教育理念和方法。
只有这样才能更好地贡献自己的力量，让每个孩子得到更好的发展。
每个人都有自己的人生理想和追求，是这些理想和追求让我们变得不平凡。
正是因为有许多平凡的人不断追求自己的梦想，才有了这个世界的繁华和进步。
而我们作为幼儿教师，就是在引导孩子们中发现那些潜藏的梦想和追求，并帮助他们实现。
幼儿教师演讲稿最新：平凡与不平凡与幼儿教师演讲稿爱的奉献合集幼儿教师演讲稿最新：平凡与不平凡每天清晨，当我们跨进幼儿园的大门，开始了我们一天的工作——不凡的教育与平凡的日常劳动。
是的，在不凡与平凡之间，总是存在着天壤之别；因为理想与现实之间，也总是不断地产生着矛盾。
在这些差别与矛盾中，我们总要问自己三个问题：１、我们为什么要工作作为教师的目的，不只是创造某种物质产品或精神产品，而是根据社会的需要，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展，正是这一目的，使我们幼儿教师受到了全社会的尊重，更使我们对全社会都负有崇高的责任和义务。
２、我们为谁工作我们的工作对象是幼儿，年幼的孩子各个有思想、有感情、有个性，他们正处于长身体，学道理、学本领阶段。
他们不是静止的，而是变化发展的。
因此，我们必须尊重幼儿。
３、我们怎样工作我们在工作中，通过一系列保教活动对幼儿施加影响，把知识、本领传授给幼儿。
而更多时候，我们必须依靠自己的无形力量——我们的聪明才智和人格力量来培育幼儿。
因此，我们的工作效果，不单单取决与我们的知识水平，更取决于我们的世界观和道德观。
的确，在回答了这三个问题之后，我们对自己的工作有了一定的了解，虽然没有大起大落的壮举，然而，我们今年的工作是平凡中蕴涵着不平凡。
一、首先，我们的工作比较复杂。
在今年，我们班迎来了27个小精灵，其中孩子年龄差异较大，小到4岁半，大到6岁，有未上过幼儿园的，还有从中班升入我班的。
孩子的动手能力和生活自理尤其欠缺。
在工作的８小时内，我们坚守岗位，按规定组织和带领幼儿活动、游戏、吃饭、午睡等。
为了设计一个符合本班幼儿特点的室内游戏或户外体育活动教案，有一定带班经验的教师也许只需５分钟，但为了精益求精，我们常常花上３个小时甚至更多时间。
如我班的齐锦旭因兔唇手术后发音困难，我班夏颖老师就在离园后帮他纠正发音，现在他已克服发音困难，能完整朗诵儿歌，针对官健的特殊表现，我班的朱老师主动与家长沟通交流，有针对性实施教育方法。
平凡的幼儿教师演讲稿4篇平凡的幼儿教师演讲稿篇1与孩子相处的日子总是那么幸福，那么甜美。
它写在了我们的脸上，串在我们的记忆里，荡在了我们的心底。
大自然是一幅美妙的画，任我们去欣赏；生活是一首精彩的诗，等我们去吟唱。
我们要领孩子一同去畅游、去体味。
与孩子相处的日子，我们走进大自然。
周末我们去逛公园、爬小山、玩溪水，使孩子们则增加了关于动植物的知识；培养了孩子们良好的公民意识，如守秩序、保护环境、爱护动物，让孩子学会了如何与人友好相处；培养了孩子欢快、活泼、友善的良好品质；让孩子体验了如何应对生活中的选择。
如每次外出只能玩一种项目，只提供一次消费，这就要求孩子独立思考、权衡利弊并作出明智选择，使她懂得了要珍惜机会，珍惜生活。
与孩子相处的日子，我们要严宽有度，持之以恒。
首先要求孩子在遵守社会秩序的前提下，遵守家庭规则。
如对人有礼貌，要学会谦让、宽容、体贴他人；大人说话不能随意插嘴；不能无理取闹等。
其次要培养孩子时间观念。
