下载文档原格式
2020年语文六年级下册期末测试卷时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。
(40分)(一)读拼音,写词语。
(8分)毕业会考就要临近了,我xīn jírúfén(),因为妈妈给我定下了学习mùbiāo(),一定要wèn dǐnɡ()全年级,这给我cuìruò()的心灵pínɡtiān()了几分压力。
但我却调皮地对妈妈说:“我一定不怕xīshēnɡ(),排除一切kùn nan( ),用qièér bùshě()的精神,完成这个光荣而艰巨的任务!”(二)下面句中加点字的音节,没有错误的一项是( )(4分)A.妈妈老是埋．(mán)怨我,说我学习不够踏．(tā)实。
B. 机器人的机械．(jiè)手臂居然能灵活地摘下一朵玫瑰．(ɡuì)花,真是不可思议!(三)下面句子中,没有错别字的一项是( )(4分)A.面对严峻的形势,父亲拒绝离开北京。
B.他正在试验室里搞侧量,请不要去打扰他。
(四)下面词语中加点字的解释,错误的一项是( )。
(4分)A.孰．对孰错(谁)B.自叹弗．如(不)C.缴．枪不杀(弓箭)D.玉石俱．焚(全,都)(五)根据要求,完成句子练习。
(16分)1.选词填空。
(8分)反应反映(1)请你把这件事( )给校长,他会解决的。
(2)老板转身拿起一块面包,见我没有( ),以为我嫌少。
2.用合适的关联词语把下面两句话连成一句话,并用这个关联词语造句。
(8分)我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的。
我们这个队伍一定会兴旺起来。
(1)连句:(2)造句:(六)判断正误。
正确的画“ ”,错误的画“✕”。
(4分)1.《为人民服务》这篇课文的题目就是文章的中心意思。
( )2.“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
”这两句诗运用了借古讽今的写法。
( )3.“孔子不能决也。
人教版小学六年级语文下册期末测试一、欢迎你们一起走进拼音王国的迷宫！(9分)1、看拼音写词语。
(6分)ɡuǎ( )妇chúchuānɡ( ) 抵yù( )yù( )言赞yù( ) tiáo ɡēnɡ( )2、选择准确的拼音填入括号里。
(3分)dù duó mínɡ mín chuō cuō xiào xiāo quán juǎn là nà蜷缩( ) 切磋．( ) 呐．喊( )惟妙惟肖．( ) 自度．其足( ) 铭．文( )二、走出迷宫，让我们进克隆房瞧瞧！(照例子各克隆两个字或词)(10分)1．例：帛(绵)(锦) 詹( )( )2．例：宣(宣布)(宣告) 毅( )( )3．例：还huán(还债)hái(还在)挨āi( )ái( )4．例：千里迢迢．．( )( )5．例：南．辕北．辙( )( )三、继续往前走，刚建成的“大观园”等着我们去一试才华。
(8分)1．咦，这座假山前面写的不就是唐伯虎与祝枝山的对联吗？只见左边写着“水车车水，水随车，车停水止”，却不见右边的下联，何不让我试一试：____________________________________________________________2．瞧，假山后的草坪上摆放着一座巨大的宝鼎，鼎上雕着许多条龙。
在旁边的留言牌上，写下了许多含有“鼎”“龙”字的成语，让我也来写两个：_____________________________________________________________ 3．“大观园”在藏书室里珍藏的都是些珍贵的古籍、名著，但这个藏书室的墙上少了个横幅，让我来写一句：_____________________________4．“大观园”的叔叔教育我们说：“你们做任何事情都要持之以恒，坚持不懈，只有这样才会有所成就。
小学六年级语文下册期末测试卷一、基础知识：（36分）1．拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。
（6分）líng lì wǔ rǔ máo dùn pái huái（）（）（）（）kāng kǎi zī xún（）（）2．这句话，你很熟悉。
请你拼一拼，认真写出句子。
（2分）suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。
____________________________________________________________________________________ 3．平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。
（4分）废（）忘（）舍（）为人同心（）力居（）思（）万古长（）神机（）算4．下面的句子有错误。
不要急，请你用修改符号改病句。
它们谢谢你了!（1）小明不禁忍不住笑出声来。
（4分）（2）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。
（3）不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗?（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
5．下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。
（8分）例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢?气候变化无常，人们会感冒。
