英语听说能力提升[论文]

如何提高听力英语三级作文英文回答：As a language learner, improving listening comprehension is a crucial aspect of enhancing my overall proficiency. To elevate my English listening skills to the third level, I have devised a comprehensive plan that incorporates immersive techniques, active engagement, and strategic practice.Firstly, I prioritize immersing myself in rich and authentic English environments. I dedicate regular time to watching English-language movies, TV shows, and documentaries. These sources offer a wide range of accents, speech patterns, and vocabulary, exposing me to the nuances of spoken English. Additionally, I listen to English podcasts and audiobooks to expand my exposure to different topics and improve my understanding of conversational speech.Active engagement is another pillar of my listening improvement strategy. While listening to English content, I take notes of unfamiliar words, phrases, and cultural references. I pause and replay sections to grasp the meaning and context better. By actively engaging with the material, I retain information more effectively and develop a deeper understanding of the language.Strategic practice is essential to reinforcing my listening skills. I utilize online listening exercises and apps to practice specific listening skills, such as identifying key details, summarizing main ideas, and inferring meanings. I also engage in regular conversations with native English speakers or language exchange partners, allowing me to apply my listening comprehension skills in real-life situations.By embracing these techniques, I am confident in my ability to significantly enhance my listening comprehension skills. With persistence and dedication, I am eager to progress to the third level of English listeningproficiency and continue my journey towards linguistic mastery.中文回答：作为一名语言学习者，提高听力能力对于提升英语水平至关重要。

提高英语听力英语作文English:To improve English listening skills and writing, one must engage in regular and diverse practice. Firstly, listening to a variety of English materials such as podcasts, audiobooks, and news broadcasts helps expose learners to different accents, speeds, and topics. This exposure enhances comprehension skills and familiarity with colloquial language. Additionally, actively listening by taking notes, summarizing, and discussing the content with others reinforces understanding and retention. Moreover, incorporating listening into daily routines, like listening to English music or watching English movies with subtitles, can make learning enjoyable and immersive. Writing regularly is equally crucial as it reinforces vocabulary, grammar, and sentence structure. Engaging in diverse writing tasks such as journaling, essay writing, and creative writing exercises provides opportunities to apply learned language skills in different contexts. Furthermore, seeking feedback from teachers, peers, or language exchange partners helps identify areas for improvement and encourages continuous growth. Consistency, patience, and apositive attitude are key to mastering both listening and writing skills in English.中文翻译:要提高英语听力和写作能力，一个人必须进行定期而多样化的练习。

如何提高学生英语听说能力摘要：介绍培养学生英语听说能力的方法，选择适合学生的听说方法，充分调动学生的积极性，逐步提高学生英语听说能力。

关键词：提高英语听说能力英语作为一门语言学科听说能力十分重要。

而在英语学习过程中，大多数学生为了应付考试，只注重笔试而忽视了听力和口语能力无法达到交际目的，为了改变这种现状,老师在英语教学中就要设计好英语听说课，培养学生英语听说能力，在此谈一谈我在上听说课时所采用的一些方法。

一、听说是一个检验词汇记忆的过程听、说、读、写、译这五个部分在英语学习中缺一不可，而词汇是其共同的基础，所以在英语教学中怎样帮助学生记住单词是非常重要的，我们可以在教学中采用以下方法。

1. 用物感知，巩固记忆。

人对自己感兴趣的东西就比较注意，而注意力集中于其上的事物，给人留下的印象就比较深刻。

一些专家调查统计的结果表明：人们学习那些自己感兴趣、对自己有吸引力的东西，其记忆效果几乎可增加一倍半。

根据这一心理规律，老师在讲解词汇时，要选那些有趣的例句，还要根据学生年龄的特点，尽量联系学生感兴趣的事物，这样就会提高记忆单词的效率。

2.激发动机，促使记忆。

强烈的动机是指做某件事情时有明确的目的性。

动机的强弱和记忆里的好坏是紧密相关的。

有了这种强烈的动机，人就可以充分提高记忆的效率，发挥出自己的聪明才智。

教师可以在课堂上开展一些小型的比赛活动，比如在交单词前，就像学生宣布：今天学的单词，课后要进行检查，要比一比、赛一赛，看谁学得好，对于记得快、记得好的同学，要给予奖励。

