小学语文素养大赛主持词

临沂第二十三中学小学语文素养比赛主持词第一篇：临沂第二十三中学小学语文素养比赛主持词临沂第二十三中学小学语文素养比赛主持词（男）尊敬的各位领导、（女）敬爱的老师，（合）亲爱的同学们，（合）大家下午好！（男）今天，我们欢聚在一起，诵读经典，传承文明。

（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

女：朗朗乾坤，得万古之灵气，孕千年文化之精髓，成千古旷世之奇书，这本书就是《三字经》男：《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。

三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。

请欣赏一年级小朋友吟诵的《三字经》。

女：在当下的语文教学中，大力倡导课本剧进课堂，提倡以课本剧为载体，提高语文教学的质量。

请欣赏二年级的小朋友为我们带来的《课本剧串联》。

女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男：请欣赏三年级的《古诗连诵》。

男：中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。

作为中国人，我们感到无比自豪，接下来请欣赏四年级带来的《我骄傲，我是中国人》。

（男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

（女）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。

吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁（男）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩（女）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵（男）愿中华诗文艺术之花永远芬芳（女）愿五千年文化的血脉永久传承（合）临沂第二十三中学小学语文综合素养比赛到此结束，谢谢大家！第二篇：临沂第二十三中学学校办学章程临沂第二十三中学学校办学章程第一章总则第一条学校的办学指导思想：坚持社会主义教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的方针，以人为本，坚持课改，全面推进素质教育，为高一级学校培养输送有社会主义觉悟，有扎实的文化基础知识和技能，有健康的心理素质和体魄，有创新意识，善于实践，敢为人先，并能适应信息经济时代的发展的合格的初中毕业生。

2023年学校素养展示活动主持词2023年学校素养展示活动主持词1（2502字）1：尊敬的各位领导、各位来宾2：敬爱的老师们1：亲爱的同学们合：大家下午好1：迎着朝阳，我们铺开七彩的画卷，2：走向未来，我们书写豪迈的誓言。

1:蓝天当纸，海水为墨，写不完我们心中的颂歌，2：群峰放声，梅溪展喉，唱不尽我们永恒的赞歌。

1:让每首诗变成一声洪钟，激荡范小儿女，2：让每首歌化作一捧鲜花，装点梅溪河畔。

1：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情结，2：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。

1：我们用力量的臂膀，让梅中神采飞扬，2:我们用火热的青春，让家乡更加美好！1：在过去的日子里，我们学校在各级领导的关心下，旧貌换新颜，发生了翻天覆地的变化。

在过去的日子里，全校师生在校领导的带领下，锐意进取，教育教学质量取得了辉煌成绩。

2：回首过去，硕果累累，我们热情奔放1：展望未来，前景灿烂，我们激情满怀2：今天，你将在歌声荡漾、舞姿翻飞、管乐悠扬的激情互动中，欣赏到我们范村小学的多才多艺。

合：范村小学学生素质展示会现在开始！一、范村小学武术操代表队正踏着朝阳，激情豪迈地走过来。

武术操弘扬中华武术，继承和发扬民族传统文化精神。

塑造学生良好的身体姿势，磨练学生的意志，武术操作为范村小学阳光体育大课间活动项目之一，深受学生喜爱。

我们是一个奋发向上、充满朝气的集体，我们是一艘劈波斩浪，扬帆远航的教育旗舰。

等待乘风破浪，直济沧海，向更高的目标发起冲击。

今天，我们放飞理想，放飞激情，团结拼搏，勇往直前。

我们心连心，我们手牵手。

团结成就旧日的辉煌，年轻的心灵萌动崭新的希望。

范村小学武术操表演到此结束。

二、柔力球柔力球是一项新兴的、具有民族特色的体育运动项目，其丰富的文化内涵和广泛的适应性，深得学生的喜爱。

今年我校一开学便将柔力球走进课堂，并配备50余套柔力球供学生上课使用，经过一段时间的训练学生已基本熟练了几项动作，下面请欣赏我校柔力球队给大家带来的柔力球表演。

黄河路小学教师素养大赛专业才艺展示比赛主持词（第二场）象春蚕，春蚕到死丝方尽：象红烛，蜡炬成灰泪始干；象园丁，呕心沥血育芳华，换得彩蝶翩翩舞。

教师被誉为太阳底下最光辉的职业，因而人们总是用最美好的事物来赞美教师心灵的纯洁，品质的崇高和学识的渊博。

进入新世纪，随着我国基础教育改革、教育理念创新、新课程的深入，对教师也提出了新要求，教师的职责不再仅仅只是基础知识的教学，更要求教师一专多能综合素质的全面提高。

为此，我校继首届和第二届教师素养大赛后，又举办了本次大赛，为我们广大的教师搭建了一个展示自我、张扬个性的舞台。

本次比赛为期三周的时间，本周是比赛的第二周，经过四天紧张的课堂教学展示后，今天下午我们将要进行的是知识素养问答、专业技能展示和才艺展示的比赛环节。

首先，请把大家热烈的掌声送给7位评委老师。

她们分别是刘晓敏校长，王素校长，邢爱云主任，张国琴主任，赵利平主任，钟丽丽主任，蔺宏斌主任，感谢她们在本次比赛中的辛勤工作。

下面我为大家介绍一下这三项比赛的规则：一、知识素养问答（本项为10分）：每位参赛教师有两道问题，分为必答题和选答题。

必答题占40%，选答题占60%，必答题为指定问答，选答题部分道题中，每位老师任选其中一题，在回答完毕后评委将根据两条问题的难易程度和教师回答的正确度给出相应的分数和点评。

