小学二年级数学长度单位练习题

二年级厘米练习题厘米是一个长度单位，用符号"cm"表示。

在二年级的数学课程中，厘米的学习是一个重要的内容。

为了巩固和提高学生对厘米的理解和运用能力，老师经常会布置一些厘米练习题。

下面是一些适合二年级学生的厘米练习题。

1. 测量长度：a) 用一把尺子测量书桌的长度，并用厘米表示。

b) 测量你最喜欢的玩具的长度，并用厘米表示。

c) 测量你的铅笔盒的长度，并用厘米表示。

2. 选择题：a) 以下哪个物体的长度最长？（A. 铅笔 B. 书包 C. 课桌）b) 以下哪个物体的长度最短？（A. 毛笔 B. 毯子 C. 橡皮擦）c) 以下哪个物体的长度和你喜欢的玩具一样？（A. 橡皮 B. 铅笔 C. 课本）3. 比较长度：a) 用尺子测量你的左手食指的长度，再测量你的右手食指的长度，哪个比较长？b) 测量你的左脚和右脚的长度，哪个比较长？c) 用尺子测量你的书包和你的课桌的长度，哪个比较长？4. 填空题：a) 一张A4纸的长度是_________厘米。

b) 一支中号铅笔的长度大约是_________厘米。

c) 一台电视机的长度大约是_________厘米。

5. 求和与差：a) 你的左脚长10厘米，右脚长12厘米，两只脚的总长度是多少厘米？b) 你的铅笔长8厘米，橡皮擦长3厘米，两个物体的总长度是多少厘米？c) 你的课桌长80厘米，你的书包长40厘米，两个物体的长度差是多少厘米？通过以上的练习题，可以帮助二年级学生巩固对厘米的认识和使用。

老师可以根据学生的实际情况，适量增加或调整题目，让学生在练习中提高对长度单位的理解能力。

让我们一起努力，成为厘米的小专家吧！。

一、填空。

1千米=( )米6000米=( )千米1米=( )分米 70毫米=( )( )厘米8分米=( )厘米 9厘米＝( )毫米40分米＝( )米70厘米＝( )分米9米＝( )厘米 15米＝( )分米100厘米＝( )米 4分米＝( )毫米3千米=( )米1米＝( )分米＝( )厘米57分米－17分米=( )分米=( )米1米－6分米=( )分米8千米=( )米+( )米38米＋54米=( )米46厘米＋54厘米＝( )厘米＝( )分米＝( )米二、在○里填上＞＜或＝8千米○6000米1米50厘米○1米5分米6毫米○4厘米 4厘米○4分米 9分米○2米32米+10米○50米 300分米○300厘米5厘米○7毫米 9毫米○3厘米 18毫米○1分米1米○100厘米60毫米○6厘米3分米○23毫米 5毫米○1厘米－2毫米3分米○100厘米三、在( )里填上合适的长度单位或数1、跳绳长2( )2、一只七星瓢虫的长度大约是5( )。

3、课桌高7( )4、粉笔长75( )5、钢笔长14( )6、小明的身高是140( )7、10张纸厚1( )8、旗杆高9( )9、打火机的长大约是8( )10、1角硬币的厚大约是1( )11、课桌高65( )12、跳绳长2( )13、数学书的厚大约是7( )14、我们测量学校东西长度是多少时，用( )做单位比较合适。

四、判断下列的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”（1）一条裤子长9分米。

( )（2）一张床长5分米。

( )（3）小明高14分米。

( )（4）一支毛笔长2分米。

( )五、画一画。

1、画一条长5厘米的线段。

2、画一条比1分米短6厘米的线段。

六、算一算。

八戒一步的长度大约是8分米，有一间房子，房子的长八戒走了10步，宽走了5步，你能知道这间房子的长和宽分别大约有多大吗？努力是一种生活态度，与年龄无关。

所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！。

二年级上册长度单位专项练习（人教版）一、填上合适的单位（填“米”或者“厘米”）橡皮的厚度是2 . 桂花树的高度是3 .绕操场一圈有200 . 铅笔的长度是12 .桌子的高度是100 . 小明的身高是135 .一层楼的高度是3 . 学校图书馆高2400 .火车的长度是134 . 100个硬币的厚度是10 .二、单位换算25米＝厘米。

