【最新】中考生物教材知识巩固复习第一单元生物和生物圈

第一单元生物和生物圈1、科学探究的基本方法：观察法、调查法、实验法。

（会判断）2、生物的特征：①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸③生物排出身体内产生的废物④生物能对外界刺激作出反应⑤生物能生长和繁殖⑥生物都有遗传和变异的特性⑦除病毒外,生物都是由细胞构成的。

3、按照形态结构特点，将生物归为植物、动物和其他生物三大类；按生活环境，将生物分为水生生物和陆生生物等；按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。

4、地球上所有的生物与其环境的总和叫做生物圈。

5、环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。

生态因素分为两类：非生物因素：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素:影响生物生活的其他生物。

6、生物的生存所需要的基本条件营养物质、阳光、空气、水，还有适宜的温度和一定的生存空间。

7、非生物因素对生物的影响。

（能举例）生物与生物之间的关系：捕食、竞争、合作、寄生等。

（能举例且能判断）生物对环境的适应。

（能举例）生物对环境的影响。

（能举例）8、理解“光对鼠妇生活的影响”实验过程，并能够举一反三。

（P14-15）9、科学探究（即实验）的一般过程；提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。

学会提出问题和作出假设。

10、在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。

实验变量是指对照实验中的不同的条件。

11、每组对照实验中只能设计一个变量。

除了变量不同外，其他实验条件都必须相同。

（即单一变量原则）接受这个变量处理的为实验组，不接受这个变量处理的为对照组。

12、实验的过程中进行多次重复实验是为了尽量避免偶然因素的发生，实验结果求平均值或求和的方法，是为了增强实验结果的可信度。

13、在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。

14、生态系统由生物部分和非生物部分组成。

（P20）生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌、真菌）；非生物部分包括阳光、空气、水、温度等。

【人教版】初中生物第一单元《生物和生物圈》复习知识点一、选择题1．在生态平衡的状态下，生态系统中各种生物的数量会（）A．迅速增加B．逐渐减少C．保持不变D．相对稳定【答案】D【解析】【分析】此题考查生态平衡的概念。

生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。

【详解】食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。

生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。

这种现象叫做生态平衡。

生态平衡是一个动态平衡，相对稳定，如果食物链或食物网中某个环节出了问题，就会影响到整个生态系统。

故选：D。

【点睛】人类活动只有尊重生态规律，合理地保护、控制、开发和利用生态资源。

才不会破坏生态系统的稳定性。

2．某草原生态系统中生活着狐、蛇、鹰等多种生物。

图1是该草原生态系统的食物网简图，图2中的甲、乙、丙各表示植物、草食性动物、肉食性动物三类生物中的一类。

以下说法正确的是（）A．图1方框中的生物可能是老虎B．图2中乙对应的生物类别是植物C．若人类大量捕杀鹰，短时间内蛇会减少D．植物属于生态系统中的分解者【答案】B【解析】【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。

图1是该草原生态系统的食物网简图，其中有植物、鼠、昆虫、蛇、狐、食虫鸟和鹰等生物。

图2表示甲、乙、丙各表示植物、草食性动物、肉食性动物三类生物中的一类，横坐标是生物种类，纵坐标是有机物总量，其中甲表示肉食性动物，乙表示植物，丙表示草食性动物。

【详解】A. 食物链书写要求之一，是箭头指向捕食者（表示能量流动），因此图1方框中的生物不可能是老虎，A不符合题意。

B. 在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，其中能量流动的特点是单向流动和逐级递减。

因此有机物总量最多的是生产者（植物），则图2中乙对应的生物类别是植物，B符合题意。

C. 若人类大量捕杀鹰，鹰的数量减少，由于鹰以蛇为食物，因此短时间内蛇会增加，C不符合题意。

中考生物第一单元生物和生物圈知识点复习1、生物具有区别于非生物的特征。

（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸（3）生物能排除体内产生的废物。

（4）生物能对外界刺激作出反应。

（5）生物能生长和繁殖。

（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

2、生物都生存于生物圈中。

（1）生物圈：包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。

（2）生物圈为生物生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。

3、生物的生存依赖于一定的环境。

影响生物生存的环境因素有生物因素：各种生物（捕食关系、竞争关系、合作关系等）和非生物因素：阳光、温度、水、空气等探究实验过程包括：提出问题，做出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达和交流。

