电磁场与电磁波(第四章)
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如题图所示为一长方形截面的导体槽,槽可视为无限长,其上有一块与槽相绝缘的盖板,槽的电位为零,上边盖板的电位为,求槽内的电位函数。
解根据题意,电位满足的边界条件为①②③根据条件①和②,电位的通解应取为题图由条件③,有两边同乘以,并从0到对积分,得到故得到槽内的电位分布两平行无限大导体平面,距离为,其间有一极薄的导体片由到。
上板和薄片保持电位,下板保持零电位,求板间电位的解。
设在薄片平面上,从到,电位线性变化,。
题图解应用叠加原理,设板间的电位为其中,为不存在薄片的平行无限大导体平面间(电压为)的电位,即;是两个电位为零的平行导体板间有导体薄片时的电位,其边界条件为:①②③根据条件①和②,可设的通解为由条件③有两边同乘以,并从0到对积分,得到故得到求在上题的解中,除开一项外,其他所有项对电场总储能的贡献。
并按定出边缘电容。
解在导体板()上,相应于的电荷面密度则导体板上(沿方向单位长)相应的总电荷相应的电场储能为其边缘电容为如题图所示的导体槽,底面保持电位,其余两面电位为零,求槽内的电位的解。
解根据题意,电位满足的边界条件为①题图②③根据条件①和②,电位的通解应取为由条件③,有两边同乘以,并从0到对积分,得到故得到槽内的电位分布为一长、宽、高分别为、、的长方体表面保持零电位,体积内填充密度为的电荷。
求体积内的电位。
解在体积内,电位满足泊松方程(1)长方体表面上,电位满足边界条件。
由此设电位的通解为代入泊松方程(1),可得由此可得或(2)由式(2),可得故如题图所示的一对无限大接地平行导体板,板间有一与轴平行的线电荷,其位置为。
求板间的电位函数。
解由于在处有一与轴平行的线电荷,以为界将场空间分割为和两个区域,则这两个区域中的电位和都满足拉普拉斯方程。
而在的分界面上,可利用函数将线电荷表示成电荷面密度。
电位的边界条件为题图①②③由条件①和②,可设电位函数的通解为由条件③,有(1)(2)由式(1),可得(3)将式(2)两边同乘以,并从到对积分,有(4)由式(3)和(4)解得故如题图所示的矩形导体槽的电位为零,槽中有一与槽平行的线电荷。
2021-2022学年人教版(2019)选择性必修第二册第四章第2节电磁场与电磁波过关演练一、单选题1.下列关于电磁波的说法,正确的是()A.只要有电场和磁场就能产生电磁波B.电场随时间变化时一定能产生电磁波C.要想产生持续的电磁波,变化的电场(或磁场)产生的磁场(或电场)必须是均匀变化的D.振荡电流能在空间中产生电磁波2.对于电磁波的发现过程,下列说法正确的是()A.麦克斯韦通过实验证实了电磁波的存在B.麦克斯韦预言了电磁波的存在C.赫兹根据自然规律的统一性,提出变化的电场产生磁场D.电磁波在任何介质中的传播速度均为8310m/s3.关于电磁波的形成机理,一些认识,正确的是()A.电磁波由赫兹预言提出,并指出光也属于电磁波B.磁场能产生电场,电场也能产生磁场C.变化的磁场能产生电场,所产生的这个电场还能继续产生磁场D.变化的电场能产生磁场,所产生的这个磁场不一定还能继续产生电场4.如图所示是我国500m口径球面射电望远镜(F AST),它可以接收来自宇宙深处的电磁波。
