熟记于心

趣味修辞⼿法顺⼝溜+例句汇总,练⼀练熟记于⼼!为孩⼦收藏!修辞⼿法⼝诀⽐喻歌⽐喻打⽐⽅，⽣动⼜形象。

明喻甲象⼄，暗喻甲是⼄。

见⼄不见甲，借喻略本体。

说⼄再说甲，⼈们叫引喻。

借代歌借代象借喻，统统略本体。

借代⾮借喻，借喻⾮借代。

以此代彼是借代，以此喻彼是借喻。

借代富有形象性，事物特征更鲜明。

⽐拟歌拟⼈拟物叫⽐拟，似物把⼈拟成物。

拟⼈把物拟成⼈，物物⽐拟叫拟物。

描写⽂章忌呆板，⽐拟⽣动形象化。

⼈物相拟⽂活泼，强烈感情来抒发。

夸张歌“⾔过其实”叫夸张，表达感情⾮寻常。

夸张词句表事物，突出特征更加强。

“夸⽽有节”正刚好，增添⽂彩助想象。

“夸⽽⽆节”成狂⾔，信⼿败笔损⽂章。

象征歌托义于物叫象征，事物形象表特征。

形象特征细品味，以物思义含意中。

托义于物是象征，以此喻彼叫借喻。

“雪压冬云⽩絮飞”，“冬云”借喻象征“絮”。

对偶、对仗歌对偶对仗，结构⼀样。

词性相同，字数相当。

字句对称，节奏铿锵。

朗朗上⼝，易记⼼上。

反语歌反语是反话，讽刺味⾟辣。

讽⾃警钟响，刺敌如⼑枪。

双关语双重含义双关语，明说暗讲隐意指。

含蓄幽默细品味，或是暗⽰或讽刺。

排⽐歌排⽐⼀⼤串，语⽓多连贯。

结构相类似，意义相关联。

请听《排⽐歌》，排⽐好效果。

条理更清晰，层层递进说。

排⽐可记叙，排⽐可抒情。

强调⼜深⼊，道尽满腹情。

滔滔话语来，串串妙句挥。

增强⽂⽓势，感⼈动⼼扉。

反复歌说理记叙巧反复，加强话语印象深。

⽂艺创作⽤“反复”，强调主题语意尽。

“反复”⼿法⽤得妙，⽂章精彩锦上添。

反复反复意回还，加强节奏如⼼弦。

递进歌由浅⼊深呈递进，由轻变重层层深。

从⼩到⼤⾮排⽐，从低向⾼层层进。

顶针回⽂歌连锁叫顶针，回应是回⽂。

顶针——结构严谨，语句通顺。

回⽂——循环往复，息息相关。

设问反问歌⾃问⾃答是设问，问⽽不答是反问。

设问醒⽬⼜意深，反问语强耐深省。

例句汇总⽐喻：10、收⾳机天天说个不停,令邻居⼗分讨厌11、油蛉在这⾥低唱，蟋蟋们在这⾥弹琴。

12、春尚浅，⼏处⼭顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

2024年初中语文老师个人教学工作总结简单版1、强化理论学习，深入研读课程标准，转变教学理念。

教师需对课程标准中的定量性要求熟记于心，以法为教。

经过一学期的教学实践，教师们对学生、教材、课程的认识发生了显著变化，激发了教学的生机与活力，引领语文教学迈入新的境界。

4、重视营造学习语文的环境，为学生提供展示成果的平台。

例如，在教室设置《语文园地》、《优秀作业展》、《文学阁》等专栏，展示学生的优秀作业和作文，以及学生在课外搜集的资料（如在讲授《化石吟》一课时，要求学生搜集与化石相关的文字资料或图片资料）。

5、教师在课堂上努力营造和谐的氛围，鼓励学生随时提出疑问，发表见解，实现师生平等对话，同学间自由交流。

6、部分班级建立了语文学习成长档案。

在探索性教学实践中，我们也深刻认识到存在的问题，需要深入思考。

笔者不自量力，提出这些问题以求教于各位专家。

当前七年级教材与小学阶段的衔接不够紧密，给人一种重新开始的印象。

加之十多年来小学阶段取消了留级制度，无论学生的学习基础和能力如何，都随年级递进学习新内容，共同进入初中阶段，这无疑会导致学习难度逐渐增加，学习困难日益加剧。

在这种情况下，我们是否应该正视现实，制定最低要求，提出弹性学习任务，确保在相同的教材中，也有适合那些未能完成小学学业的学生继续进行初中语文基础学习的内容。

2024年初中语文老师个人教学工作总结简单版（二）一、关于教学方面经过本科阶段汉语言文学的学习，我意识到，尽管大学教育为我打下了基础，但真正步入初中语文教师的岗位后，我深感所学知识尚不足以应对教学需求。

为了能够胜任教学工作，我必须持续学习，并充分利用每一节课的实践机会。

虽然教学内容在题目上看似熟悉，但深入研究后发现，具体内容却显得陌生。

面对这一挑战，我没有退缩，而是坚信自己的自学能力，并对集备组老师在专业领域给予我的帮助表示感谢。

半年来，我备课的认真程度不亚于撰写毕业论文，广泛阅读相关文献资料，收集文学作品及其作者生平，力图使学生能够更加亲近那些看似遥远的文人墨客，帮助他们理解文章内容，并激发他们对文学的兴趣。

