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奥数思维拓展：按比分配问题一、填空题1．我国国旗法规定，国旗长和宽的比是3∶2，一面国旗的宽是1.28米，长应是( )米。
2．过年了，熊猫阿宝表演踩高跷。
阿宝站在高跷上，阿宝的身高只占他和高跷总高度的14。
阿宝表演时不小心把两只高跷各弄断20dm的一截，这时阿宝站在高跷上，他的身高占总高度的13。
开始时阿宝和高跷的总高度是( )dm。
3．甲、乙两个工程队分别负责两项工程。
晴天，甲完成工程需要10天，乙完成工程需要16天；雨天，甲和乙的工作效率分别是晴天时的30%和80%。
实际情况是两队同时开工、同时完工。
那么在施工期间，下雨的天数是( )天。
4．将一堆糖果全部分给甲、乙、丙三个小朋友。
原计划甲、乙、丙三人所得糖果数的比为5:4:3。
实际上，甲、乙、丙三人所得糖果数的比为7:6:5，其中有一位小朋友比原计划多得了15块糖果。
那么这位小朋友是( )（填“甲”、“乙”或“丙”），他实际所得的糖果数为( )块。
5．袋子里红球与白球的数量之比是19:13。
放入若干只红球后，红球与白球数量之比变为5:3；再放入若干只白球后，红球与白球数量之比变为13:11。
已知放入的红球比白球少80只。
那么原来袋子里共有( )只球。
二、解答题6．一个容器内注满了水。
将大、中、小三个铁球这样操作：第一次，沉入小球；第二次，取出小球，沉入中球；第三次，取出中球，沉入大球。
已知第一次溢出的水量是第二次的3倍，第三次溢出的水量是第一次的2倍。
求小、中、大三球的体积比。
7．一个水箱，用甲、乙、丙三个水管往里注水。
若只开甲、丙两管，甲管注入18吨水时，水箱已满；若只开乙、丙两管，乙管注入27吨水时，水箱才满。
又知，乙管每分钟注水量是甲管每分钟注水量的2倍。
则该水箱最多可容纳多少吨水？8．一批零件平均分给甲、乙两人同时加工，两人工作5小时，共完成这批零件的2。
已知3甲与乙的工作效率之比是5:3，那么乙还要几小时才能完成分配的任务？9．甲、乙两项工程分别由一、二队来完成。
徐州市丰县2024年六年级下学期小升初招生数学试卷一、认真填一填。
(每小题2分，共20分）1．中国国家图书馆馆舍面积是十七万平方米，居世界第二位；藏书二千一百六十万册，居世界第五位。
第一条横线上的数写作（______）；第二条横线上的数写作（______）。
2．一幅地图中某两地的图上距离5cm表示实际距离150km，这幅地图的比例尺是（_________）。
3．9米比6米多（______）%，6米比9米少（______）%。
4．在，﹣，0.6，﹣0.65和62%五个数中，最大的数是，最小的数是．5．在1，2，3，…，7，8的任意排列中，使得相邻两数互质的排列方式共有______种．6．A和B的最大公因数是1，最小公倍数是（______）。
7．我国国旗法规定，国旗的长和宽的比是3:2.已知一面国旗的长240厘米，宽是（______）厘米，国旗的长比宽多（_______）%8．东台高速路出口距离西溪景区8千米，在一幅地图上量得两地间的距离为4厘米，这幅东台的比例尺是________．在这幅东台上量得安丰镇到甘港村史馆的距离为9厘米，安丰镇到甘港村史馆的实际距离是________千米．9．巧算：21＋23＋25＋…＋45＋47＋49＝（______）2－（______）2＝（______）。
10．在下列（1）、（2）、（3）、（4）四个图形中，可以用若干块二、是非辨一辨。
(每小题2分，共12分）11．1000米增加，结果为米。
（______）12．明天一定会下雨．（____）13．掷一枚硬币，前三次都是正面朝上，则第四次正面朝上的可能性大。
（______）14．延长一个角的两边，可以使这个角变大．．15．钟表上分针转动的速度是时针的12倍．（______）16．在65后面添上一个“%”这个数就扩大了100倍．（____）三、细心选一选。
请把正确答案的序号填在括号里。
(每小题2分，共10分）17．把6支铅笔放入3个笔筒，错误的是（）。
认识国旗的基本信息
国旗是国家的一种标志性旗帜，是国家的象征，它通过一定的样式、色彩和图案反映一个国家政治特色和历史文化传统。
在一个主权国家领土上一般不得随意悬挂他国国旗。
世界上各国国旗的颜色主要有红、白、绿、蓝、黄、黑等，这些颜色各有一定的含义，形状绝大多数是长方形。
国旗的基本信息包括：
形状：大部分国家的国旗都是长方形的，但也有一些国家的国旗是正方形或三角形的。
颜色：颜色在国旗设计中扮演着重要的角色。
例如，红色通常象征着勇气、热情和牺牲；白色通常象征着和平、纯洁和真理；绿色通常象征着希望、繁荣和自然；蓝色通常象征着忠诚、智慧和稳定；黄色通常象征着光明、智慧和财富；黑色通常象征着力量、尊严和哀悼。
图案：国旗上的图案通常具有特殊的象征意义。
例如，星星可能代表国家的某个地区或人民，月亮可能代表国家的过去或未来，太阳可能代表国家的繁荣和力量，鹰或狮子等动物可能代表国家的勇气和力量。
历史：国旗的历史通常与国家的历史紧密相连。
许多国旗上的图案和颜色都反映了国家的历史事件或文化传统。
了解和尊重他国的国旗是维护国际友好关系的重要组成部分。
每个国家的国旗都是其独特文化和历史的象征，因此，在悬挂或展示他国国旗时，我们应当保持尊重和敬意。
国旗的形状与构成国旗是一个国家的象征，它的形状和构成对于一个国家的认可和识别至关重要。
国旗的形状和构成与国家文化、历史和价值观息息相关，既有一定的相似之处，也有独特之处。
本文将探讨国旗的形状与构成，并分析其背后的意义。
国旗的形状多种多样，各国根据其历史和传统选择了不同的形状。
常见的国旗形状包括长方形、方形、横幅形和略带不规则形状。
以中国和美国的国旗为例，中国国旗为长方形，由红底、五颗黄色五角星和黄色麦穗组成；美国国旗为长方形，由白色底色、红色和白色条纹和蓝色带白色星星的矩形区域组成。
国旗的形状往往与国家的地理、文化或历史有直接关联。
例如，某些国家的国旗形状可能与其国家版图的形状相似，象征着这个国家的独特地理位置。
而在一些国家，国旗的形状也可能反映了其文化特色。
比如，日本的国旗为一个红色圆圈，寓意太阳，象征着日本文化中的太阳崇拜。
同样，印度的国旗为一个中间带有蓝色车轮的长方形，车轮象征着进步和移动。
国旗的构成也非常重要，既有具体的图案或符号，也可能包含特定的颜色。
国旗的图案和符号往往代表着国家的价值观和历史。
例如，法国国旗由蓝、白和红三个等宽条纹组成，这些颜色代表自由、平等和博爱，是法国革命的象征。
而俄罗斯国旗上的三个宽度不等的横条则代表着权力、信仰和忠诚。
此外，国旗的颜色也承载着特定的意义。
红色通常象征着勇气、热情和力量。
白色常常代表和平、纯洁和善良。
蓝色则往往象征着忠诚、智慧和可靠。
各种颜色的组合和搭配都对国家的形象和国民的情感产生影响。
