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基本能力测试——通用技术【学科知识纲要】在基本能力考试内容中，涉及通用技术学科的是必修部分，即《技术与设计1》与《技术与设计2》两个模块。
技术与设计1《技术与设计1》模块分设四个主题。
模块-主题结构如下图。
该模块内容从技术与人类、技术与自然开始，到技术与设计的关系。
以问题和需求出发，了解设计的一般过程。
要理解设计的内涵、掌握设计应遵循的基本原则以及设计创新的关系。
要结合生活中日用品的设计，从设计原则等角度进行评价。
1、科学与技术：科学是认识世界有所发现；技术是改造世界有所发明。
2、设计的一般原则：科学原则、创新原则，实用原则，安全原则、经济原则，美观原则，道德原则，技术规范原则，可持续发展原则等3、创新：就是通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等，或对已有产品的革新来创造具有相当社会价值的事物或形式。
创新是设计的核心4、技术规范是有关开发生产技术的知识、领域、方法和规定的总和。
既有强制性的标准，也有推荐实用的技术规范。
如国际标准化组织的ISO-9000及ISO-14000系列质量、环保标准，电脑的TCO-99环保标准等。
5、价值优化原理：功能成本比 = 功能 / 成本。
提高功能成本比的方法：在功能不变的前提下降低成本；在价格不变的前提下增加功能；在增加功能的同时降低成本。
6、技术的两面性：推动社会的发展；造成负面影响（全球变暖、酸雨、臭氧空洞、有害废弃物）7、知识产权：著作权、专利权、商标使用权等等专利：发明专利（20年）外观设计专利（10年）实用新型专利（10年）8、画图识图：设计绘制草图、绘制三视图、识别电路图等。
制图标准（图纸幅面、绘图工具、字体、尺寸标注、绘制比例等）9、认识各种材料的特性如钢、木、塑料、铝合金、混凝土10、了解常用工具设备的使用常识木工工具：锯子、刨子、凿子、羊角锤、木工车床等。
钳工工具：画针、画规、样冲、直角尺、锉刀、台虎钳、砂轮机、台钻、丝锥板牙等11、常见工艺：木工工艺、钳工工艺、焊接工艺、铸造工艺、机械加工工艺、热切割工艺等。
班级姓名一、选择题(30题，每题1分）考点1、科学与技术的区别。
练1.下列活动中，属于技术活动的是（ B ）A．居里夫人发现镭 B．成功培育出克隆绵羊“多莉”Ｃ．牛顿发现万有引力定律 D．伦琴发现X射线练2.下列活动是科学活动的是（ C ）。
A、蒸汽机的发明B、B超技术C、万有引力的发现D、摄像技术的发明考点２、设计的基本原则：（科学性原则、创新性原则、实用性原则、美观性原则、安全性原则、经济性原则、技术规范性原则、可持续发展性原则。
）练１.公共汽车上设有特殊人群的座位，此设计遵循了设计基本原则的（ D ）A．创新性原则 B．经济性原则C．可持续发展原则 D．实用性原则练２.在我国，家用电器使用的交流电一般额定电压是220V、频率是50Hz,这体现家用电器的设计符合了（ C ）。
A．科学性原则 B.实用性原则C．技术规范性原则 D.可持续发展原则练3．继可降解购物袋和环保家电之后，各大汽车企业纷纷利用新能源技术和混合动力技术研制新型汽车，以实现低碳减排的目标。
这主要体现了设计原则中的 CA．美观性原则 B．实用性原则C．可持续发展原则 D．技术规范原则练4．有一种红外线烤火炉,在使用过程中放置不平或被碰倒就会自动断电.这个设计体现了设计的哪个基本原则( A ).A .安全性原则 B.创新性原则C.科学性原则D.可持续发展原则考点３、技术的两面性。
（推动社会发展、造成负面影响）练.电池的发明解决了人类的很多动力问题，但是电池的废旧对环境造成了巨大的破坏，说明了技术（ D ）A、目的性B、创新性C、综合性D、两面性考点４、设计的本质：设计的本质是创新。
