霍桑红字写作手法分析
- 格式:doc
- 大小:33.00 KB
- 文档页数:8
小说《红字》的写作手法《红字》的写作手法贯穿着霍桑对时间、空间和人物心理的细腻刻画。
在小说中,作者巧妙地运用时间跨度、地点变迁和人物情感变化,构建了一个丰富多彩、内涵丰富的故事世界。
通过对时间的描写,小说表达了人生的无常和变迁,展现了主人公海斯特·普林的内心挣扎和成长历程。
作者还通过对空间的细致刻画,生动地再现了17世纪新英格兰的社会、宗教和道德风貌,为故事增添了历史感和真实感。
霍桑对人物心理的塑造也是小说的一大亮点,通过对主人公和配角的情感、矛盾和思想变化的描写,使作品更加充满了人性的复杂和深刻。
《红字》的写作手法还体现在其严谨而精致的叙事结构上。
小说以非线性的叙事方式展开,交织着回忆、插叙和预示等手法,使故事情节更加紧凑、悬疑和引人入胜。
作者还通过多角度的叙述,呈现了不同人物对同一事件的不同理解和看法,使整个故事更加丰富多彩,读者可以从不同角度去解读和理解故事的内涵和意义。
小说还巧妙地通过对细节的处理和安排,从而使作品更加富有层次和内涵,为读者提供了更加深刻的思考和感悟。
《红字》的写作手法还体现在其丰富多彩的修辞手法和意象运用上。
作者通过运用富有诗意和象征意味的修辞手法,如比喻、隐喻、排比、对偶等,使作品更加充满了艺术美感和深刻的寓意。
小说中还大量运用了象征意象,如红字、野草、森林、夜晚等,通过对这些象征意象的精心营造和运用,为作品赋予了更加深刻、宏伟的意义和情感共鸣。
小说《红字》的写作手法凭借其时间、空间和人物心理的精彩刻画,严谨而精致的叙事结构,丰富多彩的修辞手法和意象运用,成功地展现了霍桑的写作功力和美学追求。
通过这些细腻而丰富的写作手法,霍桑创造了一部蕴含着深刻内涵和人性哲理的文学精品,为世人留下了一部永恒的经典之作。
【《红字》中表现手法的运用与展现】愚公移山运用了什么表现手法霍桑,美国19世纪影响最大的浪漫主义小说家。
一个思想保守、洞察敏锐,并将一切社会问题的根源归之于人自身罪恶的作家。
他的创作想象丰富,浪漫气息浓厚,善于结合具体环境,运用象征手法来展示人物的内心世界和灵魂历程。
在霍桑的代表作《红字》中,作者运用了丰富而赋予技巧的表现手法来展现作品的深刻内涵。
一、象征手法首先,霍桑在《红字》中运用了丰富的象征主义手法(通常以双关的形式出现)。
书名《红字》本身为此书定下了基调。
女主人公海丝特胸前戴红字A,公开地表明她犯了清教的“第七戒”通奸罪,是奸妇、淫妇。
然而,读者最终会发现,A不仅代表“Adultress”(奸妇),而且也代表“Able”(能干)、“Angle”(天使),在海斯特女儿珀尔眼中,A则代表着她家中不可缺少的那部分――她的父亲“Atrhur”(亚瑟)。
第一章末尾的玫瑰花是一种象征,它象征着自然对人是仁慈的,尽管人待人并不仁慈。
绞刑台是清教的司法或执法的象征。
衣着讲究的贝林厄姆总督是整个殖民地的领导和权力的象征。
打扮得花枝招展的珀尔,是海丝特罪行的活的象征。
海斯特说过:“她是我的幸福!是珀尔叫我还活在世上!也是珀尔叫我受着惩罚!她就是那个红字。
”珀尔这名字也是双关语,意为以极大的代价购买来的珠宝。
丁梅斯代尔胸前那“红色小标志”象征着这位不幸的牧师的悔恨与良知。
对他来说,天空中A字形的红色流星象征着通奸的行为。
对全体教徒来说,丁梅斯代尔则代表人间的一切美德。
另一方面,希宾斯老夫人却是与森林里可怕的魔鬼有关的一切陌生魔法的象征。
二、浪漫主义《红字》中运用的浪漫主义文学手法是霍桑独特的一种艺术手法。
当然,霍桑融合代表浪漫主义的某些通常的办法,如冒险的行为、英雄人物或独特的背景等。
他甚至涉及某些日常生活中被认为非常遥远的神秘的时间、场面和思想。
在《红字》中,霍桑选择稍微远离公路的地方作为故事的背景。
这样,他想象中的人物在这儿可以自由自在地扮演各自的角色而不必过多地与真人真事相比较。
小说《红字》的写作手法《红字》是美国作家霍桑创作的一部具有深刻思想的小说,该小说以17世纪普利茅斯殖民地为背景,描写了一个女性身上被贴上的红字的故事。
小说以其精湛的写作手法而闻名,本文将从叙述手法、人物塑造和叙事结构三个方面来分析《红字》的写作手法。
首先是叙述手法。
霍桑在《红字》中采用了第三人称叙述的方式,以神秘的讲述者的角度带出了故事的发展。
这种叙述方式可以使读者更加客观地看待故事的情节和人物,同时也增添了小说的神秘感和悬疑性。
叙述者既深入了解着故事中的每个角色,又保持了一定的距离,这样不仅带给读者全面的情节展现,还保持了故事情节的演进一气呵成。
其次是人物塑造。
在《红字》中,霍桑通过对人物的描写和内心独白,展现了丰富的人物性格和丰富的内心世界。
主人公海丝特·普林的坚毅、勇敢和善良都很好地呈现在读者面前。
她被贴上红字“A”并不是因为她的罪恶,而是因为她敢于爱情敢于挑战权威。
罗杰·楚林代尔也是一个典型的反派角色,他的冷酷、自私和懦弱无力都贯穿全文。
还有一些次要角色也被赋予了生动的性格,通过对不同人物的细致刻画,增加了小说的可读性。
最后是叙事结构。
《红字》的叙事结构非常紧凑,整个故事线索前后呼应,情节紧凑有力。
故事以海丝特·普林被贴上红字“A”开始,接着叙述了她和罗杰·楚林代尔之间的爱情经历,最后以两人被接连设计的结局结束。
这种叙事结构的设置使得整个故事在情节和人物的刻画上都显得丰满生动,使得读者在阅读时能够产生更强烈的代入感和情感共鸣。
霍桑在《红字》中采取了多种精湛的写作手法,使得整个故事结构紧凑而丰富,情节跌宕起伏,人物形象丰满而立体,这也是《红字》能够成为经典之作的原因。
