图形背景理论和识解优秀课件
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制图与识图的基本知识PPT课件
理解比例尺
图纸上的比例尺表示图纸上的长度与 实际长度的比例关系，有助于将图纸 与实际建筑进行对应。
掌握图例符号
图纸中使用的各种图例、符号和标注 代表不同的建筑元素和构造，需要准 确理解其含义。
建筑图纸的审查
检查完整性
确保图纸内容完整，无遗 漏或缺失，符合相关规范 要求。
审查合规性
核实图纸是否符合国家或 地方的相关法律法规、技 术标准和规范要求。
归档保存
将完成的图纸整理归档，以便日后查阅和使用。
02
识图基础
建筑图纸的构成与分类
建筑图纸的构成
建筑图纸主要由图框、图签、图 纸目录、设计说明、平面图、立 面图、剖面图、大样图等部分组 成。
建筑图纸的分类
根据不同的使用目的和设计阶段 ，建筑图纸可分为方案设计图、 初步设计图和施工图等。
建筑图纸的识读方法
05
制图与识图的综合应用
制图与识图在建筑设计中的应用
01 02
建筑设计图纸
建筑设计图纸是建筑师用来表达设计意图、传达设计信息的重要工具。 通过图纸，建筑师可以向客户、施工方和其他相关方展示建筑物的外观、 结构和功能。
建筑图纸的种类
建筑设计图纸包括总平面图、平面图、立面图、剖面图、节点详图等。 这些图纸详细描述了建筑物的布局、尺寸、材料和构造方式。
和材质的纸张。
其他辅助工具
包括橡皮擦、刀片、涂 改液等，用于修正绘图
错误。
制图标准与规范
01
02
03
制，以便 准确表达物体的大小和关 系。
图例说明
在图纸上添加图例，说明 各种符号、线条、颜色等 代表的含义。
标注和注释
对图纸上的各个要素进行 标注和注释，以清晰地表 达设计意图。
第1章识图基础知识ppt课件
• 形体在三面投影体系中的位置确定后，相对于察看者，它 的空间就有上、下、左、右、前、后六个方位。
• 程度面上的投影反映形体的前、后、左、右关系，正面 投影反映形体的上、下、左、右关系，侧面投影反映形体 的上、下、前、后关系。
第三节 剖面图与断面图
引言：如图，形体切割部分在正面投影和侧面投影中都 用虚线表示，这些虚线连同其他实线交叉重叠、 混杂不清，给识图和尺寸标注带来困难。
<怎样看建筑施工图>
第一章 识图根底知识
• 第一节 • 第二节 • 第三节
投影的根本概念 三面投影图 剖面图与断面图
第一节 投影的根本知 识
引言：成影景象
构成影子的要素： 光源 光线 物体 地面或墙面等
光源
S
光线
A
B
面
C
b
a
影子
P
c
成影景象
一、投影的构成
墙 影子
投影面 投影图
光线
投影线
光源
投影中心
2
四、 断面图与剖面图的区别
• 1、概念不同。断面图只画形体与剖切 平面接触的部分，而剖面图画形体被剖 切后，剩余部分的全部投影，即剖面图 不仅画剖切平面与形体接触的部分，而 且还要画出剖切平面后面没有被剖切平 面切到的可见部分，如图台阶的剖面图 与断面图。
• 2、剖切符号不同。断面图的剖切符号 是一条长度为6~10mm的粗实线，没有剖 视方向线，剖切符号旁编号所在的一侧 3、剖面图中包含断面图。
1、剖面图： 假想用剖切平面〔P〕剖开物体，将处在察看者和 剖切平面
之间的部分移去，而将其他部分向投影面投射所得的图形称为 剖面图。3
2、断面图：假想用剖切平面将物体切断，仅画出该剖切面与物
• 程度面上的投影反映形体的前、后、左、右关系，正面 投影反映形体的上、下、左、右关系，侧面投影反映形体 的上、下、前、后关系。
第三节 剖面图与断面图
引言：如图，形体切割部分在正面投影和侧面投影中都 用虚线表示，这些虚线连同其他实线交叉重叠、 混杂不清，给识图和尺寸标注带来困难。
<怎样看建筑施工图>
第一章 识图根底知识
• 第一节 • 第二节 • 第三节