关于电磁波,下列说法正确的是()A.赫兹预言了电磁波的存在B.麦克斯韦通过实验捕捉到电磁波C.频率越高的电磁波,波长越长D.电磁波可以传递信息和能量5.以下有关电磁场理论,正确的是()A.稳定的电场周围产生稳定的磁场B.有磁场就有电场C.变化的电场周围产生变化的电场D.周期性变化的磁场产生周期性变化的电场6.关于电磁场和电磁波,下列叙述中不正确的是()A.均匀变化电场在它的周围产生均匀变化的磁场B.振荡电场在它的周围产生同频振荡的磁场C.电磁波从一种介质进入另一种介质,频率不变,传播速度与波长发生变化D.电磁波能产生干涉和衍射现象7.下列说法正确的是()A.电磁波在真空中的传播速度与电磁波的频率有关B.电磁波可以由电磁振荡产生,若波源的电磁振荡停止,空间的电磁波随即消失C.声波从空气进入水中时,其波速增大,波长变长D.均匀变化的磁场产生变化的电场,均匀变化的电场产生变化的磁场E.当波源与观察者相向运动时,波源自身的频率变大8.关于电磁波理论,下列说法正确的是()A.在变化的电场周围一定产生变化的磁场,在变化的磁场周围一定产生变化的电场B.均匀变化的电场周围一定产生均匀变化的磁场C.做非匀变速运动的电荷可以产生电磁波D.麦克斯韦第一次用实验证实了电磁波的存在9.下列说法正确的是()A.电场随时间变化时一定产生电磁波B.X射线和 射线的波长比较短,穿透力比较弱C.太阳光通过三棱镜形成彩色光谱,这是光衍射的结果D.在照相机镜头前加装偏振滤光片拍摄日落时水面下的景物,可使景物清晰10.真空中所有电磁波都有相同的()A.频率B.波长C.波速D.能量二、多选题11.以下叙述正确的是()A.法拉第发现了电磁感应现象B.电磁感应现象即电流产生磁场的现象C.只要闭合线圈在磁场中做切割磁感线的运动,线圈内部便会有感应电流D.感应电流遵从楞次定律所描述的方向,这是能量守恒的必然结果12.下列说法正确的是()A.波的衍射现象必须具备一定的条件,否则不可能发生衍射现象B.要观察到水波明显的衍射现象,必须使狭缝的宽度远大于水波波长C.波长越长的波,越容易发生明显的衍射现象D.只有波才有衍射现象13.间距为L=1m的导轨固定在水平面上,如图甲所示,导轨的左端接有阻值为R=10Ω的定值电阻,长度为L=1m、阻值为r=10Ω的金属棒PQ放在水平导轨上,与导轨有良好的接触,现在空间施加一垂直导轨平面的磁场,磁感应强度随时间的变化规律如图乙所示,已知磁场的方向如图甲所示,且0~0.2s的时间内金属棒始终处于静止状态,其他电阻不计。
第四章第2、3节电磁场与电磁波、无线电波的发射和接收教学设计一、教材分析电磁场的形成、电磁波的产生以及发射和接收是这两节的知识主干,在物理观念的形成上作为重点落实。
由于LC回路产生电磁振荡不如机械振动直观,要引导学生结合教材图示分析理解,并通过多媒体手段和实验演示等讲这一过程形象化,帮助学生在物理思维的培养上再上一个台阶。
电磁场的概念和麦克斯韦电磁理论是电磁学的核心内容,但是中学对电磁场理论是要求初步了解。
教材突出了理论的核心内容是:变化的电场产生磁场,变化的磁场产生电场,交替产生的电场和磁场传播出去形成电磁波。
能够动手实验的要学生亲自动手培养学生的科学探究能力。
无线电波的发射和接收涉及概念较多,可以结合图表、思维导图、流程图等多种手段,或者利用运送货物的装卸等流程来帮助学生理解调制、调谐、解调等一系列名次含义。
对电磁波的发现以及无线电波的应用,可以介绍赫兹和马可尼等人的不懈努力以及科技成果,落实培养学生的科学态度与责任。
二、学情分析学生在学习电磁场理论时,已经具备:静电场的知识、电流的产生和电流的磁效应知识、电磁感应现象等知识;接触并了解过电磁波的接收(半导体收音机等)或发射的机械设备。