总之，国旗的形状和构成是国家文化和历史的一部分，它们与国家的价值观和历史有着深刻的联系。
通过选择特定的形状和图案，国家能够在世界上独一无二地展示自己的身份和特点。
国旗是国家的象征，是国民凝聚力和民族自豪感的重要标志。
因此，在设计和使用国旗时，我们应该充分尊重和理解其形状与构成的意义，以维护国家形象和民族文化的完整性与尊严。
正文至此结束。
学习国旗的相关文化知识国旗作为一个国家的象征，承载着丰富的文化内涵和历史意义。
了解和学习国旗的相关文化知识，不仅能增加对国家的认同感，还能加深对国家文化的理解。
本文将以中国国旗和美国国旗为例，探讨国旗所代表的文化元素。
一、中国国旗中国国旗是五星红旗，由红色和五颗黄色五角星构成。
五星红旗的设计富有中国传统文化的独特韵味。
首先，红色是中国传统文化中的吉祥、喜庆和热情的象征，寓意着祝福和幸福。
中国人对红色有着特殊的情感和热爱，红色也成为了中国国旗的主色调。
其次，五颗黄色五角星代表着中国共产党的领导地位。
五星红旗中的五颗黄色五角星一大四小的布局形式，寓意着以中国共产党为核心，五星高照指引中国人民的前进方向。
这非常符合中国文化中对集体主义、团结协作的追求。
此外，中国国旗的设计借鉴了毛泽东同志提出的著名党旗纲领：“党旗应当是红色，五角星应当是金黄色，旗是长方形。
”这一设计使中国国旗更加简洁明快，彰显了中国人民的骄傲和自信。
二、美国国旗美国国旗是由红白蓝三个颜色组成的，其中红色和白色横条相间，蓝色部分上有50颗白色五角星。
美国国旗的设计体现了美国的价值观和自由精神。
红色代表硬汉精神和勇气，表达了美国人民顽强奋斗的品质。
白色代表纯洁和诚实，体现了美国社会追求公正和平等的精神。
蓝色象征自由、坚毅和忠诚，寓意着美国国家的权威和稳定。
50颗白色五角星代表了美国50个州，寓意着团结和完整。
星条旗的设计源于美国第一个总统乔治·华盛顿所使用的军旗。
通过一直演变和改进，美国国旗在19世纪末确定了目前的设计，成为美国人民热爱和认同的象征。
总结：通过学习国旗的相关文化知识，我们可以更好地理解一个国家的文化背景和历史传承。
中国国旗和美国国旗作为两个具有特殊意义的国家象征，都蕴含着丰富的文化内涵和历史背景。
了解这些元素，不仅有助于增强我们对国家的认同感，还能促进不同国家之间的文化交流与理解。
学习国旗的相关文化知识是一项有趣而充实的过程。
大洋洲各国国旗解制作：狸猫声明：本文内容均收集于网络，用于公益传播，不得用于商业传播。
大洋洲各国国旗详解澳大利亚国旗：呈横长方形，长与宽之比为２∶１。
旗地为深蓝色，左上方是红、白“米”字，“米”字下面为一颗较大的白色七角星。
旗地右边为五颗白色的星，其中一颗小星为五角，其余均为七角。
澳大利亚为英联邦成员国，英国女王为澳大利亚的国家元首。
国旗的左上角为英国国旗图案，表明澳大利亚与英国的传统关系。
一颗最大的七角星象征组成澳大利亚联邦的六个州和联邦区（北部地区和首都直辖区）。
五颗小星代表南十字星座（是南天小星座之一，星座虽小，但明亮的星很多）。
为“南方大陆”之意，表明该国处于南半球。
新西兰国旗：呈横长方形，长与宽之比为２∶１。
旗地为深蓝色，左上方为英国国旗红、白色的“米”字图案，右边有四颗镶白边的红色五角星，四颗星排列均不对称。
新西兰是英联邦成员国，红、白“米”字图案表明同英国的传统关系；四颗星表示南十字星座，表明该国位于南半球，同时还象征独立和希望。
巴布亚新几内亚国旗：呈长方形，长与宽之比为４∶３。