每位参赛的老师请在回答完成后说“回答完毕”示意评委你的回答结束。

二、专业技能展示（本项为分）：三、才艺展示（本项为分）：放眼当今世界，各国之间是综合国力的比拼；同时放眼当今社会，人才之间也是综合素质的较量。

所谓活到老，学到老早已不只是一句空谈。

作为新时代的教师，我们不仅要有坚实的基本功，也要博览群书、博采众长为自己奠定雄厚的知识素养专业技能。

首先进行的是知识素养问答和专业技能环节，请2组派代表为各自的专业技能展示抽签…好，抽好以后一块黑板是搭起老师与学生、教与学的桥梁，写好一笔规范、优美的粉笔字是每位教师必备的基本素养语文教学最主要的就是读与写，作为语文教师除了写一首好字外，也要有高超的朗读技巧。

2023年教师素养大赛主持词尊敬的各位嘉宾，亲爱的各位老师们：大家好！欢迎来到____年教师素养大赛的现场。

我是今天的主持人，很荣幸能够为大家带来这个庄重而重要的比赛。

教师素养大赛旨在推动教师素质的不断提高，促进教师专业发展，是对教师们辛勤付出和教学成果的一种认可和鼓励。

本次比赛将展示出各位教师精湛的教学技能、卓越的专业素养和创新的教学理念，相信一定会给我们带来一次精彩纷呈的教育盛宴。

首先，让我们一起回顾一下去年的教师素养大赛，通过这么多年的发展，教师素养大赛已经逐渐成为教育界的一项盛事。

在过去的比赛中，我们看到了很多优秀的教师团队和个人，他们运用丰富的教学经验和独到的教育理念，培养了一大批才德兼备的学生成长为栋梁之材。

他们的教育故事感人至深，也给了我们更多的启示和鼓舞，相信今年的比赛也会有更多这样的精彩呈现。

本次教师素养大赛，我们设有多个项目，涵盖了小学、初中和高中的各个学科，内容涉及教育教学理论、课堂教学设计、教育教学方法、学科知识应用等方面。

参赛选手需要通过答题、教学演示、教学设计等环节展现出自己的教学风采和优秀的专业素养。

而评审团将认真评判每一个环节的表现，从而确定获奖选手，让优秀的教师们得到应有的肯定和荣誉。

在这里，我要向各位选手们表达我的崇高敬意。

你们是这个时代的引领者，肩负着培育下一代人才，助力国家发展的重要使命。

你们在教育教学的道路上默默奉献，为学生的成长付出了很多。

你们是教学的行家，你们有着丰富的经验和深厚的理论基础。

希望你们能够通过这次比赛的平台，与来自全国各地的优秀教师一起切磋交流，共同进步，塑造更加完善的教育教学体系。

同时，感谢各位评审团的成员，你们是这次比赛的权威裁判，将根据选手们的表现进行公正、严谨的评判。

你们的专业知识和丰富经验将为我们提供宝贵的意见和建议，确保比赛的公正和权威性。

感谢你们为教师素养提升做出的贡献。

最后，感谢各位观众的到来。

你们的支持和关注是我们最大的动力和鼓励。

教师素养大赛主持词怎么写（精选3篇）教师素养大赛怎么写篇1一、准备一段（3：40——3：45）A:尊敬的各位领导！B：各位老师！合：大家好！A：今天，我们相约在这里，享受聚会的欢乐，共度美好的时光；B：今天，我们相聚在这里，释放你的激情，展示你的才华；合：小学首届语文团队素养大赛现在开始！A：让我们用热烈的掌声欢迎参加比赛的各位评委和老师们！B：首先让我们进入第一个比赛环节，书写展示！二、第一场：书写展示（3：45——4：00）A：我先为大家介绍一下第一场比赛的评审组成员，他们是••••••，其中陆老师为本场比赛评审组组长，让我们以热烈的掌声请评委入席：B：下面由我为大家宣读一下本场比赛的规则和评分标准：本场比赛满分为10分。