1300厘米＝米。

500厘米＝米。

100米＝厘米。

2700厘米＝米。

120米＝厘米。

3米25厘米＝厘米。

12米3厘米＝厘米。

10200厘米＝米。

89000厘米＝米。

三、带单位的计算2米＋12厘米＝厘米。

5米＋200厘米＝米。

1200厘米−5米＝厘米。

60厘米−12厘米＝厘米。

300米＋200厘米＝米。

12米＋19米＝厘米。

65米−3200厘米＝米。

15米＋120厘米＝厘米。

3米−2厘米＝厘米。

15米＋1600厘米＝米。

参考答案一、填上合适的单位（填“米”或者“厘米”）橡皮的厚度是2 厘米 . 桂花树的高度是3 米 .绕操场一圈有200 米 . 铅笔的长度是12 厘米 .桌子的高度是100 厘米 . 小明的身高是135 厘米 .一层楼的高度是3 米 . 学校图书馆高2400 厘米 .火车的长度是134 米 . 100个硬币的厚度是10 厘米 .二、单位换算25米＝2500厘米。

1300厘米＝13米。

500厘米＝5米。

100米＝10000厘米。

2700厘米＝27米。

120米＝12000厘米。

3米25厘米＝325厘米。

12米3厘米＝1203厘米。

10200厘米＝102米。

89000厘米＝890米。

三、带单位的计算2米＋12厘米＝212厘米。

5米＋200厘米＝7米。

1200厘米−5米＝700厘米。

60厘米−12厘米＝48厘米。

300米＋200厘米＝302米。

12米＋19米＝3100厘米。

65米−3200厘米＝33米。

15米＋120厘米＝1620厘米。

二年级长度单位练习题（打印版）一、选择题1. 一根铅笔的长度大约是：- A. 10厘米- B. 1米- C. 1分米2. 一张桌子的高度大约是：- A. 80厘米- B. 80米- C. 8厘米3. 一个足球场的长度大约是：- A. 100米- B. 100厘米- C. 1000米二、填空题1. 我的一步大约是________厘米。

2. 我的身高大约是________厘米。

3. 我的书桌大约长________厘米。

三、判断题1. 我的手掌宽度大约是10厘米。

（对/错）2. 我的身高是150厘米，相当于1.5米。

（对/错）3. 我的一步大约是50米。

（对/错）四、计算题1. 如果小明的一步是50厘米，那么他走100步是多长？- 答案：__________米2. 一个操场的周长是400米，那么操场的长和宽的和是多少米？- 答案：__________米五、应用题1. 小红的书桌长80厘米，宽50厘米。

