2020学生体质健康测试方案
一.指导思想
为了全面贯彻《学生体质健康标准》试行方案，牢固树立健康第一，素质第一的思想，使学生和广大的学生以及家长能够及时了解
学生健康水平，督促学生积极参加体育锻炼，上好体育课，养成良
好的锻炼习惯，从而全面增进学生的体质健康水平。把学生培养成德，智，体美劳全面发展的高素质的人才。
二.组织机构
组长：XXX
副组长：XXX
成员：教务处，体育组(XXXXXX)
三.测试项目
高一，高二，高三统一都是：1.体重指数(BMI)(Kg/㎡)
四.具体分工
测试操作人员:XXXXXXXXXXXX
材料保管负责人：XXX
软件管理负责人：XXX
五.主要工作
1.首先按照教学大纲和课程要求的标准，制定出切实可行的计划。计划的内容根据学生的生理，心理特点，针对学生体质健康存在的
问题，重视选择具有一定运动负荷，能有效提高学生身体素质的体
育项目，以改善学生的心肺功能，全面提高学生的身体素质，培养
学生吃苦耐劳，坚忍不拔的意志品质。
4.最后，通过学生自己锻炼，教师有效的指导，学校高度重视，安排学生集中进行分组测试，并进行成绩得统计和上报。
六.实施步骤
1.九月份向学生介绍体质测试内容，标准及测试方法。布置增强体质的辅助练习手段，让学生利用课外时间进行自我锻炼。
2.从九月中下旬开始，利用体育课上的素质练习时间，加强此方面内容的练习，为学生进行体质测试奠定基础。
3.根据学生的练习及身体素质情况及天气等因素，十一月之十二月份对学生进行体质测试。
4.十二月份对学生的体质测试数据进行统计，分析，并上报测试数据。
一、组织与管理
1、领导小组：
组长：谭鹏程
副组长：刘大柱李永幸
组员：李果周炜杨茜倩黄敏王兴隆刘南方及全体体育教师。
2、学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。
3、学校《学生体质健康标准》的要求统一安排、班主任等协同配合，共同组织实施。学校负责实施的计划和监督工作，体育教师负责测试的组织成绩记录、等级评定，负责本班的组织工作。
4、学校对《学生体质健康标准》测试工作要定期自查，并将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。
二、测试分组与测试项目
根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、小学五、六年级为一组：
测试数据项目为：
小学一、二年级测试项目：身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、
1分钟跳绳。
小学三、四年级测试项目：身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、
1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。
小学五、六年级测试项目：身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、
50米跑、400米(50米×8往返跑)、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。
以上项目具体与本年度上级下发的相关文件为准。
三、时间安排：
1、09.01-09.05全校体育老师及班主任培训
2、09.08-09.12进行学生体质测试，体育老师利用体育课及大课间对学生加强技能训练
3、10.04-10.08对全校学生进行模拟测试
4、10.15-10.18对全校学生进行测试登记
5、10.20-10.22对各班测试成绩进行汇总
6、10.23成绩上报
四、测试、等级评定与登记
1、《学生体质健康标准》的测试每学年进行一次，由学校自行
组织。
3、因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和
等级评定的学生，可向学校提交免予执行《学生体质健康标准》的
申请，经县级以上证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可
免予执行。但能参加测试的项目仍需测试记录，可不作为评价等级
依据。免予执行《学生体质健康标准》的学生评价等级为及格。
4、因病临时不能参加测试的学生经校医证明，体育教师核准，
可不参加本次测试，但须进行补测。
5、每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。学校有专人
保存或统计，并公布测试成绩。
1、各班级要按照《学生体质健康标准》的有关要求，准确及时
地采集、汇总、上报《学生体质健康标准》的有关数据。(10月20
日全部上报国家体测网)
2、班主任负责对本学校的测试数据、评定等级进行统计分析，
认真填写有关报表。
六、具体要求与措施
1、我校做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体
质健康的重要性，让教师重视学生的体质健康，让家长支持学校的
体育达标活动。
2、我校加强对《学生体质健康标准》测试的组织和管理，积极
组织多种多样的体育锻炼形式，将体育课的组织形式与课间操以及
各种体育课外活动有机结合，促进学生体质健康的发展。
3、我校有计划性地开展体育测验活动，督促、指导和加强学生
平时锻炼和了解自身体质健康状况，但要避免将体育课变成测验课。
4、学校保证学生体育锻炼时间，确保学生的每天一小时体育锻
炼时间，并作好安排、记录，保证锻炼的质量。
6、学校积极筹措资金，保证《学生体质健康标准》测试的一切经费，积极购置《学生体质健康标准》测试所用器械，以保障《学生体质健康标准》测试工作的顺利开展。
一、指导思想
为了全面贯彻《学生体质健康标准》试行方案，牢固树立“健康第一，素质第一”的思想，使学生和广大的学生以及家长能够及时了解学生的健康水平，督促学生积极参加体育锻炼，上好体育课，养成良好的锻炼习惯，进而全面增进学生的体质健康水平。把学生培养成德、智、体美全面发展的高素质的人才。
二、组织机构：
组长：倪克会
成员：韩健龚善媛彭金环曹引权方媛章家根谌雨
戴会
三、测试项目
一、二年级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳
三、四年级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑1分钟跳绳
五、六年级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、450米×8往反跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐
四、主要工作
1、首先按照教学大纲和课程标准的要求，制定出切实可行的计划。计划的内容根据学生的生理、心理特点，针对学生体质健康存在的问题，重视选择具有一定运动负荷，能有效提高学生身体素质的体育项目，以改善学生的心肺功能，全面提高学生的身体素质，培养学生吃苦耐劳，坚忍不拔的意志品质。