有了这一目标，那些有上进心和自尊心的同学在听老师讲解时，就会把注意力集中在记单词上。

组织阶段性记单词比赛的方法，可以激励学生努力记单词。

3.观察揣摩，科学记忆。

教师不管采取什么方法入手教单词，最终都要在黑板上出示词形。

心理实验证明：人通过眼睛所获得的信息约占百分之八十九至九十，而通过耳朵获得的只有百分之十左右；耳听三小时后记住百分之六十，三天后记住百分之十五；眼睛看三小时后记住百分之七十，三天后还能记住百分之四十。

浅谈初中英语教学中听说能力的培养【摘要】近些年来，由于教材的不断更新，听说能力的培养在英语教学中的比重日趋加大。

教师要保质保量的完成英语教学任务，就应全面培养学生的听、说、读、写四方面的能力。

从英语启蒙教育开始就要让学生多听、多说，努力帮助学生克服不敢开口讲英语的恐惧心理，从而进一步提高学生的听说能力。

【关键词】初中，学生，听说能力，培养1．听说领先法教学1.1 听说领先法是实现教学大纲和完成英语教学目的的重要保证。

《中学英语教学大纲》指出：“听说英语是英语教学的重要目的之一，英语教学要重视训练和口语能力培养。

”“起始阶段的教学要从听说入手，”英语语音的学习，首先应重视听的训练，能够听懂，才能带动读说译写能力的跟上，听是富语感知过程，说是富语生成过程，会读会写是在多听多说的基础上进行的，听的越多，就说的越多；会说了读写就不成问题。

听与说的能力训练在外语教学中常常是交叉进行的，以听带说，听说结合。

培养说的能力应以充分的听为基础。

为此，教师应首先抓好开口前听这一关键环节，让学生多听多说反复操练模仿，才能达到流利。

那么，在听懂会说的基础上，才可能使学生的英语学习有快速提高效果。

1.2 根据英语语言的特点，在教学实践中必须坚持听说领先。

由于语言是说的话。

而不是写出来的文字，它是一套习惯，因此语言各不相同。

又由于汉语与英语在形、义、句等方面存在着很大差异，这样的条件下，中国的学生学习英语的拼音文字，如果不能听懂，也就不会读说，文字的形义也就不能牢记。

中国学生必须多听、多读、多说，才能记住英语的形义，如果很长一段时间都不去听、不去说，就很容易忘记。

学习英语要把听说领先法贯穿于整个学习外语的过程中，把语法书写、交际应用、语亩知识翻译等能力培养揉合进去，这样才能学好英语。

2.提高学生听说能力的有效途径语言首先是有声的。

听是学习语言的源泉和基础。

听得清，才有模可仿，听得准，才能说得对。

然而我国学生在听英语时，由于不熟悉英美人生活习惯，常会感到所听材料无具体的新词句，却不能听懂内容。

浅谈英语听说能力的培养摘要:语言是一种社会现象,其主要功能在于交际,而听说又是非常重要的交流手段,因此,学生的英语听说能力的有着特别重要的意义和必要性。

本文从基本的语音,词汇出发,提出了培养学生听说能力的策略。

关键词:能力培养英语教学听说能力一、前言英语是世界通用的一种重要的语言交际工具。

作为跨文化语言学英语课,只有把英语当作交际工具来学习,才能取得良好的效果,而听说能力的培养则是学习英语的突破口,只有注重培养学生的听说能,才能更好地学习并掌握这个交际工具。