练.如图1这是一款笔记本电脑便携架，平时可以把它当作提手，在使用笔记本的时候，又可以将它作为电脑散热架将笔记本支起来，使用起来方便、快捷。
这种设计体现了技术的 BA ．目的性B ．创新性C ．综合性D ．两面性考点５、说明书：（说明书组成：设计说明、使用说明、注意事项、联系方式。
浙江省高中通用技术会考必考知识点《技术与设计1》第一单元走进技术世界1．技术对人类的价值a P4技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人和发展人的作用. 2．技术对自然的价值（技术与自然的关系）c P8⑴依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。
（例如P8都江堰）⑵人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
人类要改造和利用自然，更要爱护自然。
3．技术的性质（目的性、综合性、专利性、两面性、创新性）a P11⑴技术的目的性任何技术的产生和发展，都是人类有意识、有目的活动的成果。
它总是从一定的具体目的出发，针对具体的问题，形成解决的方法，从而满足人们某方面的具体需求。
（例如发明助听器的目的就是为了让听觉不灵敏的人能清楚地听到外界的声音，可以正常地与别人交流。
）⑵技术的创新性创新的本质就是打破常规。
新的技术总是不断地取代旧的技术，每一项技术的问世都是创新的结果。
⑶技术的综合性技术具有跨学科的性质，技术活动往往需要综合运用多个学科、多方面知识，是多种知识共同作用的结果。
（例如制作一个小板凳需要综合运用物理、化学、材料学、表面加工学、美学、人机关系学等学科的知识。
）⑷技术的两面性技术的两面性是指技术既存在满足人类需求，为人类造福的正面价值，同时也会对人类带来一定的危机、隐患，甚至是灾难的负面影响。
（例：电池技术既可以带来光明和动力，但也造成环境污染。
）⑸技术的专利性技术作为创造性劳动成果，是技术发明者智慧和劳动的结晶，他凝结着丰富的社会价值和经济价值。
在技术实现其价值的过程中，技术发明者对此享有一定的权利，这些权利受到法律的保护。
第二单元技术世界中的设计1．技术与设计的关系b P24⑴技术的发展离不开设计①设计是技术发展的基础（例如P24书写工具）②设计是技术成果转化的桥梁纽带（例如P25环保餐具的设计）③设计促进技术的革新（例如从“神州一号”到“神州七号”的发展历程）⑵技术更新对设计产生重要影响①技术为设计提供平台（例如P25达•芬奇的飞行器）②技术更新为设计提供了更为广阔的发展空间，使创新设计得以实现。
通用技术部分二轮复习学案一、学习目标：1、掌握应对2012基本能力测试必备的通用技术课程中的基本概念和技术常识。
2、能用所学的技术知识分析考题。
二、学习重点：1、控制系统工作过程分析2、利用所学技术知识灵活地解决生活中的实际问题，与科学知识相融合。
三、学习过程：（一）基本知识自查1、基本概念○1技术的性质？○2设计的基本原则？○3人机关系？○4技术实验的方法？○5结构与设计：结构的稳定性、结构的强度？○6流程的优化种类？○7系统的基本特性？○8控制系统工作过程分析？2、技术设计常识○1影响外观设计的因素？○2设计的基本过程？○3图纸的读取与分析？○4工具的使用与选择？○5控制过程分析（三）典型例题解析1、结构的稳定性、结构的强度【例1】如图是室外空调机的支架，在横杆下加一支撑斜杆的目的是：A．增加支架的强度B．增加空调机的稳定性C．形成三角形结构，使支架更协调、美观D．节省材料，降低成本【例2】小明对羊角锤进行了改进，设计了可以从把手上调控的活动部位，在拔不同的钉子时其活动部位可以根据实际需要伸缩（如下图所示）。