书写时间三分钟（1）：在规定时间内未完成书写，扣1分。

笔顺准确（1）：笔顺错误每次扣0.2分。

大小适中（2）：过大过小或忽大忽小皆，0.2分为一档，酌情扣分。

行楷整齐（2）：字高高低低、有松有紧或整行倾斜，0.2分为一档，酌情扣分。

轻重合宜（2）：运笔无变化或轻重过于夸张不自然，0.2分为一档，酌情扣分。

美观入体（2）：视整幅作品的美观程度酌情给分。

本次比赛由5位评委打分，去掉一个分，去掉一个最低分，然后求平均值作为选手的最后得分。

A：首先，请1-3号选手上场。

（等三人上台）B：请各位选手都站到指定地点。

A：听我口令，预备，开始！（主持人负责用秒表计时，3分钟到时喊停）B：停！好，下面有请请评委为1-3号参赛选手打分。

A：让我们以热烈的掌声送前三位选手到台下休息B：有请4-6号选手上场A：请各位选手站到指定位置。

（站毕）听我口令，预备，开始！（主持人负责用秒表计时，3分钟到时喊停）B：有请评委为4-6号参赛选手打分。

请三位选手到下面休息！A：好了，我们1-3号选手的成绩已经出来了，他们的最后的得分分别是：••••••（鼓掌）附参赛者名单：序号团队展示者二、第二场：朗读展示（4：00-4：35）B：紧接着我们将要进入第二场比赛：朗读展示环节！A：我为大家介绍本场比赛评委，他们是••••••，其中黄老师为本场比赛评审组组长，让我们以热烈的掌声请评委入席：（★黄丽娟顾惠芳徐敏马莹琦张明辉）B：下面请允许我宣布本场比赛规则和评分标准：本场比赛满分为10分。

小学师生素养展示主持词
尊敬的各位领导、亲爱的师生们：
大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够为大家带来这场小学师生素养展示。

首先，让我们以最热烈的掌声欢迎出席今天活动的各位领导！您的到来，无疑给了我
们极大的鼓舞和支持。

素养，是一个人综合素质的典型特征，也是教育的最终目标之一。

小学阶段是孩子们
形成良好素养的关键时期，在这里，学生们逐渐树立正确的价值观、培养健全的人格，同时提升自身的学科知识和综合能力。

今天，我们将会目睹小学师生们在各个方面的
素养展示，让我们一起期待精彩的表演吧！
接下来，请各位领导为我们介绍一下今天的活动背景和意义，让我们更加了解本次素
养展示的重要性。

也请各位同学们准备好自己的表演，用心去展现自己的才艺和素养，向大家展示小学
生的风采和成绩！
最后，希望今天的素养展示能够激发起师生们更多的学习热情和创造力，促进大家共
同追求卓越的教育理念！
谢谢大家！。

语文大赛主持稿范文尊敬的各位评委、亲爱的同学们，大家好！欢迎各位参加我市年度语文大赛，我是今天的主持人小明。

首先，让我们以最热烈的掌声欢迎参赛的各位同学们。

你们是我市语文教育的中流砥柱，也是明天的栋梁之才。

在这场语文比赛中，你们将展示自己的才华和智慧，共同学习、共同进步。

相信通过今天的比拼，一定能展现出你们独特的魅力和才能。

首先，我想谈谈语文大赛的意义。

语文是我们与世界沟通的工具，是开启智慧之门的钥匙。

语文大赛不仅仅是一场比赛，更是一次综合素质的考察和展现。

通过比赛，我们可以提升自己的语言表达和思维能力，培养创新与合作精神，更好地提高自己的综合素质和竞争力。

相信在这场比赛中，每位同学都能有所收获，不论输赢，都能从中学会更多更宝贵的东西。

现在，请进入正式的比赛环节。

本次语文大赛分为笔试和口试两个部分。

笔试环节主要包括选择题和解答题，在解答题中会考察同学们的写作和阅读能力。

口试环节主要包括朗读、背诵、演讲和实时表达等项目。

我们的评委老师们将根据各项指标进行评分，最终评选出优胜者。

我想说一下比赛的注意事项。

首先，同学们要保持良好的精神状态，保持自信和镇定。

紧张虽然是正常的，但不要让它影响到你的发挥。

其次，要认真阅读题目，在回答问题之前先理清思路，不要草率行事。

再次，同学们在发言和表达时要清晰、流利、自然，将自己最好的一面展示出来。

最后，要相互尊重，遵守比赛纪律，营造一个公平、公正的竞争环境。

在此，我要特别感谢所有的评委老师们，正是因为有了您们的辛勤劳动和公正评判，这次比赛才能顺利进行。

也要感谢所有的老师们和家长们的支持和关心，是你们的辛勤付出，才让我们有机会在这里相聚，共同分享语文盛宴。

最后，希望每位参赛的同学都能够展现自己最好的一面，以积极的态度和饱满的热情投入到比赛中。

无论成绩如何，都要保持平常心，不要忘记比赛的初衷，即提高自己的语文素养，培养自己的综合素质。

相信只要你们付出了努力，就一定能取得好的成绩。

2024年语文知识竞赛主持词尊敬的各位领导、尊敬的评委老师、亲爱的选手们，大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够担任____年语文知识竞赛的主持工作。