因此,培养大学生英语的听说能力,有着特别重要的意义和不容缓的必要性。

听与说是沟通活动中的两大环节,是紧密联系的。

在英语教学里,听是说的前提和基础,说是听的自然结果。

听和说是通过中枢神经系统传递思想的交际过程,听是理解和吸收信息,说是表达和传递信息。

听是说的基础,说是听的提高。

英语听说能力的提高应是同步的,是相互促进、不可分割的。

二、培养英语听说能力的策略(一)重视英语语音学习大学生普遍存在英语发音不够标准、正确的问题,自身发音与标准发音存在差距,就会导致听力受阻,学习者无法从连贯的英语口语语流中获取信息;也直接影响学习者开口说英语的自信心,信心不足不敢开口与他人交流,英语表达能力自然无从提高。

针对这个问题,教师和学生在教学过程中要注重英语语音的学习,学习者自己要多听、多看一些英语栏目,在提高英语鉴别力的基础上,通过模仿改进自己的英语发音,使自己的发音逐渐向标准发音靠拢,为英语口语的提高做好准备,同时也有助于听力能力的提高。

(二)扩大词汇量词汇是语言的基本单位,是进行思维和交际的重要元素。

对于英语学习者而言,词汇量的不足将严重影响英语学习。

所以掌握一定的词汇是学好英语的关键,也是提高英语学习者听说能力的重要保证。

在词汇教学中,首先,教师可以教给学生一些记忆单词的方法,例如:归类记忆法、构词记忆法、字母变化记忆法、读音规则记忆法、联想记忆法等。

其次,教师在讲授新词汇时,可以通过一些方法来增加记忆单词的趣味性。

在初中英语教学中提高学生的听说能力【摘要】自从英语课程的学习被引入到我国的教育体制中来，就一直被作为教育的重点内容来对待。

初中英语教学作为培养学生们英语基础知识以及英语的基础应用能力的重要过程，对于学生们未来的英语学习有着至关重要的作用。

英语听说能力是考验学生们对英语口语掌握程度的重要措施之一，也是学生实施英语应用的重要过程。

本文主要从英语听说能力的测试点以及培养学生初中英语听说能力的措施两方面来探讨培养初中英语教学中的学生听说能力。

【关键词】初中英语听说能力英语教学【中图分类号】 g427 【文献标识码】 a 【文章编号】 1006-5962（2012）08（b）-0076-01培养初中生的英语听说能力，是初中英语教学中的重点内容。

因此，在英语学习的评价过程中，英语听说能力测试也占据了一个相当大的部分。

另一方面，如何在初中英语教学中培养学生的听说能力就成为了我们一个重点关注的教学问题。

下面我们就对这一问题展开详细的分析与探讨。

1 关于英语听说能力测试点的分析与探讨详细的分析英语听说能力的测试点对于我们有针对性的展开学习有着重要的指导作用，也是我们进一步提高英语听说能力的根本出发点。

初中英语听说能力材料的长度、语音速度、试题设计等都符合教学大纲的具体要求，听说能力测试点从四个方面考察了学生的听说能力，（一）听说能力材料的大意和主旨。

（二）事件的具体信息，例如人物、地点、事件等（三）涉及到天气以及多人对话的简单场景描述分析（四）两人对话中所涉及到的第三事物、人物或者是动物的分析思考。

初中英语听说能力考试的目的主要就是考察学生理解口头英语的能力，听说能力材料也与阅读材料不相同，它属于交际性的语言，具有明显口语的特征，不同于书面英语那么正式、规范、严谨。

英语听说能力试题中一般具有停顿、犹豫、语序颠倒、拖长音、略音、重音、思考与重复等特点，句子也一般比较简短，冗余信息较多，语调及语音纯正。

初中英语听说能力材料的内容主要涉及到科普知识、风土人情、文化教育、日常生活等，话题自然贴切。

浅析农村初中英语听说能力的培养摘要：十多年的教学生涯，积累了点点滴滴的教学经验，总结了提高初中英语听说能力的方法：养成英语思维的听说习惯，坚持课前几分钟练习，创设英语寝室、班级、校园文化，尽量用英语组织教学，多上活动课，发挥一切可利用资源和开展丰富的英语课外活动等。