对于这一创新成果, 下列说法正确的是A．对于常用工具的改进不可以申请专利B．伸出部分采用较粗的钢材，主要是从结构稳定性方面考虑的C．伸出部分设计了稍微宽大的头，可以从压强的角度来解释.D．该作品的制造主要体现了设计的实用性原则2、系统的基本特性【例3】城市建筑高层林立，以下说法不正确的是A．高楼大厦所使用的钢筋、混凝土必须达到要求，否则任何一方面出现质量问题都会影响整座大楼安全，这充分体现了系统的相关性B．现在很多高楼采用玻璃幕墙，这样会大大增加光污染C．为了提高建筑质量，增加抗震性，建筑师不断采用新的建筑工艺D．建筑工人头上戴的安全帽是壳体结构，能更好地保护头部，将伤害降到最低。
3、控制及控制系统的类型【例4】(2010)（右上图）普通高压锅使用过程中，当锅内压力达到一定值时，压力阀会浮起并放气，使锅内压力维持在预定值水平。
基本能力信息技术模块知识脉络汇总考试要求：信息技术是山东高考“基本能力”测试中非常重要的组成部分，考试内容逐渐呈现多元化的趋势。
“基本能力”考试说明中，关于信息技术的测试要求主要包括以下四个方面：第一，搜集、分析、组织信息并进行概括、推理、判断与策划的能力；第二，在专题研究中发现问题、设计方案、调查研究、解决问题、撰写研究报告，以适当的方式展示研究结果的能力；第三，与现代生活密切相关的信息交流与处理、技术设计与应用的能力；第四，主动求知、敢于质疑、合作探究、勇于实践的科学创新精神。
反观2007、2008、2009、2010年四年“基本能力”的高考，关于信息技术的考查呈现零碎、整合、情景化的特点。
因此，在将考点牢固把握的基础上，重视实践、紧跟时代有助于成功备考。
教科版教材倾向于整体框架，广东版教材倾向于与研究性学习专题相融合，对于信息技术的知识点而言，各版本差别不大，基本一致，该版块的考试一般比较清晰。
知识要点：第一章信息与信息技术一.信息（Information）（1）正确理解信息的概念信息是反映一切事物属性及动态的消息、情报、指令、数据和信号中所包含的内容。
※答题技巧：硬件一定不是信息。
信息含义的本质所在是内容两个字！例1：书中记载的内容属于信息，书就是信息的载体、媒体，书本身不是信息，是物质。
例2：蚂蚁的触角传递一种信息；红绿灯本身不是信息，红绿灯传递的信号含义是一种信息；例3：VCD碟片上的内容是信息。
而VCD碟片是一种硬件，是物质。
例4：烽火台及烽火本身不是信息，烽火开启（点火）和关闭（熄火）传递战争的信号是信息。
◆客观世界的三大要素：物质、能源、信息二十世纪中后叶，人们把信息与物质、能源相提并论，认为物质、能量、信息是人类的三大资源。
二.信息的特征：信息的一般特征：传递性、载体依附性、价值性（又称价值相对性）及可处理性、时效性、真伪性、共享性等。
1．传递性信息是可以被传递的。
例：新闻信息可以依附于多种载体而传播到千家万户。
必修模块I1. 技术与人：保护人、解放人、发展人。
技术促进人的精神和智力的发展，使得人的创新精神和批判能力得到提高。
思维方式发生转变，自我价值得以实现（爱迪生的故事）。
2. 技术的性质：①技术的目的性：助听器的发明。
（人类有目的、有计划、有步骤地技术活动推动了技术的不断发展。
）②技术的创新性：瓦特蒸汽机。
③技术的综合性：（技术活动往往需要综合运用多种知识。
）④技术的两面性：B超技术胎儿鉴别。
⑤技术的专利性：复印机的专利壁垒。
（狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。
专利申请过程：提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→发明专利申请公布阶段→发明专利实质审查阶段→授权阶段。
3. 设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。
技术是设计的平台，没有技术作基础，设计将难以表现和实现。
具体领域的设计包括技术设计和艺术设计。
技术设计侧重于功能、结构、材料、程序、工艺等；艺术设计侧重于欣赏、审美，更强调感觉的需要。