如限定看电视、电脑、游玩的时间；限定吃饭、睡觉、起床的时间，限定孩子一定时间内一定的任务，如弹琴、讲故事、认字、看书等，培养孩子的行为和学习习惯。
与孩子相处的日子，我们要理解孩子，了解孩子的心理，对孩子的言行及时作出反应。
孩子遇到困难时及时指导，孩子气馁时要多加鼓励，孩子受到表扬时祝贺之余别忘了提醒。
曾经一度我以为我孩子缺乏上进心，不愿与人比、不愿表现，通过观察与交流，我发现她缺乏的是一种抗挫折的能力，所以我就不断地鼓励并给予一定的奖励，树立她的信心，同时也跟她讲道理，让她明白谁都有输的时候，要用平和的心态去对待任何成功与失败，有时我采用移情法，让她忘了一时的挫折，迅速使她快乐起来。
在我们这个充满竞争的社会里，我觉得良好的心理素质和健康的身心是非常重要的。
与孩子相处的日子，我们学会了珍惜；与孩子相处的日子，我们选择了快乐；与孩子相处的日子，我们体味了幸福；与孩子相处的日子，我们更明白了肩负的责任。
优秀幼儿教师演讲稿：平凡的事业不平凡的价值尊敬的各位领导、亲爱的家长们，大家好！我是一名幼儿教师，我相信每一个幼儿教师都能感受到这个职业的平凡与伟大。
今天，我想与大家分享一下我对优秀幼儿教师这个职业的理解与认识。
幼儿教师这个职业，不可谓不平凡。
我们接受的不仅仅是培养孩子们的基本知识和能力的任务，更重要的是肩负起培养孩子们的品格和价值观的责任。
我们在与孩子们相处时，既是知识的传递者，更是他们人生启蒙的引导者。
我们需要帮助孩子们树立正确的价值观，引导他们形成良好的习惯和思维模式，促进他们全面发展。
在幼儿教育教学工作中，我们扮演着耐心的引导者和启蒙者的角色。
我们需要关注每一个孩子的发展需求，耐心倾听他们的心声，满足他们的好奇心和求知欲。
我们需要创设良好的教育环境，让孩子们在快乐中学习，用爱和耐心感染每一位孩子，激发他们的学习兴趣和内在潜能。
优秀幼儿教师需要不断学习和进取，跟上时代的步伐。
只有不断学习，才能更新教育观念，提高教育方法，更好地培养孩子们的全面素质。
我们必须保持积极乐观的心态，吸收新知识、研究新理论，不断提高自身的专业素养，提供更好的教育服务。
优秀幼儿教师还要具备较高的情商和智商。
情商使我们能够适应孩子们的情感需求，与他们建立良好的情感关系，增强亲和力与共鸣力。
智商使我们能够从孩子们的角度去思考问题，灵活运用各种教育手段，个性化教育每一位孩子，做到因材施教。
幼儿教师这个职业让我深深地感受到了平凡中的伟大。
在孩子们纯真的笑容中，我看到了希望和未来。
每一个孩子都是一个小小的世界，我们作为幼儿教师，有责任去照亮他们的心灵，让他们成为有责任感、有品德的人。
最后，我想对各位家长说，我们希望家园合作，共同培养孩子们。
孩子的教育需要一整个社会的努力，只有大家齐心协力，我们才能真正做到育人才。
让我们一起努力，让每一个孩子都能拥有一个美好的未来！谢谢大家！。
幼儿教师演讲稿4篇与幼儿教师演讲稿最新：平凡与不平凡合集幼儿教师演讲稿4篇老师们、同学们：早上好! 同学们，在家中，当你吃着可口的饭菜，你是否感恩父母付出的辛勤劳动?当你穿着漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母对你的关心?也许有的同学会漠视这些来之不易的东西，父母们每天要在工作岗位上辛苦的工作十几个小时，他们付出了多少汗水?可面对父母语重心长的教诲，我们的孩子却无动于衷，会感到厌烦，甚至无礼地和父母顶撞。
同学们，你们说，这样做对吗?我认为，作为孩子，要学会对父母感恩，要感谢他们把你带到这个世界，要感谢他们让你衣食无优。
