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校园空气环境监测方案
1．监测目的：
① 通过实验进一步巩固课本知识，深入了解空气环境中各污染因子的具体采样方法、分析方法、误差分析及数据处理等方法。
② 对校园的空气环境定期监测，评价校园的空气环境质量，为研究校园空气环境质量变化及制订校园环境保护规划提供基础数据。
③ 根据污染物或其他影响环境质量因素的分布，追踪污染路线，寻找污染源，为校园环境污染的治理提供依据。
④ 培养团结协作精神及综合分析与处理问题的能力。 2．空气环境监测调查和资料收集：
空气污染受气象、季节、地形、地貌等因素的强烈影响而随时间变化，因此应对校园内各种空气污染源、空气污染物排放状况及自然与社会环境特征进行调查，并对空气污染物排放作初步估算。
① 校园内空气污染源调查：主要调查校园内空气污染物的排放源、数量、燃料种类和污染物名称及排放方式等，为空气环境监测项目的选择提供依据，可按表1的方式进行调查。
② 校园周边空气污染源调查：一般大学校园位于交通干线旁，有的交通干线还穿越大学校园，因此校园周边空气污染源主要调查汽车尾气排放情况，汽车尾气中主要含有NO X 、CO 、烟尘等污染物。调查形式如表7所示。
③气象资料收集：主要收集校园所在地气象站（台）近年的气象数据，包括风向、风速、气温、气压、降水量、相对湿度等，具体调查内容如表3所示。
3．空气环境监测项目的筛选：
根据《大气环境质量标准》（GB 3095—1996）和校园及其周边的空气污染物排放情况来筛选监测项目，高等学校一般无特征污染物排放，结合空气污染源调
查结果，可选TSP、PM
10、SO
2
、NO
X
、CO等作为空气环境监测项目。
3.1 必测项目
3.2 选测项目
3.3 功能区污染源检测项目
3.3.1 烹饪废气排放
学校食堂、教工食堂、友谊山庄、家属区、校内外小吃店污染源的污染物主要是烹饪油烟和天然气燃烧废气。主要污染物有烹饪食品产生的醛、酮、烃、脂肪酸、醇、酯、内酯、杂环化合物、芳香族化合物和燃气燃烧废气中的CO和甲醛。因此增加的选测项目有非甲烷烃、芳香烃、苯乙烯、甲醛、异氰酸甲酯和CO。
校内食堂和餐厅的油烟都经过了处理，所以只需要监测芳香烃、甲醛和一氧化碳，而小吃店一类的餐馆油烟未经过专门处理，则应该同时测量非甲烷烃、芳香烃、苯乙烯、甲醛、异氰酸甲酯和CO。
3.3.2 试验室废气
为环境工程实验室。增加的选测项目有CS
2，Cl
2
，氯化氢，硫酸雾，HCN，NH
3
，
Hg，Be，铬酸雾，非甲烷烃，芳香烃，苯乙烯，甲醛，酚，异氰酸甲酯，甲基对
硫磷。
3.3.3 上下课道路、体育场和学生活动中心建设扬尘
道路、体育场和建设工地主要产生扬尘，因而增测TSP和PM
10
。若采样点离道
路较远，则TSP和PM
10
下降很快，则不必测量。
3.3.4 交通运输废气
河海学校位于交通主干道上，而且每天有很多汽车通过学校，汽车尾气成为
了最主要的污染源，因而增加一氧化碳、氮氧化物和碳氢化合物、醛类、TSP、PM
10
、Pb等项目。
若监测点离道路较远， TSP、PM
10
下降很快，则不必测量。
3.3.5 澡堂燃煤废气
学校澡堂分布在校医院对面，则应该增测SO
2
和CO。
4．采样点布设、采样时间和频率：
①采样点布设：根据污染物的等标排放量，结合校园各环境功能区的要求，及当地的地形、地貌、气象条件，按功能区划分的布点法和网格布点法相结合的方式来布设采样点。各测点名称及相对校园中心点的方位和直线距离可按表4列出。
②采样时间和频率：采用间歇性采样，连续监测3～5d，每天采样频率根据学
生的实际情况而定，SO
2、NO
X
、CO等每隔2～3h采样一次；TSP、PM
10
每天采样一次，
连续采样。采样应同时记录气温、气压、风向、风速、阴晴等气象因素。
采样点的布设结合校园功能区的分布情况和课本完成可以选择表5或者表6
5．采样方法、分析方法、数据处理与结果表示：
①采样方法和分析方法：根据空气环境监测因子的筛选结果所确定的监测项目，按照《空气和废气监测分析方法》、《环境监测技术规范》和《大气环境质量标准》所规定的采样方法和分析方法执行，具体方法可按表6列出。
②数据处理：监测结果的原始数据要根据有效数字的保留规则正确书写，监测数据的运算要遵循运算规则。在数据处理中，对出现的可疑数据，首先从技术上查明原因，然后再用统计检验处理，经检验验证后属离群数据应予剔除，以使测定结果更符合实际。
3分析结果的表示将监测结果按样品数、检出率、浓度范围进行统计并制成表格，可按表7统计分析结果。
3]
监测结果统计[ mg/m3（标准状态）]
表9 SO
3
找出本组各采样时段内不同的空气污染物的变化规律（同一天的不同时段及不同天的同一相应时段各污染物的浓度的变化趋势）；将校园的空气质量与国家相应标准比较得出结论；分析校园空气质量现状；找出出现目前校园空气环境质量现状的原因；提出改善校园空气环境质量的建议及措施。
