二年级下美术教案茂密的花_人美版

茂密的花美术教案【篇一：(人美版)二年级美术下册教案茂密的花 2】美术课堂教学设计【篇二：茂密的花教案】2010——2011学年度第 2 学期【篇三：人美版第3册《茂密的花》教案】《茂密的花》教学设计教材分析：《茂密的花》选取学生熟悉的花作为教学内容，有利于引导学生感受自然的美，体验生活的美好。

教材中还选择了两幅自然界中花的图片，教学中教师可以引导学生通过观察图片，进一步体验、感受自然界中花的图片，进一步体验、感受自然界中的花的美感。

学生的范作中，有的用线、有的用线与色相结合，提示学生可以用不同的方法表现自己对花的感受。

教学目标知识与技能：指导学生学习表现各种各样的花前后遮挡关系。

过程与方法：通过观察、回忆、分析与交流，使学生了解有关花的知识，及如何在画面上表现出茂密的花。

培养学生的观察、分析、造型能力。

能初步表现出不同的花的特点，用前后遮挡的方法画茂密的花。

情感、态度与价值观：通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。

激发学生热爱大自然，爱护花草树木的情感。

教学重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系。

教学难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。

教学准备：范画、实物图、图片、等教学过程：一、导入新课：同学们，你们走进我们的校园里时发现林带里的花了吗？绿色的草丛中鲜艳的花儿都在互相比美，她们形态各异，色彩斑斓的花多美啊！（出示花瓶）想跟老师走进大自然，走进花得海洋吗？这节课，我们一起走进第五课——茂密的花。

（板书课题）二、新授：生活中的花很多，它们的外形各异、姿态万千，色彩丰富，人们在喜爱花的多姿与美貌的同时，更喜欢大自然中繁花似锦、百花盛开的美，老师在大自然中选取了动人的花，让我们一起去欣赏吧。

（出示花的图片）1、谁来试着说说他们的名字，分析一下花和叶子接近哪种形状。

2、请大家认真观察，谁能告诉老师花每枝花是由几部分组成的？（观察范画：花瓣、花芯、花枝、叶子、茎、根等名称）3、范画：老师这里有两幅图，请你们说说，哪一幅画中的花显得茂密，为什么？（板书：数量多、前后遮挡）因为花很多了，所以前面的花挡住了后面的花，它们一朵挨一朵，有的花高一点，有的花低一些；有的花大，有的花小；五彩缤纷，错落有致。

小学二年级美术《茂密的花》教案【篇二】小学二年级美术《茂密的花》教案教学内容与目标：1、通过观察、记忆、分析与交流，使学生初步了解关于花的基本造型知识以及如何在画面上描绘出茂密的花，培养学生的观察、分析、造型能力。

2、能初步表现出不同形状花的特点，用数量多、前后遮挡等方法画出茂密的花。

通过学习活动，大胆作画，激发绘画创作的激情。

3、在合作与交流中，学会肯定自己的成绩、虚心倾听他人意见，体验合作的快乐。

激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。

教学重点：花的美感及简单外形的不同特性，以及茂密的花的不同画法、不同表现方法和前后关系。

教学难点：掌握表现不同花的方法、特点和前后遮挡关系。

学习材料：绘画用的彩笔、油画棒等。

教学过程：一、引入新课师：春天来了，我们身边的各种花都竞相开放，你们看见了吗？谁来说说你都看见哪些花开了？（樱花、迎春花……）师：老师特意到旅顺去欣赏了漂亮的樱花，拍了张照片，我们一起来看看。

师：这照片中的花有什么特点？（很多）出示课题：茂密的花二、讲授新课1、了解花的组成。

师：首先让我们一起来了解一下花都是由哪几部分组成的？（课件讲解）教师总结出花的组成部分。

2、花的形状。

师：所有花都能用基本形表现出来，以小组为单位，分组讨论花和叶子最接近哪种形状？小组讨论，汇报。

教师总结。

3、探究茂密。

⑴师：俗话说一花不是春，百花盛开春满园。

同学们仔细想一想，怎样才能展现满园盛开的鲜花，体现出茂密的花呢？⑵课前老师给每个学生都发了一张花的图片，现在请同学拿出来，小组内摆一摆，看看怎么才能拼摆出“茂密”。