学生对电磁场的知识掌握还不够全面和系统化,要更好的创设情境,精心组织素材,进一步培养学生的抽象思维和创造思维能力。
三、素养目标1.了解电磁场的形成、电磁波的产生。
2.了解电磁波的发射、传播和接收过程,知道无线电通信的基本原理。
3.能正确区分调制、调幅、调频、调谐和解调等概念。
4.结合实际生活,说出无线电通信在生活中的应用。
四、教学重点、难点1.教学重点:电磁场的形成、电磁波的产生、无线电的传播过程。
2.教学难点:无线电波传播的各种概念辨析。
五、教学方法实验演示法、类比分析法.六、教学过程同学们请看,这是电视台发射电视信号的信号塔效果图。
那么,为什么要建高耸入云的发射塔呢?这是为了接受信号,也就是电磁波。
接下来我们就来学习一下关于电磁波以及电磁波的发射和接收的相关知识。
《电磁场与电磁波》课程思政元素第四章恒定磁场第1节恒定磁场的实验定律和磁感应强度一、授课内容二、实施过程(一)思政元素类型中国特色社会主义和中国梦教育(二)课堂教学手法1.教学手段:采用PPT、视频等多媒体形式。
2.课程思政融入点为了纪念伟大的物理学家、电气工程师、交流电之父,人们将磁感应强度的单位定义为“特斯拉”,从特斯拉一生淡泊名利、无私奉献的科研精神,引申出思政案例。
三、思政元素内容淡泊名利甘于奉献,共筑科技强国梦(一)元素内容特斯拉一生的发明见证着他对社会无私的贡献。
在他众多的发明里,最惠及大众的莫过于交流电及交流电发电机了。
如今,在世界的每一个角落,经济的发展、科学的进步和生活的享受都离不开交流电的帮助。
爱迪生发明直流电后,电器得到广泛应用,而电费同时却十分高昂,所以经营输出直流电成为了当时最赚钱的生意。
到特斯拉脱离爱迪生公司后,他正式向社会展示了他的交流电发明。
在1893年1月位于芝加哥的一次世界博览会开幕礼中,特斯拉展示了交流电,同时点亮了90000盏灯泡的供电能力,震慑全场,因为直流电根本达不到这种效果。
在交流电取代了直流电成为供电的主流后,特斯拉本有可能拥有数不清的财富。
因为他掌握了交流电的专利权,在当时每生产一匹交流电,特斯拉就能得到1美元的版税。
然而,在强大的利益驱动下,美国多股财团联合起来,要挟特斯拉放弃此项专利权,并意图独占牟利。
经过多番交涉后,特斯拉决定放弃交流电的专利权,条件是交流电的专利将永久公开。
从此他便撕掉了交流电的专利,损失了收取版税的权利。
也因为如此,交流电再没有专利,成为一项免费的发明,令全人类受益至今。
诺贝尔物理学奖自创立开始的三十年里,尼古拉·特斯拉一个人就被评选出九次,与爱迪生一起二次,而他把这十一次的诺贝尔奖全部让贤。
纵观诺贝尔得奖历史,科学家通过研究尼古拉·特斯拉的作品,从而得到启发获得诺贝尔物理学奖的比率占了27%,间接得到启发的比率超过65%。
《电磁场与电磁波》(第四版)习题集:第4章时变电磁场第4章时变电磁场在时变的情况下,电场和磁场相互激励,在空间形成电磁波,时变电磁场的能量以电磁波的形式进行传播。
电磁场的波动方程描述了电磁场的波动性,本章首先对电磁场的波动方程进行讨论。
在时变电磁场的情况下,也可以引入辅助位函数来描述电磁场,使一些复杂问题的分析求解过程得以简化。
本章对时变电磁场的位函数及其微分方程进行了讨论。
电磁能量一如其它能量服从能量守恒原理,本章将讨论电磁场的能流和表征电磁场能量守恒关系的坡印廷定理。
本章在最后讨论了随时间按正弦函数变化的时变电磁场,这种时变电磁场称为时谐电磁场或正弦电磁场。
4. 1 波动方程由麦克斯韦方程可以建立电磁场的波动方程,揭示了时变电磁场的运动规律,即电磁场的波动性。