（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗? _____________________________例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。
”王宁说，他要像李刚那样关心集体。
（3）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。
” _________________________________________________________________________________ 6．六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。
小学六年级语文下册期末测试卷一、字词擂台。
（19分）1.读下面的词语，每组全对的打“√”，有错的打“×”。
（2分）A. 静谧赏赐精兵间政落荒而逃触类旁通（）B. 抽噎名誉积劳成疾司空见惯革故鼎新（）C. 咳嗽厨房蜂拥而至囫囵吞枣寝不安席（）D. 鼎盛书藉纷至踏来竭泽而渔脍炙人口（）2.灵活运用课内课外的积累，根据要求填空。
（2分）（1）“唐国强、邓亚萍、杨澜”参加全国政协会议，这三个人的姓名按姓氏笔画排列依次为，按音序排列依次为。
3.我能用“传”字组成不同的词语进行填空。
（2分）（）疾病（）知识（）信息（）文明4.龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化。
在中华儿女的心中，占有不可取代的地位。
像、、等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝福。
（3分）5.判断题，说法对的打“√”，错的打“×”。
（4分）（1）“爷爷的腰板还比较结实”和“这塑料袋一点都不结实”中的“结实”意思一样。
（）（2）“侃侃而谈”与“夸夸其谈”所表达出的情感色彩是有区别的，不可混用。
（）（3）“鹿”用部首查字法应该查“比”部。
（）（4）我国成语大都有丰富的内涵，下面的成语就是谈的用兵之法。
（）围魏救赵暗渡陈仓釜底抽薪金蝉脱壳6.马是人类忠实的朋友，下面是根据“马”的比喻义所填的成语，错的两项是（）。
（2分）①粗略的看（走马观花）②走在前列（一马平川）③非常危险（盲人瞎马）④随便走走（快马加鞭）7.抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上一个字的词。
（4分）（1）天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道……过了二十三，大家更．忙——年味变得（）了。
（2）种树人十几天．．．才来一次——种树人来得（）。
（3）在默默里算着，八千多日子．．．．．已经从我手中溜去——日子过得（）。
（4）经过三年又九个月，他们终于．．在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭——镭提炼得（）。
二、积累运用。
（26分）1. 展开想像写一写。
生产计划员个人工作总结范文6篇篇1一、工作概述在过去的一年里，本人作为公司的生产计划员，承担了协调生产管理各项任务，对实现公司的生产目标和任务负责。
主要职责包括：制定生产计划，协调物料供应与生产过程，监控生产进度以及调整计划安排应对突发事件。
二、详细工作内容及成果1. 制定生产计划根据公司的年度销售目标及市场需求预测，结合生产实际情况，制定详细的生产计划。
通过对产品类别、产能预测和订单分布的综合分析，合理分配生产任务到各个生产部门，确保计划符合实际生产能力。
通过季度和月度计划调整，保证生产的连续性和稳定性。
同时建立了合理的计划审查机制，避免计划的盲目性和主观性。
2. 协调物料供应与生产作业与生产、采购部门紧密合作，确保物料供应与生产计划相匹配。
对物料需求进行准确预测，及时跟进物料到货情况，调整生产计划以应对物料短缺或延迟到货的问题。
同时监控生产过程中的物料使用状况，避免物料浪费和不合理消耗。
3. 监控生产进度通过定期收集生产现场数据，监控生产进度，确保生产按计划进行。
对于生产过程中的异常情况，及时分析原因并采取应对措施，防止生产延误。
通过调整人员配置和设备使用，优化生产流程，提高生产效率。
4. 应对突发事件与计划调整面对突发事件（如设备故障、突发事件导致的生产中断等），迅速响应并与相关部门沟通协商解决方案。
根据实际情况调整生产计划，确保生产尽快恢复正常。
针对突发事件建立应急预案，防患于未然。
三、工作成效自我评价及反思在过去的一年里，我顺利完成了各项生产任务，保证了公司产品的正常生产和供应。
但也存在一些问题和不足：如应对突发事件的反应速度仍需提高，部分计划调整过程中的沟通效率有待提高等。
针对这些问题，我将在后续工作中继续加强学习和提升专业技能，优化工作流程，提高工作效率。
同时加强团队协作与沟通，进一步提高应对突发事件的能力。
四、未来工作计划与展望1. 继续加强与各部门的沟通与协作，提高生产计划的执行效率。
部编版六年级语文下册期末检测试卷（检测时间：80分钟总分100分）卷首语：同学们，这学期我们以全新的方式上课，自律自强的你一定收获不少知识。
今天，就是你展示自我的时刻！请你认真审题，用心作答，为自己交一第一部分基础字词句（28分)10分）biān pào kuān wèi dān ge yán jùn yān zhīfēi fú（）（）（）（）（）bōxuējìtuōmǐn gǎn hóng liàng fān xiāng dǎo guì（）（）（）（）（）2.你能借助文言文里学过的字的意思，推想下面词语的意思吗？并用它说一句话（4分）走．马观花：赴汤．蹈火：3.先把下列词语补充完整，再完成后面的练习。