学生用花的图片进行拼贴，在摆放过程中，体现出花的疏密关系，通过疏密对比，更好地体现出花的茂密。

⑶小组汇报展示，寻找共同特点——茂密（数量多，前后遮挡）。

通过以上实践，师生一起总结出花变得茂密的规律，数量多、前后遮挡、姿态多变、高低错落、大小结合、叶片衬托。

⑷教师现场演示遮挡关系的画法，学生试画体验。

三、作品欣赏通过名作欣赏，引导学生感悟画家是如何运用绘画语言表现花的茂密。

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《茂密的花》教学设计一、教学内容与目标：1、通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。

培养学生的观察、分析、造型能力。

2、通过本课的学习使学生初步了解和表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。

二、教学重点与难点:1、重点：花的不同特点和前后关系。

2、难点：会用遮挡的方法表现茂密的花。

三、学习准备：图画本彩笔四、教学过程：（一）欣赏导入1、出示图片：春天来了，到处都是一片生机，百花盛开了，将我们的生活装点的更加美丽！我们一起来欣赏吧！提问：看到这么美的花，谁愿意来说一说自己的感受！谁能用一个词语，来形容一下你看到的花！同学们说的非常好，我们看到了五彩缤纷，形态万千的花朵，我们今天所学的内容，就和花有关也用到了刚才一位同学所形容的词语，茂密，今天我们就来学习第五课：《茂密的花》。

引出课题（二）出示课题：《茂密的花》板书：茂密的花我们要画茂密的花，首先，要了解一下一枝花。

(培养学生探究与合作学习的能力，了解不同种花的名称及外形特点)（三）探究式的学习活动1、出示课件：欣赏花的图片。

（1）请同学们仔细地观察这些花，看每枝花是由那几个部分组成的？（学生回答）动画出示：花的组成花头花茎花叶提问：一枝花，最美的是哪里？（花头），因此，我们在画花的时候，要把花头画大画漂亮。

2、教师演示画花的方法。

（1）画花头：花儿最美的是花头，我们来观察一下花头有哪些形状。

它的颜色有什么特点呢？花头的形状：扇形五角形心形圆形椭圆形三角形花头的色彩：色彩丰富鲜艳夺目（2）画花茎，花茎是连接花头和花叶的，我们要画出用婀娜多姿的形态，花茎用双竖线条来表现，有一定的弧度，看起来更美。

（3）画花叶：观察叶子的形状叶子特点三角形圆形椭圆形小结：花给人们的生活带来了美感，我们忍不住要用手中的画笔把它们画出来。

14.茂密的花教学目标：1、通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花，培养学生对美术学习的兴趣。

2、能初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。

3、在美术欣赏和创作中感受饱满的构图给人的美感，同时感受大自然繁茂旺盛、充满生命力的健康美，使学生对生机勃勃的大自然产生积极的表现热情，从而引导学生关注自然环境。

通过学习活动，激发学生热爱大自然，热爱生活的情感。

教学重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系教学难点：大胆创作各种各样的花，合理安排前后关系，使画面更有层次感。

教具：实物向日葵、范作、蜜蜂头饰、课件等学具：图画纸、彩铅、水彩笔、油画棒等。

教学过程：一、课前活动，激发兴趣。

师：同学们，在上课之前我们先来欣赏一首儿歌《蜜蜂做工》。

学生欣赏，师边引导欣赏边解说师：春天来了，花园里的花真美丽，小蜜蜂也来采蜜了！飞到粉色的百合上，飞到紫色的蝴蝶兰上，穿梭在薰衣草的花丛中，来到玫瑰花的面前，小蜜蜂真忙碌啊！小朋友们，你们都看到了哪些花呢？学生回答，及时表扬学生二、导入师：小朋友们观察的真仔细，在这个美丽的花园里还有很多漂亮的花呢，老师还给它们照了相，你们看！学生欣赏师：看到这些花，你能用一个合适的词来形容它吗？学生自由发言师：像这种比较密的花我们可以用茂密来形容，今天我们来学习14课《茂密的花》相应板书:14 茂密的花三、观察分析探究新知1、花的组成和形状师：请小朋友们仔细想一想花有哪几部分组成？（1）、花由哪几部分组成？认识花的各部分名称（茎、叶、花瓣、花蕊、花萼）。