通过对这些写作手法的深入分析和理解,我们能够更好地欣赏和领略这部伟大的文学作品。
小说《红字》的写作手法《红字》是美国作家纳撒尼尔·霍桑创作的一部经典小说,故事发生在17世纪的新英格兰,探讨了道德、罪恶和社会压力等主题。
该小说通过独特的写作手法和深入的人物描写展现了作者的文学才华。
以下是该小说的一些写作手法。
本书采用象征和隐喻的手法来传递深层的主题。
最明显的象征是女主角海丽丝·普林的红字"A",代表着她犯下的奸淫之罪。
这个象征不仅仅是一个字母,还象征着社会对她的谴责和排斥。
红字还代表了欺骗、罪恶和重生。
通过这个象征,作者探讨了道德观念和社会规范对个人自由的限制。
本书采用第三人称的叙述方式。
通过这种叙述方式,作者能够客观地描写人物的思想、情感和行为,不仅仅展现了海丽丝·普林的内心世界,还描绘了当时的社会环境和道德观念。
第三人称叙述还给读者一种旁观者的角度,使读者能够更好地理解故事中的人物和事件。
本书采用了回忆和叙述结合的手法。
整个故事是通过回忆的方式讲述的,主要通过叙述者的回忆以及故事中的文档和文件来展现。
这种结构使得故事更加复杂和有层次。
回忆的片段和现实的叙述不仅帮助读者理解和体验主人公的内心心情,还增加了故事的悬念和吸引力。
本书还采用了对比和矛盾的手法。
故事中出现了许多对比的情节和人物。
海丽丝·普林守身如玉的丈夫罗杰·柴利与堕落的牧师亚瑟·丁斯代尔形成了鲜明的对比。
这种对比不仅帮助读者更好地理解人物的特点和命运,还加深了整个故事的冲突和紧张感。
本书还采用了插叙和描写细节的手法来增加故事的吸引力。
作者以讲故事的方式进行叙述,通过插叙一些细节来展示人物的性格和心理状态。
书中对海丽丝·普林红字的描写非常细致生动,使读者能够感受到她内心的痛苦和挣扎。
这种描写细节的手法不仅使故事更加生动,还帮助读者更加深入地理解人物和情节。
小说《红字》通过象征、第三人称叙述、回忆和叙述结合、对比和矛盾以及插叙和描写细节等多种写作手法,展现了作者的才华和敏锐的洞察力。
硕士学位论文MAS’I'ER’S’l'III!SIS内容摘要纳撒内尼·霍桑是浪漫主义时期美国最具天赋的小说和短篇故事作家。
他开创了美国文学史上“象征浪漫主义"的创作手法。
作为!匕活在19世纪中期的浪漫主义作家,霍桑深受三种思想的影响:清教主义,超验主义和神秘主义。
这耱矛盾形成了他对社会的怀疑态度,决定了他的写作风格并使他成为象征主义大师。
链酶主要作品反映了他的思想,体现了他的讽喻的创作手法瑚强烈的象征主义倾向。
瑰在文学界研究霍桑的作品《红字》的文章缀多,对其人物也从不同角度如从女权、宗教、心理等角度进行了分析。
本文则打算从反讽和象征两方面来对红字人物的描写进行分析。
小说《红字》中作者对每个主要人物都进行了细致微妙的描写,每个人物心理的变化都可从作者细腻的笔法突现出来。
《红字》中的主人公生活在一个异端而黑暗的世界,他们背负罪恶和过失却不能表达内心的苦楚。
作者巧妙运用了诸多象征物,从有形的到无形的,特别是红A字的象征意义及其转纯,将男女主人公所处的特定历史背景,主人公闯欲爱却不能的情感体验,驮无富的,不能言的,难言的幸福、痛苦、自责与惶惑,到后来的不屈的对抗,表达得准确而生动。
分析霍桑独特的象征主义有利于深刻理解主人公的深层次方面,分析更为广阔的社会背景与内涵。
从中可看出霍桑的一些写作手法,以及他对当时社会问题的揭露。
该作品情感忧郁,色彩暗淡。
他所描写的人物性格复杂,模糊不定。
这种似乎充满矛盾的写法,真实地揭示了宗教及|弱的伦理道德的偏执赞善,它攘残人的精神,压抑人的自然要求,并由此造成人们言行不符,表景不一的矛盾现象。
通过主人公的善与美,批判了清教徒的魏与恶,鞭挞了19世纪资本主义发展时代美国社会法典的残酷、宗教的欺骗和道德的虚伪。
关键词:霍桑;象征;反讽;白兰;丁梅斯代尔;齐林沃斯;珠儿硕士学位论支MASl’lj瓢’Stlt}t;}、!=!=篡黑懋黑黑烹!絮._——_——————_~…————?—紫—紫紫紫紫烹紫鼍,!AbstractNathailielllawthorncisOlleol’then|osttalentedAnlCl·icannovelistsandstol·vwritersoftheRomanticAge.HewasthefirstAmericanromanticwriterwhoinitiatedanewtraditioninAmericanliteraturewhichiscalledSymbolicRomance。
小说《红字》的写作手法
《红字》是一部由美国作家纳撒尼尔·霍桑创作的小说,故事以17世纪新英格兰某个小镇为背景,讲述了一个女人因婚外恋而被判定为通奸罪,被迫在胸前佩戴一块红字“A”的故事。
在这部小说中,霍桑采用了许多精妙的写作手法,让作品更加生动和有趣。
作者巧妙地运用了对比手法。
在小说中,作者通过对比描述了女主人公海丽·普林斯
的内心痛苦和外表冷静的对比。
作者写道:“她没有任何表情的看着人们,仿佛她的眼睛
是石头做的”。
这种对比让读者深刻感受到了海丽内心的痛苦和无助,也更加凸显了她佩
戴红字“A”所带来的羞耻和痛苦。
作者还通过对话的方式展现了人物的性格和情感。
在小说中,作者通过对话的形式,
展现了不同人物之间的矛盾和对立。
在被判罪后,海丽与丈夫罗杰的对话就表现出了两人
之间的情感矛盾和心理斗争,这种对话方式让人物性格更加丰满,也更容易引起读者的共鸣。
作者还巧妙地运用了心理描写的手法。
在小说中,作者通过对人物内心想法和感情变
化的描写,展现了人物的内心世界和情感体验。
