三年级数学上册第一单元思维导图
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重量单位的认识:
小知识：我们通常所说的物品有多重，实际是指物品的质量是多少。表示较轻的物品的质量，通常
1960年，第十一届国际计量大会通
用克（g）作单位。过
的际单位制，其国际代号为SI，我国简
表示较重的物品的质量，通常称其为国际制，将质量确定为七个基本物
用千克（kg）作单位。
理量之一：其名称为“质量”（mass），简
计量很重的物品或大宗物品的写为M或m；其单位名称为“千克”，国际
质量，通常用吨（t）作单位。单位代号为“kg；”并作文字定义：“千克等
于国际千克原器的质量。
第一单元
重量单位的换算:
★1千克=1000克
1千克是1个1千克；
1000克是1000个1克；
生活中的重量知识：
1千克又叫做1公斤。
★1吨=1000千克
★1吨=1000000克
1克1千克5吨
重量单位的认识:
目标：我们通常所说的物品有多重，实际是指物品的质量是多少。表示较轻的物品的质量，通常
1960年，第十一届国际计量大会通
用克（g）作单位。过
的际单位制，其国际代号为SI，我国简
表示较重的物品的质量，通常称其为国际制，将质量确定为七个基本物
用千克（kg）作单位。
理量之一：其名称为“质量”（mass），简
计量很重的物品或大宗物品的写为M或m；其单位名称为“千克”，国际
质量，通常用吨（t）作单位。单位代号为“kg；”并作文字定义：“千克等
于国际千克原器的质量。
克、千克的认识
重量单位的换算:
★1千克=1000克
1千克是1个1千克；
1000克是1000个1克；
生活中的重量知识：
1千克又叫做1公斤。
★1吨=1000千克
★1吨=1000000克
1克1千克5吨
教法与学法设计：充分利用学生已有的生
目标：活经验，通过掂一掂、称一称，感知质量
单位，初步认识克、千克、吨，建立质量
认知目标：1、认识表示物体轻重的单位：
观念。千克。初步建立1千克的量感。2、了解克
与千克之间的进率关系：1kg＝1000g。
能力目标：能进行简单的质量单位之间的
换算与计算。
情感目标：培养估量物体轻重的意识，逐
步提高学生的故测能力。
教学重点:
能正确地读出物体的重量，并进行单位之间的换算。
教学难点:
选择合适的重量单位对物体的轻重进行估计。克、千克的认识
重量单位的认识:
我们通常所说的物品有多重，
实际是指物品的质量是多少。
表示较轻的物品的质量，通常
用克（g）作单位。
表示较重的物品的质量，通常
用千克（kg）作单位。
计量很重的物品或大宗物品的质
量，通常用吨（t）作单位。
生活中的重量知识：
重量单位的换算:
★1千克=1000克1千克是1个1千克；
1000克是1000个1克；1千克又叫做1公
斤。
1克1千克5吨
★1吨=1000千克1吨=1000000克
重量单位的认识:
目标：我们通常所说的物品有多重，实际是指物品的质量是多少。
1960年，第十一届国际计量大会通
表示较轻的物品的质量，通常
用克（g）作单位。
过的际单位制，其国际代号为SI，我国简
表示较重的物品的质量，通常称其为国际制，将质量确定为七个基本物
用千克（kg）作单位。
理量之一：其名称为“质量”（mass），简
写为M或m；其单位名称为“千克”，国际单位代号为“kg；”并作文字定义：“千克等于国际千克原器的质量。
计量很重的物品或大宗物品的
质量，通常用吨（t）作单位。
克、千克的认识
重量单位的换算:
★1千克=1000克
1千克是1个1千克；
1000克是1000个1克；
生活中的重量知识：
1千克又叫做1公斤。
★1吨=1000千克
★1吨=1000000克1克1千克5吨
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