投影的根本概念 三面投影图 剖面图与断面图
第一节 投影的根本知 识
引言：成影景象
构成影子的要素： 光源 光线 物体 地面或墙面等
光源
S
光线
A
B
面
C
b
a
影子
P
c
成影景象
一、投影的构成
墙 影子
投影面 投影图
光线
投影线
光源
投影中心
2
四、 断面图与剖面图的区别
• 1、概念不同。断面图只画形体与剖切 平面接触的部分，而剖面图画形体被剖 切后，剩余部分的全部投影，即剖面图 不仅画剖切平面与形体接触的部分，而 且还要画出剖切平面后面没有被剖切平 面切到的可见部分，如图台阶的剖面图 与断面图。
• 2、剖切符号不同。断面图的剖切符号 是一条长度为6~10mm的粗实线，没有剖 视方向线，剖切符号旁编号所在的一侧 3、剖面图中包含断面图。
1、剖面图： 假想用剖切平面〔P〕剖开物体，将处在察看者和 剖切平面
之间的部分移去，而将其他部分向投影面投射所得的图形称为 剖面图。3
2、断面图：假想用剖切平面将物体切断，仅画出该剖切面与物
图形与背景 PPT课件
人在火车上边 *火车在人下边 苍蝇在钉子旁边 *钉子在苍蝇旁边 桌子在屋子里面 *屋子在桌子外面 太阳落山了 *山升到太阳上面去了 汽车撞坏了一棵树 *一棵树撞坏了汽车 一棵树被汽车撞坏了 *一棵树把汽车撞坏了
从句法结构来看， 左右两列都符合汉语的句法结构规则， 如果不是认知原则的限制， 右列结构并非不能成立，例如：
鹰的视觉结构则适应其空中捕捉地面猎物 信息的需要，在其视网膜的中心地带，视 觉神经最为密集，形成了一个高清晰度的 区域。 目的是更为集中地定位猎物。可见， 动物的视觉结构特征是与其生存环境互动 的产物。 不同动物的视觉感知方式不是千篇一律的。
人类的视觉也具有上述特征
当我们在视野当中观察某一个对象的时候， 我们总是倾向于从背景当中挑选出显著的 部分作为图形。也就是说， 我们习惯于将获取到的视觉信息处理为“图 形”和“背景”两部分。 我们的听觉也采取类似的方式来处理来自 外界的信息。
The
The book 和 the plane是被描写的对象， 具有被感知为图形的特点，即具有完整的 外形，面积相对较少，较易移动，因此被 看作图形。
而table，city则被看作背景。 图形与背景的关系则通过介词来表现。 在 兰盖克的认知语法中，图形背影分离的原 则可以用来系统地解释句法的多样性。
前者有助于提高清晰度， 后者有助于扩大视野范围，及时捕捉敌情， 逃避捕杀。
狮子的视觉范围当中，由焦点影像所形成 的较为清晰的视觉区，呈现为一个横向的 狭窄区域。
这正好与草原上狮子的猎物——食草动物 在地平线上的分布所呈现的横向、狭长的 形状相吻合。 在横向、狭长的高清晰度范围之外的影像 信息，则由大脑提供的背景信息来补充。 狮子视觉上的这种结构特征，是对生存环 境、猎物相适应的最佳视觉结构。
平面图形的认识课ppt
设置颜色和填充
为形状设置颜色和填充效果，可以使用内 置的颜色方案或自定义颜色。
制作实例演示
制作一个圆形
使用圆形工具，绘制一个圆形，并 设置颜色和填充效果。
制作一个矩形
使用矩形工具，绘制一个矩形，并 设置颜色和填充效果。
制作一个三角形
使用三角形工具，绘制一个三角形 ，并设置颜色和填充效果。
组合形状
将多个形状组合在一起，以便整体 移动和编辑。
07
总结与展望
本课程的总结
1
总结了平面图形的基本概念、分类、性质和常 用软件
2
通过实际案例演示了平面图形在设计中的应用
3
强调了创意和审美在平面图形设计中的重要性
对未来学习的展望
学习更高级的图形处理技巧和 软件功能
深入了解平面设计相关的理论 和实践
拓展视野，关注行业最新动态 和趋势
个人作品展示
平面图形的认识课ppt
xx年xx月xx日
contents
目录