（2）、师：之前我们学过很多基本形状，比如：圆形、三角形、椭圆形等，请同学们仔细观察，这些花像我们学过的哪些基本形状？学生小组讨论，教师巡视指导。

学生汇报：花的形状可以概括为圆形、三角形、椭圆形、梯形等。

欣赏学生实践的花形学生板演一束花小结：自然界中的花实在是太多了，不可能一一分析，只要我们仔细观察，抓住花的特点画起来就容易多了。

二年级美术《茂密的花》教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧，能够画出形态各异的花朵。

2. 培养学生的观察能力和审美能力，让他们能够发现生活中的美。

3. 培养学生的创新意识和动手能力，让他们能够运用所学的绘画技巧创作出自己的作品。

二、教学内容1. 花朵的画法：了解不同种类的花朵，学习如何画出花朵的形态、颜色和纹理。

2. 绘画技巧：学习使用水彩笔、铅笔等绘画工具，掌握基本的绘画技巧。

3. 创作实践：根据所学的绘画技巧，创作出自己的花朵作品。

三、教学重点1. 学会观察花朵的形态、颜色和纹理，能够画出真实感十足的花朵。

2. 掌握基本的绘画技巧，能够运用所学的技巧进行创作。

四、教学难点1. 如何把握花朵的形态，使画出的花朵生动、真实。

2. 如何运用色彩，使画出的花朵富有层次感和立体感。

五、教学准备1. 准备花朵图片、绘画工具（如水彩笔、铅笔、画纸等）。

2. 准备相关的教学视频或PPT，以便进行讲解和展示。

教案一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室里的花朵，让他们描述一下看到的花朵的特点。

2. 展示一些花朵图片，让学生观察并说出它们的名字。

二、新课讲解（10分钟）1. 讲解花朵的画法，包括花朵的形态、颜色和纹理的描绘。

2. 示范如何使用水彩笔、铅笔等绘画工具，让学生掌握基本的绘画技巧。

三、创作实践（10分钟）1. 让学生选择自己喜欢的花朵图片，进行观察和分析。

2. 根据所学的绘画技巧，让学生动手画出自己喜欢的花朵。

四、作品展示与评价（5分钟）1. 让学生展示自己的作品，让大家一起欣赏和评价。

2. 引导学生从形态、颜色、纹理等方面进行评价，给出自己的意见和建议。

2. 引导学生思考如何将这些知识和技巧应用到平时的绘画实践中。

教学延伸：1. 邀请家长或专业人士进行作品点评，让学生得到更多的指导和建议。

2. 组织学生进行绘画比赛，鼓励他们发挥创新意识和动手能力。

教学反思：教师在课后要对这节课的教学效果进行反思，看是否达到了预期的教学目标，学生是否掌握了基本的绘画技巧，以及如何在今后的教学中更好地引导学生发现和创造美。

人美版二年级美术下册第茂密的花教案题第茂密的花学情分析学生非常熟悉花，花使我们的生活五彩缤纷，使大自然更加绚丽多彩。

《茂密的花》这一内容，有利于引导学生感受自然的美，体验生活的美好。

教材分析本节选择了奥地利画家克里姆特的作品《葵花园》，目的是引导学生通过欣赏，感情画家是如何用绘画语言表达对花的茂密、千姿百态、争奇斗妍的感受。

教师可以引导学生通过观察图片，进一步体验、感受自然界中花的美感。

学生的作业中，有的用线、有的用线与色相结合，提示学生可以用不同的方法表现自己对花的感受。

教学目标1、通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。

2、培养学生观察、分析、造型能力；能初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。

时安排共1时题第茂密的花教学时间二（1）、二（2）、二（3）、二（4）3月28-4月3教学目标1、通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。