下面建立无源空间中电磁场的波动方程。
在无源空间中,电流密度和电荷密度处处为零,即0ρ=、0=J 。
在线性、各向同性的均匀媒质中,E 和H 满足的麦克斯韦方程为t ε=?EH (4.1.1) tμ=-?HE (4.1.2) 0?=H (4.1.3) 0?=E (4.1.4)对式(4.1.2)两边取旋度,有()()tμ=-E H 将式(4.1.1)代入上式,得到22()0t με+=?EE利用矢量恒等式2()()=??-?E E E 和式(4.1.4),可得到2220tμε??-=?EE (4.1.5)此式即为无源区域中电场强度矢量E 满足的波动方程。
同理可得到无源区域中磁场强度矢量H 满足的波动方程为2220tμε??-=?H H (4.1.6)无源区域中的E 或H 可以通过求解式(4.1.5)或式(4.1.6)的波动方程得到。
在直角坐标系中,波动方程可以分解为三个标量方程,每个方程中只含有一个场分量。
例如,式(4.1.5)可以分解为222222220x x x xE E E E x y z tμε++-= (4.1.7) 222222220yyyyE E E E x y z t με++-= (4.1.8)222222220z z z zE E E E x y z t με++-= (4.1.9)在其它坐标系中分解得到的三个标量方程都具有复杂的形式。
习题解答如题图所示为一长方形截面的导体槽,槽可视为无限长,其上有一块与槽相绝缘的盖板,槽的电位为零,上边盖板的电位为,求槽内的电位函数。
解 根据题意,电位满足的边界条件为①②③根据条件①和②,电位的通解应取为由条件③,有两边同乘以,并从0到对积分,得到故得到槽内的电位分布 两平行无限大导体平面,距离为,其间有一极薄的导体片由到。
上板和薄片保持电位,下板保持零电位,求板间电位的解。
设在薄片平面上,从到,电位线性变化,。
解 应用叠加原理,设板间的电位为其中,为不存在薄片的平行无限大导体平面间(电压为)的电位,即;是两个电位为零的平行导体板间有导体薄片时的电位,其边界条件为: ① ② ③根据条件①和②,可设的通解为由条件③有两边同乘以,并从0到对积分,得到故得到求在上题的解中,除开一项外,其他所有项对电场总储能的贡献。
并按定出边缘电容。
解 在导体板()上,相应于的电荷面密度则导体板上(沿方向单位长)相应的总电荷相应的电场储能为其边缘电容为如题图所示的导体槽,底面保持电位,其余两面电位为零,求槽内的电位的解。
题图题 图解 根据题意,电位满足的边界条件为①②③根据条件①和②,电位的通解应取为由条件③,有两边同乘以,并从0到对积分,得到故得到槽内的电位分布为 一长、宽、高分别为、、的长方体表面保持零电位,体积内填充密度为的电荷。
求体积内的电位。
解 在体积内,电位满足泊松方程(1)长方体表面上,电位满足边界条件。
由此设电位的通解为代入泊松方程(1),可得由此可得或(2)由式(2),可得故如题图所示的一对无限大接地平行导体板,板间有一与轴平行的线电荷,其位置为。
求板间的电位函数。
解 由于在处有一与轴平行的线电荷,以为界将场空间分割为和两个区域,则这两个区域中的电位和都满足拉普拉斯方程。
而在的分界面上,可利用函数将线电荷表示成电荷面密度。
电位的边界条件为①②③ 由条件①和②,可设电位函数的通解为题 图题图由条件③,有(1)(2)由式(1),可得(3)将式(2)两边同乘以,并从到对积分,有(4)由式(3)和(4)解得故如题图所示的矩形导体槽的电位为零,槽中有一与槽平行的线电荷。