首先，我代表主办方向大家表示衷心的欢迎和诚挚的祝贺！语文是我们中华民族的瑰宝，是我们中华文化的精髓。

语文知识竞赛是一场展示学生语文修养和语言应用能力的比赛，也是检验学生对语文知识的理解和掌握程度的重要途径。

本次比赛旨在培养学生的语文素养，提高学生的语言表达能力，展示学生的语文才华。

相信通过这场比赛的精彩呈现，我们将看到才思翻飞、智力激荡的画面。

首先，让我们对今天的比赛环节做一个简要的介绍。

本次语文知识竞赛共分为初赛和决赛两个环节。

初赛将采用笔试的形式，包括选择题、填空题和阅读理解题，以全面考察学生的语文知识储备和语言运用能力。

而决赛则采用口试的形式，包括朗诵、演讲和问答等环节，通过现场表演和实际口述回答等方式，真实展示选手们语文学习的成果。

接下来，我将为大家介绍本次比赛的评委老师们。

我们非常荣幸地邀请到了一批资深的语文教育专家和知名作家，他们将以专业的眼光和丰富的经验，对选手的表现进行评判和指导，确保比赛的公正和准确。

另外，我要特别提到的是，本次比赛的背后有一支默默奉献的工作团队，他们是一群爱语文、敬业、充满激情的人。

在组织比赛的过程中，他们付出了大量的心血和努力，为选手们提供了一个良好的比赛平台。

让我们共同为他们鼓掌致谢！在比赛正式开始之前，我想分享一些学习语文的心得和感悟。

语文学习是一条漫长的道路，需要不断地努力和坚持。

唐代文学家韩愈曾说：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。

”意思是说，写文章要与时俱进，作诗作歌要与事实相符。

这告诉我们，语文学习不仅要具备扎实的基础知识，还要善于用语言表达思想和感情，结合时事和实际，才能更好地理解和应用语文。

在这个信息爆炸的时代，我们更需要用好语文这个工具，用语言传递真情实感，用文字记录美好瞬间。

因此，选手们在比赛中不仅要准确地掌握语文知识，还要善于思考和运用语言。

学校语文素养大赛主持词尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！在这个美好的春天里，我非常荣幸地站在这里，为大家主持学校的语文素养大赛。

首先，我向大家表示热烈的欢迎，感谢大家对这次比赛的支持和参与。

语文是我们中华民族的优良传统，也是我们作为中国人不可或缺的一部分。

语文素养是培养学生综合素质的重要组成部分，它不仅仅是课堂上的知识学习，更是一种能力的培养和文化的熏陶。

通过语文素养大赛的举办，我们旨在提高学生的语文素养，增强学生的语文能力，培养学生的审美情趣和文化修养。

这无疑对提高学生的整体素质和综合能力有着重要的意义。

本次语文素养大赛共分为四个环节，分别是听力测试、阅读理解、写作表达和口语演讲。

在听力测试中，我们将考察同学们对听力材料的理解以及运用能力。

在阅读理解环节中，我们将考察同学们的阅读能力和理解能力。

在写作表达环节中，同学们将有机会展示自己的语言表达和思维逻辑能力。

最后，在口语演讲环节中，同学们将有机会展示自己的口头表达能力和演讲技巧。

参加这次比赛的同学们，你们是最棒的，你们是为了展示自己的才华而来的。

你们或许会遇到困难和挑战，但是我相信你们一定能够克服困难、迎接挑战，展现出最好的自己。

无论是在听力测试中，还是在阅读理解环节，又或者在写作表达和口语演讲中，都要坚持自信、踏实做好每一个环节，相信自己，相信自己的能力。

这里还有为你们准备的奖品，只要你们努力参与，就有机会获得属于你们的荣誉和奖励。

在这里，我要感谢老师们的辛勤付出和同学们的积极参与。

同时也要感谢我们学校的领导和组织者，他们为这次比赛付出了大量的心血，让我们有机会展示自己的才华。

最后，我衷心祝愿每一位同学都能在这次语文素养大赛中取得优异的成绩。

无论是获得奖项，还是在比赛中学到新的知识和技巧，都会成为你们一生中宝贵的财富。

相信你们一定会有所收获，一定会闪耀出属于自己的光芒。

谢谢大家！祝比赛圆满成功！。

2024年学校语文素养大赛主持词模版各位领导、各位专家评委、各位同仁，大家上午好：在这冰雪消融、春意盎然的季节里，雪松小学这座在寒风中傲然挺立的学府，再次迎来了生机勃勃的春天。

今天，我们齐聚一堂，见证素养大赛这朵教研之花在佳木斯教育沃土中绽放，特别是在雪松小学教育百花园中，显得格外耀眼，为我们的校本培训和教研活动增添了一抹浓厚的色彩。

现在，让我们共同开启雪松小学语文教师素养大赛成果展示汇报的序幕。

教育之道，真情至上。

参赛教师们对素养大赛的热爱，对教育事业的执着，铸就了今天舞台上的辉煌。

本次展示汇报的主题正是“真情”。

我们将进入第一章“真情述说”。

朗读，作为教师课堂教学的重要基本功，能够将教师对作品的深刻感悟融入范读之中，以真情实感感染学生，提升课堂教学效果。

今天，我们带来了以宇宙天体为主题的文章，五位教师将与我们一同感受太阳、月亮、星球带来的美丽与震撼。

（四位老师依次出场，配合精心设计的背景课件与和谐的音乐）五位教师的深情演绎，带给我们宇宙的宁静与美丽。

接下来，让我们在平和与愉悦的氛围中，步入第二章“真情示范”。

教师的板书不仅反映了教学意图，更在文字形态上对学生产生深远影响。

因此，板书的规范与美观是每位教师必须修炼的功课。

现在，五位教师将为我们展示粉笔字的魅力。

（背景切换至学校培训展示镜头）我校高度重视教师粉笔字和钢笔字的培训，通过理论讲座、专家示范、自主练习、定期展示和专家点评等多种方式，全面提升教师的书写能力，坚持不懈，持之以恒。

