2014-2015学年度第二学期美术教学工作总结

2014-2015学年度第二学期小学美术教学工作总结2014-2015学年度第二学期小学美术教学工作总结本学期，我担任中、低年级各一个班的美术教学工作。

在工作中我享受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。

现对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：一、教学计划贯彻情况; 在教育教学工作中，我认真贯彻党的教育方针，遵照教学大纲要求，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。

二、教育教学工作在教育教学工作中，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。

在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。

平时注重激发学生学习美术的兴趣。

我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。

同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。

为使学生形成基本的美术素养，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。

因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。

同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

三、经验和教训1、教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。

在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。

要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。

2015年初一初二美术教学工作总结年初一初二美术教学工作总结岁月如梭，转眼一个学期过去了。

回顾这学期所从事的初一初二美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。

当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。

我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改进。

现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。

一教学计划贯彻情况学期初，和教研组的老师一起，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本美术组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。

教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。

二教学情况：按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。

美术科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。

所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。

除了备好课写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。

利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加学校书画协会，利用星期六下午的时间给他们上课，在安全方面上与家长作好联系，学期末在校科技文化节术节举办了作品展览，取得了较好的影响。

参加的还是以初一的学生为主，在这个过程中他们的水平进步的很大．在教学之余，-XX:///整理-我也注重自身发展进步。

除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课，评课，我还注意到要自学，提高自身的专业素质。

在生活上注意形象，为人师表。

作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动。

三经验和教训．要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。

．要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

2014——2015学年度第二学期艺术总工作总结光阴似箭，转瞬间一学期的工作就要结束了，为了提高学校的艺术教学水平，依据新课程改革和发展的需求，创造丰富多彩的学校生活氛围，本学期我组在校领导的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，学校艺术教育工作开拓了良好的局面。

现将艺术教育工作总结如下：一、积极备战，认真开展艺术教育工作1、艺术工作成绩显著。

本学期在音美教师的共同努力下，艺术教育取得了优异成绩，我校被评为县艺术教育先进单位，陈金俊辅导的独唱、独奏、男四重分获天津市文艺展演二、三等奖，县级28届艺术节一等奖；邓俊辅导的群舞、校园时尚舞分获天津市文艺展演二等奖；获县级28届艺术节一、二等奖；陈静怡辅导的群舞、校园短剧、歌伴舞分获天津市文艺展演二等奖、获县级28届艺术节一、二等奖。

在三位美术教师及部分同学的共同努力下，李宝治、徐莺、任秀梅辅导的代春林、钟一凡、吕珊、孙妍、盛暮然、郝雪六位同学获天津市文艺展演剪纸一等奖、潘骏一、郑文玉等同学获天津市文艺展演书法、剪纸二三等奖；任秀梅辅导的孙露宁、尚晨玉等七人获天津市科技创新大赛小学组一二三等奖，李雪晴同学作品入选国家级竞赛；另三位教师分别辅导的六十余名学生参加中国教育学会组织的2015全国中小学生优秀美术书法摄影作品大赛并获得三个特等奖十五金十七银二十八铜的好成绩，三位教师获优秀辅导教师，学校获团体一等奖；李宝治、任秀梅、徐莺、邓俊等撰写的论文和教学设计获国家级一二三等奖。

