中图版七年级上册地理：第二节 地图

中图版地理七年级上册《第二节地图》教学设计2一. 教材分析《地理》七年级上册第二节“地图”是学生接触地理学习的入门课程，本节课主要让学生认识地图的种类、特点以及使用方法，培养学生使用地图的习惯和技能，为以后的学习打下基础。

本节课的内容与学生的生活息息相关，易于激发学生的学习兴趣。

二. 学情分析学生在进入七年级之前，已经接触过一些地图，对地图有初步的认识。

但他们对地图的种类、特点和使用方法的了解还比较肤浅，需要通过本节课的学习进一步深化。

此外，学生对地理学习的兴趣会影响他们对地图的学习，因此在教学过程中需要注重激发学生的学习兴趣。

三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解地图的种类、特点及使用方法，培养学生使用地图的习惯和技能。

2.过程与方法：通过观察、实践、探究等方法，提高学生分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对地理学习的兴趣，使学生认识到地图在学习和生活中的重要性。

四. 教学重难点1.重点：地图的种类、特点及使用方法。

2.难点：地图在实际应用中的灵活运用。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生活情境，让学生在实际情境中感受地图的重要性，提高学生使用地图的积极性。

2.案例分析法：通过分析典型地图案例，使学生了解地图的种类、特点及使用方法。

3.互动教学法：引导学生相互交流、讨论，提高学生的合作意识和地理素养。

六. 教学准备1.准备各种类型的地图，如自然地图、社会经济地图、历史地图等。

2.准备地图使用方法的讲解资料。

3.准备与地图相关的趣味故事和实例。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用趣味故事或实例引入地图的话题，激发学生的学习兴趣。

如：讲述一位探险家在没有地图的情况下如何迷失方向，从而引出地图在生活中的重要性。

2.呈现（10分钟）展示各种类型的地图，让学生初步了解地图的种类。

如：自然地图、社会经济地图、历史地图等。

同时，简要介绍地图的绘制方法和特点。

3.操练（10分钟）让学生亲自操作地图，了解地图的使用方法。

中图版地理七年级上册《第二节地图》说课稿2一. 教材分析中图版地理七年级上册《第二节地图》这一节课，主要让学生了解和掌握地图的基本知识，包括地图的种类、比例尺、图例和注记等。

通过学习，使学生能够识别各种地图，并理解地图上的信息，为以后的学习和生活打下坚实的基础。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对地图也有初步的认识。

但他们在地图的识别、比例尺的理解、图例和注记的解读等方面还存在一定的困难。

因此，在教学过程中，我将以生动形象的语言、直观的教具，引导学生理解和掌握地图的基本知识。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解地图的种类，掌握比例尺、图例和注记的基本知识，能够识别各种地图，并理解地图上的信息。

2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等方法，培养学生的地理观察能力和思维能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对地理学科的兴趣，提高学生在生活中运用地理知识的能力。

四. 说教学重难点1.教学重点：地图的种类、比例尺、图例和注记的基本知识。

2.教学难点：比例尺的计算、地图的阅读和解读。

五. 说教学方法与手段本节课采用讲授法、讨论法、直观演示法等多种教学方法，并结合多媒体课件、地图实物等教学手段，生动形象地展示地图的基本知识，激发学生的学习兴趣。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示各种地图，引导学生关注地图，激发学生学习地图的兴趣。

2.讲授新课：讲解地图的种类、比例尺、图例和注记的基本知识，让学生理解和掌握。

3.学生活动：学生分组讨论，分析地图上的信息，培养学生的观察能力和思维能力。

4.巩固知识：通过地图实物和多媒体课件，让学生动手操作，加深对地图知识的理解。

5.课堂小结：总结本节课的主要内容，强化学生对地图知识的记忆。

七. 说板书设计板书设计简洁明了，主要包括地图的种类、比例尺、图例和注记等基本知识，以及相关的示意图，帮助学生理解和记忆。

八. 说教学评价本节课的评价主要采用过程性评价和终结性评价相结合的方式。