4. ☆设计中的人机关系（1）人机关系中的“机”也包括环境。
（2）人机关系要实现的目标：高效（铁锹的作业效率）、健康、舒适（培土工具）、安全（3）如何实现合理的人机关系：考虑到普通人群和特殊人群（地下通道的斜坡）、考虑静态的人与动态的人的关系（人的不同姿势所占空间大小不同）、满足人的心理需求和生理需求、信息的交互（棕色车子车祸率最高，绿色和灰色次之，红色、黄色、蓝色较安全）5. 技术试验（1）按应用范围分类：农业试验、工业试验、科学技术试验；按目的分类：性能试验、优化试验、预测试验、信息试验。
（2）技术试验方法：①优选试验法：不同品种水稻的对比试验。
②模拟试验法：汽车碰撞试验、大坝水利试验。
③虚拟试验法：（利用计算机技术）计算机虚拟火星探测器模拟登陆。
④强化试验法：（通过扩大和强化试验对象的作用，提高试验效率的方法。
）⑤移植试验法：（在相互有差异的事物之间，将某些共同相关的因素从一物移植到另一物进行试验的方法。
《技术与设计》第一部分高考·综合透视篇【高考盘点】【考情分析】经过三年的试题分析可以发现，考题主要侧重体现考生的技术素养，利用所学技术知识灵活地解决生活中的实际问题，与科学知识相融合，侧重操作实践类的问题，这也是考生现在最缺少的能力。
从考题导向可看出书本知识是基础，但不能只抓书本知识，要活学活用，尽量体验技术设计过程。
考题综合化、生活化、情景化，如07年的“办公楼大厅自然光照明控制系”；08年的“能使生活废水充分利用的冲厕方案”，“09年的第十九届图书交易博览会中的10部巨型书模型。
”从具体问题出发自然引入各个知识点，没有前后、重点之分，所以考生必须掌握《技术与设计》的知识体系，能用所学的具体技术知识分析考题，切忌随意发挥，以致抛锚。
【备考策略】1、必须建立《技术与设计》课程的主干知识网，熟悉主要的章节和知识，因为本课程与生活常识，科学知识相融合，要把考题考点分析回归到教材中的技术知识点上，以免混淆，答非所问。
2、注意培养技术素养，要用技术的思想解决问题，用技术的语言描述问题。
比如“闭环控制系统、控制器、结构的稳定性、流程的时序等，可以说《技术与设计》课程中涉及到的常用“专业术语”很多，不学技术课能理解但是说不准，这样凭着感觉作答考题，当然分数高不了！因为试题考查的是技术学科知识点。
3、注意审题，一定要能在试卷中发现哪些试题主要考查技术学科知识，这样才能准确作答，不要见题就答写，写了很多，其实不沾边，标准答案其实是一个技术名词。
4、注重技术、创新和科学的结合，分析题目要透彻，思路要开阔，作答要准确。
第二部分考题·拓展考点篇《技术与设计》I【考点提炼一】技术设计的性质、分类及其知识产权1、技术的性质（1）技术的目的性：技术源于人类的需求与愿望。
（2）技术的双重属性。
自然属性: 任何技术都必须符合自然规律，如永动机梦想的破灭；社会属性: 技术必然要受到社会条件的制约，如新旧社会对传染疾病的防范。
（3）技术的综合性：技术设计需要综合知识的应用，则重合作精神。
（4）技术的两面性：技术应用推动社会发展、给人们带来幸福，同时技术应用造成的负面影响不容忽视。
（5）技术的专利性1）知识产权：智力劳动者对创造性劳动取得成果后依法享有的一种权利。
包括占有权、使用权、处分权和收益权。
2）知识产权的内容:主要有著作权，如对图书、音像资料的保护；商标：厂家或产品的标志性图示；还有专利权。
3) 专利的三种特性:独占性、时间性、地域性。
4) 专利的种类：发明专利、实用新型专利、外观设计专利。
5) 专利申请的原则：先申请原则，即先申请专利，后发表论文或公开，避免因过早公开技术而丧失保护机会。
6)专利的有效期：发明专利20年。
实用新型专利10年。
外观设计专利10年。
7) 专利申请：主管单位是国家知识产权局（可登陆网站），一是自己直接申请；二是到专利事务所委托专利代理人代办专利申请。