2、审视工作，积极进取。

回顾本学期，已做了以下工作：（1）举办了瀛海学校第六届“百灵杯”音乐报名及参赛工作。

（2）举办了瀛海学校第六届“春苗杯”美术报名及参赛工作。

（3）发放了“百灵杯”及“春苗杯”个人及集体项目的奖励证书。

（4）开展了瀛海学校“展我风采，畅享青春”第二十五届艺术节选拔及展演工作。

（5）参加天津市文艺展演个人项目（京剧、钢琴、校园歌词创作）的比赛，分获二、三等奖。

(6)参加天津市文艺展演集体项目（男四重、群舞、校园时尚舞）的比赛，分获二等奖。

2014—2015学年度第二学期美术教学工作总结光阴荏苒，流逝如箭，弹指一挥间，一个学期就过去了。

回首本学期，既忙碌，又充实，在辛勤的努力和忘我的认真工作下，我顺利的完成了本学期的工作，收获颇多，有许多值得总结和反思的地方。

现将本学期的工作小结如下。

根据教材要求，本期我有的放矢的进行了形式多样的书法、绘画穿插教学，着力提高学生感受美、表现美和创造美及书写与欣赏的能力。

贯彻加强基础知识，开发智力，发挥学生的个性和创造性的原则，重视审美教育和加强工艺设计教育，力图把知识性、趣味性和科学性融为一体。

一、激发兴趣，培养学生的“美”感。

兴趣，是做好每一件事的前提。

为了提高学生的兴趣，我通过让学生欣赏一些中外儿童题材的优秀美术、书法作品和视频教程，让学生联系生活感受大自然的美好，从而激发他门的表现欲望。

二、培养正确的绘画姿势，认识构图美。

绘画与书写，必须有良好的姿势（包括坐姿、站姿和握笔的姿势）。

在教学中，我时刻提醒、纠正学生的姿势。

一幅画或一幅字从整体看上去美不美，构图的处理与书写的装格是关键。

如：一个物体摆放在画面中，画得太大就显得拥挤；字装在格子里大小合不合适；画的与字写的太小就显得小气；画与字写得偏上或偏下、偏左或偏右都会使画面不美观。

如何恰当的处理好物体在纸中的关系呢？构图与装格很重要。

我用直观的正误图例让学生进行对比，让学生理解什么是构图饱满。

三、培养学生对色彩与间架结构的感知、运用。

五彩缤纷的世界吸引着我们用手中的画笔去描绘，漂亮的书写让学生心旷神怡。

我根据学生对新鲜事物的浓厚兴趣，和当地的实际条件，提倡学生使用铅笔、彩色铅笔、水彩色笔或蜡笔，运用形与色的知识，进行临摹、写生、记忆画、想象画的练习。

对于书写，以示范、视频与课件等多方位、立体式教学模式让学生感受书写的美好，使他们跃跃欲试，让自己认真对待，有一个良好的心态。

通过这些绘画、书写活动，使学生懂得了本学期的美术与书法的基础知识，掌握造型技能，也增强了学生的审美情趣、爱国情感和良好的品德、意志，发展了他们的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。

美术教学工作总结（2014——2015学年下学期）齐学良2015年6月23日小学美术第二学期教学工作总结日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。

在这学期我任教四、五、六年级美术课，并顺利的完成了本学期的工作。

回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。

现总结如下：一、加强学习，不断提高思想业务素质“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。

所以，一直以来我都积极学习，认真参加学校组织的各项活动及各类学习讲座。

另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准等。

通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。

随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。

平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。

通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。

”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。

课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。

授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。

同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。

三、任劳任怨，完成学校及其他工作我在艺术指导方面精心钻研，肯下功夫，放弃自己的休息时间辅导学生，除了日常的教学工作之外，还积极参加市、区组织的各项美术活动，为了能提供优秀的作品，做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨，按时优质完成工作。

每年都写工作总结，每年的工作虽大体相似，但在工作中遇到的事情，处世的心境却不尽相同。

工作也有7、8年了。

从最初的只关心教学设计，关心教学，关心公开课、优质课。

到关心课堂管理，关心学生的心理。

再到关心与学生的交流，与学生家长的交流，这中间是有些变化的。

最近一直在读书，读《教师博览》、读《培养有主见的孩子》。

在看一些家庭教育视频：小余老师说、教子全家捅等。

我感觉对我是很有影响的。

主要有：1.作为一名老师，还是应该要主动的学习一些教育上的理论知识，多了解一些教育名人、教育专家，多听听人家的演讲，看看人家的方法，能不能给自己带来一些启发。

想想，我们教师每到暑假都有一次假期研修，最开始的时候，研修中有让老师们提一些建议，就有老师提出希望能够多听听讲座。

那个时候学校也刚给老师们安上了电脑。

那个时候，对互联网不够熟悉。

除了用它做课件，听课之外。

想不到还能用它做什么。

现在想想归根到底是我对当前教育关注的不够。

2.有想法就要努力实现。

曾经在教师成长记录上，我对自己的目标有：提高课件制作水平、熟练使用修图工具、练字提高自己的板书水平、关注教研网、练习普通话提高自己说话的水平、编写教育叙事成册、制作面塑等手工作品、纸立体作品提高自己的基本功。