老师们深刻体会到，汉字每一笔每一划都承载着人性的重量和质感。

今天，各位选手将现场展示粉笔楷书，内容是他们根据大赛中的体验和感悟创作的七言律诗。

这些诗篇诠释了他们在比赛中的心得与收获。

（出示选手照片、书写的诗，同时配合朗诵）字字见功，声声入情。

请各位老师向专家和评委展示，并请各位专家评委提出宝贵意见。

（选手展示小黑板）朗读与板书展现的是真情，而才艺展示则融入了激情与真情。

小学生语文知识竞赛主持词（通用8篇）小学生语文知识竞赛篇1：徐:敬爱的老师梁：亲爱的同学们合:大家下午好！徐：在这个雪花飞舞的日子里梁：在这个温暖如春的教室里合：我们举行一次有趣的语文课内知识竞赛徐：有人说语文是民族悠久的历史，让人荡气回肠梁：有人说语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返徐：有人说语文是意境深远的油画，让人惊叹不已梁:有人说语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴徐：有人说语文是新鲜味美的果汁，滋心润肺梁：有人说语文是滋味甘醇的美酒，回味无穷徐:相信今天，因为你的加入而更加精彩！梁：相信今天，因为你的参与而无比快乐！合：下面比赛正式开始！小学生语文知识竞赛主持词篇2同学们！我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国。

而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。

一篇篇脍炙人口的佳作，内容极其丰富。

有的写景，有的写物；有的抒情，有的叙事；有的写人民的悲欢离合，有的写国家的治乱盛衰；有的情意缠绵，有的豪迈奔放。

（男女主持人采用一应一和的方式朗诵。

）“读千古美文，做少年君子”，这是我们西张小学读书特色活动的。

今天，让我们倘佯在中华古诗文的长河中，再次感受博大精深的中华古文化。

男：钱怡，告诉你一个秘密。

听说要举行这次班队活动，大家的兴致可高了。

不少同学拿起手中的画笔，描绘了自己最喜欢的诗歌画面。

女：是吗？那就请这些小画家们给我们展示一下他们的才艺。

男：行，有请我们的小画家上台。

(带头鼓掌)生：依次上台展示图画并背诵相应古诗。

（贴于黑板）女：小画家们画得真不错，不过我们其他同学也不赖，大家的脑袋里可都收藏了不少的古诗文。

要不，趁这个机会我们来个知识竞赛，你们说怎么样？生：同意。

女：那这次比赛我们就以小队为单位，每一小队分别通过必答、抢答、风险题这三关，最后以比分高低评出一、二、三等奖，并颁发自制奖杯。

（出示计分卡，每一小队推选一人上前计分。

）（比赛流程：1公布比赛规则2操作多媒体课件出题3根据队员回答给予评价4公布比赛最终结果，颁发自制奖杯。

2023年学校语文素养大赛主持词尊敬的各位领导、亲爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！首先，我代表学校，对大家的到来表示热烈欢迎！感谢各位领导、老师们的大力支持和辛勤付出，让我们的语文素养大赛得以成功举办。

在这里，我还要特别感谢参赛的同学们，正是你们的积极参与和努力学习，为我们的学校增添了无尽光彩！语文素养是我们每一位学习语文的学生都应该具备的基本素质，它不仅包括对语言文字的理解和运用能力，更重要的是培养我们的思辨能力、表达能力和创新能力。

在这个信息爆炸的时代，如何在浩瀚的文字中提炼出精华，如何用准确、简洁、明了的语言表达自己的观点，这是我们每个人都值得思考、努力追求的目标。

本次语文素养大赛，我们选取了一系列丰富多样的内容，旨在考察同学们的语文理解与表达能力。

比赛形式设计了朗读、作文、语言运用、阅读理解等多个环节，内容涵盖了现代文学、古典文学、修辞技巧等各个方面。

通过这样的比赛形式，我们希望能够充分展示同学们的才华和能力，激发他们对语文的兴趣和热爱。

语言是人类的工具，也是人类思想交流的桥梁。

优秀的语文素养是每个人都需要努力追求的目标。

无论是写作、演讲，还是与人交流、表达自己的观点，都离不开良好的语文素养作为基础。

希望通过这次比赛，能够让同学们在竞争中不断进步，不断提高自己的语文素养，为自己的未来打下坚实的基础。

首先，让我们一起欣赏一下同学们的朗读表演吧！朗读是语文的基本功，通过朗读，同学们不仅可以提高自己的语感和语调，还可以更好地理解文本背后的情感与意境。

请同学们随机选取一篇诗词、一段经典散文或小说，将自己的读音、语调和情感传达给全场。

同学们请上台，有序表演。

接下来是作文环节。

作文是我们语文学习的重要环节，也是展示我们思维和写作能力的重要方式。

本次比赛的作文题目是《我眼中的美》，希望同学们可以从自己的视角出发，描述一件令你感到美丽和温暖的事。

请同学们在规定的时间内完成作文，展示你们的笔力与思考。

语言运用环节是我们考察同学们对语言规范和语言表达能力的重要环节。

学校语文素养大赛主持词语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。

下面是小编给大家整理的学校语文素养大赛，仅供参考。

学校语文素养大赛主持词(一)：尊敬的各位领导，亲爱的老师们：上午好!学校的发展离不开教师的发展。

“教师是第一资源”。

教育的发展，对我们教师提出了新的更高的要求。

踏着时代前进的步伐，乘着课程改革的东风，我们迎来了百色市20xx年小学语文教师素养大赛。

这次的比赛不只是技能技巧的比拼，更是各位选手智慧与风采的全方位展示。

在此，真诚祝愿各位选手发挥出自己的最高水平，更预祝我们的大赛取得圆满成功!本次比赛活动分“朗诵展示、才艺表演、书写展示、课堂教学展示、知识素养问答”五个部分，总分为100分。