对他们感恩的唯一方式，就是做一个尊重父母、听话、懂事的好孩子。
在学校里，面对老师辛勤劳动，你是否学会了感恩?老师们不管有多累，只要看到你们哪怕只有一点进步，他们都会为你感到高兴、为你的成功庆贺。
当他们看到你们学习上出现了滑坡，学习习惯散漫的时候，对你提出了警告或批评，也许有的同学会反感老师的批评，但请记住一句话：忠言逆耳利于行!你应当感谢老师的批评，正是这些批评，你的人生才会减少遗憾和后悔。
对于有些学习有困难或不想学习的同学，老师无私的帮助，利用点滴时间辅导你，我看到很多老师从早到晚，把所有的精力都花在了你们身上，下了班还在批改作业，你们放学了，却有老师在为你们整理教室，试想一下，当你长大成人过着舒适安逸生活的时候，你能给老师什么回报?而老师从不奢求这些。
所以，我认为只要有良知的学生，都应当以实际的学习行动来回报老师对你们的教育!同学们，我们应该学会感恩，应该始终不忘感恩父母给了我们的生命和养育，感恩老师给了我们教育和培养，感恩朋友给了我们关心和帮助，感恩社会给了我们成长的环境和支持，让我们感恩自然界的一切，感恩我们感受到的每一切。
幼儿教师演讲稿：教师励志幼教事业是伟大的事业,它奠定了人生的发展基础.如同春天的播种会影响到秋天的收获一样,童年打下的基础会直接影响人的一生. 正因为如此,才有无数先贤凭着"捧着一颗心来,不带走半根草''的献身精神,以历史的使命感为中国的幼儿教育做出了卓越的贡献.陶行知不畏艰难,亲自创办幼稚园;陈鹤琴带领200多名师生辗转流离,劈山开荒;张宗麟敢冒天下大不韪,勇当第一位以大学学历从事幼稚园工作的男教师......他们为中国幼教闯出了一条坚实之路.在许多外行人的眼中，幼儿园只是一个小儿科，每天有的也只是那些琐琐碎碎的事情和叽叽喳喳的声音。
三年前，师院出来后，没有想到我却自豪而又兴奋地踏上了幼教这片热土.来到孩子们中间时,有些羞涩,有些紧张,但在前辈们的鼓励和毫无保留的"传,帮,带"下,我很快摆脱了恐惧,进入了角色,将自己的理想融入到与孩子们一起的学习生活中.那时的我常常着眼于孩子们学的象不像,做的好不好,而对教育如何既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展疏于考虑.还记得有一次户外体育活动,有个小朋友想上厕所,我赶紧请他回教室卫生间,可他偏要固执地在一棵小树旁小便,我见他一点儿也不听我的话,便不由分说地批评他不讲卫生,不会照顾自己.他起初是用疑惑的眼神望着我,而后振振有词地说:"老师,这个树太小了,我给它施施肥,让他快些长大!"看着他那天真无邪的脸蛋,内疚占据了我的整个心,我不禁暗自为他鼓掌!。
在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是多么吸引我，那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，又常给我以无穷的回味。
还有那全班孩子去我家做客，认我做***“认亲的游戏”，又令我娇傲万分，而当孩子们有进步时，所体验的那种成功感，是其他任何工作都无法比拟的------于是，我便渐渐爱上这份职业而不能自拨。
这种爱是我最好的教师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。
是的，是这爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心领神会。