在海丽被判罪后,作者通过她的内心独白,描绘了她对自己罪孽的懊悔和对未来的恐惧,这种心理描写使作品更加细腻和感人。
作者还通过对环境的描写,营造了一种压抑的氛围。
在小说中,作者对小镇的环境进
行了描写,营造出了一种压抑和禁锢的氛围,这种氛围与海丽的内心境况相互呼应,使整
个故事更加紧张和引人入胜。
霍桑在《红字》中巧妙地运用了对比、对话、心理描写和环境描写等多种写作手法,
使作品更加丰富多彩,情感更加真实立体,是一部极具艺术价值的优秀小说。
小说《红字》的写作手法《红字》是美国作家霍桑的一部经典作品,通过描绘女主角海瑟·普林的命运,深刻地探讨了社会道德、罪恶与罚罚等主题。
这部小说的写作手法独特多样,以下将从叙述方式、象征手法和人物构造等方面进行分析。
首先是叙述方式。
在《红字》中,作者采用了第三人称叙事的方式,以一个旁观者的角度来讲述故事。
这种叙事方式使得读者可以更全面地了解各个角色的内心世界和动机,而不局限于一个人的视角。
作者还穿插了大量的描述和描绘,使得故事更加生动有趣,具有很高的艺术性。
其次是象征手法。
《红字》中充满了大量的象征意义,这是霍桑故事的一个重要特点。
最为显著的象征就是海瑟·普林所佩戴的红字"A",这个字母代表着她所犯下的罪行,也是社会对她的品行的一种评判和惩罚。
红字象征着社会对于道德规范的维护,也象征着人性的弱点和罪恶。
小说中还有一些自然景物,如草地、树木和花朵等,它们与故事情节相结合,起到了一种烘托氛围和加深主题的作用。
最后是人物构造。
《红字》中的人物形象各具特色,他们不仅代表了不同的人性,同时也是道德和罪恶之间的象征。
女主角海瑟·普林是一个具有原罪的女人,她承受了所有的谴责和羞辱,但在这个过程中她却展现出了坚强和勇敢。
另一个重要的人物是她的情人戈弗恩,他代表了罪恶的诱惑和欲望。
还有一位神父登赛尔,他是一个道德和正义的化身,代表着社会对海瑟·普林的审判和惩罚。
通过这些不同的人物形象,作者成功地刻画了一个个鲜活的角色,让读者对他们的命运和内心感到震撼和共鸣。
这些人物之间的交织和冲突也使得故事更加紧凑和扣人心弦。
《红字》通过多样的写作手法和艺术手段,成功地揭示了人性的复杂性和社会道德的限制。
它不仅是一部具有深刻思想和历史意义的小说,也是一部充满故事情节和情感的文学作品。
通过阅读和解读《红字》,读者可以更好地理解人性的弱点和罪恶,从而对社会道德有更为深刻的认识。
小说《红字》的写作手法全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:《红字》是美国著名作家霍桑的代表作,也是世界文学史上的经典之一。
小说以17世纪的新英格兰为背景,讲述了一个非婚生子女母亲出世,因秘密婚姻而被迫带上一顶带有“红字”字母的帽子受尽羞辱,并与一名牧师的爱情和冤屈的故事。
该小说的写作手法堪称完美,不仅体现了霍桑的文学魅力,也让人深受触动。
小说《红字》的写作手法突破了传统的叙事方式,采用了寓言的手法。
故事中,主要人物希斯克尔医生手持一把森林里找到的老树枝做的拐杖,成为一个重要的象征物。
这种拐杖有着一种魔力,能够显示出一个人的内心秘密。
书中还有很多其他象征物,如红字、黑花、墓碑等等。
这些象征物的运用,为整个故事增添了神秘色彩,让读者不仅仅关注于故事情节,更注重推测背后的含义。
接着,小说《红字》的写作手法还体现在对人物形象的刻画上。
主人公海丝班娜被人贴上“有红字的女人”这个标签,但这并没有改变她坚强、独立的性格。
而牧师迪米斯受到教会的排斥,内心也备受煎熬,但他仍然坦然接受一切。
作者通过这些人物的塑造,让读者在情感上得到共鸣,更能深刻体会到他们内心的痛苦与挣扎。
小说《红字》的写作手法还表现在对叙事节奏的掌握上。
故事情节跌宕起伏,既有悬疑、刺激的部分,也有温馨、感人的片段。
这种叙事节奏的变化,不仅增加了对故事情节的吸引力,也让读者对故事内涵有更深层次的理解。
霍桑运用了高超的想象力和语言表达能力,让故事充满了浓厚的文学气息,给读者留下了深刻的印象。
小说《红字》的写作手法还体现在对社会风气的描绘上。
故事发生在17世纪的新英格兰,这是一个宗教主义严重、道德价值观念强烈的时代。
在这样的社会环境下,主人公所经历的种种磨难、困苦,可以看作是对当时社会风气的批判。
作者赋予了主人公坚韧、顽强的品质,也表现了对于个体在社会压力下的顽强生存与挣扎。
小说《红字》的写作手法无疑是霍桑一大创作亮点。
他通过寓言的手法、人物形象的刻画、叙事节奏的掌握和对社会风气的描绘,为读者呈现了一幅生动、真实,并且充满深意的文学画卷。
摘要:《红字》是美国作家霍桑的成名作,小说细致入微的描写是作品的一大特色,其中色彩的描述尤为突出,作者通过明暗色彩的运用及其反衬作用既展示小说人物的内心世界,又传达了自己对历史和现实的评判。
关键词:《红字》;霍桑;色彩;衬托《红字》是美国浪漫主义作家纳撒尼尔?霍桑的代表性作品。
该书出版于1850年,这部在作者自己看来比较沉闷的作品却给他带来了巨大成功,最终奠定了他在文学史上的地位。
故事发生在十七世纪上半叶马萨诸塞州的一个清教徒聚居的地方。
在故事发生的数年前,女主人公海丝特? 普林到新英格兰等待在欧洲办事的丈夫。
而丈夫被印第安人掳去没有如期到达,两年内杳无音讯,甚至有传言说他已经葬身海底。
孤独的海丝特与年轻牧师狄梅斯代尔发生恋情并怀孕。
当地法官将她关入狱中,并令其在胸前佩戴一个红红的字母“a”向世人昭示其罪行。
海丝特出狱后在绞刑台示众那天,她失踪许久的丈夫齐林沃斯来到了新英格兰,面对妻子的背叛,他决心找出海丝特拒绝供认的奸夫。
他利用自己的医术成为狄梅斯代尔的私人医生并与其同居一处。