• 引言 • 平面图形的分类 • 平面图形的构成要素 • 平面图形的应用 • 平面图形的创意设计 • 平面图形的制作技巧 • 总结与展望
01
引言
课程背景
平面图形在几何学 、日常生活和艺术 等领域有着广泛的 应用
通过学习平面图形 ，培养学生的空间 思维能力和创造力
设计案例分析
案例一
以简洁的几何图形为基础，通过不同大小、形状和颜色的 组合与排列，设计出具有强烈立体感和空间感的图形。
案例二
从自然中汲取灵感，利用水滴、树叶等自然形态的元素， 设计出具有生动形象和柔和感的图形。
案例三
运用多种色彩和形状的组合，将抽象的创意转化为具体的 图形，实现个性化创意的设计表达。
为形状设置颜色和填充效果，可以使用内 置的颜色方案或自定义颜色。
制作实例演示
制作一个圆形
使用圆形工具，绘制一个圆形，并 设置颜色和填充效果。
制作一个矩形
使用矩形工具，绘制一个矩形，并 设置颜色和填充效果。
制作一个三角形
使用三角形工具，绘制一个三角形 ，并设置颜色和填充效果。
组合形状
将多个形状组合在一起，以便整体 移动和编辑。
07
总结与展望
本课程的总结
1
总结了平面图形的基本概念、分类、性质和常 用软件
2
通过实际案例演示了平面图形在设计中的应用
3
强调了创意和审美在平面图形设计中的重要性
对未来学习的展望
学习更高级的图形处理技巧和 软件功能
深入了解平面设计相关的理论 和实践
拓展视野，关注行业最新动态 和趋势
个人作品展示
平面图形的认识课ppt
xx年xx月xx日
contents
目录
• 引言 • 平面图形的分类 • 平面图形的构成要素 • 平面图形的应用 • 平面图形的创意设计 • 平面图形的制作技巧 • 总结与展望
01
引言
课程背景
平面图形在几何学 、日常生活和艺术 等领域有着广泛的 应用
通过学习平面图形 ，培养学生的空间 思维能力和创造力
设计案例分析
案例一
以简洁的几何图形为基础，通过不同大小、形状和颜色的 组合与排列，设计出具有强烈立体感和空间感的图形。
案例二
从自然中汲取灵感，利用水滴、树叶等自然形态的元素， 设计出具有生动形象和柔和感的图形。
案例三
运用多种色彩和形状的组合，将抽象的创意转化为具体的 图形，实现个性化创意的设计表达。
图底关系PPT课件
a.垂直界面图底关系
营业时立面图底关系
b.平面组织图底关系
多数为两层层高，另有一部分为一层，临江部分点缀三层 建筑。店铺尺寸基本上在2.4米—4.2米之间,基本上是历史 原态尺寸.入口一般居中,兼具与外界联系、采光通风的功 能。因为商业的关系,入口一般等同于或者略小于店铺尺 寸，与开窗面积结合形成尺寸较大洞口，洞口面积超过立 面的1/2，成为立面构图的“底”，而白色墙体成为 “图”。夜间商业功能转换成单纯的居住功能时，图底关 系反转，入口的洞口关闭，与墙体结合成为“底”，洞口 虚体“图”的部分只剩下窗户，加上灯光的关系，使得图 底关系更为明显。
12
13
良好的图底关系特征
■ 意大利建筑的内部与街道的外部空
间,在质量上是相近的,街道,广场与建 筑之间没有什么不明确的空间,因此 将图反转没有什么不妥。
■ 日本江户古版地图,内容表示为用
地与道路划分的关系,而非表示建筑 与街道的关系,道路与建筑之间有大 量用途不明确的剩余空间,因此反转 失去意义。
■ 如图:重庆某区商业中心的城市设计,设计着为 了或得空间的趣味性和丰富性,同时配合商业步行 系统的特点,将建筑与空间同时纳入考虑的范围中, 建筑的整体感比较强,除建筑外的剩余空间也得到 了刻意的设计,从图形学的观点来看,建筑和空间基 本可以互换,图底关系明显。
26
图底关系的适用性
五、其他高密度城市建设项目:
9