当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，猛然间，我找到了自身的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它神圣、伟大。
连家长看了我们的工作后也溢止不住心中的感激：看了你上课，才知幼儿教师有多辛苦，看了你教孩子，才让人明白什么是细致，何谓耐心。
我园的园训中写到：“在欢乐中步入人生，在游戏中认识世界”初次看见这句话并不能很好地理解，觉得只要踏踏实实作好自己的本职工作，我的任务就完成了。
随着教育改革和素质教育的推进，幼教界发生了天翻地覆的变化，幼儿教师也面临着前所未有的挑战。
我逐渐体会到高质量的幼儿教育是需要通过高素质的幼儿教师的工作去实现。
时代呼唤专家型、知识型、学习型的教师，明白了这个道理，我开始了艰苦的学习，《教师心理学》、《幼儿心理学》、等专业书籍，和《学前教育》、《幼儿教育》、《早期教育》等幼教刊物，都成了了我的良师益友。
在专业化的学习过程中，我通过自己的思考和与同行的交流获取对自己有价值的知识，并运用这些知识去指导自己的工作，在工作中不断的反思，在反思中不断成长。
可喜的是,在21世纪这新时代里，我们的小朋友有更好的学习环境，有更好更多小朋友们想玩想学的东西，比如电脑，英语，新<<纲要>>诞生了,幼教改革的步子也越迈越大.我们逐渐意识到幼儿教育是终身的起始阶段,应将从小培养幼儿良好的品质积极的态度,广泛的兴趣放在首位,使幼儿园真正成为孩子创造人生,享受快乐的摇篮.现在的我,每天考虑最多的恐怕就是我的孩子们今天的心情好吗?他们今天最想干嘛?孩子们往往是毫无顾忌地向我建议:"老师,我们想自己设计"神州六号"!瞧,多么宝贵的愿望啊,我岂能扼杀未来的科学家,未来的宇航员?现在我们的幼儿教师都在研究怎样走进童心世界,都懂得要蹲下来和孩子说话:"你要做什摩?你想做什摩?"虽然只是一个举动.一句话的改变,却反映出幼教观念的巨大进步.我将我所有的爱都倾注给了孩子们.而孩子们回报给我们的是更加真挚的真情!工作中，面对家长、面对孩子，我总是能尽自己最大的努力用满腔的热情去帮助、关心、支持和理解他们。
当家长照顾、教育孩子有困难时，我责无旁贷地成为他们的良师益友。
当孩子生活、学习有困难时，我是他们最坚强的后盾和最有力的支持者。
班上哪个孩子不小心大小便在身上了，我会悄悄地帮助解决后顾之忧（包括换洗衣裤、保守秘密），哪个孩子不舒服了，我会反复询问、仔细观察、细心护理。
遇到有行为偏差或学习困难的学生，我更会加倍的偏爱。
我在全情付出的同时也快乐地收获着。
记得有一次，班上有个叫小伟的孩子穿了一件皮马夹上幼儿园，他告诉我：“老师，我的皮马夹是妈妈给我新做的！”我听了，随口说道：“是吗？真好看！”没想到第二天，小伟的妈妈来跟我说，小伟跟她吵说也要给老师做一件皮马夹，让老师也帅一点。
小伟的妈妈说她真羡慕我们老师，小孩子竟然会对老师这么偏心。
我听了真的是好感动、好温暖、好自豪。
那一刻,我的眼角湿润了,心中不禁暗自庆幸:当一名幼儿教师是多么幸福啊!有人问我“你真的幸福吗？”他们习惯于把教师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石，把教师的劳动与这些牺牲者、悲苦者的形象相连，于是便有了感慨：“当老师有什么意思？”而我认为，教师应该有另一种境界。
由此，我想起了古代意大利的一位造船匠。
他造了一辈子船，却重未坐过自己造的船。