比赛不当场亮分，评委不给本县区选手打分。

每项比赛结束后，评委上交评分表，采用去掉一个最高分和一个最低分的形式，参赛选手总成绩为各部分成绩累计得分。

今天上午进行的比赛项目有朗诵展示、才艺表演、书写展示。

(第一项：朗诵展示。

)下面进行第一项：朗诵展示：(规则：朗读内容为小学课文，比赛前十分钟抽篇目，不规定朗读时间，按正常的朗读速度完成。

) 有请一号选手，他朗诵的题目是：《》，请二号选手准备。

谢谢1号选手的精彩演绎。

谢谢评委老师的精彩点评。

(第二项：才艺表演)下面比赛进行第二项才艺展示。

(比赛规则：展示内容自选，要求不超过5分钟，时间到打铃，超时酌情扣分)有请一号选手上台进行才艺展示。

请2号选手做好准备。

(第三项：书写展示。

)语文教学最主要的就是读和写，作为一名语文教师，写一手好字至关重要。

今天各位参赛老师将给我们进行书写展示，相信他们的展示，一定会深深的感染着我们。

(比赛规则：要求3分钟写一首小诗(题目及四行诗)，在小黑板左上角写上参赛号数，少一个或写错一个扣1分，标点符号错漏一个扣0.5分，摇铃开始写，2分30秒打铃提示。

比赛时间到全体放下粉笔，立起小黑板展示，评委逐一评分) 比赛时间结束。

语文知识竞赛活动主持词尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，欢迎大家参加我们学校举办的语文知识竞赛活动！首先，让我们以热烈的掌声欢迎今天的参赛选手们！语文是我们学习的重要科目，也是培养学生综合素质的关键。

通过参加语文知识竞赛，不仅可以检验自己的学习成果，还可以提高自己的语文能力，培养对语言文字的敏感性和表达能力。

本次竞赛将分为初赛和决赛两个环节，让我们一起期待选手们的精彩表现！让我们来了解一下竞赛的规则。

本次竞赛共设有三个环节：选择题、填空题和作文题。

选择题考察对语文知识的掌握和理解能力，填空题考察对语法知识和词汇的运用能力，作文题则考察对写作能力和思维逻辑的表达。

每个环节都有一定的时间限制，请选手们注意时间的把控。

接下来，我们进入第一环节——选择题。

本环节共有30道题目，每题有四个选项，请选手们根据题意选择正确答案，并在答题卡上填涂相应的选项。

请选手们保持冷静，仔细阅读题目后再作答。

时间开始！在选手们作答的同时，我想向各位同学们提出一个问题：你们平时是如何提高语文水平的呢？或许有的同学喜欢阅读名著，有的同学喜欢背诵古诗文，还有的同学喜欢看电影或听故事。

无论你们的方法是什么，都是锻炼语文能力的有效途径。

希望大家能够保持对语文的热爱，不断提高自己的阅读理解和写作能力。

接下来，我们进入第二环节——填空题。

本环节共有20道题目，每题还是请选手们根据题意填写正确的词语或词组。

填空题的难度相对较高，需要选手们对语法和词汇有较为扎实的掌握。

时间开始！在填空题环节的间隙，我想向各位同学们提出第二个问题：你们觉得语文学习有什么困难呢？也许有的同学觉得古文阅读很难理解，有的同学觉得写作时词汇匮乏，还有的同学觉得语法知识太多记不住。

不管遇到什么困难，记得勇敢面对，相信自己的努力一定会有回报。

我们进入第三环节——作文题。

本环节是本次竞赛的重头戏，也是考察学生综合语文能力的重要环节。

请选手们根据题目要求，用心构思，合理组织语言，展示自己的写作才能。

语文赛课主持词篇一：语文教师阅读教学比赛主持词开幕词：尊敬的各位领导、各位老师、同学们：大家上午好！三月的阳泉，春风拂面，气候宜人三月的上站，杨树吐穗，春意盎然在这美丽的季节，我们迎来了阳泉市第九届小学语文青年教师阅读教学比赛暨观摩研讨活动。

本次活动将有从各县区选拔出的11名教师为我们呈现多姿多彩的课堂，同时，110多名语文教师将共同经历一次愉悦的阅读教学研究之旅。

让我们共同期待参赛教师能够取得优异的成绩，同时希望本次活动能够成为阳泉市小学语文阅读教学研究的一个新的起点。

比赛马上就要开始了，请各位老师将手机调为震动或静音状态，遵守会场秩序，请不要在场内来回走动，随便进出，不要提前离席，随便说笑，谢谢您的合作！1、首先做课的是来自城区下站小学的王毅老师。