描写冬至的经典句子【三篇】导读：本文描写冬至的经典句子【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【描写冬至的经典句子】1、四季轮回雪花绵，北风拂面透身寒。

冬至一过，全国各地气候都逐渐进入最寒冷的阶段。

老人们说冬至交九，意味着数九寒天的到来，童年时倒背如流的数九歌，年年从冬至时节开始飘荡：“一九二九不出手，三九四九冰上走……”诸多农事被跃动的节气牵引着，一路向前。

也牵引着农人笨拙的脚步，踯踯躅躅，在雪地里穿梭，一步步走向春天。

2、月落无声日迟迟，雪残玉碎冷寒时。

日盼天长春无意，暮色情深水可知?再过两天就冬至了，这一天日照最短，夜幕最长。

小寒大寒的到来，真正的冬天就要来了。

在这个寒冷的日子，我企盼着春姑娘的到来。

3、清爽冬至邋遢年，邋遢冬至清爽年。

冬至晴，正月雨;冬至雨，正月晴。

冬至晴，新年雨，中秋有雨冬至晴。

冬至晴，新年雨;冬至雨，新年晴。

冬至冷，春节暖;冬至暖，春节冷。

4、“夏至日渐短，冬至又复长，春秋寒暑皆有序，全载历书上。

”随手翻看挂在墙上的日历，有本砖头厚的日历已撕掉许多，一年中已经剩下寥寥无几的日子了，过了大雪，便是冬至。

日历上写着：冬至，阴阳二气自然转化，寒冷的冬天来临。

冬至，是四季轮回中一个令人难忘的节点。

在北半球，冬至是白昼最短的一天，俗话说：“吃了冬至饭，一天长一线。

”到了春分，昼夜平、阴阳等、寒暑均。

时至夏至，白昼长到极点，相反而行;经秋分，返冬至，春夏秋冬，又是一年。

5、冬至，据说是北半球全年中白昼最短、黑夜最长的一天。

似乎很多，到极处，便会峰回路转，属性回归。

月盈极处，缺开始;花到盛时，便凋零。

古人曰：冬至，阴极之至，阳气始生，日南至，日短之至，日影长之至矣。

冬至后，气温真的下降了许多。

昼夜的长短，似乎并不能明显觉察。

但天气的寒冷，对于我这样一个本身畏寒的人来说，感觉尤甚。

6、冬至不冷，夏至不热。

冬至暖，冷到三月中;冬至冷，明春暖得早。

冬至暖，烤火到小满。

根冬至西北风，来年干一春。

环卫清扫工人安全作业规定为了确保环卫清扫工人一年四季在街路清扫和除雪作业时的自身安全，防止被撞事故的发生，特制定环卫清扫工人安全作业规定。

一、环卫清扫工人上岗作业时，保持身体和精神状况良好，保持精力集中，不得带病和疲劳作业。

二、环卫清扫工人上岗作业时，熟知掌握安全知识和技能，做到熟记于心，问之即答。

三、环卫清扫工人上岗作业时，必须穿戴统一安全标志服装；在街路清扫和冬季除雪作业时，正确摆放安全桩，把保洁车放置在过往车辆行使方向前方____米以外，作为防护提示设施，随走随设。

四、环卫清扫工人上岗作业时，随时注意来往车辆，遇到车辆行驶速度过快和遇到大风天气时，不得强行通行和作业，严禁不顾个人安危强行捡拾快车道或不安全地段上的飘浮污物。

五、环卫清扫工人冬季除雪作业时，必须穿有防滑作用的鞋，每个除雪区域或班组都应安排带有袖标的安全员维护作业现场秩序。

六、环卫清扫工人往窨井卸雪时，井口处应摆放安全防范设施，作业后将井盖盖牢固，防止行人或车辆落入井中。

七、环卫清扫工人上岗作业时，互相关心，互相爱护，相互提示安全作业，遇有突发事件要互相帮助。

八、发生事故后，立即报告本单位领导和交通管理部门，要保护好现场，遇有逃逸车辆要牢记车型、车牌号。

九、各基层所(队)可依据上述要求，制定本所(队)操作细则，力保不出现任何伤亡事故。

十、环卫清扫保洁人员应熟记的安全口诀：作业标志服，上岗务必穿；确认没危险，快行路对面；污物空中飞，静观再拾拣；雨雪路湿滑，缓行莫蛮干。

环卫清扫工人安全作业规定（2）环卫清扫工人是城市环卫部门的一支重要力量，为了保障他们的安全，需要制定相应的作业规定。

以下是一些常见的环卫清扫工人安全作业规定：1. 穿戴防护设备：环卫清扫工人在作业时应穿戴符合标准的防护设备，包括安全帽、工作服、手套、防滑鞋等。

2. 使用工具正确：环卫清扫工人在清扫工作中需要使用各种工具，如扫帚、铲子等，要掌握正确的使用方法，防止误伤自己或他人。

15篇经典文言文《劝学》、《陋室铭》、《师说》、《岳阳楼记》……那些年我们熟记于心的经典古文，你还能背出几篇？“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”……这些名句，你还记得是哪篇古文里的吗？我们一起温故而知新~《爱莲说》【宋】周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人盛爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！《陋室铭》【唐】刘禹锡山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？《马说》【唐】韩愈世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

