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用音节造句1、重音落在第三个音节上。
2、重音在第二个音节上。
3、在一些地区，有时两个或以上元音在一起的时候就会产生一个新的音节。
4、我在脑海中计算着音节，五言，七言，五言。
5、在发出某些音节的同时，他们在这些支援者的手或颈部发出一阵空气。
6、接着他们打乱每段歌唱的音节，重新为受试验的小鸟播放这些新版本。
7、如果他们使用多音节单词，你也应该这么做。
8、在每一课文的入口，都排列着一队音节分开的生字的哨兵，禁止通行的重音符号就像一把把瞄准的刺刀，阻挡了小孩的心的进入通道。
9、答案很简单：教授从未从阅读字母、音节与单词转移到阅读词语、句子和段落。
10、如果用了别名的玫瑰芬芳如故，为什么硬要给它一个难听、10音节、仿佛来自阿斯泰利克斯时代的臃肿名字？11、和男性总裁相比而言，女性总裁一般会用自己的全名，而且她们的名字通常较长，包含两到三个音节，如萨利?辛西娅或卡罗琳。
12、他们让66个志愿者在有噪音的情况下听一个男性声音发出所有的四个音节，这样就使他们很难去区分。
13、而这种歌唱版本在音节结构，变奏和音乐序列方面和成年雄鸟的'完整版相差无几。
14、保罗?特里顿听这段录音的次数超过其他任何人，据他所说，录音难以分辨的部分包括大约40个单词或音节。
15、早期的婴儿就可以区别音节和新声音，但还是有方法可以让你的孩子更快更好地提高他们的语言技能的。
16、这至少是一个团队的法国研究人员如何看待我们的大脑过程,以及音节口和手的动作。
17、缅因州是唯一一个单音节名字的州县。
18、我打电话到她寝室找她时心里紧张极了、以至于把她名字的前后音节都念反了，所以把她名字喊得含混不清。
19、由于每个汉字的读音就是一个音节，所以在翻译外文姓名时，原本不长的名字会显得比较长，而那些本身就很长的外文名则显得格外冗长了。
20、凯勒曼教授说：“男性领导”已成为既定事实，在这种情况下，单音节的名字听起来会显得“强大、坚定、有力”。
21、诗是从不在乎这样专业的争议的，它将涵盖很多不同程度的重音的音谱,简单分成两种：,重音和非重音节。
新部编版一年级语文下册拼音专项综合练习1. 选出下列划线字的正确读音。
光泽______（zé zhé）陡______（dǔ dǒu）坡困难______（nán nàn）心疼______（tén téng）2. 给下列划线的字注音。
______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ 暴风雨凑巧喵喵孵蛋叽咕挨饿偶尔3. 拼一拼，写词语。
shèng kāi wán shuǎhǎn jiào ér qiěguān chá______ ______ ______ ______ ______hé lǒng yǒu qùxǐ huan shuì jiào______ ______ ______ ______4. 把图片和相应的读音连起来。
5. 用下面的音节组成句子。
（1）bá Iuó bo bà ba ______（2）dǎdìdi bǎ______6. 音写词语。
biàn chéng hǎi yáng gōng zuòhuài shì______ ______ ______ ______dài lái bàn gwǎn jíxiǎo sòng gěi______ ______ ______ ______7. 看图补全音节。
hú sh______l______ shùdà qi______y______chuán8. 读一读，回答问题。
静悄悄的夜，有小小的虫在合奏。
星星和月儿喜欢听，都跑出来了。
找出整体认读音节。
9. 先拼一拼．再写一写．10. 给下列加下划线的多音字选择正确的读音。
7.怎么都快乐基础过关一、把bǎ生shēnɡ字zì和hé相xiānɡ对duì应yīnɡ的de音yīn节jié连lián起qǐ来lái。
二、读dú句jù子zǐ写xiě汉hàn字zì。
jiǎng yīn hěn老师课时的声好听。
三、把bǎ相xiānɡ对duì应yīnɡ的de词cí语yǔ连lián起qǐ来lái。
折绳踢跳棋跳河下积木拔书听足球看纸船搭音乐能力提升四、看kàn图tú把bǎ下xià列liè的de句jù子zǐ补bǔ充chōnɡ完wán整zhěnɡ。
（不bú会huì写xiě的de字zì用yònɡ音yīn节jié代dài替tì）独排羽连球怎跳戏篮运1.三个小朋友在_______________________________。
2. 老师带着孩子们__________________________。
五、读d ú一y ì读d ú，做zu ò一y ì做zu ò。
我w ǒ爱ài 做zu ò小xi ǎo 事sh ì情q ín ɡ爸b à爸b à下xi à班b ān 汗h àn 淋l ín 淋l ín ，拧n ǐn ɡ上sh àn ɡ一y ì条ti áo 热r è毛m áo 巾j īn ；妈m ā妈m ā蹲c ún 着zhe 在z ài 择zh ái 菜c ài ，端du ān 上sh àn ɡ一y ì张zh ān ɡ小xi ǎo 板b ǎn 凳d èn ɡ；爷y é爷y é晚w ǎn 上sh àn ɡ看k àn 报b ào 纸zh ǐ，帮b ān ɡ他t ā拿n á来l ái 老l ǎo 花hu ā镜j ìn ɡ；奶n ǎi 奶n ǎi 做zu ò饭f àn 很h ěn 辛x īn 苦k ǔ，读d ú个ɡè新x īn 闻w én 给ɡěi 她t ā听t īn ɡ。
