第2章
1、导体和绝缘体；导体和绝缘体在一定条件下可以相互转化；导体的导电原因是内部有自由移动的电子。
2、电路的三种状态：通路、开路、和短路；两种最基本的连接方式：串联、并联。
3、电流的符号I、电流的单位A、测量电流用电流表（与被测用电器串联使用），电流表的使用看课本P63
4、电压的符号U、电压的单位V，测量电压用电压表（与被测用电器并联使用），电压表的使用方法看课本P66
5、电阻：导体对电流的阻碍作用，符号R，电阻的单位Ω,导体电阻大小的决定因素：材料、长度、横截面积和温度．
6、欧姆定律：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。公式I=U/R,变形公式U=IR,R=U/I
7、串联电路的特点：电流处处相等（即I=I=I）,电源电压等于各用电器两端的电压之和21（即U=U1+U2），电路中总电阻越串越大。
8、并联电路的特点：干路中的电流等于各支路电流之和（即I=I1+I2）,各支路的电压相等（即U=U1=U2），并联电路中电流和电阻成反比，总电阻越并越小，小于任何一个支路上的电阻。
第3章
1、物质具有吸引铁、镍、钴等物质的性质叫磁性。
2、具有磁性的物体叫磁体。
3、磁体两端的磁性最强，磁性最强的两端叫磁极，任何磁体都有两个磁极，分别叫北极（N极）和南极（S极）。
4、磁极之间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
5、使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫磁化。容易保持磁性的物体叫硬磁体，不容易保持磁性的物体叫软磁体。
6、磁体周围空间存在着一种特殊的物质叫磁场。磁场是有方向的。科学上规定，磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
7、把小磁针在磁场中的排列情况，用带箭头的曲线表示出来，就可以形象描述出磁场，这样的曲线叫磁感线。磁感线一般用虚线表示，磁感线总是从N极出发回到S极。磁感线可以形象地表示磁场的方向、强弱和磁体间的相互作用。
8、磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向，小磁针静止时北极的受力方向、磁感线的方向是指同一个方向。
9、地球是一个大磁体，地磁场与条形磁铁的磁场相似，地磁的北极在地理南极附近，南极在地理的北极附近。
10、直线电流周围的磁感线分布在垂直于电流的所有平面上，是以电流为圆心的一系列同心圆，磁场的方向与电流方向有关。可用安培定则判定。
它的两端的磁极极性与通电螺线管的磁场与条形磁铁相似，通电螺线管周围存在磁场。、11．
电流方向有关，可用右手螺旋定则来判定。
12、通电螺线管额磁性强弱与单位长度上的线圈匝数、电流大小及线圈中有否铁芯有关。螺线管的线圈匝数越多，通过线圈的电流越强，螺线管的磁性越强；插入铁芯，螺线管的磁性大大增强。
13、电磁铁的主要特点是：一、磁性有无可控；二、磁性的强弱可控；三、磁场方向可控等有点。
14、电磁继电器实际上是一个由电磁铁控制的自动开关。主要有控制电路和工作电路两部分组成。作用：一、可以实现低电压弱电流来控制高电压强电流，二、可以实现自动控制和远距离控制。第4章
产生感应电流的条件：当闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫做电磁感应，导体中产生的电流叫做感应电流。
第5章
植物的感应性：植物感受刺激，并发生反应的特性称为植物的感应性。包括：植物的向光性、植物根的正向重力性、植物茎的负向重力性、植物根的向水性、向化性、植物的感震性。
生长素与向光性的关系：单侧光照下背光一侧生长素比向光一侧多，背光一侧生长快。产生生长素的部位是胚芽尖端；感受光照的部位是尖端；单侧光照下发生弯曲的是尖端下部。
人的神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统，中枢神经系统包括脑和脊髓、周围神经系统包括脑神经和脊神经。
脑分为大脑、小脑和脑干。大脑由左右两个大脑半球组成，表面有许多的沟和回，大脑特别发达，他们分别掌管人体的不同活动。左脑负责语言及逻辑思维、右脑负责艺术思维。小脑的主要功能是保持身体平衡，协调身体各部分肌肉的活动，保持身体平衡。脑干是人体的生命中枢，在脑干中有调节人体基本生命活动的中枢，即循环系统、呼吸系统、体温调节中枢等。
反射是指人体通过神经系统对各种刺激作出应答性反应的过程，是神经系统调节身体各项生理活动的基本方式。反射弧是完成反射活动的神经结构。包括感受器、传入神经、神经中枢、脊髓中的低级反射活动受大脑控制。传出神经、效应器。．
非条件反射：不需要经过后天训练能形成的反射。非条件反射的特点：（１）先天性（２）在大脑皮层以下的神经中枢参与下即可完成（３）无需后天训练就能形成的反射活动。条件反射的特点：（１）通过后天学习训练形成的；（２）需要大脑皮层的参与；（３）是动物和人适应环境的一种方式。人类特有的条件反射是人们可以利用语言、文字来形成条件。
人体的内分泌腺有：脑垂体、甲状腺、胰腺、肾上腺、性腺。内分泌腺与外分泌腺的区别：内分泌腺没有导管，分泌物直接进入毛细血管，经血液的传送而发挥其调节作用。内分泌腺分泌的物质叫激素。甲状腺的功能：促进生长发育和新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。幼年时甲状腺激素分泌不足，患呆小症，病人身材矮小、智力低下、性功能不成熟；成年后甲状腺分泌过少，患大脖子病，食物中缺碘会引起甲状腺激素不能合成，甲状腺分泌过多者患甲状腺机能亢进（简称