“图底关系” 理论的适应性： 1、对传统城市空间特征的解析 2、旧城的改造和更新的项目 3、城市商业中心或大型商业步 行系统(核心地带,低价高,建筑 性质导致其层数较低,建筑向水 平发展,建筑密度高,同时为了加 强城市各商业建筑之间的相互 联系,强化商业空间的活力,空间 的性强,尺度较小) 4、城市中心区大型,复杂的城 市公共建筑综合体 5、其他高密度城市建设项目
六认识图形欣赏与设计课件pptx
人文素养
除了专业技能之外，未来的设计师还需要具备较高的人文素养和社会责任感，关注人们的 文化需求和精神追求，以设计出更加符合人们需要和社会价值的产品。
技术与工具运用能力
未来的设计师需要不断学习和掌握新的技术和工具，并将其应用到设计中，以提高设计效 率和创作质量。同时还需要关注新兴技术对行业发展的影响和趋势。
设计实践过程
构思与创意
01
引导学生根据主题和要求，运用所学设计原则和方法，进行构
思和创意，形成初步设计方案。
设计与制作
02
学生根据设计方案，选择适当的设计方法和工具进行制作，完
成图形的初步设计。
完善与呈现
03
学生在初步设计的基础上，对图形进行完善和优化，最终呈现
具有较高欣赏性和实用性的作品。
设计实践展示
概念性图形
概念性图形更加注重表现主题的意义和内涵，通过运用隐喻、象征等手法，让观 众在思考中获得更深的感悟和理解。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
03
图形设计基础
图形设计原则
简洁性
去除多余的装饰和元素，强调图形的基本 特征和功能。
统一性
将元素和色彩等整合在一起，使图形具有 整体性和一致性。
均衡性
保持图形的对称性和稳定性，使整体效果 和谐统一。
THANKS
现代图形欣赏
抽象图形
现代抽象图形是由几何图形、线条和色彩构成，通过运用对比、重复、夸张 等手法，表达现代人们的简约、纯粹和未来感。
具象图形
具象图形则更加接近现实生活中的形象，如动物、人物、植物等，通过细腻 的表现手法，传递出更加真实、温暖的情感。
图形创意欣赏
创意图形
创意图形是通过运用想象力和创新思维，将不同元素融合在一起，形成一种独特 的视觉效果，如创意标志、海报等。
除了专业技能之外，未来的设计师还需要具备较高的人文素养和社会责任感，关注人们的 文化需求和精神追求，以设计出更加符合人们需要和社会价值的产品。
技术与工具运用能力
未来的设计师需要不断学习和掌握新的技术和工具，并将其应用到设计中，以提高设计效 率和创作质量。同时还需要关注新兴技术对行业发展的影响和趋势。
设计实践过程
构思与创意
01
引导学生根据主题和要求，运用所学设计原则和方法，进行构
思和创意，形成初步设计方案。
设计与制作
02
学生根据设计方案，选择适当的设计方法和工具进行制作，完
成图形的初步设计。
完善与呈现
03
学生在初步设计的基础上，对图形进行完善和优化，最终呈现
具有较高欣赏性和实用性的作品。
设计实践展示
概念性图形
概念性图形更加注重表现主题的意义和内涵，通过运用隐喻、象征等手法，让观 众在思考中获得更深的感悟和理解。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
03
图形设计基础
图形设计原则
简洁性
去除多余的装饰和元素，强调图形的基本 特征和功能。
统一性
将元素和色彩等整合在一起，使图形具有 整体性和一致性。
均衡性
保持图形的对称性和稳定性，使整体效果 和谐统一。
THANKS
现代图形欣赏
抽象图形
现代抽象图形是由几何图形、线条和色彩构成，通过运用对比、重复、夸张 等手法，表达现代人们的简约、纯粹和未来感。
具象图形
具象图形则更加接近现实生活中的形象，如动物、人物、植物等，通过细腻 的表现手法，传递出更加真实、温暖的情感。
图形创意欣赏
创意图形
创意图形是通过运用想象力和创新思维，将不同元素融合在一起，形成一种独特 的视觉效果，如创意标志、海报等。
六认识图形欣赏与设计课件pptx