王毅老师曾荣获“城区模范教师”的光荣称号，在阳泉市举办的青年教师阅读教学观摩课大赛中获得二等奖，今天她将为我们呈现三年级下册第25课《太阳是大家的》。

2、接下来做课的是来自矿区小南坑小学的尹晋涛老师。

尹晋涛老师曾荣获阳泉市“优秀班主任”的称号，她执教的《小小的船》曾在阳泉市小学教改研讨课评比中获一等奖，今天她要讲的是二年级下册第21课《画家与牧童》。

3、第三位做课教师是郊区实验小学的张晓琴老师，张晓琴老师设计的口语交际课《春天来了》曾荣获国家级一等奖，她执教的《月球之谜》荣获得市级优质课二等奖，同年12月被评为省级优质课二等奖。

她将为我们呈现三年级下册第19课《七颗钻石》。

4、今天上午最后一位做课的教师来自阳泉十中。

王祎兰老师，是阳泉市“五一”劳动奖章的获得者。

她曾荣获阳泉市第六届中小学教学能手称号。

今天要讲的是四年级下册第17课《触摸春天》。

感谢王祎兰老师的精彩教学，今天上午的比赛到此结束，相信下午的比赛会有更加精彩。

请老师们下午准时到场。

各位老师，下午好！5.今天下午首先做课的是来自平定实验小学的白玉芳老师。

白玉芳老师曾荣获“阳泉市教学能手”称号。

学科素养展示主持稿开场白：尊敬的各位老师、叔叔阿姨、爸爸妈妈、亲爱的同学们：你们好！欢迎参观某某小学四年级的学科素养展示！让我们用热烈的掌声，对你们的到来、关注和支持表示热烈的欢迎和由衷的感谢！近年来，我校本着“随童心一起飞翔”的办学理念，让学生站在课堂正中央，开展语文、数学、英语、道德与法治、体育、音乐、美术、科学等各学科素养提升活动。

瞧！校园里，清晨，我们书声琅琅；晨练，我们生龙活虎；课间，我们文明玩耍；两操，我们整齐划一；自主展示五分钟，我们尽显风姿；语文课上，我们善于倾听，自信表达；数学课上，我们活学活用；英语课上，我们乐于交流；美术课上，我们用手描绘梦想；音乐课上，我们歌声嘹亮；科学课上，我们筑梦未来；放学离校，我们吟唱经典。

学会学习、健康生活、责任担当、实践创新是我们每一个金鹏娃学会的本领。

今天为大家展示的，就是我们近段时间的学习成果，请各位老师们和叔叔阿姨们给予指导。

首先，请欣赏我们全班同学为大家带来的的古诗词吟诵，掌声有请！（结束语：谢谢大家欣赏）书法展示串词：中国书法是一门古老的艺术，是我们中华民族传统文化的瑰宝，“练字即练志，学书即为人”，写好字是小学生必备的基本素质。

数学课串词：欢迎来到数学的课堂，数学是打开知识大门的钥匙，我们的生活处处离不开数学，我们要善于发现生活中的数学现象。

结束语：我们再次验证了数学的魅力。

英语课串词：English is the bridge of global communication, and we practice English actively in our daily life too. Now please enjoy our English scene play.（英语是全球沟通的桥梁，我们平时也积极练习英语，现在请欣赏我们的英语情景表演）结束语：Thank you very much, we will keep trying.科学课串词：当爱迪生发明了电灯泡，当牛顿发现了万有引力，当嫦娥五号着落月球，人类在科学探索中不断前行，让我们插上科学的翅膀，振翅翱翔！结束语：科学就是这么神奇，这么让人着迷。

南城中心学校语文教师素养大赛主持词2017年3月25日各位评委、各位老师:大家上午好！一、比赛目的：为促进南城小学语文教师专业成长，激励教师自觉修炼内功，潜心钻研业务，不断提升个人基本功和业务素养，加速教师队伍建设，选拔优秀教师参加全县小学语文优质课比赛活动，今天我们在六小举办南城小学语文教师素养比赛。

二、评委介绍：今天担任本次素养大赛评委的是我们南城各校的班子成员，请大家放心，我们的15位评委会在公平、公正、公开的原则下，现场为每队打出合理的分数。

2位统分员也必定确保统计认真细致，不让计算出丝毫差错！三、比赛项目及过程：今天的比赛分分教学基本功、才艺展示和说课比赛三部分，总分为100分，其中教学基本功（包括普通话、钢笔字、粉笔字、毛笔字）占总成绩的40%，、才艺占总成绩的10%，说课比赛得分占总成绩的50%（说课稿得分占总成绩的10%、说课成绩占总成绩的40%。

）。

本次比赛先进行才艺展示比赛，在多功能教室进行，每位选手在5分钟内完成；三字比赛和说课比赛同时进行，分别在四楼东边四（3）三字比赛教室和本多功能教室，抽号序号在前三位的选手先在多功能教室进行说课比赛，其余选手在三字比赛教室进行三字比赛，除前三位选手外，其余选手说课时带着小黑板把粉笔字展示给评委，同时进行说课。