生物在不断适应环境，同时，也影响和改变着环境。

生物的适应性是普遍存在的。

4、在一定的地域内，生物与环境构成的统一整体就是生态系统。

5、在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质能够沿着食物链积累。

食物链：在生态系统中生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。

食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。

生态平衡：生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的。

6、在生物圈中有着多种多样的生态系统。

生物圈是地球上最大的生态系统.其中森林生态系统有绿色水库之称，湿地生态系统具有净化水源、蓄洪抗旱的作用农田生态系统是人工的生态系统。

物质和能量沿着食物链和食物网流动的。

营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累越多（富集）。

（例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。

原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。

）（理解，不识记）。

第一单元 生物和生物圈生物和生物圈⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧认识生物⎩⎪⎨⎪⎧生物与非生物的区别生物的共同特征认识生物的方法生物归类法生物圈是所有生物的家⎩⎪⎨⎪⎧生物圈的概念、范围环境对生物的影响生物对环境的适应和影响生态系统生物圈是最大的生态系统第一章 认识生物一 生物的特征【名师点拨】1.在生物的基本特征中，生物的繁殖方式多种多样，低等生物的繁殖方式有：分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖等；高等生物的繁殖方式有：卵生、胎生等。

2．生物的基本特征除了上述特征以外还有：生物是由细胞构成的(病毒除外)；生物具有遗传和变异的现象等。

二 科学探究的基本方法 1．科学观察观察是科学探究的一种基本方法。

科学观察可以直接用①____________，也可以借助②____________、③______________ 等仪器。

科学观察要有明确的④____________，观察时要⑤________、⑥________和实事求是。

2．调查调查是科学探究常用的方法之一。

调查首先要明确⑦__________________，制订合理的⑧____________，调查过程中要⑨__________________，对调查的结果要进行11________________。

⑩________________，有时要用数学方法进行○三生物的归类方法1．按照形态结构特点分为：①____________、②____________和③____________。

2．按照生活环境分为：④____________和⑤____________等。

3．按照用途分为：⑥____________、⑦____________、⑧____________、⑨____________。

重难点示例重难点生物的共同特征(重点)【例1】下列叙述中，属于生物的共同特征的是( )A．都具有细胞结构B．都能快速运动C．都能进行光合作用 D．都能生长和繁殖【解析】生物的共同特征有：1.具有复杂而独特的结构，2.新陈代谢，3.应激性，4.生长和发育，5.生殖，6.遗传和变异。