多听多说是提高英语听说能力的根本途径。

关键词：英语听说；方法一、入门阶段的英语教学是培养学生英语思维的重要前提。

良好的开端成功了一半。

初一学生带着对小学母校的眷恋，怀着对中学的憧憬、好奇和一种强烈的新鲜感，迈进了人生中的第二道门槛---初中。

教师要善于抓住学生的这种好奇心理，充分利用各种有利的条件培养学生用英语思维的听说习惯，使学生从学习英语的开始（我们偏远山区的少数民族地区基本上中学才接触英语）就养成一个愿意认真去听别人说英语的好习惯。

这样就使英语的学习成功了一半。

比如，学生刚学了this is my friend,jim.这一句型时，结合刚进初中很多同学都很陌生的实际情况，敢大胆地向自己原来的同学和朋友介绍自己的新同学，既可以使他们认识更多的同学，也可以帮助他们很快适应中学生活，英语就成了他们增进友谊的桥梁，这样反过来又会激发他们学习英语的兴趣，必然又给学生带来强烈的求知欲。

因此抓好起始阶段的英语教学，是提高听说水平的重要前提。

二、每天课前几分钟的英语练习（值日报告，兴趣表演，身边的新鲜事…）。

把每节课开始的几分钟（根据实际情况确定时间，不超过五分钟）固定为讲英语的时间，让全班同学自由组合分成若干组轮流作简短的值日报告。

值日报告的内容可以是日常生活，如自己的爱好兴趣，身边的新鲜事儿，有什么快乐与大家分享；有什么烦恼和同学分担。

为了避免有些小组应付的现象，轮到该小组做值日之前，我要看一下该组的练习报告，提出改进建议，保证练习的质量。

然后根据学生报告的内容,老师设计有趣的串词趣味导入自己的新课（因为老师已经知道学生报告的内容，所以课前可以设计趣味串词）比如：有一组学生的课前练习是：yesterday ,a friend of mine came to my house, i had a lot of homework to do,i am always friendly to my friends ,but i had no free time.so maybe my friend was unhappy.(这个练习是学生根据自己的实际情况，希望得到建议和帮助的)而这一节课要学的是what does he look like?这个练习和今天的教学内容仿佛根本没有什么关联，怎样来连串词呢？我用if he is really your good friend ,he doesn’t mind.（如果他真是你的好朋友，他不会介意）只要你对人友好和真诚，朋友永远会理解你，那么，我们喜欢交怎样的朋友呢？（由学生讨论，学生自然会涉及到外表和性格，从而引出本节课的教学内容）练习尽管只占几分钟，但是对提高学生的听说能力，起到不可低估的作用，为了提高听说能力，我还专门给学生打印了英语日常用语150句贴在教室的墙上，这些简单的开始，对提高学生的听说能力，起到不可低估的作用，也为口语训练提供了场所。

对提高小学生英语听力水平的研究的论文听是人们语言交际能力的重要方面,也是英语学习的重要途径之一。

krashen曾说:“无论儿童或成年人,在语言习得中,头等重要的是听力理解。

”通过听觉领悟语言是一个复杂的过程,它包括接受信息、识别、判断和理解声音信号等几个层次的心理活动。

小学阶段,学生必须尽快提高自己的英语听力水平,只有听得正确,才能读得流畅,说得流利。

1影响小学生听力发展的因素11听力缺少语言环境。

现在的小学英语教学,每周课时较少,课堂是英语教学的主阵地。

同时受语言环境的限制,小学生在课外很少有接触英语的机会,与家长、同伴的交流主要靠母语。

如果要感受英语的纯正语音与语调,那只有磁带才是最好的老师了。

那又有多少学生会自觉主动地去拿磁带来听呢?我曾作过一个不完全统计,我所任教的三年级两个班学生经常在家里听磁带录音的人数不到总人数的三分之一。

12英语课堂忽视听力。

在小学英语课堂教学中,一般都设有让学生听课文录音并跟读模仿这一环节,但这环节恰恰是培养听说能力最重要、最有效的方法,完善这一部分的教学,对于培养学生正确的语音、语调、语感,培养学生正确的模仿能力和表达能力都起着非常重要的作用。