一年级看音节连句子技巧
对于一年级的学生来说，音节和句子的联系是一项相对较新的任务，以下是一些可以帮助他们的技巧：
1、基础认识：首先，确保学生对拼音和音节有基本的了解。
他们需要能够识别出哪些是音节，哪些是拼音，以及它们各自的含义。
2、句子结构：让学生了解句子的基本结构。
一个简单的句子通常包括主语、谓语和宾语。
例如，“我读书”中，“我”是主语，“读”是谓语，“书”是宾语。
3、匹配练习：让学生做练习，将音节与相应的词语或句子片段相匹配。
例如，给出音节“ba”，让他们选择是将其与“爸爸”还是“苹果”联系起来，并解释原因。
4、句子完整性：提醒学生注意句子的完整性。
一个完整的句子应该有一个明确的开始和结束，并且包含至少一个主语和谓语。
5、语境理解：使用实际的语境来帮助学生理解音节和句子之间的关系。
例如，在阅读故事或描述日常活动时，让学生指出哪些音节与哪些句子相关。
6、重复和复习：由于这是一个新的概念，学生可能需要多次重复和实践才能掌握。
定期复习和回顾这个概念将有助于加强他们的理解。
7、错误处理：当学生在练习中犯错误时，鼓励他们思考并找出问题所在，而不是直接告诉他们正确答案。
这样可以培养他们的批判性思维和自主学习能力。
最新部编版一年级语文上册拼音专项同步练习1. 在横线上写出相应的大写字母。
b______ q______ h______d______f______ n______ g______ r______2. 比一比，写一写。
b—d______ m—n______u—ü______t—f______3. 读拼音，写词语。
shuǐqùlái bù流______ 回______ ______往______好4. 给下列汉字选择正确的读音。
父______（fù hù）鹦______（yīng yīn）鹉______（wǔ mú）悄______（qiāo xiāo）5. 用线连接与图对应的音节和汉字。
māmǎbà爸马妈6. 给下列划线的字注音。
______ ______ ______ ______偷偷答应应答卷尺______ ______ ______ ______牙齿嚼舌吞下肠胃______ ______ ______ ______悲哀几乎流泪笑眯眯7. 下面划线字读音完全正确的一组是（）A .嚷（rǎng）酱（jiàng）油应和（hé）痱（fèi）子B .嘴唇（chún）浸（jìn）湿烤（kǎo）干窸窸窣窣（shuài）C .嘟囔（nāng）甩（shuǎi）手袖（xiù）筒斗篷（péng）D .瓦（wǎ）蓝情况（kuàng）腥（xīn）味喧（xuān）闹8. 按要求填空。
是鸟三家山田草①读音中含有“ao”的字______。
②读音中含有“an”的字______。
9. 给汉语拼音分类。
(填序号)①q ②yue ③ei ④w ⑤yuan ⑥sh ⑦ang ⑧u ⑨ri声母：______韵母：______整体认读音节：______10. 读拼音，写字词。
2020年一年级语文上册拼音专项专题训练1. 用下面的音节组成句子。
（1）bá Iuó bo bà ba ______（2）dǎdìdi bǎ______2. 雨点儿落在哪朵花上?(连一连)3. 比一比，写一写。
b—d______ m—n______u—ü______t—f______4. 给下面的生字选择正确的音节抄写下来。
wǔyīyúyǔ雨______五______一______鱼______5. 把字和读音连起莱。
四______子______字______ 足______ 坐______ 词______zìcísìzǐzúzuò6. 读儿歌，做习题。
秋风起了，一片片树叶，落在地面。
小蚂蚁，捡起一片：它是我的渡船。
小田鼠，捡起一片：它是我的雨伞。
小刺猬，捡起一片：它是我的凉扇。
梅花鹿，捡起一片：它是我的书签。
（1）我发现儿歌中每句最后一个字的韵母是______。
（2）仿照儿歌中的句子写一写。
(不会写的字写拼音)______，捡起一片：它是我的______。
7. 大人读题，我来涂色。
韵母涂黄色：______声母涂绿色：______音节涂红色：______8. 认一认，连一连。
zhèn______ yùn______ lüè______ yín______ shuài______掠振韵蜂吟9. 我会圈出下列加下划线的字的正确读音。
睡觉______（jué jiào）音乐______（yuè lè）种地______（zhǒng zhòng）天空______（kōng kòng）感觉______（jué jiào）快乐______（yuè lè）种子______（zhǒngzhòng）空闲______（kōng kòng）10. 读一读，写一写。
一年级语文下册拼音专项强化训练1. 看图，补全音节。
2. 选择恰当的音节，抄写在句子中。
dú shū lún chuán míng liàng pái duì（1）丁丁在______的教室里______。
（2）人们正在码头______，等着坐______。
3. 看图补全音节。
hú sh______l______ shùdà qi______y______chuán4. 选择划线字的正确读音。