《生于忧患，死于安乐》孟子舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

《鱼我所欲也》孟子鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。

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修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式 ,使语言表达得准确、鲜明而生动有力 .小学阶段孩子们需要掌握的都有哪些呢 ?我们一起来读读下面修辞手法顺口溜和例句 ,相信你一定会弄明白 .修辞手法口诀比喻歌比喻打比方 ,生动又形象 .明喻甲象乙 ,暗喻甲是乙 .见乙不见甲 ,借喻略本体 .说乙再说甲 ,人们叫引喻 .借代歌借代象借喻 ,统统略本体 .借代非借喻 ,借喻非借代 .以此代彼是借代 ,以此喻彼是借喻 .借代富有形象性 ,事物特征更鲜明 .比较歌拟人拟物叫比较 ,似物把人拟成物 .拟人把物拟成人 ,物物比较叫拟物 .描写文章忌呆板 ,比较生动形象化 .人物相拟文活泼 ,强烈感情来抒发 .夸张歌"言过其实〞叫夸张 ,表达感情非寻常 .夸张词句表事物 ,突出特征更加强 ."夸而有节〞正刚好 ,增添文彩助想象 ."夸而无节〞成狂言 ,信手败笔损文章 .象征歌托义于物叫象征 ,事物形象表特征 .形象特征细品味 ,以物思义含意中 .托义于物是象征 ,以此喻彼叫借喻 ."雪压冬云白絮飞〞 , "冬云〞借喻象征 "絮〞 .对偶、对仗歌对偶对仗 ,结构一样 .词性相同 ,字数相当 .字句对称 ,节奏铿锵 .朗朗上口 ,易记心上 .反语歌反语是反话 ,挖苦味辛辣 .讽自警钟响 ,刺敌如刀枪 .双关语双重含义双关语 ,明说暗讲隐意指 .含蓄幽默细品味 ,或是暗示或挖苦 .排比歌排比一大串 ,语气多连贯 .结构相类似 ,意义相关联 .请听?排比歌? ,排比好效果 .条理更清晰 ,层层递进说 .排比可记叙 ,排比可抒情 .强调又深入 ,道尽满腹情 .滔滔话语来 ,串串妙句挥 .增强文气势 ,感人动心扉 .反复歌说理记叙巧反复 ,加强话语印象深 .文艺创作用 "反复〞 ,强调主题语意尽 . "反复〞手法用得妙 ,文章精彩锦上添 . 反复反复意回还 ,加强节奏如心弦 .递进歌由浅入深呈递进 ,由轻变重层层深 .从小到大非排比 ,从低向高层层进 .顶针回文歌连锁叫顶针 ,回应是回文 .顶针 - -结构严谨 ,语句通顺 .回文 - -循环往复 ,息息相关 .设问反问歌自问自答是设问 ,问而不答是反问 .设问醒目又意深 ,反问语强耐深省 .例句汇总比喻：1.北极星像盏指路灯一样挂在天空2.阳光下盛开的百合花就是您的笑容 .3.皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中 ,月光像流水一样泻下来 ,大地一片银白色 .4.春风像个慈祥的母亲 ,拂着你的脸颊 ,使你感到舒畅 ,心旷神怡 .5.云彩像一朵朵洁白的羽毛 ,轻轻的飘浮在空中 .6.水仙花很漂亮,像一位站在小河边 ,穿着白衣服的仙女.7.春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出 .8.小河清澈见底 ,如同一条透明的蓝绸子 ,静静地躺在大地的怀抱里 .9.岸边的华灯倒映在湖中 ,宛如颗颗宝石缀在湖面之上 .10.花越开越密 ,越开越盛 ,不久便挂满了枝头 .走近看 ,仿佛是一个个活泼的小喇叭 ,正鼓着劲儿在吹呢 .11.西湖 ,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠 .12.幸福是染色的画笔 ,能染红鲜花 ,也能染绿树叶；能给清澈的湖水染上透明的质感 ,也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌 .13.这一朵朵菊花 ,远看像一个个色彩鲜艳的绣球 ,近抚好似一匹匹细腻的丝绸 .14.天上的云像连绵的峰峦 ,像湍急的河流 ,像威武的雄狮 ,像奔腾的骏马 .15.远处的霓虹灯亮了 ,像一道亮丽的彩虹 ,像仙女飘舞的裙带 ,像一座七彩小桥 ,像一朵朵耀眼 ,绚丽的云 .16.春天到了 ,大地变成了一片绿毯 .17.一艘银灰色的气垫船 ,像一匹纯种烈马 ,在金波粼粼的海面上飞掠而过 .18.远远望去 ,泰山峰上的松树连成一片 ,浓浓的 ,看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉 .。