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论新形势下的大学生思想政治教育新形势下大学生思想政治教育既有挑战，也有机遇。
只有不断创新思想政治教育的内容和方法，才能开拓新形势下大学生思想政治教育的新局面。
标签：新形势；大学生思想政治教育；创新党的十六大以来，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛同志站在确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的战略高度，站在全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的全局高度，站在提高党的执政能力和深入贯彻落实科学发展观的时代高度，科学提出了一系列关于大学生思想政治教育、培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的新思想、新观点、新论断，进一步丰富和发展了毛泽东、邓小平、江泽民同志思想政治工作理论，为切实加强和改进新世纪新阶段大学生思想政治教育工作提供了根本指针。
认真学习、深刻领会、全面贯彻胡锦涛同志关于大学生思想政治教育的重要论述，对于准确把握和认清当代我国人才培养的战略任务和重大目标，科学认识大学生思想政治教育的规律切实加强和改进大学生思想政治教育工作，提高大学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，促进大学生的健康成长和全面发展，办好让人民群众满意的教育，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会、推进中国特色社会主义伟大事业提供合格人才，具有十分重大而深远的意义。
我国高校是培养社会主义现代化事业的合格建设者和可靠接班人的摇篮。
当代大学生的思想政治素质如何，将直接关系到整个21世纪中国的面貌。
随着时代的发展和国际竞争的日趋激烈，特别是随着国内改革的深化和社会转型步伐的加快，我国社会的经济成分、社会组织形式、社会利益关系、就业方式和分配方式等日趋多样化。
高校是社会信息传播的汇聚地，是社会生活的晴雨表，是社会文化的窗口。
我国社会正在发生的深刻而复杂的变化必然对大学生的思想、品德和行为举止发生直接或间接的影响，这无疑加大了大学生思想政治教育的难度。
大学生思想政治教育是一个复杂的系统工程，思想政治教育的内容、方式和途径都不是一成不变的。
大学生爱国主题教育与国际交流如何增强学生的国际视野和爱国意识随着经济全球化和文化多元化的加剧，大学生在面对日益复杂的国际形势时，需要具备更加广阔的国际视野和更加坚定的爱国意识。
为了培养大学生的综合素质和国际竞争力，大学生爱国主题教育与国际交流成为必不可少的途径。
在这篇文章中，我们将探讨大学生爱国主题教育与国际交流如何增强学生的国际视野和爱国意识。
1. 爱国主题教育增强国际视野爱国主题教育是培养大学生国际视野的重要途径。
在教育过程中，我们可以通过多种形式来加强大学生对国家的认同感，增强他们对国家发展的关注与理解。
比如，开设相关的专题课程，组织参观考察活动，举办主题讲座等。
这些教育形式能够使学生更好地了解国内外的政治、经济、文化等各方面的情况，增加对国际事务的关注，并建立起正确的国家意识。
2. 国际交流拓宽国际视野国际交流是增强大学生国际视野的有效途径。
通过与不同国家的学生交流，大学生可以亲身体验不同文化背景下的教育、生活和社会环境，从而拓宽自己的国际视野。
例如，学校可以积极发展学生的交流项目，鼓励学生参加海外交换生项目、参加国际学术会议、参与国际志愿者活动等。
这些经历将帮助学生认识到世界的多样性和复杂性，促使他们摒弃片面的观念，形成开放的心态和宽广的胸怀。
3. 国际交流促进爱国意识国际交流也可以促进大学生的爱国意识的形成和发展。
在与外国学生的交流中，大学生不仅能够学习到外国文化的优秀之处，也能够更加深刻地认识到自己国家的独特价值和文化传统。
这种对比和反思可以激发大学生对自己国家的自豪感和责任感，进一步强化他们的爱国情感和使命感。
4. 教育与交流的有机结合为了更好地增强学生的国际视野和爱国意识，大学应当将爱国主题教育与国际交流有机地结合起来。
教育部门可以联合外事处、学生社团等，共同组织开展具有国际特色的主题教育活动。
同时，学校也应加强对海外学生的接待和服务，为学生提供一个更好的交流平台。
只有通过教育与交流的有机结合，才能真正实现培养大学生国际视野和爱国意识的目标。
论国际形势多变背景下的思想政治教育【摘要】在当前国际形势多变的背景下，思想政治教育愈发显得重要。
国际形势的变化不仅影响着思想政治教育的内容和方式，还对其发展趋势产生深远影响。
全球化背景下，思想政治教育需适应跨文化交流的挑战，注重专业化和多元化发展。
而面对多元化社会的拓展，思想政治教育需要从中得到启示并不断调整与完善。
如何在国际形势多变的背景下做好思想政治教育将成为重要课题，未来发展趋势也需要做出深入探讨和预测。
思想政治教育的质量与完善将对国际社会和国家发展产生重要影响，需要引起高度重视和持续关注。
【关键词】关键词：国际形势、多变性、思想政治教育、全球化、跨文化交流、专业化、多元化社会、发展趋势、挑战、重要性、需求、启示、未来、背景、影响。
1. 引言1.1 国际形势的多变性国际形势的多变性，是指世界各国之间的政治、经济、社会等方面的情势在不断变化和发展。
随着全球化进程的加快和各种全球性挑战的出现，国际形势愈发错综复杂。
从政治角度来看，各国之间的关系日益紧张，一些国际矛盾和冲突不断出现。
经济方面，国际贸易、投资等活动也受到了种种影响和挑战。
社会方面，文化冲突、种族问题等也时有发生，给各国社会稳定和安全带来了不小的挑战。
在这样多变的国际形势下，各国需要更加注重思想政治教育，加强人民的思想道德建设，提高国民的政治素养和文化水平，以更好地适应和应对国际形势的变化。
思想政治教育的重要性在这种情况下愈发显现，只有通过加强思想政治教育，才能更好地引导广大人民群众正确看待国际形势，增强民族凝聚力和社会向心力，为国家的发展和繁荣提供坚实的思想保障。
1.2 思想政治教育的重要性思想政治教育是培养青年一代正确的世界观、人生观、价值观的重要途径，是国家长治久安的基础。
在当今国际形势多变的背景下，思想政治教育的重要性愈发凸显。
随着全球化进程的加速推进，世界各国之间的相互联系日益紧密，思想政治教育不仅需要传承本国优秀传统文化，更需要拓展国际视野，加强合作交流。
新时代高校国际学生思想政治教育工作规律研究1. 引言1.1 国际学生思想政治教育的重要性国际学生思想政治教育的重要性在新时代高校教育中扮演着至关重要的角色。
国际学生是我国高校的重要组成部分，他们的思想政治教育直接关系到国际间的文化交流和国家形象的宣传。
国际学生思想政治教育是对传统教育体系的一种有益补充，能够拓宽学生们的视野，提升他们的综合素质和国际竞争力。
国际学生思想政治教育也是一种文化输出的重要手段，通过教育引导国际学生正确理解中国的政治、经济、文化和社会制度，促进他们更好地融入中国社会，成为友好的文化使者。
国际学生思想政治教育还能够加强国际学生对中国的认同感和归属感，促进国际学生与中国学生之间的交流与合作，构建和谐的国际化教育环境。
国际学生思想政治教育的重要性不言而喻，需要高校在新时代加强相关工作，引导国际学生正确思想政治观念，促进多元文化交流，推动国际化教育的深入发展。
1.2 新时代高校国际学生思想政治教育的背景随着全球化进程的不断加快和我国对外开放的逐步扩大，我国高校国际学生数量不断增加，国际学生来华留学已成为一种常见现象。
国际学生群体的特点也在发生变化，从过去以东南亚、非洲国家学生为主到如今涵盖了来自世界各地的学生。
这种多元化的国际学生群体在我国高校中的思想政治教育工作面临着新的挑战和机遇。
2. 正文2.1 我国高校国际学生思想政治教育的现状我国高校国际学生数量逐年增加，国际学生在中国的规模和比例不断扩大。
随着国家对外开放政策的不断推进，越来越多的国际学生选择来中国留学，这也给高校国际学生思想政治教育工作带来了挑战和机遇。
我国高校国际学生思想政治教育工作存在一些问题和挑战。
一方面，由于国际学生的背景、文化、价值观等与中国学生存在差异，因此如何有效开展对国际学生的思想政治教育成为一个难题。
由于我国高校对国际学生思想政治教育的重视程度不够，缺乏系统性和长期性，导致教育效果不佳。
我国高校国际学生思想政治教育工作也存在一些成功的经验和做法。
———以美国华裔文学课程的“课程思政”实践为例潘梦妮，朱敏思*，普璇华，鲁丹，饶丽波（昆明医科大学外语部，云南昆明650500）摘要：在新时代，如何通过课程体系建设和教学模式创新来培养学生的家国情怀，拓展学生的国际视野，成为高校英语教师需重点研究的内容。
文章以昆明医科大学的美国华裔文学课程为例，探讨课程思政融入美国华裔文学课程的必要性，对美国华裔文学课程的课程思政教学实践进行探索及反思，以提高美国华裔文学课程的课程思政教学效果，培养大学生的家国情怀与国际视野。
关键词：美国华裔文学；课程思政；外语教学；家国情怀；国际视野中图分类号：G641；G642文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）11-0043-03基金项目：本文系2021年昆明医科大学校级课题“中美对峙背景下如何利用美国华裔文学作品强化学生的家国情怀和拓展国际视野”（课题编号：2021-JY-Y-029）的研究成果作者简介：潘梦妮（1985－），女，四川自贡人，讲师，从事美国华裔文学、医学英语研究；朱敏思（1982－），女，云南昆明人，讲师，从事人文及大学英语教学、医学英语研究；普璇华（1982－），女，云南易门人，讲师，从事大学英语教学、医学英语与翻译研究；鲁丹（1981－），女，云南通海人，讲师，从事大学英语教学、医学英语研究；饶丽波（1980－），女，云南墨江人，讲师，从事大学英语教学、翻译研究。
*朱敏思系本文通讯作者在新时代，如何通过课程体系建设和教学模式创新来培养学生的家国情怀，拓展学生的国际视野，成为高校英语教师需重点研究的内容。
本文以昆明医科大学的美国华裔文学课程为例，探讨课程思政教学改革策略与实践，旨在引导学生坚定文化自信，厚植爱国主义情怀，培养社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观。
一、课程思政融入美国华裔文学课程的必要性习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：高校立身之本在于立德树人。
国际化视野下新时代高校思想政治教育的着力点作者：史昊泽张雷来源：《南北桥》2021年第24期【摘要】国际化视野下新时代高校思想政治教育机遇和挑战并存。
准确把握新时代高校思想政治教育国际背景新变化，深刻认识国际背景的新变化对高校思想政治教育带来的新机遇与新挑战，明确国际化视野下开展新时代高校思想政治教育工作的新要求，是国际化视野下新时代高校思想政治教育的着力点。
要认真学习习近平总书记关于思想政治教育的重要论述，结合高校思政课和“当代国际政治经济热点问题”通识课进行有效探索，始终坚持马克思主义的主导地位，主动借鉴国外教育的有效方法，积极建设具有国际化视野的教师队伍，不断探索适应时代要求的教学方法。
【关键词】国际化;新时代;高校思想政治教育;着力点;“当代国际政治经济热点问题”中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.24.023党的十九大报告指出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
”这是新时代赋予高校思想政治教育的重要使命。
国际化既是加强和改进高校思想政治教育的时代背景，又是新时代高校思想政治教育的新内容。
本文结合高校思政课教学和“当代国际政治经济热点问题”通识课教学的相关经验，对国际化视野下新时代高校思想政治教育的着力点作出了相关分析与思考。
一、准确把握新时代高校思想政治教育国际背景新变化思想政治教育的发展具有时代特色。
准确把握新时代高校思想政治教育国际背景的新变化，是认识新时代高校思想政治教育新特点的前提。
（一）国际化潮流不可逆转我国自改革开放以来真正融入了全球化进程，这为高校思想政治教育带来了机遇和挑战。
当今世界，经济、社会、文化、科技的不断发展使各国之间的交流与合作更加密切，全世界已经变成“地球村”。
全球化发展的时代背景对我国人才培养提出了新要求，即“要适应国家经济社会对外开放的要求，培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才”。
大学教育方法：培养国际视野随着全球化的加速，培养具有国际视野的人才已成为大学教育的重要任务。
国际视野是指对全球范围内的政治、经济、文化、科技等方面的认识和理解，以及对不同文化背景的个体和群体的尊重和包容。
本文将探讨如何在大学教育中培养国际视野，并提出一些具体的方法和策略。
一、课程设置课程是大学教育的基础，也是培养学生国际视野的重要途径。
首先，大学应该设置一些跨学科的课程，如全球政治、全球经济、全球文化等，以帮助学生从不同角度认识和理解世界。
这些课程可以邀请来自不同国家和地区的专家学者授课，使学生能够接触到多元文化背景下的观点和经验。
此外，大学还可以设置一些选修课程，如国际关系、国际商务、国际文化交流等，以鼓励学生选修感兴趣的课程，进一步拓宽他们的国际视野。
二、国际交流项目国际交流项目是培养学生国际视野的重要方式之一。
通过参加国际交流项目，学生可以亲身感受不同国家和地区的生活和文化，了解不同国家的政治、经济、教育等方面的现状和发展趋势。
同时，学生还可以与来自不同国家和地区的同学建立联系，增强他们的跨文化沟通能力。
大学可以与国外大学合作开展交换生项目、暑期学校项目、合作研究项目等，为学生提供更多的国际交流机会。
三、文化活动大学可以组织各种文化活动，如文化节、艺术展览、音乐会等，以展示不同国家和地区的文化特色，增强学生对不同文化的认识和理解。
这些活动可以邀请来自不同国家和地区的留学生、文化使者等参与，使学生能够与不同文化背景的个体和群体进行交流和互动。
此外，大学还可以鼓励学生自发组织各种文化活动，如跨文化讲座、文化沙龙等，以培养学生的跨文化意识和能力。
四、社会实践社会实践是培养学生国际视野的重要途径之一。
学生可以通过参加国际组织、跨国公司实习、海外志愿者等活动，了解不同国家的政治、经济、社会等方面的现状和发展趋势。
这些活动可以增强学生的跨文化沟通能力和团队合作能力，同时也可以培养学生的国际责任和使命感。
新形势下大学生思想政治教育中的国际视野教育探究
【摘要】分析国际视野教育在大学生思想政治教育中的价值，并从观念维度、知识维度和能力维度等三个方面分析了大学生国际视野教育的内容构成要素。
【关键词】新形势大学生思想政治教育国际视野教育
所谓国际视野，是指能从世界的高度去了解世界历史和当今国际社会，正确评价本国地位和作用，认识自己的权利和义务，并在国际交往中有恰当的行为与态度。
国际视野是个人在经济全球化背景下所应具有的观念、知识和能力的综合体现。
大学生国际视野教育一方面要教育学生有国际化的胸怀，即意识到参与国际合作时既要维护本国的核心利益也要充分考虑到合作国的核心利益，积极寻找双方的共同利益点开展合作。
另一方面，要教育引导学生熟悉国际化规则和惯例，即清醒地认识国际形势，明白现代国际关系的特点，能站在国家和民族整体利益的高度思考问题，加强自我文化修养，主动提高文化素质和养成文明生活习惯，提升我国形象，理性面对国际纠纷和矛盾，维护好国家的根本利益、核心利益，从而真正做到爱国。
当前，大学生思想政治教育工作在理论和实践的不同层面上都面临着不少新课题，特别是经济全球化趋势和信息化浪潮致使大学生认识问题的方式和角度发生了许多新的变化，对国际形势及问题的认知越来越成为大学生世界观、人生观和价值观形成的重要基础。
因此，如何
培养大学生的国际视野，在中国和世界的互动中牢固掌握思想政治教育的主动权，日益成为了新形势下大学生思想政治教育的课题。
一、国际视野教育在大学生思想政治教育中的价值
（一）有利于提高大学生的信息辨析能力
当前，随着国际交流的深入，各种思想文化相互激荡融合，不同价值观念碰撞更加猛烈；网络普及，深入生活，面对海量信息，真伪难辨，让人无所适从。
对于当代大学生而言，他们的思想更加活跃，接受新事物更加迅速，信息来源更加丰富，但社会阅历浅，缺乏理性的思考和判断能力，容易在纷繁复杂的信息面前迷失方向，甚至会被一些错误的信息误导而走上歧途。
因此，在实践中应根据新形势和学生展现出来的新特点改进工作方法，利用网络的开放性优势，就国际形势、热点问题和国家的外交政策广泛对青年大学生进行引导，尤其是要有针对性地对大学生普遍关注的国际问题进行客观、科学和令人信服的分析和说明，培养大学生的战略眼光和国际思维。
这样不仅可以引导学生自觉抵御西方意识形态和西方腐朽文化的渗透，而且可以提高他们对复杂的世界政治、经济和社会现象的认识、辨别能力，从而建立和培养全面、辩证、理性的思考和判断能力，成为具有世界眼光和战略思维的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
（二）有利于民族文化的传承与发展
大学生思想政治教育历来重视中华民族优秀文化的传承与发展。
然
而，在全球化的浪潮下，民族文化包括民族精神不可能在一个封闭的环境下得到良好的传承和发展。
这是因为，在经济全球化浪潮的带动下，不同文化之间的碰撞、交流、交锋和融合更加广泛、深入，文化的多样性和独特性在交流中不断得到强化。
民族文化只有在交流中才能得以发展，封闭只可能导致两种文化极端：夜郎自大和崇洋媚外。
因此，只有通过加强与外来文化的对话，广泛借鉴和吸收优秀的外来文化的营养，在交流中寻找自身的特色和优势，发现自身的弱点和不足，才能形成富有个性和生命力的民族文化。
因此，应强调对大学生的国际视野培养，充分发挥大学生在文化建设中的主体作用，使大学生能够正确对待和处理不同文化差异，取其精华，弃其糟粕，既不会使青年大学生丧失民族独立性，又能激励他们增强文化安全意识，提高民族文化自觉和文化自信。
（三）有利于推动大学生思想政治教育改革创新
综观当前和今后的大学生思想政治教育，在工作环境、对象及教学内容等方面均发生巨大的变化。
在工作环境上，不再是相对封闭的教育空间，而是各领域、多方面与国际交流的开放环境；在教育对象上，不再是信息单一，容易教育灌输的大学生，而是个性多样，思想活跃复杂的群体；在教育内容上，既要抵御西方意识形态渗透，更要培养学生参与国际竞争与国际合作意识和能力；在工作方式方法上，必须要化“堵”为“疏”，变被动防御为积极应对。
高校应重视对大学生国际视野的培养，不仅要在课程设置、教学内容体系和教学方式方法等方
面与世界交流，而且还要在思想政治教育工作方面拓宽视野，充实内容，提升国际化水平。
这是人才培养上的国际竞争对大学生思想政治教育提出的新要求，也是我们加强大学生思想政治教育改革，提高教育教学实效性的一个契机。
二、大学生国际视野教育的内容构成要素分析
（一）观念维度要素
培养学生的国际视野，重要的是观念的改变。
当前，经济全球化进程正不断加速，在此过程中，国内经济社会生活中的任何方面都不是孤立的。
这要求个人在看待问题时必须要有更加开放的眼光，站在世界角度认识问题，而不能紧紧局限于本国、本地区以及本部门。
因此，大学生思想政治教育应该教育引导更多的学生转变观念，树立规则意识和开放心态，用一种宽阔的国际视野准确定位自我，主动发展自我，自觉关注全球性问题以及全人类的共同命运，了解不同国家和地区文化的历史与价值，认识不同文明共生共存的时代发展趋势。
（二）知识维度要素
知识教育是培养国际视野的基础，大学生国际视野的知识储备应该包括：
1.基本国情。
立足国情看世界，国际视野才不会显得空洞。