可是,就我所知,在大部分的英语课堂教学中,这一环节名存实亡。

2发展小学生英语听力的途径与方法21努力创设英语听力的语言环境。

在课外作业的布置中除了笔头的操练外,我们更要把听力和口头训练放在首位。

我每教完一课内容,便要求学生回家跟读录音10遍,这里强调“跟读”,是先听原版录音再读,这与学生以自己的方式朗读是不同的。

m谁来督促学生的实际行动呢?那只有靠家长的帮助了,请家长配合完成此项任务,并以签名作为凭证。

22重视课堂教学中听力环节的运用。

在小学英语课堂教学中听力环节有很多。

听录音跟读是听,听指令做动作、听问题作回答、听对话作判断也是听,而且是有意义、有目的的听,更容易激发学生听的动机和意愿。

心理学研究表明,词汇量的增加,不是靠孤立、机械的记忆单词,而是通过各种语言场景去接触它,运用它。

关于提升英语听说的作文English:To improve English listening and speaking skills, it is important to practice consistently and in various ways. One of the most effective ways to enhance listening skills is to listen to English podcasts, news, movies, or songs regularly. This exposes learners to different accents, vocabulary, and sentence structures, helping them to develop a better understanding of the language. Additionally, engaging in conversations with native speakers or language exchange partners can greatly improve speaking skills. Practice speaking English daily, whether it is by participating in discussions, giving presentations, or simply talking about everyday topics. Another helpful tip is to shadow native speakers by imitating their pronunciation and intonation. Furthermore, watching English TV shows or movies with subtitles can aid in improving both listening and speaking skills simultaneously. Consistency, patience, and dedication are key to making progress in English listening and speaking abilities.中文翻译:要提升英语听说能力，持续而多样化的练习至关重要。

听觉能力得到提升英文作文英文，Growing up, I always considered my hearing to be average. I could hear the sounds around me, carry on conversations without difficulty, and enjoy music like anyone else. However, it wasn't until recently that I noticed a significant improvement in my auditory abilities. This enhancement didn't happen overnight; it was a gradual process that I believe was influenced by various factors.One factor that contributed to the improvement of my hearing was my newfound appreciation for silence. In the hustle and bustle of everyday life, we often overlook the importance of silence. But as I started to incorporate moments of quietude into my routine, I found that my ears became more attuned to subtle sounds. Whether it was the gentle rustling of leaves in the wind or the distant chirping of birds, I began to notice and appreciate these auditory nuances.Another factor that played a role in enhancing myhearing was my exposure to different languages and accents. As someone who loves traveling and interacting with people from diverse cultural backgrounds, I found myselffrequently immersed in environments where multiple languages were spoken. This exposure not only broadened my linguistic skills but also sharpened my listening abilities. Trying to decipher unfamiliar accents and dialects forced me to pay closer attention to the nuances of speech, thus improving my overall auditory perception.Moreover, technology played a significant role in augmenting my hearing capabilities. With the advent ofhigh-quality headphones and audio equipment, I was able to experience music and other forms of auditory media ingreater detail. Whether I was listening to a symphony orchestra or a podcast, the clarity and richness of sound provided by modern technology heightened my appreciationfor auditory stimuli.Furthermore, I believe that mindfulness practices such as meditation also contributed to the enhancement of my hearing. By cultivating a heightened sense of awareness andpresence, meditation helped me become more attuned to the present moment, including the soundscape around me. Through regular meditation sessions, I noticed that my ability to discern between different sounds improved, allowing me to better appreciate the richness of the auditory world.In conclusion, my journey towards improved auditory abilities was influenced by a combination of factors including a newfound appreciation for silence, exposure to different languages and accents, advancements in technology, and mindfulness practices like meditation. By embracing these elements and incorporating them into my daily life, I was able to enhance my hearing in ways I never thought possible.中文，我从小就觉得自己的听力是普通的。