2、培养学生观察、分析、造型能力；能初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。

教学重点教学难点重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系。

难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。

教学准备收集一些花的图片，并准备绘画用的彩笔、油画棒等。

教学过程教师活动学生活动组织教学教学过程学生完成作业评价提示学生集中注意力，准备好学习用具。

1、播放《自然界的花》录像片，引导学生感受自然的美。

布置小组活动。

2、（板书题）组织组际之间的交流3、介绍几种有特点的花，用线闪烁出外形特点。

4、总结学生画的花，并进行修改，使其外形特点更突出。

引导学生分析教材中自然界中花的图片及画家、小朋友的作品。

提问：如何表现出茂密的花？、分析、讨论画家、小朋友如何利用前后遮挡等手法表现花的茂密。

边观察边思考。

6、演示如何利用前后遮挡方法表现茂密的花。

7、布置作业。

每人画一幅茂密的画的图画，并以小组为单位连成茂密的花的长卷。

《茂密的花》教学设计教学目标：1、通过观察，回忆，分析与交流，发现花的大小、高矮、疏密、前后的丰富变化，培养学生的观察，分析，造型能力。

2、学会用前后遮挡的关系处理画面，感受遮挡关系给画面带来丰富的层次和生动感，创作一幅绘画作品——茂密的花。

3、通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣，激发学生热爱大自然，热爱生活的情感。

教学重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系。

教学难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。

教学用具：多媒体、吸铁石多个、手工小花园。

学生用具：铅笔、彩笔、油画棒。

教学过程：一、激趣导入1.视频欣赏。

师：猜一猜，我们这节课学习什么？花。

2.画简单的花。

你会画简单的花吗？画花朵时，我们一般要画上花朵，花茎，花叶。

师示范，生快速掌握几种花的简单画法。

3.课件出示有关花的几张图片：牡丹花，菊花，郁金香。

我们在哪里能看到这些美丽的花？它们常常一大片一大片的生长在一起，形成一幅幅绚丽的风景，让人感受到生机勃勃，充满希望。

今天我们不仅要画美丽的花，更要画茂密的花。

齐读课题《茂密的花》，板书：茂密的花。

二、讲授新知1.课件出示范画4张，让学生观察，分析花的大小、高矮、疏密、前后的丰富变化。

2.课件出示两幅图片：一幅有前后遮挡关系，一幅没有，让学生找出不同，更好地理解前后遮挡关系。

（板书：前后遮挡）3.教师示范，学生直观地通过步骤图，了解遮挡的绘画方法，掌握作画步骤。

师：先画完前面的完整内容，再画后面露出的部分。

三、作品欣赏1.名家作品欣赏。

师：奥地利著名画家克利姆特的《葵花园》。

2.学生作品欣赏。

四、实践创作，教师辅导1.学生创作要求：用前后遮挡的方法画一幅“茂密”的花。

画面中的花朵要有大小、高低、前后遮挡关系。

2.教师辅导：（1）指导学生在做作业时进一步理解茂密的花。

（2）注意画面的饱满。

（3）注意遮挡关系。

五、作业展评（1）展示学生作品。

（2）自评互评。

六、拓展延伸师：前后遮挡的方法在绘画中广泛运用，有时能体现事物远近的位置关系，有时为了画面更生动形象。

《茂密的花》教学内容与目标1．显性内容与目标通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。

培养学生的观察、分析、造型能力。

2能初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。

2．隐性内容与目标1通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。

2在合作与交流的学习中，学会肯定自己和倾听他人的意见，体验合作的快乐。

．3激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。

教学重点与难点重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系。

难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。

学习材料课前布置收集一些花的图片以装饰花，燕准备绘画用的彩笔、油画棒等。

师准备示范遮挡用的装饰花。

教学过程：一、欣赏感悟欣赏一组花的图片。

师：漂亮吗？（漂亮）师：谁能用一些词语来形容一下呢？（学生自由回答）师：大家的词汇这么丰富，说明我们平时都是爱积累、好观察的好孩子。

（板书：花）花给人们的生活带来了无限的色彩，它们有艳丽的颜色、多样的外形、不同的姿态，老师知道同学们都收集了好多美丽的鲜花的图片以及装饰花，下面大家就把你收集到的“花”介绍给你的同伴。

（同学交流收集到的花的名称、外形、颜色）。

二、体验创新师提问：谁能说一说花由哪几部分组成的？小结：（1）从它的生长过程看我们知道花是由根、茎、叶组成。

（2）每朵花又是由花蕾、花萼、花瓣组成。

（3）我们知道花的种类繁多、姿态各异，单从它的外形看就千变万化。

（大屏幕出示花的外形）我们看这些花更接近什么形呢？在绘画作品中花和叶又是怎样变化的？三展示评价大屏幕出示两组对比图片（1）哪幅显得更茂密呢？（板书：茂密的）为什么？（因为这由于这幅画花的数量多）（板书：数量多）。

（2）我们再看这两幅画，两幅画花的数量都很多，哪幅显得更茂密呢？（谁来说一说原因）前后遮挡。

师：对，光有数量还不够，我们还要明白一种关系。

（出示两朵花）师示范：先把这两朵花分开摆放，然后再重叠一部分摆放，让同学观察，分析摆放出现的效果。