两岁宝宝教育方法
1、其实，首先应该受教育的反而是家长，先想想自己小时候是不是其实也有类似的
经历，很多父母不让做的事情，自己却偏要去干。现在的宝宝就像我们当年一样，所以要
给予孩子充分的尊重和理解，一定不要强制要求孩子做这个或者不许做那个，最好让他们
自己去选择，自己学着去选择。
2、对于孩子的要求，可以进行适当的“条件”交换，不要一味的满足孩子各种要求，这样只会从小就培养他不付出就得到的坏毛病。比如说，去超市的时候有风，但是孩子却
不想戴帽子。那这时候，家长就可以跟孩子进行交易，爸爸妈妈答应带宝宝出门玩，但是
宝宝要答应爸爸妈妈带上帽子。
3、学会放手，尽管孩子还真的很小，对于很多事情没有真正的判断力，但是也请你
一点点的放开自己可能影响宝宝自己成长的大手。即使孩子很多的做法爸爸妈妈不赞同，
但如果孩子并不会因此而受到伤害身体上的，那就放开牵着她的手，让她自己去做，去选择，哪怕碰壁。
4、学会接受孩子的一切，即使是不好的，或者在你看来是不好的，不要因为宝宝总
是对你说不，而感到很苦恼，知道吗，那是她开始建立自我意识的表现，说明她开始有了
自己的判断了，你应该为她感到高兴才对，只要宝宝身体健康，就给予她最够的空间去尝试，不要事事都打断，更不要觉得自己做的很失败。
一、对孩子无理要求，采用注意转移法。
两岁左右的孩子，注意力容易转移，根据这个特点，当孩子提出无理要求时，可采用
注意法。
有一次，我们和澜要上四楼，刚上完第一个楼梯，澜澜就在妈妈怀里挣扎，嚷求回原地。这怎么行?这是无理要求!但是有妈妈在，她脾气犟，一定要听她的。
我急中生智，装出急切的样子，一把抱过澜澜说：“什么，妈妈要尿尿了?你快上去!”我一边说一边扒开妈妈，示意她快速上楼梯，这时的澜澜被我的话和行动所吸引，注意力
转移到妈妈身上，她不但不再坚持下楼，反倒学着说，妈妈尿尿，快走!这样，澜澜的无
理要求很自然地转移了，心平气合地服从了大人的话。
二、对孩子不恰当的要求，采用巧设障碍法。
两岁左右的孩子，有时提出的要求不恰当，设置障碍，使他感到难以达到要求而不再
坚持。
有一天，我陪澜澜午睡，她照例拖着一条小毛巾作伴，我在旁哼哼“摇篮曲”，念念儿歌。看样子，澜澜很难入睡。果然，不一会，她轻声说：“电视看看”，我刚想说“不行”，只见澜澜扭扭身子“哼哼哼哼”，一副非要看的样子。
我改口说：“好，看看吧。”我把遥控器拿在手上，假装摁键，“嗒、嗒、嗒”，又用吃惊的声音说：“怎么，停电了”，一边说一边装出生气的样子，补充说：“宝宝要看电视，停电了，看不成了”又对澜澜说：“睡吧，睡觉觉醒来，再看!只见澜澜一脸失望又无可奈何的神情，情绪安定了，慢慢地，终于睡去。
三、对孩子正常的要求，采用顺心境自然法。
两岁孩子有时会提“做事”的要求，如果可以完成，则应顺心境，帮助达到其要求。
快上床了，爸爸拿条毛巾想给澜澜擦脸，澜澜急呼呼地叫：不要爸爸，不要爸爸，我顺从说，外婆来吧。因为我擦脸喜欢唱：“小眼睛、不鼻子、小嘴巴、小耳朵”，澜澜显然是满意的。
脸洗完，爸爸接过毛巾，搓一搓，澜澜呼地奔到盥洗室，对着水池，踮起小脚，带着哭腔连说：“我来，我来”意思是要自己挂毛巾，爸爸一下子没反应过来，想不睬她，谁知澜澜急得一边跺脚，一边拉开嗓门哭出声来。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
