xxx小学“比学赶超”活动实施方案
根据区教育局“通知”和镇活动方案，以及镇评估方案，结合我校现状，特制定以下方案。
一、我校现状
缺点：1、师资极度匮乏，多数教师工作积极性丧失。一是教师工作量明显加大；二是半数以上的教师已经晋聘职称，追求平稳退休。
2、教师年龄普遍偏大，55岁左右教师占8成，整体缺少正能量，没有团体意识，更没有正气。
3、教学管理跟不上。一是个别领导干部责任心不强；二是领导干部工作量过大，精力有限，造成管理缺失。
4、学校规章制度有，但是执行力差，有待完善更新。
5、少数名族学生占全校1/3多，其家庭不重视学习，教师不敢管，有所放任，影响了班级整体。
优点：教师整体水平和个人素质不低，也曾连续几年创造教学成绩全镇第一的好成绩。
二、活动目标
1、综合评估以xxx小学为标杆，力争进入镇前3名；
2、教学成绩以xxx小学为标杆，必须摆脱后两名；
3、常规工作以xxx小学为标杆，要保住第3名；
4、学生活动以xxx小学为标杆，力争进入中游水平；
5、学校特色建设根据学校实际，自主创建。
三、具体活动安排及方法
根据今年我镇评估方案，本方案将从教学成绩、常规管理、教师发展、学生成长、课堂效益提升等5大方面有序开展，努力做到以活动促发展、促提高，从而提升学校整体实力，缩小与标杆学校的差距。
（一）、教学成绩方面
1、结合本次期中考试，做好总结、讲评工作。教师要分析成绩、座谈学生及家长，学校召开家长会和表彰会，分工领导要约谈后两名的教师和退步明显的教师、班级、学科。
2、根据升级考试成绩，学校与教师制定合适的赶超目标，并签订教学成绩目标责任书。对于倒数的教师，根据学生实情，制定专门的进步目标计划。
3、重新修订奖惩方案和学校评价方案，做到奖罚分明。
4、对个别老教师要经常谈心，从师德等方面感化教育，使其不说落后话，不做落后事，教学工作逐步常态化。
（二）常规管理方面
1、“三本一卷”日常档案要保质保量。常规检查每周一次，定标准、定数量，成绩计入个人总评。
2、严格落实“堂堂清”工作。用好指导中心下发的各科《随堂练习》。
3、抓实校本教研。各教研组根据各科特点、出现的问题开展活动。学期末，评出最佳教研组。
4、开展“教学常规比武”活动，及时点评优劣，跟踪帮扶，形成“比学赶超”氛围。
（三）教师发展方面
1、组织好教师论坛活动，通过名师教学分享、最美乡村教师等视频内容，提升教师的教学水平和师德修养。
2、通过“写字育人”课题提升教师水平。学校将从粉笔字、钢笔字、毛笔字三方面开展活动，并进行评比展示。
3、鼓励教师积极撰写论文，指导学生参加比赛，并计入教师评价档案。
（四）学生成长方面
1、组织好“兴趣小组”和“10好”活动，举行档案展评和评比活动。
2、继续贯彻少先队一日常规检查活动，每日一检查，每周一总结，每月一评比。
3、开展优秀班级评比活动，从卫生、纪律、日常规范等方面全面提高班级自我管理水平。
4、搞好“写字育人”“读书育人”活动，通过开展写字比赛、读书笔记展评、讲故事等活动提高学生能力。
（五）课堂效益提升工程
1、通过开展“同课异构”活动，提升教师业务水平。
2、开展校长推门听课活动。听课的同时，检查常规，发现问题马上反馈。对于共性的问题，周一例会要集体指导，并检查。
四、保障措施
1、成立活动领导小组明确分工
组长：xxx 副组长：xxx
成员：xxx xxxx
以上成员明确责任，包年级、包教师、包学生。
2、各项活动的开展，都要定责任人，定要求，并做好相关档案整理。
3、每周例会既要总结上周工作，又要安排本周工作。没能完成的工作，必须弥补完成。
4、明确奖惩。
一是切实落实好教学奖惩，同时严格落实区镇规定——对连续两学期全镇排名倒数第一、第二的教师给予黄牌警告，取消评优选模和考核优秀等各种奖励。
二是全面落实《xxx小学教师评价方案》，并以此综合排名作为评优、考核的唯一依据。