如果她想在书桌上铺一张纸，这张纸的面积至少应该是多少平方厘米？2. 小明的身高是1.3米，他想测量自己一步的长度。

他走了10步后，用卷尺测量了这10步的距离是5米。

请问小明一步的长度大约是多少厘米？六、综合题1. 小明和小华一起测量了一棵大树的树干周长，测量结果是2米。

请问这棵树的树干直径大约是多少厘米？2. 小红的房间长4米，宽3米。

如果她想在房间的地面铺满地毯，那么地毯的面积至少应该是多少平方米？答案：一、选择题1. A2. A3. A二、填空题1. 602. 1303. 120三、判断题1. 对2. 对3. 错四、计算题1. 50米2. 200米五、应用题1. 4000平方厘米2. 50厘米六、综合题1. 66.67厘米2. 12平方米请将以上内容打印出来供二年级学生练习使用。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个单位是用来测量长度的？（）A. 秒B. 克C. 米D. 毫升2. 以下哪个物品的长度最短？（）A. 铅笔B. 钢尺C. 手指D. 橡皮3. 5个厘米等于多少毫米？（）A. 50毫米B. 5毫米C. 10毫米D. 1毫米4. 下列哪个物品的长度大约是20厘米？（）A. 课本B. 铅笔盒C. 橡皮D. 水彩笔5. 10个米等于多少千米？（）A. 1千米B. 10千米C. 100千米D. 1000千米6. 下列哪个物品的长度大约是10分米？（）A. 课桌B. 椅子C. 桌子D. 框架7. 下列哪个单位是用来测量宽度的？（）A. 克B. 升C. 米D. 分米8. 3个分米等于多少厘米？（）A. 30厘米B. 3厘米C. 33厘米D. 13厘米9. 下列哪个物品的宽度最宽？（）A. 课本B. 铅笔盒C. 橡皮D. 钢尺10. 1个千米等于多少米？（）A. 1000米B. 100米C. 10米D. 1米二、填空题（每题2分，共20分）11. 1米等于______分米。

12. 1分米等于______厘米。

13. 1厘米等于______毫米。

14. 10个厘米等于______分米。

15. 5个米等于______千米。

16. 20个厘米等于______米。

17. 3个米加上2个分米等于______米。

18. 1个千米减去5个分米等于______米。

19. 10个厘米等于______毫米。

20. 5个分米等于______厘米。

三、判断题（每题2分，共10分）21. 铅笔的长度比橡皮长。

（）22. 1个米等于100个厘米。

（）23. 1个分米等于10个厘米。

（）24. 1个千米等于1000个米。

（）25. 10个厘米等于1个分米。

（）四、应用题（每题5分，共25分）26. 小明用钢尺量了桌子的高度是40厘米，量了桌子的宽度是20厘米。

请画出桌子的简图，并标明长度和宽度。

27. 小红家到学校的距离是1.5千米，她每天步行去学校，用了30分钟。

小学二年级长度练习题一1、我们知道的长度单位有（ ）（ ）（ ）（ ）。

2、量比较长的物体可以用（ ）作单位，量比较短的物体可以用（ ）作单位。

3、测量物体的长度时候，要把尺子的（ ）刻度对准物体左端,再看物体右端右端对着几。

4、画一条8厘米长的线段，从尺子的（ ）刻度开始画起，画到刻度对准（ ）的地方。

二5米=（ ）厘米 500厘米=（ ）米4分米=（ ）厘米 5000毫米=（ ）分米3000毫米=（ ）米 6分米=（ ）毫米18毫米 +4厘米=（ ）毫米 3米+9分米=（ ）分米4分米-7厘米=( )毫米 800厘米+20分米 =（ ）米5000毫米+400厘米 =（ ）米 3000毫米+300分米=（ ）米三、在括号里填上适当的长度单位.一支粉笔长10（ ） 教室长7（ ） 小军身高12（ ）数学书长210 （ ） 小树高3000（ ） 文具盒长20（ ）四、判断1、一条线段长5厘米。