06
图形评价篇
图形评价的标准
完整性
准确性
创新性
艺术性
功能性
对图形作品的完整性进 行评估，包括元素、结 构、色彩等是否齐全。
对图形作品的准确性进 行评估，包括图形的比 例、透视、光影等是否 准确。
对图形作品的创新性进 行评估，包括图形的创 意、表现形式、技法等 是否有新颖性。
对图形作品的艺术性进 行评估，包括图形的色 彩、线条、质感等是否 具有艺术美感。
THANKS
谢谢您的观看
包装设计
在包装设计中，可以利用图形的创意元素和手法，增强产品的视 觉效果，提高产品的附加值。
品牌形象设计
在品牌形象设计中，可以利用图形的创意元素和手法，塑造独特的 品牌形象，增强品牌的认知度和记忆性。
05
图形表现篇
图形的表现手法
平面图形
在二维平面上运用图形 、线条、色彩等元素进 行创作，如海报、插图 等。
提高审美素养，培养创新思维，促进文化交流与传承。
图形欣赏的基本原则
客观性、全面性、深入性。
图形欣赏的方法与技巧
准备工作
了解背景知识，明确作品主题和目 的，收集相关资料和素材。
观察与分析
从不同角度观察图形作品，分析其 形式、结构、色彩、意境等要素， 发掘其中的美学价值和文化内涵。
解读与理解
结合背景知识和文化语境，深入解 读图形作品所表达的意义、情感和 价值观念。
立体图形
在三维空间中运用体积 、形态、质感等元素进 行创作，如雕塑、建筑 等。
多维图形
在时间和空间中运用动 态、交互等元素进行创 作，如动画、交互设计 等。
图形的表现技巧
对比与调和
通过对比和调和来突出主题，增强视觉冲击力和 艺术感。
认识图形ppt课件
平移法
将一个图形沿某个方向平 移一定的距离，与另一个 图形重合，形成一个新的 图形。
图形的分解方法
几何作图法
使用几何作图法将一个复杂图形 分解成若干个简单的图形。
观察分析法
通过对图形的观察和分析，找出 图形的分解规律，将其分解成若 干个简单的图形。
组合与分解的应用
建筑设计
在建筑设计中，经常需要将不同的图形组合在一起，形成 建筑物的基本结构和外形。同时，也需要将建筑物分解成 不同的组成部分，进行详细的设计和规划。
03
图形的测量与计算
长度、面积和体积的测量方法
长度
使用直尺、卷尺或激光测距仪测量。
1
面积
2
使用面积测量仪或通过计算格子数量来测量。
3 体积
使用容器或通过三维扫描仪测量。
三角形、矩形和圆的面积和周长计算
三角形 矩形 圆
面积 = (底 × 高) ÷ 2；周长 = 三边之和。 面积 = 长 × 宽；周长 = 2 × (长 + 宽)。
面积 = π × r^2；周长 = 2 × π × r。
图形密度的计算与表示方法
密度 = 质量 ÷ 体积。 表示方法：质量/体积单位，如克/立方厘米、千克/立方米等。
04
图形的组合与分解
图形的组合方法
01
02
03
直接拼接法
将两个或多个图形直接拼 接在一起，形成一个新的 图形。
旋转法
将一个图形围绕某一点进 行旋转，与另一个图形重 合，形成一个新的图形。
图形在工业设计中的应用
工业图形的特点
工业图形具有功能性、实用性和审美性等特点。
图形在工业产品造型设计中的应用
工业产品造型设计中使用图形来表达产品的特点和品质。
平面构成图与底ppt正式完整版
“图”，或称“正形”：指成 为视觉对象的形 “底”，或称“负形”：指图 周围的空虚地带
图底反转：“图”和“底”相互 依存与相互转换的现象。也叫做 “双重意向”（Double Image）
由于图与底的巧妙运用，一种形 态能够传达出两种讯息，创造出 的全新视觉形象能强烈吸引观者 的视线，达到迅速有效的传达设 计意图的目的，因此图底反转图 形在视觉艺术作品中被广泛的应 用。在很多画家和设概念：共面共用形的特点是指两个或者两个以上的图形共用部分空间，是图形的局部共用。