通过观察,齐林沃斯最终发现狄梅斯代尔就是他要找的奸夫,他用窥探对方心理的手段对狄梅斯代尔进行精神折磨。
备受教义和罪行煎熬的狄梅斯代尔心力衰竭,最终在教众面前承认了自己的罪孽,并死在绞刑台上。
一年后,齐林沃斯也离开了人世。
海丝特带女儿移居欧洲,数年后独自返回,一直生活在海边的小屋,去世后葬于狄梅斯代尔墓地附近。
霍桑在《红字》的创作过程中巧妙地利用象征手法表达自己的思想,并通过细腻的描写使背景和人物展示出鲜明的特点。
作品中色彩的描写与对比既使读者有身临其境之感,也能通过其反衬作用深入感受人物的内心世界。
一霍桑在《红字》中给读者展示的几乎是一个阴沉的世界,无论是主要人物的内心还是他们置身的环境无时不被灰暗所笼罩。
这种暗色调从作者对塞勒姆海关的介绍章节中开始一直延伸到小说的结尾。
当地建筑色调单一,在霍桑看来毫无美观可言,展现的仅是一种形式上的顺从(tame)。
论《红字》中象征主义手法的运用摘要:I.引言- 介绍《红字》- 简要说明文章的主题II.象征主义手法的定义和特点- 解释象征主义- 描述象征主义手法的特点III.《红字》中象征主义手法的具体运用- 分析《红字》中的象征元素- 解释这些象征元素在小说中的意义IV.象征主义手法在小说中的作用- 讨论象征主义手法如何增强小说的主题和表达力- 分析象征主义手法如何影响读者对小说的理解V.结论- 总结文章的主要观点- 提出对《红字》中象征主义手法的评价正文:I.引言《红字》是美国著名作家纳撒尼尔·霍桑的代表作之一,也是美国文学史上的一部经典之作。
小说以十七世纪晚期的美国为背景,讲述了一个关于罪恶、惩罚和救赎的故事。
在这部小说中,霍桑巧妙地运用了象征主义手法,使得小说的主题和表达力更加深刻。
本文将从象征主义手法的定义和特点出发,详细分析《红字》中象征主义手法的具体运用,以及这些手法在小说中的作用。
II.象征主义手法的定义和特点象征主义是一种文学手法,它通过使用具有象征意义的符号、形象或意象来表达作家的思想、情感和主题。
这些象征元素可以是任何事物,如动物、植物、数字、颜色、形状等。
象征主义手法的特点是含蓄、隐喻和具有多重意义,这使得作品具有更丰富的内涵和更强烈的表现力。
III.《红字》中象征主义手法的具体运用在《红字》中,霍桑运用了许多象征主义手法。
其中最著名的是“红字”,它象征着主人公海丝特·白兰的罪行——通奸。
红字被霍桑赋予了深刻的象征意义,它代表了海丝特的内心痛苦、社会压力和道德谴责。
此外,红字还具有时间、空间和命运的象征意义,展示了罪恶对人的一生的影响。
除了红字之外,《红字》中还有许多其他的象征元素。
例如,小说中的森林象征着自然和神秘的力量,而丁梅斯代尔牧师的书房则象征着知识和理智。
这些象征元素使得小说具有丰富的内涵和多层次的意义。
IV.象征主义手法在小说中的作用象征主义手法在《红字》中起到了增强主题和表达力的作用。
《红字》:独特的艺术手法,震撼心灵的阅读体验《红字》是19世纪美国作家纳撒尼尔·霍桑的经典作品,它是美国浪漫主义小说的代表作,同时开启了心理分析小说之路,因此霍桑也被誉为“英国的莎士比亚”。
小说讲述了海丝特.白兰和年轻的牧师丁梅斯代尔之间的爱情悲剧。
海丝特.白兰与医生奇灵渥斯结婚了,两人在性格、志趣上的毫无相投之处,婚后的海丝特与牧师丁梅斯代尔相识,两人瞬间相爱,并生下了女儿珠儿,在道德审判庭上,女主因拒绝说出孩子的父亲,被公众认为是通奸,并被强行挂上象征着耻辱的“A”字负罪生活,与此同时,怯懦的牧师负疚隐瞒罪行,奇灵渥斯展开复仇之旅的故事。
DH劳伦斯说:它是一个实实在在的人间故事,却内含着地狱般的意义。
《红字》不是一部充满甜蜜和充满幻想的罗曼是,而是容忍和忠诚的历史。
该书距今已有百年,还能被经典传颂,除了故事本身的精彩、鲜活的人物形象外,还离不开霍桑作品中独特的艺术手法。
01《红字》主要的艺术手法:写作手法的交融,极大丰富其内涵1、第三人称叙述角度和无限制手法常见小说的叙述角度有第一人称和第三人称,其中第三人称叙述角度可以分为全知全能的叙述角度和有限叙事角度。
《红字》采用的是第三人称叙述角度的全知叙事角度及无限制叙述角色(即每一个人物都在承担其自身叙事人物的同时,还兼任其他叙事人物)。
这个与众不同的叙事者,它完全不受时空限制,它无所不知无所不晓,就像“全能的上帝”,我们可以叫他上帝视角。
这个视角让读者能从容的把握角色的所作所为和所思所想。
作者以不愿承担责任的全知叙述者视角展开,他刻意和文中人物保持距离,而是借用不同角色的眼睛和心理活动呈现出来,使小说对读者的影响不知不觉展现出来。
例如小说着重描述女主海斯特精心缝制A字和佩戴红字a的行为,在做针线中,叙述者直接对女主的心理活动进行描述。
如奇特而孤独的生活的折磨,已经在一定程度上影响了她的思绪。
然若她精神上怯懦些,心理脆弱些,这种影响会更加严重。
小说《红字》的写作手法《红字》是美国作家纳撒尼尔·霍桑的一部经典小说。
这部小说以新英格兰殖民地时期为背景,讲述了一个受到社会道德束缚的女性海斯特·普林(Hester Prynne)的故事。
小说以其独特的叙述手法和深刻的主题而著称。
以下将从叙述手法的角度来探讨《红字》的写作手法。
作者采用了第三人称叙述的方式。
小说通过一个名叫“受难者”的第三人称叙述者的视角来讲述海斯特·普林的故事。
通过这种叙述方式,读者可以获得一个全面的视角,了解到各个角色的想法和情感。
第三人称叙述还使得读者能够站在一个旁观者的角度,客观地审视和思考小说中所呈现的情节和人物。
作者通过交替叙述过去和现在的方式来展现故事的情节。