2024中考复习资料（一）七上核心知识点背记一、生物和生物圈1、生物具有哪七大特征？（生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特征；除病毒外，生物都由细胞构成）2、红杏出墙来、葵花向太阳都体现了哪种生物特征？（生物能对外界刺激作反应）螳螂捕蝉体现了生物的哪种特征？（生物的生活需要营养）离离原上草，一岁一枯荣体现了哪种生物特征？（生物能生长和繁殖）3、环境中影响生物生活和分布的因素叫做？（生态因素）生态因素包括？（生物因素和非生物因素）4、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开体现了哪种因素对生物的影响？（非生物因素）草盛豆苗稀体现了哪种因素对生物的影响？（生物因素）5、生物与生物之间常见的关系有？（捕食、竞争、合作、寄生、共生）6、探究光对鼠妇的影响实验中，变量是？（光）7、千里之堤毁于蚁穴体现了？（生物影响环境）雷鸟的保护色体现了？（生物适应环境）8、一块农田、一个湖泊都可看作一个？（生态系统）9、生态系统的组成包括？（生物部分和非生物部分）生物部分指的是？（生产者、消费者、分解者）10、食物链的起点是？（生产者）后续都是？（消费者）食物链中不包括？（分解者和非生物部分）箭头指向？（捕食者）11、食物链越靠后的生物所获得的能量越？（少）越靠后生物的数量越（少）越靠后有毒物质越？（多）能量沿着食物链逐级？（递减）有毒物质沿着食物链不断？（积累）12、生态系统具有一定的？（自动调节能力）但这种能力是？（有限的）一个生态系统中的成分越复杂，生物种类越多，自动调节能力就？（越强）13、最大的生态系统是？（生物圈）生物圈的厚度？（20千米）生物圈的范围？（大气圈底部、水圈大部、岩石圈表面）二、使用显微镜1、显微镜的结构中起放大作用的是？（物镜和目镜）物镜和目镜的放大倍数与镜头长短的关系？（物镜越长，放大倍数越大；目镜越短，放大倍数越大）显微镜的总放大倍数怎么计算？（物镜倍数×目镜倍数）2、能够大幅度升降镜筒的结构是？（粗准焦螺旋）能使物像变得更清晰，小幅度升降镜筒的结构是？（细准焦螺旋）3、光线较弱时，如何把视野调亮？（大光圈、凹面镜）光线较强时，如何把视野调暗？（小光圈、平面镜）4、显微镜下看到的像是？（倒像）如果观察到的物像是“p”，则实际为？（d ）5、物像的移动方向与玻片标本的移动方向是？（相反的）如果视野中物像偏右下方，要将物像移到中央，应将玻片向（右下方）移动6、高倍镜下看到的视野范围？（小）细胞数目？（少）视野亮度？（暗）细胞大小？（大）7、污点可能存在于哪三个地方？（目镜、物镜、玻片标本）如何判断污点在哪？（跟谁动在谁上）8、显微镜的使用步骤包括哪四步？（取镜和安放、对光、观察、整理）9、对光时“三转”指的是？（一转转换器，选择低倍物镜；二转遮光器；三转反光镜）对光完成的标志是？（看到明亮的圆形视野）转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应？（从侧面看着物镜）为什么？（以免物镜与玻片相撞，损坏物镜镜头或压碎玻片）10、显微镜下观察的材料必须？（薄而透明）11、玻片标本分为哪三类？（装片、切片、涂片）12、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和口腔上皮细胞临时装片分别要滴什么？（清水、生理盐水）作用是？（维持细胞正常形态）展和涂的作用是？（防止细胞重叠）应该怎样盖盖玻片？（用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一侧先接触液滴，另一侧缓缓放下）这样盖的好处是？（避免产生气泡）三、细胞的结构和生理活动、生物体结构层次1、植物细胞与动物细胞的共同结构？（细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体）植物细胞特有的结构是？（细胞壁、液泡、叶绿体）2、细胞壁的作用？（保护和支持）细胞膜的作用？（保护、控制物质进出）细胞的控制中心指的是？（细胞核）西瓜很甜，糖类物质储存在？（液泡）细胞中的能量转换器指的是？（叶绿体和线粒体）叶绿体能把什么能转换为什么能？（光能转换为化学能）叶绿体是什么作用的场所？