前三位选手说课后再统一进行三字比赛。

四：比赛规则：1、本次比赛采取抽签决定比赛的先后顺序。

2、本次比赛采用去掉一个最高分和一个最低分的形式，参赛选手总成绩为各部分成绩累计得分。

五、奖项设置：本次比赛设一等奖名，二等奖名，三等奖名。

第一名将参加本次太和县语文教师素养大赛。

这次的比赛不只是技能技巧的比拼，更是各位选手智慧与风采的全方位展示。

在此，真诚祝愿各位选手发挥出自己的最高水平，更预祝我们的大赛取得圆满成功！。

2023年学校语文素养大赛主持词尊敬的各位同学、家长和尊敬的评委们：大家上午好！我是今天的主持人XXX，非常荣幸能够站在这里，为大家呈现____年学校语文素养大赛的精彩赛事。

首先，我代表学校向各位学子们致以热烈的欢迎和衷心的祝贺！在新的一年里，我们将以更高的热情、更优秀的素养，书写属于我们的语文篇章！____年学校语文素养大赛是学校每年重要的一项赛事，旨在提高学生们的语文素养和应对语文问题的能力，丰富学生们的语文知识储备，激发学生们对语文学习的热爱，培养学生们全面发展的能力和素养。

今天，我们将以“传承经典，创新未来”为主题，汇聚全校师生的智慧和才华，在语文的海洋中激荡出精彩的火花。

此次比赛的内容包括朗诵、演讲、实用写作以及创意写作，学生们经过层层选拔，从众多参赛选手中脱颖而出，展示了自己深厚的语文功底和扎实的学习成果，他们的精彩表现必将为我们带来一场精彩的盛宴。

首先是朗诵环节。

朗诵作为表达情感和展示语文修养的重要方式之一，是学生们锤炼口才、提高语感的重要途径。

参赛选手们将通过诗歌朗诵、散文朗诵等形式，展示自己对文学作品的理解和情感的表达。

接下来是演讲环节。

演讲是提升学生语言表达能力和思维逻辑能力的重要训练，也是展示学生思想魅力和自信风采的舞台。

参赛选手们将展示自己对社会热点、文化传统等议题的独特见解和深刻思考，为我们带来一场思想的盛宴。

然后是实用写作环节。

实用写作是提高学生实际应用能力的重要训练，通过实际写作任务的完成，学生们能够培养自己的写作技巧和创新能力。

参赛选手们将以清晰、流畅的文字表达，展示自己对实际问题的解决方案和创新思维。

最后是创意写作环节。

创意写作是激发学生想象力和创造力的重要方式，也是培养学生独立思考和独立表达能力的重要训练。

参赛选手们将展示自己丰富的想象力和创造力，通过作品的奇思妙想，带领我们进入一个个奇幻的世界。

亲爱的同学们，你们是年轻的一代，是未来的希望。

在这个信息爆炸的时代，课堂教育仅仅是你们成长的一部分，在广阔的社会舞台上，你们将面对更多的挑战和机遇。

语文素养大赛主持词作者：黑龙江省佳木斯闫玉坤主：尊敬的各位领导、各位专家评委、各位同仁大家好：主：松之高洁，雪融乃现，在冰雪中傲然屹立的雪松小学又迎来了百花盛开的春天，素养大赛这朵娇艳的教研之花绽放在佳木斯教育的沃野中，在雪松的教育百花园中开得格外耀眼，也为我校的校本培训和校本教研增添了一抹明艳，雪松小学语文教师素养大赛成果展示汇报现在开始主：世间最珍贵的莫过于真情，多一份真情会多一份责任，多一份真情会多一份奉献，正因为我们参赛的每位教师充满了对素养大赛的真情，充满了对教育的真情，才有了今天舞台上的精彩。

今天我校展示汇报的主题就是真情。

让我们共同走入第一章真情述说主：朗读是教师课堂教学重要的基本功之一，教师能将自已对作品的真实感悟融在范读中，用真情表述出来，让学生如临其境，就会极大地提升课堂教学的有效性，今天我校带来的是以天体为主题的文章，让我们和五位教师共同感受日、月、星、球带给我们的美丽与震撼。

（四位老师依次出场，背景课件及配乐）主：五位教师的真情述说让我们享受了星球带给我们的宁静与美丽，让我们带着这种平和与愉悦步入第二章真情示范（教师上）主：教师的板书不仅体现教者教学意图，文字形体的示范作用会对学生有深远的影响，因此教师板书的规范与美观也成为老师的必修之课。

下面请五位教师为大家进行板书展示主：（背景，学校培训展示镜头）我校非常重视教师粉笔字，钢笔字的培训工作，通过理论讲座，专家示范，自主练习，定期展示，专家点评等方式来全面提升粉笔字和钢笔字的书写能力，并做到常抓不懈，持之以恒，使老师深刻地感受到，汉字每一根线条的流动都有人性的重量和质感。

主：今天各位选手为大家现场展示的是粉笔楷书，教师展示的内容是通过对大赛中课堂教学、才艺展示、素养问答，朗读、板书五项的真实感悟，自己创作的七言律诗，诗中，各位教师将比赛中的感悟与收获诠释得淋漓尽致。

大屏幕出现的律诗就是每位选手书写的内容，这是他们用钢笔选择自己喜欢或熟练的字体书写的（出示选手照片、书写的诗、同时配朗诵）主：真是字字见功，声声入情，请老师向专家和评委展示，肯请各位专家评委批评指正。