到目前为止，我的课件制作有进展、修图也可以、有在练字、有关注教研网、其他的还未开展。

下一步，我要继续实施。

“朗读、写作、练字”3.孩子不能打。

原来以为有教师法的约束才不能打孩子。

现在想想当时的想法真可笑。

每个孩子都是生命的独立个体，都是有自尊，值得尊重的，所以不能打。

每个孩子都想亲近你，相信你，所以不能打。

每个孩子都是父母的小心肝，所以不能打。

教育是一门科学，我得好好学习，好好研究。

而首先不能打孩子，然后才能在相互尊重平等基础上谈教育。

4.精益求精，对自己严格要求。

通过别人的实例，对比自己，我发现自己对自己的要求太低了。

在实小的说课是这样，参赛能手课《线条的动与静》也是这样。

说课之前，我只是看了两遍稿，并没有试说，所以我一直很遗憾。

2015学年某初中七年级第二学期美术教学总结学年某初中七年级第二学期美术教学总结本学期我担任学校七年级十二个班的美术教学工作，顺利地完成教学任务。

在教学工作中我享受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些存在不足的问题。

现总结如下：一教学计划贯彻情况教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。

二教学情况：按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。

美术科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。

所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。

除了备好课写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。

美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。

充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。

美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。

贯彻理论联系实际的原则，通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力形象思维能力和创造能力。

2014二年级美术工作总结
导读：本文2014二年级美术工作总结，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。

一位优秀的老师应做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，注重培养学生的创新精神和实践能力，从形式上拉近与学生的距离，营造一个愉快教学的气氛。

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在一学年里，本人在学校的工作安排下，上半年担任了一(3)班的班主任，和低、高年组的美术教学工作。

在下半年担任了低、高年级的美术教学工作。

一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。

现具体总结如下：
一、班主任工作
在担任一(3)班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。

严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。

及时发现问题及时处理。

在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。

培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。

努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。

该班在各方面的表现都比较好，并在体操比赛中荣获级组第一名。

2015年小学美术工作总结导读：本文是关于2015年小学美术工作总结的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【范文一：小学美术老师教学工作总结】本学年，我担任六年级四个班、四年级五个班的美术课教学；学校大队辅导员工作；学校音响播放及管理工作。

一年来我尽职尽责，认真做好每项工作。

现将本学年的教学工作总结如下：一、教学方面：1、六年级美术教学。

这一学年由于课时量减少，课程内容涉及面广难以正常按大纲完成教学任务，所以我采取了内容整合的教学模式来进行教学。

把内容联系比较紧密的课程进行综合后展开教学活动来弥补教学内容多这一不足。

在教学中注重学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生发展需要，体现人文关怀，关注学生健康成长。

2、四年级美术教学。

这一年级的学生已从"眼高手低"向"写实初期"的转型，合理的引导、启发、鼓励起着至关重要的作用。

比如学生想得到却不能表现在自己的作品里，往往因为这样慢慢的就会对美术失去兴趣。

这就需要我们老师做好上课前的备课，备学生的。

尤其是备学生要尽量做到逐个击破。

课程内容尽量做到形式多样、丰富多彩来激发学生学习美术的兴趣。

3、一年里辅导学生参加各级各类美术比赛多次获奖。

普洱市20XX年学校"文明礼仪绘画作品"获一等奖1名、二等奖2名；普洱市2014年中小学生预防艾滋病健康教育电子小报竞赛，获三等奖一名；普洱市2014年"畅想中国梦，校园之声"书画、摄影竞赛获一等奖1名、二等奖一名；县级比赛参加6次，分别获一等奖7名；二等奖12名；三等奖17名。

在本学年里成功举办了两次学生美术作品展。

二、工作方面：1、大队辅导员工作。

积极做好大队部安排的各项活动及各项工作。

如：班队活动课、鼓号队外出活动、校内活动等。

2、学校音响播放及管理工作。

每星期的升旗仪式的音响播放。

学校大型活动的音响播放如：各种讲座、文艺展演等。

在这一年里，无论是教学还是工作可以说是有得有失。