（3分）万象（）新心平气（）见（）知著无独有（）在上面的词语中选择合适的词语填在下面的句子中。
（1）居家学习期中线上教学质量检测，小东考砸了，，小强也考砸了，看来居家学习不自律，沉溺于玩游戏之中害处真大。
（2）居家学习期中线上教学质量检测，小东考砸了，但妈妈没有批评他，而是（）的和他说，下次努力会考好！4.下列没有错别字的一项是（A、自傲彩会抛弃B 、倾覆 叹息 惊惶 慌凉C 、幼稚 魔鬼 兴旺 领域D 、机遇 钟楼 丑恶 齿沦5、选择合适关联词，填在下面句子中。
（4分）只要……就…… 因为……所以…… 如果……就…… 不管……都……（ ）我们是为人服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。
（ ）是什么人，谁向 我们指出（ ）行。
（ ） 你说得对，我们（ ）改正。
你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
6.按要求写句子。
（6分）（1）例：正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。
你在习作中是否也引用过名人名言？ 仿照例句写一写（2）例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了．．．．．．．．．。
六年级语文下册期末试卷一、我会拼写：（7分）Pì jìng jiǎo bàn róng yù duàn liàn fěi cuì pàn nì dú là二、给下面的句子选择正确的字或正确的读音（用“∨”表示）：（4.5分）1、离间（jiān jiàn）计是多采用造谣挑拨的方式使亲密无间（jiān jiàn）的人彼此之间（jiān jiàn ）产生间(jiān jiàn)隙。
2、一（yì yī）无所有的唐东杰布，招来的只有一（yí yi ）阵哄（hōng hòng）堂大笑。
3、乱（哄哄洪洪轰轰）的屋子里响起了老村长（宏洪哄）钟般的声音。
三、辨真识伪（8分）1、下列句中使用不恰当．．．的一项是（）A 在她的眼中，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生．．．．，勾起了无穷的得失之患。
B 从飞船上可以看到美丽的月球已经可望不可即．．．．．，它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方。
C 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际．．．．。
D 耳朵灵敏的人，能听到四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃私语．．．．。
2、下面各组词中，搭配正确的一组是（）A 磨练——意志珍惜——粮食坚持——真理拔高——效率B 改进——方法改善——生活改正——缺点改变——面貌C 发扬——传统精致——生活发生——冲突大战——生产D 感情——深厚爱戴——老人声音——低沉爱护——儿童3、对下面句子的修辞手法判断有误．．．．的一项是（）A 我从来不敢轻易丢弃一张纸，总是留着——留着。
（反复）B 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
（比喻）C 但是你会猜得出这就是你小小的影子吗？（反问）D 我们的心都要气炸了。
（夸张）4、与“疑案皮袄企鹅”的拼写规则完全相同的一项是（）A 委婉答案麻利B 酷爱延安白鹅C 鲜嫩女儿马虎D 取得激昂大怒四、按要求做题(14.5分)（一）词语对对碰（6分每个词语1分）1、表示创新的成语3个：2、描写颜色的成语3个：（二）按课文内容填空（8.5分每个填空0.5分）1、使弈秋诲二人弈，其一人，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有，思而射之。
六年级（下）期末目标测试卷时间：80分钟分值：100分卷首语：亲爱的同学，又是一个丰收的季节，沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你，在你即将离开母校之际，这份语文试卷将为你提供展示自己才华和学识的舞台，愿你努力攀爬，细心采摘，到时那最美，最甜的硕果肯定会在你的手中“绽放”！用你的真情和智慧感谢多年来悉心培育你的老师和家人，也为自己金色的童年涂上最美、最亮的色彩！一、读拼音，写词语。
（8分）duàn liàn fěi cuìsuàn bàn dǎo ɡào（）（）（）（）shènɡdàn dǎ jiǎo chōu yējuān zènɡ（）（）（）（）二、选择正确的读音或汉字，用横线标出来。
（4分）不可估量（liànɡliánɡ）瑰丽（ɡuīɡuì）炊事员（chuīcuī）曲（qū qǔ）线震（憾撼）书（籍藉）冻（僵疆）绸（缎锻）三、我会查字典。
（8分）“鼎”字用部首查字法查（）部，再查（）画，第六笔是（）。
在字典中有几种解释：①古代煮东西的器物②锅③正当；正在,在“春秋鼎盛”词中选第（）种解释。
写出四个带“鼎”字的四个词语（）、（）、（）、（）。
三、照样子先把成语补充完整，再在横线上写出这些故事成语的主角。
（5分）卧（薪）尝胆勾践负（）请罪（）忠报国破釜（）舟望梅止（）三顾( )庐四、按要求改写句子。