8）拓展：山东省近几年青少年科技教育发展很快，中学生参加创新大赛或申报专利的层出不穷，学生专利主要针对实用新型专利，并且对参加高考自主招生有一定的帮助。
2、技术、发明、创新和专利分类（1）技术发明、原理创新、发明专利：三者相类似，都将一定的原理运用到产品设计中，可以说是原创的第一个，具有开创性、时代性、引领性。
如电灯泡将电能转化成光能，太阳能热水器将太阳能转化成内能。
（2）技术革新、结构创新、实用新型专利：都是对原有物的改进与完善，尤其是对结构的改进，或对现有物的组合移植，使其有新的功效。
（3）外观创新、外观设计专利：是最常见，最简单的设计，但最容易忽视。
只对产品形状、图案、色彩的改进，不变其物品的功效。
如包装袋、各种不同外形的口杯。
缺【真题示例】找地州市今年的模拟题【全盘解析】【考题答案】【高考模拟】九、宁夏某中学马柱、王超、王磊同学发明了《多用剪刀》，该作品获第19届全国青少年科技创新大赛优秀科技创新项目三等奖。
A．国家工商总局 B．国家科技部C．中国科学技术协会 D．国家知识产权局23．我国为了保护发明技术智力劳动成果制定的专门法律是（）A．宪法 B．专利法 C．劳动法 D．民法3．小学科学课配套手工制作工具中，有一种专门用于小学生剪纸片的剪刀，从设计的安全原则角度考虑，这种剪刀的刀刃最好用（）A．不锈钢 B．塑料C．铁 D．塑料把手钢制刀刃4．说明如图多用剪刀设计的优点，主要有那些功能：5．民间手艺人张大川将传统的十二生肖形象雕刻在筷子上，设计了“生肖工艺筷”，不但造型美观独特，又使得人们在用餐的同时获得美的享受，为此张大川向有关部门申请并取得了专利。
请问张大川可以享有此项专利权多少年（）A．5年 B．10年 C．15年D．20年6．徐明设想要对自己使用的普通手机进行改造，既在现有功能的基础上增加手电照明功能，以方便夜间行路照明。
这种改造属于（）A．原理创新 B．结构创新C．新技术应用 D．外观创新【模拟答案】 1.D 2.B 3.B 4.功能多，使用方便，可剪、可锯、可削、可切。
5.B（只能报外观设计专利，理论见考点提炼九）） 6.B【考点提炼二】设计的原则设计的一般原则既是设计的规范，又是评价的尺度，同时是发明创造的准绳。
可结合《技术与设计》新课程的开设特点：“课时新、全精美、可规范”来形象识记理解八大原则，即“科实新、全经美、可规范”，以下加以形象化说明：1、科学性原则：设计要遵循自然规律，利用一定的科学理论或原理，如飞机、汽车外型的流线型，可减少阻力。
2、实用性原则：“为我所用，服务于人，方便实用”。
如电视遥控器的发明。
3、创新性原则：“改进变化，精益求精，耳目一新”。
可从产品的原理、结构、技术、材料、工艺等方面考虑改进实现创新。
4、安全性原则：安全性是产品设计最起码的需求，如小孩玩具的棱角不能太锋利。
5、经济原则：“物美价廉”，以最低的费用(成本)取得最佳的效果。
6、美观性原则：“喜欢舒服，爱不释手”，给人以美的享受。
让人们从产品的外观和造型上得到美的体验、享受和精神上的愉悦。
可通过对产品造型、大小比例、使用材料、色彩搭配、装饰图案等设计组合来表达。
7、可持续发展原则：技术产品要考虑生态、环境、资源的长效性和可持续性，实用的同时要节能环保。
8、技术规范性原则：产品或设计要有统一的标准，达到互通互配的目的。
如各种插头插座的匹配。
缺【真题示例】找地州市今年的模拟题【全盘解析】【考题答案】【高考模拟】十、只有物美价廉、科学实用的设计才能服务于生活。
1．汽车设计者既要反映“以人为本”的宗旨，汽车外形设计成流线型、汽车的耗油量越来越小、成本越来越低、除了雾灯、转向灯等基本设置外，有些汽车还设置了安全气囊、婴儿销等。