小说从海斯特·普林被逼问起始,然后通过回忆和插叙的方式,逐渐揭示了海斯特的过去。
这种叙述方式让小说更加生动有趣,也增加了故事的悬念,让读者更加期待故事的发展。
作者使用了象征主义手法来丰富小说的叙述。
整个故事中,红字成为了一个重要的象征物,它代表了耻辱、罪恶和受苦。
这种象征主义的手法丰富了小说的内涵,让人物和情节更加深刻和有意味。
作者还通过描写自然环境和天气来增强故事的氛围和情感,也运用了一些神秘主义的元素来加强小说的戏剧性和吸引力。
作者还通过对话和内心独白的方式来展现人物的性格和情感。
海斯特·普林的内心独白和对话,展现了她内心的矛盾和挣扎。
这种叙述方式使得人物形象更加丰满和立体,也让读者更加容易产生共鸣和情感连接。
小说《红字》以其独特的叙述手法和深刻的主题而著称。
作者通过第三人称叙述、交替叙述过去和现在、象征主义、描写自然环境和对话内心独白等手法,使得故事更加生动有趣,人物更加丰满立体。
读者通过阅读这部小说可以获得对人性和社会道德的深刻思考,也可以享受到作者高超的叙事艺术。
论《红字》中象征主义手法的运用《红字》是美国作家纳撒尼尔·霍桑创作的一部小说,被誉为美国文学的经典之一。
在这部小说中,霍桑运用了丰富的象征主义手法,使作品更具深意,凸显了主题。
首先,作者通过字母"A"的象征意义,揭示了主人公海岱尔的罪恶和羞耻。
海岱尔身上带有红字“A”作为标记,代表着她犯下的奸淫罪行。
这个象征物不仅是对海岱尔的惩罚,也是社会对她的审判和嘲讽。
通过这一手法,作者生动地描绘了海岱尔内心的挣扎和痛苦。
其次,作者利用红字的象征意义,突显了道德观念在社会中的束缚和压迫。
红字的存在成为一种道德标尺,让人们无法忽视海岱尔的罪行。
这种道德束缚不仅限制了她的行动,也让社会对她产生了偏见和歧视。
通过这一手法,作者反思了社会对道德的过度强调所带来的负面影响。
此外,在小说中出现的野生红花也具有象征主义的含义。
红花象征着自由、热情和生命的力量。
当海岱尔佩戴红花时,她摆脱了社会对她的压迫,展现出属于自己的力量和追求。
这一象征手法强调了个体的反抗和追求自由的重要性。
最后,作者通过大自然的描写和象征物的运用,将主题进一步拓展和深化。
大自然中的红色景观如红色的阳光、红色的树叶等,为整个故事增添了视觉上的强烈感受,并与主题紧密相关。
这种象征手法使读者能够更好地理解和感受到主人公的内心世界。
综上所述,通过《红字》中象征主义手法的运用,霍桑创作了一部思想深邃、意义丰富的作品。
作者巧妙地利用象征物体现了主人公的内心挣扎、社会的审判和道德的束缚,同时也突出了个体的反抗和追求自由。
《红字》的成功在于通过细腻的描写和准确的象征运用,将主题表达得淋漓尽致,深深地触动了读者的情感和思考。
小说《红字》的写作手法《红字》是美国作家纳撒尼尔·霍桑创作的一部具有深刻哲理的文学经典。
小说以17世纪新英格兰的普林斯顿村庄为背景,讲述了女主人公海丝·普林思特因私通而怀孕,并被判定为通奸罪,被迫戴上代表罪孽的红字“A”而引发的一系列故事。
小说通过对道德、宗教、心理等多个层面的描绘,向读者展示了霍桑深刻的写作手法。
一、道德的刻画在《红字》中,霍桑通过细腻的描述和对角色内心世界的剖析,刻画了不同的道德观念和伦理道德观念之间的冲突。
海丝因通奸而受到道德的谴责,被迫戴上红字"A",成为众人口中的罪人。
而她内心的挣扎和忏悔也是作者通过描写道德观念的冲突,展现了人性的复杂性和深刻的哲理。
二、宗教的渗透霍桑的小说中贯穿着严谨的宗教氛围,作者通过对人性的解读和对宗教信仰的探讨,揭示了宗教对人们思想和行为的深刻影响。
小说中的教堂、神职人员以及人们对宗教的虔诚信仰,构成了小说的重要背景。
通过宗教的渗透,霍桑成功地展现了人性的柔软与脆弱,以及对信仰的执着和追求。
三、心理的描绘霍桑在《红字》中运用了大量的心理描写,通过描绘人物的内心矛盾、挣扎和纠结,深刻展现了人性的复杂性和多面性。
海丝因为承受着社会的唾弃和嘲讽,内心承受着极大的痛苦和折磨,这些通过作者的笔触呈现在读者面前,令人深感同情和共鸣。
四、笔墨的精妙运用霍桑的写作手法十分精妙,他在小说中采用了大量的比喻、隐喻、象征等修辞手法,通过对光影、色彩、气氛的描绘,使整个故事更加富有感染力。
对于主人公的心境描写也是入木三分,他的笔触流畅而且生动,将读者带入了整个故事的情境之中。
五、叙述的层次感小说中的叙述层次感也是霍桑写作手法的一大特点。
他在小说中运用了多重叙述手法,通过不同人物的视角和角度来讲述故事,使故事更加立体和生动。
通过这种手法,读者不仅可以更深入地了解主人公的内心世界,也能更全面地把握整个故事的发展和主题的展现。
霍桑在《红字》中运用了多种多样的写作手法,通过对道德、宗教、心理的描绘,以及对认知、情感的揭示,展现了他深厚的文学功底和敏锐的洞察力。
小说《红字》的写作手法《红字》是美国作家纳撒尼尔·霍桑创作的一部著名小说,通过讲述一个被社会道德所束缚的女性,揭示了对婚姻、爱情、罪恶和道德规范的深刻思考。
以下是《红字》的几种典型的写作手法。
1. 双关暗示在《红字》中,作者使用了大量的双关暗示来增加小说的深度和复杂性。
最明显的例子就是小说的标题“红字”,既指代着女主角希斯特的一块红色的标记,也暗示着她的罪行和羞耻之情。
2. 反转与伏笔《红字》在结构上使用了大量的反转与伏笔,增加了故事的悬念和艺术效果。
最具代表性的例子就是小说的结尾,女主角希斯特被揭示为是神秘的医生罗吉尔·奇林沃思的女儿,这个伏笔一直贯穿整个小说,直到在最后才得到解答。
3. 以提问引发读者思考《红字》中屡次使用提问引发读者思考的手法,通过对道德、爱情等主题的质疑,引起读者的关注与思考。