从左上角至右下角的对角线，将旗面分为两个相等的三角形。
右上方为红色，内有一只展翅飞翔的黄色极乐鸟；左下方为黑色，内有五颗白色五角星，其中一星较小。
红色象征剽悍、勇敢；极乐鸟亦称天堂鸟，是巴布亚新几内亚特有的鸟，象征国家、民族独立和自由与幸福；黑色代表国家领土处于“黑人群岛”之中；五颗星的排列位置象征南十字星座（南天小星座之一，星座虽小，但明亮的星很多），表明该国地处南半球。
基里巴斯国旗：呈长方形，长与宽之比约为５∶３。
旗面上半部为红色，下半部为六道蓝、白相间的波纹状宽带。
红色部分中间是一轮光芒四射、冉冉升起的太阳，其上方为一只军舰鸟。
红色象征大地；蓝白波纹象征太平洋；太阳象征赤道的阳光，表明该国位于赤道地带，也象征光明和未来的希望；军舰鸟象征力量、自由和基里巴斯的文化。
瓦努阿图国旗：呈长方形，长与宽之比为１８∶１１。
有关我国国旗的相关知识
我国国旗为五星红旗，长方形，红色象征革命，其长与高为三与二之比，旗面左上方缀黄色五角星五颗，四颗小星环拱在一颗大星的右面，并各有一个角尖正对大星的中心点，大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。
旗面左上方缀着的五颗黄色五角星，其图案根据国旗法规定：“中华人民共和国国旗上五星红旗的图案。
旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命大团结。
”红色象征革命，旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。
《中华人民共和国国旗法》规定：升挂国旗时，应当将国旗置于显著的位置。
在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任；情节较轻的，由公安机关处以十五日以下拘留。
全日制学校，除寒假、暑假和星期日外，应当每日升挂国旗。
此外，国旗的通用尺度定为如下五种，各界酌情选用：
1.长288厘米，高192厘米。
2.长240厘米，高160厘米。
3.长192厘米，高128厘米。
4.长144厘米，高96厘米。
5.长96厘米，高64厘米。
以上就是关于我国国旗的相关知识，希望能够帮助到您。
1。
认识国旗简介国旗是一个国家的象征，它代表着这个国家的主权和领土。
每个国家的国旗都有其独特的标识和意义。
通过了解不同国家的国旗，我们可以更好地了解和认识这个国家的历史、文化和价值观。
本文将为您介绍一些世界上知名国家的国旗，并探讨一些国旗设计的常见元素和意义。
中国国旗中国国旗的设计非常简洁，由一块红色和一颗大黄色的五角星组成。
红色代表革命精神和勇敢，黄色五角星代表中国共产党的领导。
中国国旗的设计体现了中国人民的团结和奋斗精神。
美国国旗美国国旗由红白条纹和蓝色方块以及白色星星组成。
红色代表勇气和坚定，白色代表纯洁和正直，蓝色代表忠诚和正义。
星星的数量代表美国50个州。
美国国旗的设计体现了这个国家的价值观，如自由、平等和民主。
日本国旗日本国旗由一个红色的圆圈组成，象征着太阳。
这个设计被称为“日章旗”。
红色代表勇气和热情，太阳象征着希望，代表着日本国家的独立和繁荣。
英国国旗英国国旗被称为“联合旗帜”或“英国国旗”，由红色十字和白色背景组成。
红十字代表基督教和英国的宗教传统，白色背景代表纯洁。
英国国旗的设计反映了英国历史上的深厚文化传统和基督教的重要性。
