睡莲短文阅读答案
【篇一：阅读初中答案】
到老妪家、照顾老妪。
②老妪得了重病，村里人因老妪拒绝在公证纸上按将老屋留给村里
的手印，不愿意照顾她。
2．称呼的变化意味着感情的变化，村里人称少女“小人精”，是他们认为少女住到老妪的家里是为了老妪的钱，认为她精明，表明了村
里人对少女的提防和排斥。称她为“小妖精”是村里人认为老妪经她
的蛊惑，才将房子“赠送”给她了，流露出的是他们的“同仇敌忾”之情。作者把村里人对少女的敌意融于称呼的变化之中，真是匠心独运。
3．①少女为老妪买了一套寿衣。②回应了上文村里人说的“临走连
件寿衣都穿不上”的无端猜测。③少女真正把老妪当做自己的奶奶，
尽了孝心，表现了少女的心灵之美。
4.①表明对村里人种种行为的不满和批判。②衬托出老妪和少女的
善良和仁爱。③折射出在商业化大潮的影响下，人与人之间关系的
扭曲。呼吁人与人之间的信任、理解和关爱，呼唤抛开了金钱和利
益的最纯真的感情的回归。
(二)
1．①我疏于学业，成绩不好。
②我专心听课，欣赏莫奈的《干草垛》的印象与老师的大致吻合。
③愤怒窘迫
④感动喜悦
⑤惊喜万分
2．美术课之前“我对自己的认识”是“我学习成绩差，不如其他同学
聪明”；美术课之后“我对自己的认识”是“我对艺术美挺有悟性，不
会比其他同学差”。
3．示例一：你终于真实地呈现在我的面前了。当年，我的美术老师告诉我，有机会一定要到法国奥赛博物馆亲眼看看《睡莲》的真迹，今天我终于实现了夙愿。你的光影亦真亦幻，你热烈而含蓄，你温
和而美丽，当我第一次看到你就被你深深吸引。当我怯怯说出对你
的观感时，当美术老师夸我有悟性时，你难以估量，我有多欢喜，
从此我不再自卑，不再惰怠。你改变了我的人生。示例二：老师，
您是否知道，正是因为当年您充满欣赏意味的话语，我才从沉睡中
苏醒过来；正是因为您对画作意趣盎然的解读，我才第一次受到了
艺术的洗礼。难忘那一段如凤凰涅槃般的心路历程。如果没有那一
节美术课，我可能仍是一个在慵懒、懈怠的泥沼中难以自拔的人。
感谢生命中有您！
4．示例一：我赞成作者的观点。虽然，成长的道路很漫长，但有时，成长只是瞬间的事。如文中的“我”，因为美术课上得到老师的赞许，因为老师富有感染力的讲解，从此由一个学习成绩差，内心自卑的
孩子变成一个拥有自信，克服惰怠，努力追求理想并学有所成的人。在我的成长历程中，我也曾因一次竞赛获奖而重拾信心，上台领奖
的那一刻，我瞬间长大了。示例二：我不赞成作者
的观点。虽然某一次经历可能会改变我们的人生态度，但真正的成
长是在一次次的自我认识与自我肯定中完成的，所以我认为成长是
一个漫长的过程。文中的“我”虽在经历一次难忘的美术课后瞬间成
长起来，但在后来很长的人生道路中，“我”依然需要加倍努力才能
成功。又比如我的语言表达能力差，在经历了一次又一次的失败后，终于在演讲比赛中获奖。(观点明确，结合文本，生活感悟)
(三)
1．暗示了文章情节的发展；照应最后一段内容；点明中心，揭示人
生的偶然性。(写出两点即可)
2．(1)引荐我去谏壁中学补习班
(2)县文教局的两位工作人员
(3)帮我补办成绩单、改分数，使我能上补习班
3．(1)运用反复的修辞手法，强调了我的无奈和失落。
(2)运用反问的修辞手法，强烈地表达了人生充满变化的感慨。同时
表达了我的感激之情。
4．示例：这么做可是违反规定的，该多少分就多少分，怎么能随便
改呢？但是小家伙看着挺可怜的，穿得破破旧旧的，这个分数说不
定就关乎他一辈子了。怎么办呢？要不我还是和同事商量下再拿主意。(注意至少写出两个层次：一是
内心的争斗，二是最后的打算)
(四)
1．儿时：疑惑(或：不理解) 长大了：震撼(或：理解)
2．(1)“虔诚”是“恭敬而有诚意”的意思，形象地写出了梨农们砍树
时的细致、用心，表达了梨农们对梨树深深的爱及期望。
(2)“怔”是“发愣、发呆”的意思，表现了我听了梨农的解释后深受震撼，并明白了刀之伤就是刀之爱的心理。
3．(1)运用拟人的修辞手法，将枣树人格化，生动形象地描绘出枣树无怨无悔地承受刀的考验的场景。
(2)运用了神态、动作描写，形象地写出了奶奶砍枣树时的坚决、认真。
4．刀爱有两层含义：①奶奶、梨农们砍果树，看似在伤害果树，实则是为了让果树结出更多更甜的果实，是对果树的爱。②在人生的道路上，逆境时我们要克服自身滋长的骄狂傲慢。用生活的砥砺，结出人生的硕果。(或答：人生路上，在逆境的时候，去承受挫折并积蓄养料；在顺利的时候，自己给自己一把刀并慎用养料。用生活的砥砺，结出人生的硕果
【篇二：三年级阅读理解题】
）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄
黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色
给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘
子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多
了，紫红的、淡黄的、雪白的??美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1、本文选自：
2、在表示颜色的词语下面标上“△ ”。
3、文段中有比喻句（）句，用“邮票”来比喻（）；用“小
扇子”比喻（）；用“金色的海洋”比喻（）；
我会写比喻句：
4、美丽的菊花在秋雨里频频点头。这个句子运用了什么修辞手法（）
5、把下列句子改为比喻句。
（1）黄叶飘落下来。
（2）阳光照射着大地。