近年来，在对外交流的过程中，中国在政治、经济、文化、历史等领域有很多
被外界所误解的问题。
青年大学生能否正确认识这些问题至关重要。
如果学生自身对这些问题的认识尚且存在偏差，那么在国际交流中就只能增加外国对中国的误解。
因此，要加强学生对“这是个什么样的世界”、“我们处在什么方位”等基本状态的认知。
一方面，让学生全面认识改革开放以来中国取得的巨大成就和国际地位不断提高这一客观事实，增强民族自豪感和自信心；另一方面，让学生正确理解当前国家基于国际形势与时代特征发展变化而采取的方针政策，增强他们维护国家利益、维护稳定大局的主动性和自觉性。
2.国际规则及惯例。
加入世贸组织以来，我国履行承诺，按世贸规则办事，大大推动了自身的市场化进程。
在此过程中，中国信守规则，也受益于规则。
中国要在世界上继续有所作为，就必须让本国国民树立起遵守国际规则的意识，而不能事事以本国的特色来回避国际规范和惯例。
应通过加强国际规则和惯例教育，让大学生了解熟悉非歧视、透明度、国民待遇、公平竞争等国际经济贸易原则以及政治、科技、文化等领域国际规则和惯例。
只有国民的规则意识、法制意识和市场意识教育得到明显增强，才能使“入世效应”从经济贸易领域向更宽广的领域拓展。
3.国际礼仪。
国际礼仪是在各国相互交往中，各个国家的道德标准和价值判断相互交流、相互碰撞、相互妥协的产物，包含了世界上大多数国家所共同认同的基本的国与国之间、人与人之间交往的准则。
随着经济全球化进程的加快和中国改革开放的深入，经济社会生活越来
越具有外向型的特点，我们不仅要在经济领域树立规则意识，与国际接轨，而且还要在交际往来中树立规则意识，与国际礼仪接轨。
如果青年大学生了解国际礼仪并能应用得体，就能维护国家形象和自身形象，拉近彼此距离，增进相互了解，对国际交流和交往产生积极意义。
（三）能力维度要素
国际视野不应仅是一种观念和知识，更是一种行为能力，主要包括：1.交流能力。
在国际交往中，交流能力是表达本国诉求和价值观，保证正确理解他人观点的同时又被他人理解的基础。
只有让青年大学生们在对本国文化和价值观以及异域文化有深入了解的基础上，培养扎实的语言功底与交流技巧，才能够以一种国际社会所能接受的方式来传播国家的外交政策和博大精深的民族文化，消除别国对我国的误解。
2.信息运用和处理能力。
当今世界信息量呈几何级别的增长，并以海浪式四面八方涌入人类的生活。
在此形势下，能否具有正确甄别、主动获取、有效处理信息资料的能力至关重要。
这是因为，信息处理能力也是人们立足于社会、面向世界的重要能力和先决条件。
如果不对海量信息的选择和分析方向加以引导，那么将无法与世界保持同步，甚至会引起思想的混乱与行为的失当。
3.专业能力。
具有国际视野的国际化人才，首先应该具备扎实的与专业相关的工作能力。
随着经济全球化的深入发展，国与国之间的联系
越来越紧密，竞争与合作的领域不断拓宽。
未来国家的发展越来越依赖各行各业的国际化专业人才。
因此，专业能力尤其是国际化的专业能力培养对青年学生来说至关重要。
4.创新能力。
由于国际环境千变万化，各国都在深度融入竞争的同时探索适合本国的发展道路，这就要求我们培养的青年学生要具有高度的灵活性，视野开阔，认识新颖，学习积极主动，对新情况、新事物的刺激反映敏感，实践能力强，敢于面对挑战，能够把握时机，打破常规，创造性地开展工作。
【参考文献】
［1］孔燕.国际视野：大学生思想政治教育的时代要求［J］.思想理论教育导刊，2007（5）
［2］文静.浅议高校学生国际视野培养［J］.北京教育，2012（3）［3］姚福生，王磊，张志伟，谢峰.新时期大学生国际视野教育初探［J］.学术论坛，2008（1）
【基金项目】广西高等教育教学改革工程项目（2012JGZ330）
【作者简介】黄振宣（1979-），男，广西钦州人，广西机电职业技术学院副教授，研究方向：思想政治教育；唐爱琼（1959-），女，广西马山人，广西机电职业技术学院社科部主任，副教授，研究方向：思想政治教育。