加拿大国旗加拿大国旗由一个红色的正方形和一个红色的枫叶图案组成。
枫叶是加拿大的象征，代表着加拿大的自然环境和多元文化。
红色代表加拿大人的勇气和热情。
国旗设计的常见元素国旗设计中常见的元素包括颜色、图案和形状。
颜色在国旗设计中扮演着重要的角色，不同的颜色代表不同的意义和价值观。
例如，红色代表勇气和热情，蓝色代表忠诚和正义，绿色代表希望和自然。
图案也是国旗设计中常见的元素。
图案可以是动物、植物、天体、几何图形等。
这些图案通常代表着国家的象征和特点，反映国家的历史、文化和地理环境。
例如，加拿大国旗中的枫叶图案代表着加拿大的自然环境。
形状是国旗设计中的另一个重要元素。
形状可以是矩形、正方形、三角形、星形等。
形状的选择和排列方式可以使国旗更加独特和易于识别。
结论通过了解和认识不同国家的国旗，我们可以更好地了解和尊重不同国家的文化、历史和价值观。
2023－2024学年三年级上学期数学期末检测试卷一、计算(共23分)1. 直接写得数200÷5＝720÷8＝2×49＝600×0＝80÷4＋13＝9×800＝18×3＝45÷3＝3277＋＝ (30＋26)÷7＝口算45÷3时我是这样想的：口算9×800时我是这样想的：口算3277＋时我是这样想的：2. 用竖式计算,加“☆”的题要验算。
480÷8＝98×7＝6×306＝☆406÷4＝3. 计算下面各图形的周长(单位：厘米)。
(1)(2)(3)二、填空(共26分)4. 计算141×6,用6乘右边的1得数表示( ),用6乘左边的1得数表示( )。
5. 摆5个○,个数是○的5倍,要摆( )个；摆30个,的个数是○的6倍,要摆( )个○。
6. 在括号里填上合适的单位。
(1)一袋食盐约重150( )(2)一头牛约重120( )。
(3)张老师的身高是170( ),体重是69( )。
7. 9千克＝( )克5000克＝( )千克8. 一张纸对折再对折后,其中一份是这张纸的( )。
9. 从238里连续减去7,最多能减( )次10. 升国旗时,国旗的运动是( ),教室里的风扇打开,扇叶的运动是( )。
11. 一个边长8厘米的正方形,周长是( )厘米,一个长方形与这个正方形的周长相等,如果长方形的长是9厘米,那么长方形的宽是( )厘米。
12. 如果把○与△一个隔一个地排成一行,○有15个,△最少是( )个,最多是( )个。
13. 在算式□÷7=13……○中,○最大是( ),这时□是( )．三、选择(共10分)14. 学校把512本练习本平均分给6个班,每个班分得多少本？王丽同学用竖式计算如下图,箭头所指部分表示？( )A. 分出去48本B. 分出去480本C. 无法判断15. 每锯一次,就把木头锯成2段。
美国国旗：
50颗小星代表了美国的50个州，而13条宽带则象征着美国最早建国时的13个州。
红色象征勇气，白色象征真理，蓝色则象征正义。
英国国旗：
旗中带白边的红色正十字代表英格兰守护神圣·乔治，白色交叉十字代
表苏格兰守护神圣·安德鲁，红色交叉十字代表爱尔兰守护神圣·帕特里克。
法国国旗:
蓝、白、红三色分别为自由、平等、博爱。
俄国国旗：
旗帜中的白色代表寒带一年四季的白雪茫茫，蓝色代表亚寒带，又象
征俄罗斯丰富的地下矿藏和森林、水力等自然资源，红色是温带的标志，也象征俄罗斯历史的悠久和对人类文明的贡献。
三色的排列显示了俄罗
斯幅员的辽阔。
但另一方面，白色又是真理的象征，蓝色代表了纯洁与
忠诚，红色则是美好和勇敢的标志.