（光合作用）线粒体能把什么能转换为什么能？（化学能转换为细胞生命活动所需的能量）线粒体是什么作用的场所？（呼吸作用）3、细胞是什么、什么和什么的统一体？（物质、能量、信息）4、生物体能够由小长大与细胞的什么过程分不开？（细胞的生长、分裂、分化）5、细胞的生长指的是细胞的什么变化？（细胞的体积增大）细胞能不能无限制地生长？（不能）6、细胞的分裂指的是细胞的什么变化？（细胞的数目增多）一个细胞分裂n次，得到几个细胞？（2n）植物细胞和动物细胞的分裂过程分别是怎样的？（先分细胞核，再分细胞质，最后形成新的细胞膜或细胞壁）7、细胞分裂过程中，谁的变化最明显？（染色体）染色体的组成包括？（DNA和蛋白质）DNA是遗传物质，所以染色体被称为是？（遗传物质的载体）分裂后形成的新细胞与原细胞中染色体的形态和数目？（相同）8、细胞的分化指的是细胞的什么变化？（细胞的形态、结构和功能发生变化，即细胞的种类发生变化）细胞分化的结果是形成了不同的？（组织）9、动物体和人体的四大基本组织包括？（上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织）其中起保护作用的是？（上皮组织）能够收缩和舒张的是？（肌肉组织）血液属于？（结缔组织）肌腱、软骨属于？（结缔组织）10、植物的五大基本组织包括？（分生组织、保护组织、机械组织、输导组织、营养组织）其中能持续分裂的是？（分生组织）起保护作用的是？（保护组织）细胞壁薄、液泡较大的是？（营养组织）输导组织包括哪两种，分别运输？运输方向是？（导管：自下而上运输水和无机盐；筛管：自上而下运输有机物）芽的生长点、茎的形成层都属于？（分生组织）橘子中的筋络属于？（输导组织）番茄果皮属于？（保护组织）果肉属于？（营养组织）11、动物体和人体的结构层次？（细胞→组织→器官→系统→动物体）植物体的结构层次？（细胞→组织→器官→植物体）动物体有而植物体没有的结构层次是？（系统）四、绿色植物类别及结构1、绿色开花植物具有的六大器官是？（根、茎、叶、花、果实、种子）其中根、茎、叶属于什么器官？（营养器官）花、果实、种子属于什么器官？（生殖器官）2、常见的单细胞藻类植物是？（衣藻）单细胞真菌是？（酵母菌）3、吸取草履虫培养液时，应从培养液的哪一层吸取？（表层）在培养液液滴中放几丝棉花纤维，作用是？（限制草履虫的运动，便于观察）4、绿色植物根据繁殖方式的不同分为哪两大类？（孢子植物和种子植物）孢子植物包括？（藻类植物、苔藓植物、蕨类植物）5、藻类植物的结构特点？（没有根、茎、叶的分化）常见的单细胞藻类是？（衣藻）6、苔藓植物的结构特点？（有茎、叶和假根，无输导组织）7、蕨类植物的结构特点？（有根、茎、叶的分化，有输导组织）8、哪种植物是监测空气污染程度的指示植物？（苔藓植物）哪种植物是生物圈中氧气的主要提供者？（藻类植物）9、判断下列植物属于哪一类：水绵（藻类植物）满江红（蕨类植物）卷柏、贯众（蕨类植物）海带、紫菜、石花菜（藻类植物）10、藻类、苔藓和蕨类植物都靠什么进行繁殖？（孢子）孢子是一种？（生殖细胞）孢子植物的生殖离不离得开水？（离不开水）11、种子植物包括？（裸子植物和被子植物）裸子植物和被子植物的主要区别是？（种子外有无果皮包被）银杏、水杉、苏铁、松树、柏树都是常见的？（裸子植物）裸子植物除了有根、茎、叶之外，还有什么器官？（种子）裸子植物有没有花和果实？（没有）常说的具有六大器官的绿色开花植物指的是？（被子植物）被子植物包括哪两大类？（单子叶植物和双子叶植物）菜豆具有几片子叶，属于哪种植物？（两片，双子叶植物）菜豆种子的结构包括哪两部分？（种皮、胚）玉米种子具有几片子叶，属于哪种植物？（一片，单子叶植物）玉米种子的结构包括哪三部分？（（果皮和）种皮、胚、胚乳）12、新植物的幼体指的是？（胚）胚包括哪几部分？（胚根、胚轴、胚芽、子叶）胚包括胚乳吗？（不包括）菜豆种子的营养储存在？（子叶）玉米种子的营养储存在？（胚乳）玉米种子纵切后在切面上滴碘液，变蓝的部分是？（胚乳）说明胚乳中储存的营养物质主要是？（淀粉）13、常见的单子叶植物？（小麦、玉米、水稻）常见的双子叶植物？（花豆、大豆）注意：必须熟练识记七上课本P81菜豆种子和玉米种子结构图，准确辨认各部分结构！！！14、种子植物和孢子植物谁更适应陆地环境？（种子植物）。