女主角希斯特因婚外情生下私生子后一直被痛苦和孤立所折磨,小说通过这一情节,探讨了社会对道德规范的强制以及道德规范对于个体的限制。
4. 内心独白与心理描写《红字》中使用了大量的内心独白与心理描写,通过主人公的内心思想和感受来展示她的痛苦和挣扎。
这种写作手法增强了读者对主人公的共情,并使读者更加深入地了解和体验她的内心世界。
5. 象征与隐喻《红字》中使用了大量的象征与隐喻,以增强故事的表现力和意义。
女主角希斯特被迫戴着红字之后,她的命运就如同被刻上了一抹永久的标记,象征着她所犯下的罪行和受到的社会惩罚。
6. 打破时间与空间限制《红字》在叙事中打破了时间与空间的限制,通过回忆、闪回等手法,将故事的不同时间段和场景有机地结合在一起。
这种写作手法使得故事更加生动和富有张力,同时也为读者提供了多角度的观察和思考。
《红字》通过运用以上的写作手法,成功地塑造了一个深刻而细腻的人物形象,揭示了社会道德与个体自由之间的矛盾,并引发读者对于道德、罪恶和爱情等主题的深入思考。
这些手法的使用不仅丰富了故事的情节和表现,还增加了读者的阅读乐趣和思考空间。
小说《红字》的写作手法《红字》是一部由美国作家霍桑所写的著名小说,被誉为世界文学经典之作。
小说以17世纪的美国普利茅斯为背景,通过描述女主角海丝特·普林的一生,阐述了人性、道德、社会等多重意义。
小说的写作手法相当巧妙,以下将详细分析。
一、简单明了的叙述小说采用第三人称叙述方式,语言简洁、明白,符合作者古朴、深沉的文学风格。
同时,作者遵循古典小说的叙事原则,将故事以时间为线索,按照一定的时间顺序逐步展开。
这种叙述方式更加贴近读者,更容易让读者理解小说的意义。
二、符号主义的使用小说中大量使用符号主义,如红字A、黑衣牧师、玫瑰花等,这些符号的出现,对于小说情节的推进以及主题的阐述都有极大的意义。
最为明显的就是红字A,海丝特身上的红字A既是虚拟的罪名和恶名,也是她内心罪恶感的体现,这种重叠强烈的符号化手法,很好地表现了不同层次的主题。
三、借眼通过对话和描述描写人物小说中的人物性格个性非常鲜明,且具有代表性,比如海丝特刚强而美丽,达莱夫冷酷傲慢,小珂勒调皮可爱等等。
而作者并没有采取内心独白的方式直接描绘这些人物的性格,在描写人物形象时,更多采用对话和描述相结合的方式,使得人物的性格表现得既自然又真实。
四、透过场景衬托主题小说的场景是普利茅斯这个典型的清教徒社会,随着故事的推进,场景上的变化也体现出不同的主题,比如海丝特与赛勒斯在草地上幽会的场景,不仅展现了两人幸福而纯洁爱情,也凸显出这种爱情的出格性和社会不可容忍的性质。
五、反讽手法的运用小说最强烈的特点之一就是反讽,通过一些戏谑甚至追溯到讽刺的手法,来呼应小说所呈现的主题。
比如描写那些粗暴、超级信仰的清教徒们,以及小珂勒在安逸、无忧的生活中所展现的天真和无知等。
总之,《红字》的写作手法巧妙并富有特色,它的精彩之处在于完美地融合了各种手法,而这样的手法不仅展现了小说的丰富性和复杂性,也对当代读者仍有着很高的启示价值。
隐喻与象征:解读《红字》中的符号意义介绍《红字》是美国作家纳撒尼尔·霍桑于1850年出版的一部长篇小说,被认为是美国文学史上的经典之作。
小说以17世纪普利茅斯殖民地为背景,讲述了一个关于婚外恋和罪恶的故事。
本文将从隐喻和象征两个角度解读《红字》中的符号意义。
一、隐喻隐喻是一种修辞手法,通过比喻、象征等手段用一个物体或概念来暗示另一个意义。
在《红字》中,作者运用了多个隐喻来传达深层次的含义。
1. 线索在小说中,“红字”即“A”标识着主人公海瑟·普林斯特(Hester Prynne)的罪孽,同时也成为了她身份的标记。
这个符号代表着社会对她所犯过错的谴责和惩罚。
它不仅仅是一种外在标记,更象征着道德约束、罪恶感和自我承认。
2. 红字A除了代表着海瑟的罪恶,红字A也具有多重意义的隐喻。
首先,红色象征着热情、欲望和爱情。
这与小说中海瑟和她的情人阿瑟·迪姆斯代尔(Arthur Dimmesdale)之间禁忌的爱情关系相呼应。
红字A从侧面揭示了两个人内心世界的复杂性和冲突。
其次,红色还暗示了血液,象征着生命、激情和罪恶的血缘联系。
通过将红字A与海瑟女儿脸上出现的血迹联系起来,作者巧妙地展示了罪孽对家庭关系和传承的影响。
3. 明亮光芒在小说中,明亮光芒被描述为夜晚深处自由飘散的东西。
它是另一个重要的隐喻,代表着真相、正直和良知。
光芒既是一种启示,在夜幕下揭示了隐藏在黑暗中的真相;同时也是一种抗争,在社会道德约束下勇敢地寻求我们内心最真实的自我。
二、象征象征是通过具体对象、动作或场景来代表更深层次的意义。
在《红字》中,许多符号被作者使用得淋漓尽致,传达了作品中复杂而丰富的主题。
1. 红玫瑰花在小说中,红玫瑰花被描绘为一个美丽而有吸引力的对象。
它代表着恶行之后追求幸福和爱情的机会。
红玫瑰花既象征着道德堕落和罪孽,也暗示了赎罪和希望。
海瑟戴上这朵红花后,她不再抑制内心真实情感,并开始寻求自己的救赎之路。
小说《红字》的写作手法
《红字》是一个揭示人性的故事,描写了一个女人因通奸而受到屈辱和惩罚。
在这个故事中,作者用了多种写作手法来深刻地展现人性和社会的复杂性。
1.象征主义
2.意识流和内心独白
小说中还出现了意识流和内心独白的手法。
这些技巧帮助读者更深刻地理解女主人公的内心感受、思想和动机。
作者通过这种方式,让读者了解到女主人公在面对社会的谴责时所承受的痛苦、内心的挣扎和疑虑。
这个手法不仅让人物更加立体化,同时也让人物的感情更加真实。
3.色彩主题
作者还巧妙地将颜色运用到小说中,表现出更加微妙的主题。