这些设计不仅仅是为了美观，主要考虑了设计的基本原则有（）①安全性②经济性③技术规范性④科学性⑤实用性A．①②⑤B．①②④⑤ C．①②③D．②③④⑤2．对于图示键盘鞋设计的说法正确的是（）A．键盘鞋是把键盘的主体设计成鞋的形状B．键盘鞋这种设计没有科学道理，不可取C．键盘鞋是对鞋外观的创新设计D．从键盘鞋的设计可以看出设计是一种纯艺术3．1928年英国细菌学家弗莱明发明了青霉素，开启了抗生素时代，挽救了无数生命；但近年来由于抗生素的滥用，耐药菌株迅猛发展，抗生素束手无策，许多重症感染者因此死亡，这反映的技术性质是（）A．技术的两面性 B．技术的创新性C．技术的专利性D．技术的目的性4．2003年王永民教授发明了“王码鼠标”汉字输入法，将鼠标与数字键合二为一，单手打字，使汉字打字甚至比输入英文还简单。
目前，微软、IBM等国际著名公司购买了王码的专利使用权。
这一设计主要体现了设计的哪些原则（）①创新原则②实用原则③美观原则④技术规范原则A．①③ B．②③ C．①② D．②④【模拟答案】 1.B 2.C 3.A 4.C【考点提炼三】设计的表达与交流设计的交流主要依靠图纸，图纸就是工程技术界的“语言”。
用于设计交流的图通常有两种：透视图和三视图。
1、图纸的尺寸尺寸界线、尺寸线（包括箭头）、尺寸数字（包括必要的符号及字母）是构成图纸尺寸的三要素。
尺寸界线用细实线绘制，并由图形的轮廓线、轴线或对称中心引出。
也可以借助图形的轮廓线、轴线或对称中心做尺寸界线。
尺寸线的终端一般用箭头表示尺寸的起止。
尺寸数字表示构件的真实大小，一般标注在尺寸线的上方，也可以标注在尺寸线的中断处。
水平尺寸的尺寸数字字头朝上，垂直尺寸字头朝左，倾斜尺寸字头有朝上的趋势。
常见尺寸标注方法：①角度标注；②直径或半径的标注；③球面的直径或半径的标注；在标注角度尺寸时，尺寸界线沿径向引出，尺寸线是以角度顶点为圆心的圆弧。
标注直径或半径尺寸时，应在尺寸数字前分别加注符号Ø或R，若标注球面的直径或半径时，应在符号Ø或R前再加注符号S。
2、透视图：（也适用于美术考点）（1）形成规律：近大远小、近宽远窄、近高远低、不平行于画面的平行线组的透视必交于一点（即灭点）。
（2）类型：按消失点的数目分：①一点透视（又称平行透视）可同时观察到物体的前面和左右两侧的情况，因此一般用于室内布置、庭园、街景或主要表达物体正面形象的透视图。
②二点透视（又称角透视）主要画产品设计的效果图③三点透视（又称斜透视）主要用于画建筑物（尤其高大建筑）的效果图（3）画法：设视平线，取消失点，向消失点连线，图形画在连线内。
3、三视图的基本投影规律：主、俯两视图反映了物体的长度，而且长对正；主、左两视图反映了物体的高度，而且高平齐；左、俯两视图反映了物体的宽度，而且宽相等。
缺【真题示例】找地州市今年的模拟题【全盘解析】【考题答案】【高考模拟】十一、设计是一种创造性的脑力劳动。
1．在绘制机械图样时，我们把细实线主要用于画（ ）A ．可见轮廓线B ．不可见轮廓线C ．中心轴线D ．尺寸线2．下列各三视图中正确的一组图是（ ）3．根据如图所示的组合体，在下列选项中选出正确的左视图（ ）4．根据立体图，请在答卷Ⅱ的题图中补全俯视图和左视图所缺的线条。
【模拟答案】1.D2.C3.B4.【考点提炼四】A B C D 主视 左视体验技术设计与设计成果展现一、设计的一般过程技术设计从选题到制作成品都是创造性综合实践的过程。
基本能力测试一般结合科学、综合实践、研究性学习出题考查。
主要测试学生实践能力，中学生亲历几次技术设计活动对提高基本能力至关重要。
1、确定主题：发现与明确问题。
2、制定方案：最关键的创造性活动，需要集思广益、设计方案。
可分为：收集处理信息，构思设计方案，主要是在大脑中反复设计修改，将大脑中无形的设想变成有形的草图以便交流；主要掌握三视图的画法:主俯视图长对正，主左视图高平齐，左俯视图宽相等；最后评价选择合适的最佳设计方案。
3、制作样品：即展示设计成果，对于制作工程较大的一般先制作模型，用来测试、评价、完善性能；对于设计简单、容易制作的产品可直接制作事物原型。