（ ）2、一颗图钉长10分米。

（ ）3、比7米少20分米的是50厘米。

（ ）4、一棵松树高420分米。

（ ）5、二年级的小明高13分米。

（ ）5毫米 8米202米 500 5分米1 300分米 毫米六、1．画一条长3厘米的线段。

2．画一条长比3厘米短5毫米的线段。

七、排一排。

1． 按从小到大的顺序排列。

200厘米 34分米 94毫米 3米2． 按从大到小的顺序排列。

11厘米 5000毫米 1米 300分米八、解决问题。

编一个中国结需要2分米长的红绳，现在有一根长150厘米的绳子，问：可以编几个这样的中国结？。

二年级数学长度单位换算综合练习题三套，给孩子打印练习二年级数学长度单位换算综合练习题1一、填空。

1千米=( )米6000米=( )千米1米=( )分米70毫米=( )厘米8分米=( )厘米9厘米＝( )毫米40分米＝( )米70厘米＝( )分米9米＝( )厘米15米＝( )分米100厘米＝( )米4分米＝( )毫米3千米=( )米80毫米＝( )厘米1米＝( )分米＝( )厘米57分米－17分米=( )分米=( )米1米－6分米=( )分米8千米=( )米+( )米38米＋54米=( )米46厘米＋54厘米＝( )厘米＝( )分米＝( )米二、在○里填上＞＜或＝8千米○6000米1米50厘米○1米5分米6毫米○4厘米4厘米○4分米9分米○2米32米+10米○50米300分米○300厘米5厘米○7毫米9毫米○3厘米18毫米○1分米34毫米○9厘米1米○100厘米60毫米○6厘米8分米○90厘米3分米○23毫米50毫米○5厘米3分米○100厘米2米○2分米5毫米○1厘米－2毫米三、在( )里填上合适的长度单位或数1、蜡笔长6( )2、跳绳长2( )3、课桌高7( )4、粉笔长75( )5、钢笔长14( )6、小明的身高是140( )7、10张纸厚1( )8、旗杆高9( )9、课桌高65( )10、1角硬币的厚大约是1( )11、打火机的长大约是8( )12、数学书的厚大约是5( )13、课桌的高大约是80( )。

14、一只七星瓢虫的长度大约是5( )。

15、小明身高138( )，他的大拇指宽约( )，手腕一圈长约12( )16、我们测量学校东西长度是多少时，用( )做单位比较合适。

17、小兔子身长4( )，尾巴长约7( )。

18、从寿光到潍坊的路程大约是46( )，坐客车大约1个小时能到达。

四、下图是小飞学具盒里的小棒，你知道它长多少毫米吗？五、改错（选择合适的长度单位进行改正）。

2008年3月18日星期二天气雨早晨，我从2分米长的床上爬起来，来到了卫生间，拿起了1厘米长的牙刷刷完牙后，急急忙忙地洗脸，吃早饭。

二年级数学厘米、分米、米练习题一、填空1、量比较短的物体可以用（）作单位，“厘米”可以用字母（）来表示，1厘米记作（）。

量比较长的物体可以用（）作单位，“米”用字母（）表示，1米记作（）。

2、我的食指宽大约是（）厘米，记作（）。

3、直尺上从到4是4厘米，那么从3到6是（）厘米。

5、厘米尺上每相邻两个数之间的长度都是1（）。

6、用直尺测量物体的长度时，要把直尺的（）刻度对准物体的（）端，再看物体的（）端对着几，就是几厘米。

7、你的手臂伸平两手之间的长度大约是（），记作（）。

8、（）、（）是国际上统一使用的（）单位。

9、通过观察米尺，知道米尺上有100个1厘米的小格，所以1米=（）厘米或1m=（）cm。

10、比厘米大、比米小的长度单位是（），可以用字母（）来表示。

1分米记作（）,1分米=（）厘米。

11、1米内里有（）个1分米，1分米内里有（）个1厘米。

以是1米=（）分米=（）厘米。

2、我会判别。

1、图钉的长度大约是1厘米。

（）2、5厘米比2米长。

（）3、一根电线杆高8分米。

（）4、一本书厚3米。

（）5、比38厘米短8米是30厘米。

（）6、课堂宽6米。

（）7、XXX的床大约长20分米。

（）8、一棵大树高100厘米。

（）9、XXX说她妈妈的身高160米。

（）10、一把剪子长20分米。

（）3、在（）里填上符合的长度单元课堂长约17（）黑板长约30（）小明身高13（）课桌高约9（）钢笔长20（）鞋子长20（）杯子高9（）床铺长2（）茄子长约12（）楼高约20（）蜜蜂长约2（）长颈鹿高约50（）门高约2（）大树高约12（）黄瓜长约20（）铅笔长约15（）毛巾长约6（）橡皮长约3（）4、在（）里填上符合的数1米=（）厘米38米-6米=（）米30厘米+70厘米=（）厘米4米-3米=（）厘米120厘米=（）米（）厘米500cm=（）m1米40厘米=（）米1米-30厘米=（）厘米（）米-7米=43米5分米=（）厘米1米30厘米=（）米（）分米70厘米=（）分米1米-7分米=（）分米100厘米+5分米=（）分米100厘米=（）分米2米-12分米=（）分米50分米-4米=（）米19分米+3分米=（）分米44厘米-3分米=（）厘米13分米-1米=（）分米1米+2分米=（）分米五、按要求画线段1、画一条长3厘米的线段。