例如,红色象征着罪行和性爱,黑色象征着阴谋和恶意。
这些色彩运用的手法不仅美学,更深层意义的是突出主题和意义,体现出作者的深刻洞察力和强烈的美感。
4.象征与隐喻
作者还采用象征与隐喻的手法,使故事更加丰富和深刻。
例如,女主人公手中的玫瑰被视为一种负面象征,暗示她的通奸行为。
这种手法增强了故事的象征主题,深化了读者对自由、激情和罪行的理解。
总之,《红字》是一部重新界定文学的作品,它不仅揭示了人性的缺陷和社会的残酷性,而且探索了深层的象征和隐喻,使读者感受到更加深刻和意义的美感和思考。
霍桑《红字》写作手法分析——丁梅斯代尔的心理描写摘要:纳撒尼尔·霍桑是美国19世纪影响最大的浪漫主义小说家和心理小说家,具有深邃、敏锐的观察力,擅长心理描写,能够利用对场景的描绘、情节的发展、自然景物的衬托,将人物复杂矛盾的内心世界与现实有机地结合起来,层层深入,挖掘主人公灵魂深处的秘密。
《红字》中的丁梅斯代尔是具有极高天赋和学术造诣的年轻牧师, 同时作为一名深受教民崇敬的牧师, 他的身上早已被深深地打上清教主义的烙印,在犯了与海丝特的通奸罪以后, 他十分清楚自己的罪恶与耻辱,因而一直被隐形的红字所困不能解脱,作者对牧师的悲剧是同情而痛恨的,而作者本人也没能找到摆脱清教主义束缚的办法。
本文试图对丁梅斯代尔牧师的心理描写进行分析,探索小说悲剧的根源,比较深入地了解霍桑的创作思想的复杂性。
关键词:心理描写清教主义罪恶解脱前言霍桑1804年出生在一个笃信基督教清教的破落贵族家庭,生活受到宗教传统思想影响很大,所以他后来被认为是“清教徒的躯壳,异教徒的灵魂”的霍桑。
霍桑与清教祖先有很深的渊源关系,深受新英格兰清教主义的影响,但他本人并不是清教教徒,霍桑了解清教徒的信仰,对苛刻的教规却深表怀疑。
他的出生背景和家庭遭遇决定了他是反抗清教主义迫害的,同时他的创作思想也无法摆脱清教主义影响的束缚。
《红字》讲述了发生在北美殖民时期的恋爱悲剧,情节简单,问世来一直是批评家和读者不衰的话题。
霍桑注重心理描写,常把人的心理活动和直觉放在首位。
一方面,受创作时代和宗教思想的影响,小说揭示了灵魂善恶,罪孽;另一方面,人的行为举止终有其心理依据,复杂的心理变化反应了生活在清教主义盛行的社会环境中的内心煎熬。
《红字》共塑造了三个主要人物,海斯特,丁梅斯代尔和沃灵斯顿处境不同,各有隐私。
丁梅斯代尔是作者在忏悔意识的支配下产生的人物,霍桑试图通过丁梅斯代尔牧师的忏悔和心理历程,让人们承认基督教教义中所说的与身俱来的恶,受尽心理折磨的牧师在圣坛上结束了可怜的生命。
在小说的结局中,霍桑似乎是让丁梅斯代尔得到了解脱,牧师击退妄图控制内心的软弱,坦白了自己的内心的罪恶,“怀着胜利的喜悦在耻辱中死在众人面前”,得到了民众的谅解和敬畏。
值得注意的是,清教徒文化中有一个词,叫“职业”。
“职业”是被冥冥之中的神所召唤、所使唤、所命令、所安排的任务,而完成这个任务,既是每个个体天赋的职责和义务,也是感谢神的恩召的举动。
丁梅斯代尔最后发出的“赞扬上帝的圣明吧!执行上帝的旨意吧!”就是清教主义文化中的“职业”的体现。
中外许多评论家从社会背景、宗教、艺术手法等多个种角度对《红字》作了细致的研究,提出了许多很有见地的观点,对我们欣赏和研究这部作品很有帮助,其中不乏偏狭的认为这是宣扬女权主义的小说的观点,本文作者以为是不准确的。
霍桑揭示了清教主义的偏狭,揭露它怎样夸大个人罪恶给人类精神上造成的摧残,在教权的压抑下人性被扭曲与异化,从而表现出一种冲破禁锢跨越时空的生命意识。
只有这样,才能比较全面地了解霍桑创作思想的复杂性,认识一个“长着清教徒形体与异教徒灵魂”的霍桑。
本文选择小说中心理表现最为复杂的丁梅斯代尔牧师,沿着他走向崩溃的每一步,从写作手法的心理描写进行分析,揭露清教牺牲品的命运悲剧,比较全面地了解霍桑创作思想的复杂性。
1.走向死亡的心理路程如果丁梅斯代尔牧师没有爱上海斯特,没有小珍珠的出生,那么他那雄辩的口才和宗教的热情必然会引领着他走向职业中显要的位置,一生致力于向他的信众传播清教思想,虔诚地执行上帝赋予他的职业。
最多算是传播清教主义的工具,个人命运却不至于悲剧,甚至可以说是辉煌的。
但是因为他和海斯特的相爱是违背了清教纯洁的,这时候爱情不可得,上帝的职业没有尽责,他的虔诚和爱恋就开始交替着折磨他灵魂和身体,在等待制裁和自我惩罚中,最终走向死亡。
情节安排顺其自然,当我们读完小说从这个悲剧中反应过来的时候,内心被深深震撼。
最初,牧师是迷惘的,忧心忡忡地不知道怎样去面对自己和现实群众的反应,有一瞬间他善良的内心想要承担起这份罪恶,他坚定地朝着刑台凝视着海斯特的眼睛说,“请相信我,虽然招供出他,他就得从高位上走下来,跟您一起站在那个耻辱的刑台上,单这总比终生隐藏着一颗犯罪的新要好一些”,对听众来说,他在执行一个牧师的义务,去拯救一个犯罪者的灵魂,让她说出那个同案犯的名字,以使其灵魂也得以拯救。
其实牧师是在表白自己,他在内心告诉海斯特,告诉自己,他愿意接受惩罚。
这时候的他是拿出了勇气的,想要对自己的信仰坦诚,渴望一个人把自己往前推一把。
然而深爱牧师的海斯特为了保护自己的爱人,最终缄口不言。
这爱的举动夺去了牧师有限的勇气,诱使他隐瞒自己的罪行,逐渐变得封闭,这是牧师走向死亡的开端。
明明应该是被唾弃的时候,却声誉日盛,这使得他的痛苦更甚。
他感到自己的内心被邪恶和虚伪玷污,希望在步道坛上扯开喉咙告诉所有人自己究竟是什么人!可怜的牧师内心胆怯,渴望忏悔而不敢大声忏悔,当他豁开胆子忏悔的时候,语言又是模糊不具体的,有所隐瞒,这样的语言让信众在他的自我谴责中,感受到的是牧师对自己的严格要求,对职责的虔诚奉献,愈发被人敬重。