乌克兰国旗：
蓝色象征自由和主权；黄色象征国家的尊严与权威。
蓝与黄色是乌克兰传统的代表色，象征民族悠久的历史和文化。
德国国旗：
黑色象征人权受到压抑的悲惨境地；红色象征燃烧的火焰，激发人民憧憬自由的热情；金色象征真理的光辉，决不会被历史的泥沙掩埋。
奥地利国旗：
旗面自上而下由红、白、红三个平行相等的横长方形相连而成，旗面正中是奥地利国徽图案。
此旗的来历可追溯到奥匈帝国时期，据说当时的巴本堡公爵在与英王理查一世激战时，公爵的白色军衣几乎全被鲜血染红，只有佩剑处留下一道白痕。
从此，公爵的军队采用红白红为战旗颜色。
1786年约瑟夫国王二世把红白红旗作为全军战旗，1919年正式定为奥地利国旗。
奥地利政府机构、部长、总统等官方代表和政府驻外机构均使用带国徽的国旗，一般场合不用带国徽的国旗。
日本国国旗：
白色象征正直和纯洁，红色象征真诚和热忱。
这面旗帜在第二次世界
大战时也曾经以红太阳加16道红光芒的形式出现，作为日本的陆海军旗，1954年起直到现在仍然是日本的海军旗。
加拿大国旗：
旗面从左至右由红白红色组成，两边的红竖长方形代表太平洋和大西洋，白色正方形象征加拿大的广阔国土。
中央绘有一片11个角的红色枫
树叶。
枫树是加拿大的国树，也是加拿大民族的象征。
巴西国旗：
旗地为绿色，中间是一个黄色菱形，其四个顶点与旗边的距离均相等。
菱形中间是一个蓝色天球仪，其上有一条拱形白带。
绿、黄色是巴西的
国色。
绿色象征该国广阔的丛林，黄色代表丰富的矿藏和资源。
天球仪
上的拱形白带将球面分为上下两部分，下半部象征南半球星空，其上大
小不同的白色五角星代表巴西的26个州和一个联邦区。
白带上用葡萄牙
文写着“秩序和进步”。
意大利国旗：
绿色表示意大利半岛上美丽多情的土地；白色是阿尔卑斯山皑皑白雪
的顏色，象征和平、正义的崇高精神；红色是为了纪念爱国者的热血。
这三色也昭示自由、平等、博爱，据说是拿破仑攻入意大利半岛后，仿
法国国旗设计而來的。
此外还有绿色= 希望，白色= 信念，红色= 仁慈；绿色=米兰公国的旗帜，其图象为绿底加双头蛇标志。
白色=西西里王国，其图象为白底加西西里三曲腿标志。
红色=威尼斯城邦，其图象为红底加
圣马可狮标志。
其标志也表示为三个王国统一的意大利王国。
印度国旗：
旗面由橙，白，绿三个相等的横长方形组成。
旗面中心有一个含24根
轴条的蓝色法轮。
橙色象征了勇气，献身与无私，也是印度教士法衣的
颜色，白色代表了真理与和平，而绿色则代表繁荣，信心与人类的生产力。
法轮是印度孔雀王朝鼎盛的阿育王时代佛教圣地石柱柱头的狮首图
案之一，神圣的法轮象征着真理与道德，也代表了印度古老的文明。
法
轮的24根轴条则可代表一天的24小时，象征国家时时都向前进。
荷兰国旗：
蓝色代表海洋，象征人民的幸福；白色象征自由、平等、民主，还代表人民纯朴的性格特征；红色代表革命胜利。
西班牙国旗：
红、黄两色象征着人民对祖国的一片赤胆忠心。
国徽中心的盾徽画着代表组成西班牙的五个国家的图案：红底金色城堡与白地紫狮分别代表卡斯提尔（Castille）和雷恩（Leon）王国，垂直的红、黄条纹是亚拉冈（Aragon）王国的代表色，红地上的金色链网纵横相交的十字代表纳瓦
尔（Navarre）王国，最下方的石榴花代表格兰那达（Granada）王国。