在很多画家和设计师图作品底中反都可转以看的到共精彩用的图构底成反转形的实式例按。 其特征可以分类为：
通过对相关共用图形的研究，找出它们的共同点，并以此完成形态上的渐变，使主体与背景相互交融成一个共同体，保证相关共用要
素之间的合理转换。共线共用形、共面共用形、完全共用形
础。
在很多画家和的设基计师础作品。中通都可过以看对到相精彩关的图共底用反转图的实形例的。 研究，找出它们的共同点，并以此完 福“田底作 ”品，突或显称成魅“形力负的形态法”宝：上，指的是图对周渐错围视的变原空，理虚的地使精带到主掌体握和与应用背。景相互交融成一个共同体，保证相关共 他善于运用图用底要关系素、矛之盾间空间的等错合视理原理转，使换其。作品大放光彩。
《1945年的胜利》，1975年
保持其骨骼不变，再根据创意，置换新的元素，组 概念：共面共用形的特点是指两个或者两个以上的图形共用部分空间，是图形的局部共用。 3、图底反转在标志设计中的使用 概念：共线共用形是以边缘轮廓线的共用为特征，两形缺一不可、严密契合，是一种黑白正负形，轮廓线的共用时构成图底反转的基 础。 图与底（图形与背景）：在具有一定配置的场内，有些形象突显出来形成图形，有些形象退居到衬托地位成为背景。
图底反转：“图”和“底”相互 依存与相互转换的现象。也叫做 “双重意向”（Double Image）
由于图与底的巧妙运用，一种形 态能够传达出两种讯息，创造出 的全新视觉形象能强烈吸引观者 的视线，达到迅速有效的传达设 计意图的目的，因此图底反转图 形在视觉艺术作品中被广泛的应 用。在很多画家和设概念：共面共用形的特点是指两个或者两个以上的图形共用部分空间，是图形的局部共用。
在很多画家和设计师图作品底中反都可转以看的到共精彩用的图构底成反转形的实式例按。 其特征可以分类为：
通过对相关共用图形的研究，找出它们的共同点，并以此完成形态上的渐变，使主体与背景相互交融成一个共同体，保证相关共用要
素之间的合理转换。共线共用形、共面共用形、完全共用形
础。
在很多画家和的设基计师础作品。中通都可过以看对到相精彩关的图共底用反转图的实形例的。 研究，找出它们的共同点，并以此完 福“田底作 ”品，突或显称成魅“形力负的形态法”宝：上，指的是图对周渐错围视的变原空，理虚的地使精带到主掌体握和与应用背。景相互交融成一个共同体，保证相关共 他善于运用图用底要关系素、矛之盾间空间的等错合视理原理转，使换其。作品大放光彩。
《1945年的胜利》，1975年
保持其骨骼不变，再根据创意，置换新的元素，组 概念：共面共用形的特点是指两个或者两个以上的图形共用部分空间，是图形的局部共用。 3、图底反转在标志设计中的使用 概念：共线共用形是以边缘轮廓线的共用为特征，两形缺一不可、严密契合，是一种黑白正负形，轮廓线的共用时构成图底反转的基 础。 图与底（图形与背景）：在具有一定配置的场内，有些形象突显出来形成图形，有些形象退居到衬托地位成为背景。
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心物场和同型论
心物场— 世界是心物的。经验世界与物理世界不同。观察者 知觉现实的观念称为心理场（psychological field）。被知 觉的现实称为物理场（physical field）。心理场和物理场 不存在一一对应的关系。自我+环境
同型论— 生理历程与意识历程在结构的形式方面完全等同。 大脑皮质区也是按照类似于完形原理而进行活动的，也就是 说，人的每一个知觉过程中，人脑内都会产生一种与物理刺 激构造精确对应的皮质 “图画”。
path, or orientation is conceived as a variable the particular value of which is the salient issue.