外表的虚伪,内心的烦恼驱使他效法腐旧的古罗马教自己惩罚,以求得可以得到内心的平衡和解脱。
然而小珍珠指着红字A的样子,表里不一的虚伪生活,难以启齿的秘密带来的沉重心理负担,不是自我惩罚祈祷或者绝食就可以排解,孤独的牧师内心充满了对自己的失望,背叛宗教,失去上帝的信任,灵魂被毁灭只剩下实际肉体的存在,死亡是一个非常确定的目标。
霍桑在尾声中为可怜的牧师安排了一片阳光。
在小道旁边的树林中,海斯特告知了丁梅斯代尔真相,敌人是与他同住一屋的医生,并鼓励他离开这个地方,她愿意陪他一起逃离,不再让他独自承受恐惧和耻辱。
她的话震惊了他,爱情让心如死灰的牧师重新看到了阳光,希望。
但是心灵仅仅得到片刻的解脱,发泄了自己的愤怒之后,接踵而至的是更大的迷惘,最后,他认识到罗杰.奇林沃思是在执行上帝的旨意,让罪恶的心受尽折磨保持滚烫。
所以,丁梅斯代尔认为忍受这些折磨,坦白罪行就会得到救赎,获得胜利了,解脱了,回归上帝的怀抱了。
这种想法就是根深蒂固的宗教意识在作祟。
2.与海斯特的心理比较从对霍桑心里描写的分析中发现,女主人公海斯特.普林和牧师丁梅斯代尔的心理是有很大区别的。
这也是女主人公和牧师二人虽然都活在红字A的沉重负担下,命运却不同的原因。
丁梅斯代尔在大部分章节中都表现为一个无助的受害者,因为在他的神学教义中他自己就是一个罪人,他企图用自己的方式,通过宗教精神来寻找出路。
海斯特那种自立的能力是她同丁梅斯代尔最重要的区别。
她有自由表达痛苦的能力。
海斯特每天都必须在胸前佩戴着鲜艳的红字,不能摘除,所以她干脆不加掩藏,自由的表达自己的痛苦,也可以通过慷慨的接济穷人、援助需要帮助的人缓解自己的痛苦。
因为没有深厚的清教信仰,她有理由在遭受冷酷粗鄙的待遇之后,不强迫自己为敌人祈祷,她给人如大理石一样冰冷的印象。
所谓的楷模和正义重复撕扯着她自己内心的痛处,于她而言,对这个社会怀有恨意是坦然的。
她采取了以一种思想自由的态度,不再渴望恢复所谓的社会地位,人世间的法律也不是她心中的法律。
她还有珠儿给予的片刻的慰藉,仿佛可以分担她一半的痛苦。
我们也可以发现,她没有因为自己被佩戴上通奸罪的红字,带着小珍珠逃离马萨诸塞州,用新的名字和新的身份生活。
她愿意留在这个地方,愿意接受所有人的白眼,是因为她的内心还深深爱着那个人,这份爱让她痛苦却至死不愿舍弃,希望可以和他一起承担未来永无止境的报应,在末日审判的法庭上宣誓他们真挚的爱情。
海斯特把自己的罪行放在太阳底下,所有人都可以看见,而所有人也会被她胸前的红字检验。
外表贞洁的伪装都是骗人的把戏,如果所有的真实情况被揭露出来,那么多少人面前都是闪烁着红字的呢?因为一种了解和觉悟,她的心理压力比牧师小很多。
丁梅斯代尔的红字是隐藏在黑暗中的罪恶,生活在封闭压抑的环境中,所有痛苦闷在心里头,得不到宣泄,还要听凭死对头的任意摆布。
他的心理状态是如同行走在梦幻的阴影中,没有真实感,内心世界的矛盾在良心、现实与理想之间非常复杂。
没有海斯特的坦然,牧师的生活是虚伪的。
夜晚一遍一遍的忏悔自己的罪行,在自己的密室用血迹斑斑的鞭子抽打自己,白天却依旧劳神传教,被想象成传递上帝智慧、训诫和博爱的代言人;明明犯有通奸罪,内心痛苦不堪,却得到更多的赞誉和敬畏;夜游到刑台,只能做一场徒劳的赎罪表演。
他企图忠于上帝的职业,是一个彻底的清教主义传道者,对宗教有着最深的虔诚和热情。
丁梅斯代尔坚持着宗教信条,“就他在社会生活中的表现而言,他从来不是那种被称为自由观念者的人。
感觉到身上承受着来自信念的压力,对他保持内心的宁静始终是十分重要的。
信念支撑着他,同时也把他禁锢在它的铁笼里。
”他需要信仰支持自己的生活,同时又深陷其中不能自拔,他无法违背社会上的看法,因而在他不能坦白自己过失的同时,坠入自责的深渊。
根据基督教教义,犯有罪行的人,如若不向上帝公开承认和忏悔自己的罪行,将受到上帝的惩罚。
虽然与海丝特同样犯了通奸罪,七年里隐秘罪行的丁梅斯代尔在灵魂上受到的折磨比戴上红字、公开暴露自己罪行的海丝特所受的折磨无疑更大。
在历经痛苦的折磨后,丁梅斯代尔主动走上了忏悔的讲台,敞开了自己罪恶的心理, 最后在胜利的耻辱中, 死在众人的面前, 实现了上帝对自己灵魂的救赎。
丁梅斯代尔以生命的代价获得最终的解脱。
他的死展示了一个虔诚的清教徒在犯罪之后,历经忏悔,最后通过死亡救赎自己的罪恶,以获得精神上的永生。
丁梅斯代尔以为自己从敌人那里取得了胜利,得到上帝的宽恕,其实是没有的。
仅仅从他的职业来看,牧师是训诫无知群众,引导他们获得上帝的智慧和博爱,他没有做到,反而引导可怜的医生继续陷入漩涡。
奇林沃思被夺妻之仇蒙蔽了眼睛,埋伏在牧师身边借机复仇,病入膏肓的牧师知道真相之后很不正常地继续与医生保持亲密的接触,不断给对方提供实现其罪恶目的的机会。
这最后的胜利就像是对可怜老人也陷入邪恶的嘲讽,也是牧师自己以为的解脱。
3.罪恶与救赎在西方社会,研究与探索人性的“恶”一直是文学作品的重要主题。
在《圣经》中,人类祖先亚当和夏娃受诱惑偷吃了禁果,犯了“罪”之后被赶出了伊甸园,这就是“原罪论”的起源。
瑞士宗教改革家加尔文继承了“原罪论”的衣钵,把《圣经》的教旨奉为至高无上,被后人称为“加尔文主义”。
加尔文主义既影响了英国的清教徒,又影响了新英格兰的清教徒。
霍桑生于马萨诸塞,祖辈是清教徒,深受新英格兰传统的影响。
他不是清教徒,他生活的时代离清教主义在新英格兰的统治已经一个世纪,但当时日益膨胀的物欲使他重新考虑清教的一些基本观念,他完全继承了清教特有的关于原罪、罪过和隐秘的观念,成为这些观念的忠实的记录者和积极的评论者,探索“恶”成为他作品的主题。