两根赫拉克勒斯神柱威然屹立在盾徽两边，一条红色饰带绕过银柱，上面写着“航向世界更远的地方”；但在发现美洲之前，饰带上写着“这里是世界的边缘”。
葡萄牙国旗：
靠近旗杆五分之二为绿色，其余五分之三为红色，交界处饰有小型国徽（浑仪和葡萄牙盾），绿色代表民族希望，红色代表为民族希望而献身者的鲜血。
波兰国旗：
旗面由上白下红两个平行相等的长方形组成，白色部分中间绘有国徽图案。
红色象征热血，也象征革命斗争取得胜利；白色象征纯洁，代表银鹰。
正式场合用带国徽的国旗，一般场合用不带国徽的国旗。
公元六世纪时有位部落酋长在格涅兹诺山岩中发现一个鹰巢，被惊吓的小鹰迎着夕阳飞去，那雄姿使酋长大为赞赏，于是以迎着太阳高飞的银鹰作为族徽，并在格涅兹诺建起一座城堡，它后来发展成为波兰民族文化的发祥地，也是波兰历史上最早的首都。
韩国国旗：
韩国的国旗被称为太极旗，是以中国的儒教及道教的思想为基础而绘制的。
白底代表神圣的国土；太极图象征宇宙天地浑成以及单一民族构成的国家。
中间太极的圆代表人民；太极的两仪为上红下蓝，分别代表阳阴。
四角的卦是：左上方为乾，右下为坤，右上为坎，左下为离，分别代表天地水火，父母男女之意。
墨西哥国旗：
白色部分中间绘有墨西哥国徽。
绿色象征独立和希望，白色象征和平与宗教信仰，红色象征国家的统一。
澳大利亚国旗：
左上角为英国国旗，表明澳与英国的传统关系。
“米”字旗下的大七角星象征组成澳联邦的六个洲和联邦区。
其余部分有四颗较大的白色七角星与一颗较小的白色五角星，代表的是太平洋上空的南十字星座。
蓝色象征着大海环抱着澳大利亚领土。
希腊国旗：
旗面由四道白条和五道蓝条相间组成。
左上方有一蓝色正方形，其中绘有白十字。
九条宽带表示“不自由毋宁死”，这句格言希腊文共有九个音节。
蓝色象征蓝天，白色象征对基督教的信仰。
丹麦国旗：
也叫作“丹尼布洛”（Dannebrog），图案为红地白十字。
丹麦国旗历史久远，也对其他很多国家，特别是北欧国家的国旗设计起了重大影响。
其他采取类似国旗设计的国家就包括了瑞典、挪威、芬兰和冰岛。
根据
丹麦的史诗记载，这面旗帜并不是由人设计，而是从天而降的。
在1219
年丹麦与爱沙尼亚的战争中，处于劣势的丹麦军队看见这面旗帜从天神
的指缝中飘扬而下，一个丹麦士兵将其高高举起，丹麦军队便反败为胜。
从此这面旗帜就成为丹麦民族的象征。
十字图案也表示人们对上帝的信仰。
土耳其国旗：
红色象征鲜血和胜利，新月和星标志伊斯兰教信仰，还标志着土耳其
人民对伊斯兰教的信仰，也象征幸福和吉祥。
埃及国旗：
红色代表革命和鲜血，白色代表光明的未来，黑色代表受外国压抑的长久历史。
其中中央的国徽称为“萨拉丁之鹰”，注视西方的金黄色雄鹰象征日益丰盈的文明；雄鹰胸部的竖纹盾形徽章象征与穆罕默德相关的库里希部落，鹰爪下方的文字则是用阿拉伯文写的“埃及阿拉伯共和国”。
阿根廷国旗：
天蓝色象征正义，白色象征信念，纯洁，正直和高尚。
白色中间是“五月的太阳”，象征自由和未来。
中国国旗：
旗上有一大四小共五颗五角星，位于红旗的左上角。
红色代表鲜血，象征革命，五星呈黄色，象征光明璀璨。
大星代表中国共产党，四颗小星代表工人、农民、知识分子、民族资产阶级（即士农工商），也说代表全国各族人民。
四颗小星环绕大星，各有一个角对着大星的中心象征中国共产党领导下的革命人民大团结和人民对党的拥护。