二年级长度单位练习题1. 问题描述：小明和小红正在学习长度单位转换。

他们需要完成以下练习题，请帮助他们计算答案并写出解题步骤。

2. 练习题：a) 将3米转换为厘米。

b) 将1500毫米转换为米。

c) 将25厘米转换为分米。

d) 将0.5千米转换为米。

e) 将420分米转换为米。

3. 解题步骤：a) 将3米转换为厘米：解答：1米 = 100厘米，所以3米 = 3 × 100 = 300厘米。

b) 将1500毫米转换为米：解答：1米 = 1000毫米，所以1500毫米 = 1500 ÷ 1000 = 1.5米。

c) 将25厘米转换为分米：解答：1分米 = 10厘米，所以25厘米 = 25 ÷ 10 = 2.5分米。

d) 将0.5千米转换为米：解答：1千米 = 1000米，所以0.5千米 = 0.5 × 1000 = 500米。

e) 将420分米转换为米：解答：1米 = 10分米，所以420分米 = 420 ÷ 10 = 42米。

4. 总结：通过以上练习题，我们学习了长度单位之间的转换。

在转换时，需要记住一些基本的转换关系。

- 米和厘米之间的转换关系：1米 = 100厘米。

- 米和毫米之间的转换关系：1米 = 1000毫米。

- 分米和厘米之间的转换关系：1分米 = 10厘米。

- 千米和米之间的转换关系：1千米 = 1000米。

- 分米和米之间的转换关系：1米 = 10分米。

这些转换关系可以帮助我们在计算长度单位转换时更方便快捷地得出答案。

希望小明和小红通过这些练习题加深对长度单位的理解，并能够熟练地进行转换计算。

只有通过不断练习，他们才能在日常生活中灵活运用长度单位，解决实际问题。

（文章结束，字数：311）。

二年级数学长度单位（米和厘米）练习题！为孩子收藏长度单位1、常用的长度单位：米、厘米。

2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。

3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。

4、米和厘米的关系：1米=100厘米 100厘米=1米5、线段⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点；③线段有长有短，是可以量出长度的。

⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来,写出线段的长度。

⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。

6、填上合适的长度单位。

小明身高1（米）30（厘米）小明身高130厘米练习本宽13（厘米）铅笔长17（厘米）黑板长2（米）图钉长1（厘米）一张床长2（米）一口井深3（米）学校进行100（米）赛跑教学楼高25（米）宝宝身高80（厘米）跳绳长2（米）一棵树高3（米）一把钥匙长5（厘米）一个文具盒长24（厘米）讲台高90（厘米）门高2（米）教室长12（米）筷子长20（厘米）一棵小树苗高1（米）班别：姓名：一、填长度单位。

1、教室的长大约是6（）。

2、小明的身高是124（）。

3、一张课桌的长约是1（）。

4、小红从家到学校要走100（）。

5、一枝自动铅笔长10（）。

6、一根绳子长2（）。

7、教室的门高大约是2（）。

8、一棵大树高大约是10（）。

9、小朋友的拇指宽约1（）。

10、教室的宽大约是6（）。

二、填一填。

1、1米＝（）厘米 100厘米＝（）米2、要知道物体的长度，可以用（）来量。

量较短的物体，用（）作单位，量比较长的物体或距离，通常用（）作单位。

3、在刻度尺上，从刻度0到刻度5是（）厘米，刻度3到刻度7是（）厘米。

4、一枝铅笔大约长（）厘米。

5、黑板大约长（）米。

6、20厘米＋50厘米＝（）厘米17米－8米＝（）米60米＋9米＝（）米15厘米－7厘米＝（）厘米三、在里填上“＞”、“＜”或“＝”。