杭翔教育个性化辅导教案提纲教师：王烨学生：时间: ______年月日第 1 课时
一、教学目标与考点分析：
1.学生会熟练地读26个英文字母。
2.学生在度的基础上会写英文字母，并会区分书写上形状相似的字母。
3.学生能读写全部英文字母。
4.学生能初步拼读单词。
5.使学生在游戏与操作过程中对学习英文字母产生浓厚的学习兴趣，为今后学习单词打下坚实的基础。
二、？
三、授课内容与重点难点
授课内容：26个英文字母。
重点：读写英文字母，区分形状相似的字母。
难点：默写字母和拼读单词。
三、教学流程与授课详案：
1.出示26个英文字母的示范读音。
2.打乱顺序指读。根据老师的指向读出字母。
3.读单词。
4.给字母排队。拿出字母卡片给字母排队。
5.写出相应字母的大小写形式，比较认读。
6.%
7.26个字母的书写要求
（2）每个字母都应稍向右倾斜，约为5°，斜度要一致。
（3）大写字母都应一样高，占上面两格，但不顶第一线。
（4）小写字母a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z写在中间的一格里，上下抵线，但都不出格。
（5）小写字母b，d，h，k，l的上端顶第一线，占上面两格。
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（6）小写字母i和j的点、f和t的上端都在第一格中间，f和t的第二笔紧贴在第二线下。
（7）小写字母f g j p q y的下端抵第四线。
（8）小写字母a，d，h，i，k，l，m，n，t和u，它们的提笔是一个上挑的小圆钩，不能写成锐角。
（9）书写单词时，字母与字母之间的间隔要均匀、适当，不要凑得过紧，也不要离得太远。
（10）书写句子时，单词之间必须有适当的距离，一般以空出一个小写字母a的宽度为宜。
、
（11）标点符号要写在一定的位置上。
8.字母的笔顺
字母要按一定的笔划顺序书写，其书写笔顺如下。（请注意书写的格式和大小写的区别。）
9.通过上表，我们可以看出，有的字母是一笔完成，而有的是两笔或三笔完成的。现归纳如下：
（1）一笔完成的字母：
大写：C G J L O S V W Z
小写：a b c d e g h k l m n o q r s u v w y z
（2）两笔完成的字母：
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大写：B D K M P Q R T U X Y
小写：f i j p t x
（3）三笔完成的字母：大写：A E F H I N 小写：无
10.让同学们根基刚才所学默写字母。
11.出示cake. bag. dog. . key. hand. vest等单词。
四、本次课总结：
五、本次课后作业：
杭翔教育教务处