The ground is a reference object with respect to which the figure’s
Gestalt Laws of Organization
Romeo and Juliet
*图形和背景
我们倾向于把知觉组织成 被观察的对象(图形)和对 象赖以产生的背景。图形 似乎更加实在，从背景中 凸现出来。
Figure-Ground Segregation
Edgar Rubin
埃德加·鲁宾
1886～1951
Gestalt Laws of Organization
*类似原则
类似的部分倾向于被一 起知觉为一组。
Gestalt Laws of Organization
*接近原则
在时间或空间上紧密在一 起的部分似乎是相属的， 倾向于被知觉在一起。
Gestalt Laws of Organization
*连续原则
The Gestalt effect is the form-generating capability of our senses, particularly with respect to the visual recognitionof figures and whole forms instead of just a collection of simple lines and curves.
The Theoretical Principles of Gestalt Psychology
* Principle of totality 整体原则
The conscious experience must be considered globally (by taking into account all the physical and mental aspects of the individual simutaneously because the nature of the mind demands that each component be considered as part of a system of dynamic) relationships.
图形背景理论和识 解
Gestalt Psychology
1912
构造主义和行为主义的反叛者 Wolfgang Köhler Kurt koffka
Max Wertheimer
1880-1943
18861941
1887-1967
The Definition of Gestalt Psychology
关联性 更关联：在情景或意识中更近 不太关联
特 可及性
我们的知觉有追随一个方向 的倾向，以便把元素联接在 一起，使它们看起来是连续 的，或者向着一个特定的方 向。
Gestalt Laws of Organization
*封闭原则
我们的知觉有一种完成 不完善图形、填补缺口 的倾向。
Gestalt Laws of Organization
*简单原则
尽可能地把图形知觉为 完好形式。一个完好的 格式塔是对称的、简单 的和稳定的，不可能再 简单、再整齐的。
The whole is greater than the sum of the parts.
Gestalt psychology or gestaltism is a theory of mind and brain positing that the operational principle of the brain is holistic and parallel with self-organizing tendencies.
Figure vs Ground
图形和背景具有不同的本质特征和联想特
征特征Leabharlann 图形背景定义特征
联 空间大小
时间长短
没有已知空间（或时间)特 征可以确定
面积或体积较小 时间较短
作为参照点，具有描述 图形的未知方面的已知 特征
面积或体积较大
时间较长
动态性
想 突显性
运动的或在概念上可移动 突显程度高
位置较固定，不易移动 突显程度低
Danish psychologist
probably inspired by French prints of the 18th
1915
Rubin's Vase
Figure-Ground Segregation
The figure is a moving or conceptually movable object whose site,
site, path, or orientation receives characterization.
