大学感恩主题班会策划方案
正如伟人恩格斯所说：“尊师重道是一个民族的强大表现。”没有教师对文明的传承和传播，没有创造性的劳动，就不可能培育出建设祖国的栋梁之才，教师办公室是教师的战场，其环境卫生尤为重要。以下是关于感恩节规划。欢迎阅读。
感恩节计划1
一、活动主题：
自古以来，中国就有感恩的思想和传统。在我们这个礼仪传统浓厚的国家，有无数的感恩故事记录在我们的文化中。在西方，感恩节是每年11月的第四个星期天。现在感恩节走进了东方，走进了我们的生活。在这个特殊的日子里，我们都希望用独特的方式感谢身边的人，希望他们生活在一个幸福美好的世界里，感谢祖国！
二、活动的目的：
为了让大学生学会感恩，学会回馈社会，让自己更加自信，为自己的理想和祖国的未来而奋斗。回顾历史，我深深地体会到，幸福的生活到现在来之不易，这让学生们只是在人生中树立崇高的目标。
三、活动对象：
我们系所有专科生
四.活动要求：
1.张文应着眼于某一历史人物或事件(对共和国的建立有重要影响的代表性人物或事件)，以报恩祖国为主题，表达对伟大祖国母亲的感激之情，请张文写出自己的真情实感。
2.稿子要原创，不要抄袭，字数不限，风格不限。
3.要求提交电子文件和打印稿。稿件要求标题加粗3号，正文小四微软雅黑(所有字体不加粗)，行距1.5倍。电子文件统一发送至，打印件于20/11/~ 20/11/晚上7:00-9:00交付至A602。
4.正文后注明班级、姓名、联系方式、宿舍号(电子文件在Word文档中)。(负责人及联系电话：)
活动时间：
稿件收集时间为20/11/~ 20/11/
稿件收集时间为20/11/~ 20/11/
不及物动词活动流程：
1.我们部门的成员将在活动开始前一周做好活动准备。提前召开各班宣传委员会的宣传会议，向各班传达本次活动的相关事宜。
2.在论文征集过程中回答学生关于本活动的问题，以确保本活动的重要性。
3.在收集稿件的三天里，我们部门每天晚上都会带着主任去办公室值班，以确保稿件收集准确，没有丢失或损坏。
4.征集结束后，请相关人员及时比对稿件，并在第一时间公布获奖者。
5.推荐出版优秀稿件。
七.奖项的设立：
一等奖：1
二等奖：2
三等奖：3
优秀奖：几个
素拓认证：
一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分，优秀奖0.5分，获奖者0.2分。
八.活动组委会：
顾问：X(共青团总支部书记)
主任：X(化学与生物科学系学生会主席)
团队成员：x
感恩节计划2
活动主题：学会感恩，从我做起
活动名称：感恩节传播
一、活动目的：
通过这次活动，学生的感恩意识得到了增强，从而在自己的内心培养了一种感恩的情绪。无论他们如何对待父母或老师，朋友或对手，快乐或悲伤，都可以用感恩的心去面对。营造“人人为我，我为人人”的良好氛围。
二、活动对象：在校所有学生
三.活动时间：2010年11月19日-11月23日
四.地点：学校内外
活动前期准备：
1.前期做好宣传，11月22日前完成7张海报，贴在每栋楼做横幅(长6米左右，“学会感恩，从我做起”)。
2.制作并打印宣传清单，收集背景知识、相关故事、歌曲收藏等。
3.准备好vcr和电影。
4.制作请柬，购买小信封等活动，用于收集“感恩箴言”。
5.活动场地布置：帐篷、教室等。
6.做好活动的动员和宣传。活动期间，团委宣传部将跟进报道此次活动的全过程。部门还应做好拍照等宣传工作，并与薛彤学会沟通合作。
7.制定好活动计划，把时间、地点、负责人落实到位。
8.副部长们共同努力，确保活动的影响力和完整性，使活动顺利进行。不及物动词活动流程(三部分):
第一部分：送上你的祝福。"
11月22日，11: 00-13: 30，
第二部分：“感恩在进行中”
11月22日晚上
第三部分：“感恩组装号”
11月22日，下午3: 00-4: 00，
地点：教室
七.特定活动流程
第一部分：“我送你祝福。”
1.学生写好问候语放在信封里(注明收件人和地址)，放在盒子里，后面的人帮前面的人送到相应的地方。
2.发布宣传清单，主要用于晚间活动。
3.在横幅上签名。
第二部：《感恩进行时》播放录制好的VCR(主持人讲解)
第三部分：“感恩组装号”
1.招募志愿者，主要面向获得奖学金和其他补贴的学生
2.组织志愿者去华农小学各班和他们一起开“感恩”主题班会，给孩子送自己做的小礼物
3.主题班会流程：
1)情景导入，播放主题音乐-《感恩的心》
2)引导学生说出自己对感恩的理解——“我说感恩”
3)感恩节知识小测验——“先打，我先答”。(提前准备一些关于感恩的小问题)
4)感恩祝福——发自内心
5)背诵《游子吟》
6)游戏链接
7)老师总结
8)播放《让世界充满爱》
9)送个小礼物，和老师合影，班会就结束了。
感恩节计划3
一、活动目的：
十一月的第四周是感恩节，一个传统的西方节日。为了增强大学生的感恩意识，我们特别利用感恩节让学生用眼睛看，用耳朵听，用心灵感受感恩文化，从而在自己的内心培养一种感恩的情感。无论他们如何对待自己的父母、老师、朋友或对手，都可以用一颗感恩的心去面对。
然后，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她就哭，你笑她就笑。当你感恩的时候，生活也会给你灿烂的阳光，唤起学生的感恩，让学生表达自己的真实感受
