镇中心学校幼儿园优质课评选活动总结
为了深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》，落实《指南》精神，提高我园教学活动的实效性，为教师提供相互学习的机会和共同交流的平台，10月25日至10月26日，我镇开展了公民办优质课赛讲活动，本次赛讲活动，先以幼儿园为单位开展赛讲活动，再在幼儿园推荐优秀选手参加全镇赛讲。共推荐参赛教师14名。
本次赛讲活动，参赛教师们根据各班孩子身心特点，从内容选择，环节设计，到教学方法的运用都充分体现了以幼儿为主，以游戏为主，让孩子在快乐中主动体验、感知。从听课教师的听课表现和课后研讨中可以看出，整个活动达到了预期的效果，现将活动总结如下：
一、教育理念在提高。教师们已经认识到幼儿教学的特点。在教学活动中，教师善于捕捉和挖掘幼儿感兴趣的活动，选材贴近幼儿生活，同时，教师善于动脑，充分运用了幼儿平常的生活经验，调动起孩子们的极大地兴趣，做到了教育与生活紧密相连，体现了生活即教育，教育即生活的理念。
二、活动准备充分。这次赛讲活动，教师们思想重视，准备充分，从教材的选择、就教具的制作、教案的备写等方面都反映出了参赛教师对活动的精心准备。教学设计新颖，步骤明晰有层次。特别是教具的准备，操作材料丰富充足、课件制作形象生动，充分利用录音、多媒体等多种手段为教学服务。
三、教师的教学基本功有很大提高。本次活动，大多数参赛教师能用自己富有亲和力的语言和各自的教学风格。为孩子创设良好的学习氛围，能启发孩子大胆发言、表演、积极参与活动、主动探索体验。由此可以看出，我镇幼儿园教师的基本功有了很大提高。
四、教研氛围浓厚。活动后，每位上课教师对活动亮点及不足之处进行自我反思，听课教师积极参与课后研讨，诚恳地进行探讨式交流。全镇幼儿园内形成了一个以赛促研、以研兴教的教研氛围。
五、班级常规良好。
存在问题：
一、有的教师对《纲要》《指南》精神领会不透，对各领域教学把握有欠缺。体现在教学过程中给幼儿创设想说、敢说的氛围不够。
二、让幼儿思考问题、发现问题、解决问题的引导性不强。
2017.10.27