他最大的愿望和享受就是当自己造的船驶向大海的时候，伏在码头的栏杆上遥遥观望，直到那船消失在茫茫大海上，还久久不肯离去……有着幸福体验的教师不正是这样的造船匠吗？虽然不能和自己造的船一同远航，但你的爱、你的心血和你生命的智慧已经化做一面面风帆，鼓荡着船儿，在人生的海洋中，驶向蔚蓝的彼岸。
孩子快乐成长的过程正是教师生命增值的过程，人生还有什么比这更幸福的呢？幸福要*自己去品味，尽管你不能指点股市，笑傲政坛；尽管你不能独步学界，踏浪商海，但是当你在生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张灿烂的笑脸……有孩子们的关心和爱护，你能不感到幸福吗？，当你假装生气，听到这样一句温暖的话语——“老师，我们再也不调皮了，你别生气了”的时候，你能不感到幸福吗？当你感到劳累，想休息片刻，孩子们呼喊着“我来帮老师捶背”的时候，你能不感到幸福吗？当你看到自己一手带了三年的孩子即将出港，在那蔚蓝色的童话里航行的时候，你是否拥有了意大利造船匠的那份幸福呢？面对这份幸福我骄傲，我激动，我更加难忘。
当然，我也有过失败，有过伤心，有过挫折，也有过想要放弃，一次次的走过来，我爱上了这份工作，爱上了我的孩子们，青春和生命是有限的,但对孩子们的爱却是永恒的”。
自己的生活也多添一份色彩,孩子快乐是我最深的爱。
我骄傲我是一名幼儿教师。
但是“功名利禄，物欲横流，依然淡薄如故；花开花落，云卷云舒，自能宠辱不惊。
”如果生命再给我一次选择的机会，我依然会执著地选择幼儿教师这个职业，因为我爱孩子，我爱我的工作，我愿意为她付出，为她奉献。
因为，在平凡而充实的工作中，我以自己对幼教事业的满腔热情，诠释着幼儿教师的职责。
我骄傲，我是一名幼儿教师！幼儿教师演讲稿：平凡最显幸福平凡最显幸福带着对教师职业的憧憬，带着青春的梦想和激情，我踏入了幼儿园着片孕育着希望的园地。
都说，教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，当我透过这些赞美的光环，真正置身其中时，才切实体会到作为幼儿教师的真正含义：工作与琐碎兼容，责任与压力并重忙碌与疲倦并行。
我困惑了：难道我的青春将在这吵闹中褪色？我思考着，我找到了答案，在一位位幼儿教师春风般的笑容里，在孩子纯真的眼睛里，我找到了答案。
教育过程中的酸甜苦辣在每一位教师心中都是一本说不完的书。
来听听我们谭老师和小辉辉的故事吧。
暑假，天气热的让人透不过气来，谭老师接到辉辉妈妈的电话，说孩子被玻璃割伤了脸，伤势很严重。
谭老师听到消息饭也顾不上吃了马上往医院赶。
医院里，辉辉尖锐的哭声撕裂着每个人的心，辉辉妈妈惊慌失措也泣不成声：“谭老师，你可来了，孩子一直哭着要找你。
”辉辉听见老师来了，痛苦的挤出一句话：“老师，你来看看我，我很疼，”谭老抚摸着辉辉，说：“你是个勇敢的好孩子，一定要坚强。
老师为你加油。
”接下来，辉辉一只手拉着妈妈一只手拉着老师被推进了手术室。
后来，在老师的鼓励和妈妈的悉心照顾下辉辉很快康复了。
有一天，辉辉冷不丁的塞给谭老师一张自己做的小卡片。
卡片那行老师老师我爱你，就像老鼠爱大米的，深深的印在了谭老师的心里，孩子真挚的爱是多么珍贵的幸福啊！类似的经历，相信在座的各位也曾经有过吧。
也许只是一件平凡的小事，但却因为得到了孩子最纯洁的心而变得不平凡。
在我们深深爱着孩子的同时他不是也以他特有的方式在爱着我们吗？而我又何尝不被这样的平凡所感动呢？毕业班汇演结束了。