—— Leonard Talmy 图形是一个运动的、或概念上的可动物体， 它的场所、路径或方向 可被视为一个变量，其特别的价值是凸显。
背景是一个参照体， 它本身在参照框架中是固定的， 相对于这个参 照体，图形的场所、路径或方向得到特定描写。
* Principle of psychophysical isomorphism
心理物理学同型性原则 A correlation exists between conscious experience and cerebral activity.
Psycho-physical field & Isomorphism
心物场— 世界是心物的。经验世界与物理世界不同。观察者 知觉现实的观念称为心理场（psychological field）。被知 觉的现实称为物理场（physical field）。心理场和物理场 不存在一一对应的关系。自我+环境
同型论— 生理历程与意识历程在结构的形式方面完全等同。 大脑皮质区也是按照类似于完形原理而进行活动的，也就是 说，人的每一个知觉过程中，人脑内都会产生一种与物理刺 激构造精确对应的皮质 “图画”。
path, or orientation is conceived as a variable the particular value of which is the salient issue.
The ground is a reference object with respect to which the figure’s
Gestalt Laws of Organization
Romeo and Juliet
*图形和背景
我们倾向于把知觉组织成 被观察的对象(图形)和对 象赖以产生的背景。图形 似乎更加实在，从背景中 凸现出来。
Figure-Ground Segregation
Edgar Rubin
埃德加·鲁宾
1886～1951
Gestalt Laws of Organization
*类似原则
类似的部分倾向于被一 起知觉为一组。
Gestalt Laws of Organization
*接近原则
在时间或空间上紧密在一 起的部分似乎是相属的， 倾向于被知觉在一起。
Gestalt Laws of Organization
*连续原则
The Gestalt effect is the form-generating capability of our senses, particularly with respect to the visual recognitionof figures and whole forms instead of just a collection of simple lines and curves.
The Theoretical Principles of Gestalt Psychology
* Principle of totality 整体原则
The conscious experience must be considered globally (by taking into account all the physical and mental aspects of the individual simutaneously because the nature of the mind demands that each component be considered as part of a system of dynamic) relationships.
图形背景理论和识 解
Gestalt Psychology
1912
构造主义和行为主义的反叛者 Wolfgang Köhler Kurt koffka
Max Wertheimer
1880-1943
18861941
1887-1967
The Definition of Gestalt Psychology
关联性 更关联：在情景或意识中更近 不太关联
特 可及性
我们的知觉有追随一个方向 的倾向，以便把元素联接在 一起，使它们看起来是连续 的，或者向着一个特定的方 向。
Gestalt Laws of Organization
*封闭原则
我们的知觉有一种完成 不完善图形、填补缺口 的倾向。
Gestalt Laws of Organization
*简单原则
尽可能地把图形知觉为 完好形式。一个完好的 格式塔是对称的、简单 的和稳定的，不可能再 简单、再整齐的。
The whole is greater than the sum of the parts.
Gestalt psychology or gestaltism is a theory of mind and brain positing that the operational principle of the brain is holistic and parallel with self-organizing tendencies.
Figure vs Ground
图形和背景具有不同的本质特征和联想特
征特征Leabharlann 图形背景定义特征
联 空间大小
时间长短
没有已知空间（或时间)特 征可以确定
面积或体积较小 时间较短
作为参照点，具有描述 图形的未知方面的已知 特征
面积或体积较大
时间较长
动态性
想 突显性
运动的或在概念上可移动 突显程度高
位置较固定，不易移动 突显程度低
Danish psychologist
probably inspired by French prints of the 18th
1915
Rubin's Vase
Figure-Ground Segregation
The figure is a moving or conceptually movable object whose site,
site, path, or orientation receives characterization.
—— Leonard Talmy 图形是一个运动的、或概念上的可动物体， 它的场所、路径或方向 可被视为一个变量，其特别的价值是凸显。
背景是一个参照体， 它本身在参照框架中是固定的， 相对于这个参 照体，图形的场所、路径或方向得到特定描写。
* Principle of psychophysical isomorphism
心理物理学同型性原则 A correlation exists between conscious experience and cerebral activity.
Psycho-physical field & Isomorphism