小儿推拿公开课

2024年医学课件小儿推拿课件.一、教学内容本节课我们将学习教材《小儿推拿学》的第三章“小儿推拿基本手法”和第四章“小儿推拿临床应用”。

具体内容包括：小儿推拿的基本原理、常用手法、操作要领，以及在儿科常见病症中的应用实例。

二、教学目标1. 掌握小儿推拿的基本原理和常用手法。

2. 能够运用小儿推拿技术对儿科常见病症进行初步治疗。

3. 培养学生的实际操作能力，提高临床诊疗水平。

三、教学难点与重点重点：小儿推拿的基本手法和操作要领。

难点：如何将小儿推拿技术灵活运用于临床治疗中。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、教学视频、推拿模型。

2. 学具：推拿油、毛巾、手套。

五、教学过程1. 导入：通过讲解实际案例，引出小儿推拿在临床治疗中的重要性。

2. 理论讲解：详细讲解小儿推拿的基本原理、常用手法及操作要领。

3. 实践操作：a. 演示小儿推拿手法，让学生跟随操作。

b. 学生分组练习，互相纠正手法，教师指导。

c. 结合临床病例，让学生模拟操作，提高实际应用能力。

4. 例题讲解：分析教材中的典型病例，讲解推拿治疗的具体步骤。

5. 随堂练习：布置相关练习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计1. 小儿推拿基本原理2. 常用手法及操作要领3. 临床应用实例七、作业设计病例：3岁儿童，发热、咳嗽、流涕3天。

答案：a. 推拿手法：揉太阳、推坎宫、揉耳后高骨、清肺经、推三关、拿风池。

b. 治疗原则：疏风解表，宣肺止咳。

2. 作业要求：列出具体推拿步骤，并说明每一步的作用。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生掌握程度，操作过程中存在的问题。

2. 拓展延伸：鼓励学生阅读相关文献，了解小儿推拿在国内外的研究动态，提高自身专业素养。

同时，关注儿科临床新进展，将小儿推拿技术与现代医学相结合，为患儿提供更优质的治疗服务。

重点和难点解析1. 小儿推拿的基本手法和操作要领2. 实践操作中的互相纠正和教师指导3. 结合临床病例的模拟操作4. 作业设计中的病例分析和推拿步骤详细补充和说明：一、小儿推拿基本手法和操作要领重点和难点解析：小儿推拿的基本手法包括揉、推、拿、按、摩等，操作要领涉及力度、频率、方向等方面。

完整全套小儿推拿课件xx年xx月xx日•小儿推拿基础知识•小儿推拿手法教学•小儿推拿穴位教学•小儿推拿临床应用目•小儿推拿学术研究•小儿推拿实践经验总结录01小儿推拿基础知识小儿推拿是以中医理论为指导，根据小儿的生理病理特点，运用手法刺激小儿特定穴位，激发小儿的经络功能，达到预防、治疗和康复目的的一种中医外治方法。

定义小儿推拿具有安全、有效、无副作用的特点，能够针对小儿的生理病理特点，通过刺激穴位和调整经络来达到治疗效果。

特点小儿推拿的定义与特点适应症小儿推拿适用于多种疾病，如感冒、咳嗽、支气管炎、肺炎、哮喘、腹泻、便秘、营养不良、夜啼等。

禁忌症小儿推拿也有一些禁忌症，如皮肤破损、炎症、骨折等局部疾病，以及发热、出血、精神疾病等全身疾病。

小儿推拿的适应症与禁忌症注意事项小儿推拿时需要注意以下几点：首先，要选择合适的穴位和手法；其次，要遵循操作规范和顺序；最后，要掌握操作力度和时间。

操作安全小儿推拿操作时需要注意安全，避免造成皮肤破损和损伤。

同时，要遵循卫生规定，保持操作环境的清洁和卫生。

小儿推拿的注意事项与操作安全02小儿推拿手法教学1常用手法介绍23以手掌或食指、中指、无名指指腹附着于一定部位，以腕关节连同前臂做轻缓、有节律的环形抚摩。

摩法用拇指或食、中、无名指指腹在一定穴位上，以适当的力量进行单方向的直线推动。

推法以手指指腹或掌根部着力，手腕放松，做轻柔、和缓的旋转运动。

揉法03揉法操作演示以手指指腹或掌根部着力，手腕放松，在一定穴位上做轻柔、和缓的旋转运动，力度适中。

手法操作演示01摩法操作演示以顺时针方向，用掌心在腹部轻轻抚摩，避开肚脐，力度均匀、和缓。

02推法操作演示用拇指或食、中、无名指指腹在一定穴位上，向一个方向直线推动，力度适中。

手法运用技巧与注意事项手法运用要熟练、准确、轻柔、和缓，避免使用暴力或粗糙的动作。

对于小儿的疼痛反应要给予耐心解释和安慰，缓解其紧张情绪。

注意调整室内温度，避免小儿感冒或出汗过多。

《小儿推拿》课件(完整版一、教学内容本节课我们将学习《小儿推拿》教材的第三章至第五章内容，详细探讨小儿推拿的基本手法、常用穴位及推拿治疗原则。

具体包括：1. 第三章：小儿推拿的基本手法，包括推、拿、按、摩、掐、揉等手法。

2. 第四章：小儿常用穴位，如百会、风池、太阳、迎香、神门等。

3. 第五章：推拿治疗原则，包括补虚泻实、清热解毒、调和阴阳等。

二、教学目标1. 掌握小儿推拿的基本手法和常用穴位。

2. 了解推拿治疗原则，并能在实际操作中运用。

3. 学会运用小儿推拿为儿童进行保健和治疗。

三、教学难点与重点1. 教学难点：小儿推拿手法的熟练掌握和运用。

2. 教学重点：常用穴位的定位和推拿治疗原则的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、推拿模型、穴位图、推拿油。

2. 学具：推拿练习布娃娃、穴位图、推拿油。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示一名儿童感冒咳嗽的病例，引导学生思考如何运用小儿推拿进行治疗。

2. 理论讲解（10分钟）：讲解第三章至第五章的内容，重点强调基本手法、常用穴位和推拿治疗原则。

3. 例题讲解（15分钟）：以感冒咳嗽为例，演示如何运用小儿推拿进行治疗。

4. 随堂练习（10分钟）：学生分组，互相练习推拿手法和穴位定位。

六、板书设计1. 小儿推拿基本手法2. 小儿常用穴位3. 推拿治疗原则4. 感冒咳嗽推拿治疗示例七、作业设计1. 作业题目：为自己或家人进行小儿推拿保健，记录操作过程和效果。

2. 答案：根据实际操作情况，描述推拿手法、穴位定位和保健效果。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生阅读相关书籍，了解更多关于小儿推拿的知识，提高自身技能。

同时，关注儿童健康问题，将小儿推拿运用到实际生活中。

重点和难点解析1. 小儿推拿手法的熟练掌握和运用2. 常用穴位的定位3. 推拿治疗原则的应用4. 实践情景引入的设置5. 作业设计的实施与反馈详细补充和说明：一、小儿推拿手法的熟练掌握和运用1. 详细讲解每种手法的作用、操作要领和注意事项。