好______（hǎo hào）客转______（zhuǎn zhuàn）圈盛______（shèng chéng）饭号______（háo hào）叫水分______（fèn fēn）当______（dǎng dàng）作灾难______（nán nàn）哎呀______（ya yā）5. 看图，选择正确的音节。
yǎn yuǎn yīng yīn jiǎn juǎn chuán chuáng zuān zhuān ______ ______ ______ ______ ______6. 用下面的音节组成句子。
（1）bá Iuó bo bà ba ______（2）dǎdìdi bǎ______7. 写出相对应的大小写字母。
T ______ R______ P ______ M ______H ______d ______ j ______ n ______e ______ w ______8. 看图写音节。
9. 看拼音，写词语。
máo yán jīlòng chúdóu zuìjiǔmíng mèi______ ______ ______ ______ ______10. 看拼音，读句子，写字词。
一年级上册语文连线题（15道）一、看图，连一连。
dúshūshīzi shùmùrìchūshūzhuōhēcháhuàhuàqíchē二、看图读句子，连一连。
xiǎo lín zài tán gāng qín.tóng xuémen zài tiào wǔ.dìdi zhèng zài xuéyóu yǒng.lǐmíng zài gěi dàjiājiǎng gùshì.三、读一读、连一连。
四、把图片和相应的音节连起来。
hēshuǐyīfúzhúzi bái tùdājīmùlún chuán chībǐng gān yóu yǒng五、拉拉手，找朋友。
草芽尖尖秋天弯弯的月亮像宝石荷叶圆圆春天洁白的雪花像大海谷穗弯弯冬天闪闪的星星像小船雪人夏天蓝蓝的天空像鹅毛六、根据图画，选择合适的音节连起来。
xiàqízhézhǐcāyǐzidāji mùhuàhuàdǎgǔ七、连一连。
夜来风雨声言师采药去松下问童子桃花映水鲜村落晚晴天对影成三人别人怀宝剑花落知多少举杯邀明月牛背一鸥眠牧童何处去？我有笔如刀八、读一读，连一连。
正关一个黑狗弯弯的星星远反一只萝卜绿绿的天空开右一头树叶闪闪的月亮左近一片黄牛蓝蓝的草地九、根据课文内容连一连。
小鸡画月牙春天小树长满叶子小马画梅花夏天树叶变黄了小鸭画竹叶秋天树叶全掉了小狗画枫叶冬天小树发芽了十、我会连。
小时不识月近听水无声种瓜得瓜后人乘凉过江千尺浪粒粒皆辛苦前人栽树种豆得豆远看山有色呼作白玉盘千里之行更进一步谁知盘中餐入竹万竿斜百尺竿头始于足下十一、将图片与对应的句子连起来。
怎么连读英语句子
连读是指将相邻的单词或音节在发音时连在一起，使语音更加流畅自然。
以下是一些连读的技巧：
1. 压缩语音：在两个相邻的元音之间，可以将它们压缩成一个音节，比如将“I am”连读成“iam”，“go on”连读成“gon”。
2. 连接辅音：在两个单词之间，如果第一个单词以辅音结尾，而第二个单词以辅音开头，可以将它们连接起来，比如将“good boy”连读成“goodboy”。
3. 弱读音：在句子中，一些单词发音比较弱，可以将它们与相邻的单词连读在一起，比如将“and”、“the”、“of”、“to”等单词与前面或后面的单词连读在一起。
4. 语调：在一些语音中，如果一个单词的重音在句子中比较靠前，可以将它与后面的单词连读在一起，比如将“I love you”连读成“Iloveyou”。
5. 习惯用语：一些固定的习惯用语在发音时也可以进行连读，比如“gonna”（going to）、“wanna”（want to）等。
需要注意的是，在连读时不应该过度压缩或省略单词，以至于听者无法理解你的意思。
同时，不同的口音和方言可能会在连读方面有所不同，所以要根据实际情况进行调整。
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七个音节的押韵句子英语
七个音节的押韵句子英语指的是由七个音节组成，其中最后两个音节押韵的句子，以下是一些例子：
1. The lazy lady ate a peachy pastry.
（懒惰的女士吃了一个桃味的糕点。
）
2. The funny bunny is always so sunny.
（有趣的兔子总是那么阳光。
）
3. The happy puppy likes to play in the mud, yucky!
（快乐的小狗喜欢在泥潭里玩耍，太糟糕了！）
4. The silly Billy sang on the hilly.
（傻小子比利在山上唱歌。
）
5. The crazy daisy was a little bit lazy.
（疯狂的雏菊有点懒惰。
）
6. The speedy greedy weasel ate all the meaty cheese.
（迅速贪婪的黄鼠狼吃掉了所有肉质奶酪。
）
7. The chubby hubby loves to snuggle with his lovely bubbly.
（胖胖的丈夫喜欢与他可爱的泡泡亲密相处。
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