（6分）1.父亲鼓励我说：既有一，何不能有二？改为陈述句：2.怀特森先生说：“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。
”改为转述句：3.某公司开业广告说：“免费赠送小礼品，赠完为止。
”修改病句：五、日积月累。
（6分）1.一鼓作气，________________，___________________。
2.___________________________ ，天下物无全美。
小学六年级语文下册期末测试题一、字词擂台。
（19分）1.读下面的词语，每组全对的打“√”，有错的打“×”。
（2分）A. 静谧赏赐精兵间政落荒而逃触类旁通（）B. 抽噎名誉积劳成疾司空见惯革故鼎新（）C. 咳嗽厨房蜂拥而至囫囵吞枣寝不安席（）D. 鼎盛书藉纷至踏来竭泽而渔脍炙人口（）2.灵活运用课内课外的积累，根据要求填空。
（2分）（1）“唐国强、邓亚萍、杨澜”参加全国政协会议，这三个人的姓名按姓氏笔画排列依次为，按音序排列依次为。
3.我能用“传”字组成不同的词语进行填空。
（2分）（）疾病（）知识（）信息（）文明4.龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化。
在中华儿女的心中，占有不可取代的地位。
像、、等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝福。
（3分）5.判断题，说法对的打“√”，错的打“×”。
（4分）（1）“爷爷的腰板还比较结实”和“这塑料袋一点都不结实”中的“结实”意思一样。
（）（2）“侃侃而谈”与“夸夸其谈”所表达出的情感色彩是有区别的，不可混用。
（）（3）“鹿”用部首查字法应该查“比”部。
（）（4）我国成语大都有丰富的内涵，下面的成语就是谈的用兵之法。
（）围魏救赵暗渡陈仓釜底抽薪金蝉脱壳6.马是人类忠实的朋友，下面是根据“马”的比喻义所填的成语，错的两项是（）。
（2分）①粗略的看（走马观花）②走在前列（一马平川）③非常危险（盲人瞎马）④随便走走（快马加鞭）7.抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上一个字的词。
（4分）（1）天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道……过了二十三，大家更．忙——年味变得（）了。
（2）种树人十几天．．．才来一次——种树人来得（）。
（3）在默默里算着，八千多日子．．．．．已经从我手中溜去——日子过得（）。
（4）经过三年又九个月，他们终于．．在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭——镭提炼得（）。
二、积累运用。
（26分）1. 展开想像写一写。
这是一枚特种邮票，从邮票图案中，我读出了很多：读出了，读出了，还读出了。
（3分）2.综合改错。
（两个错别字，两处语病）（4分）体操运动员丘索金娜的儿子阿廖沙被诊断患上白血病。
支付儿子昂贵的医药费，她毅然绝然地选择复出，并尽可能多地参加比赛，争取赢得奖金的机会。
这位本来专功跳马项目的选手，从26岁起努力使自己变成了全能形运动员。
3.课文传真。
（10分）课文让我们感受到语言文字的魅力。
文字中有“情”：著名科学家爱因斯坦说过：“在所有世界著名人物中，玛丽·居里几乎是的人。
”朗读着这些句子，我们感受到作者对之情；文字中有“画”：“你好，清凉的！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的！你吟诵一首小诗，是邀我与你唱和吗？”回味这些句子，我想给这幅画面配上一个标题《》；文字中有“理”：“如果无法在这种中汲水生长，树苗自然就了。
但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成大树就不成问题了。
”咀嚼着这些句子，我想到了一句名言：；文字中有“声”：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，！”志在流水，钟子期曰：“善哉，！”品味着这些句子，感叹不管伯牙如何弹奏，子期都能准确地道出伯牙的心意，这是一种的境界啊！4. 古诗词是我国灿烂文化的瑰宝,其语言精练,含意深邃,韵味无穷,令人百读不厌。
看到这些词语，你会想起哪首古诗？请选择其中的句子写下来。
（6分）慈母情深：，。
节日习俗：，。
人才发展：，。
豪情壮志：，。
5. 古文今读。
（3分）（1）一儿以日初出远，而日中时近也。
“以”的意思是（）。
这句话的意思是：（2）“之乎者也”是文言文表达的特点。
“患者、学者、记者、老者……”中的“者”的意思是（）。
（ A.着。
B.代表某种身份的人。
C.指代事或物。
）三、阅读冲浪。
（25分）（一）一年之后1.老者在树上钉钉子有什么目的？他的目的达到了吗？为什么？（3分）2. 与漫画中的老者所犯的错误最为接近的一项是（）。
（1分）A.杞人忧天B.守株待兔C.刻舟求剑D.南辕北辙3. 时间是无影无踪的东西，作者是怎么通过漫画让我们感受一年之后这一时间的变化的?（2分）（二）蝴蝶的家我常想:雷雨天的时候,麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风吼叫着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了。
就连树林里也黑压压、水淋淋的，到处是湿的，这不是难为蝴蝶吗？我一想起来就为蝴蝶着急：这样的天气她们都躲在哪里呢？她们的身体是那样轻盈载不动一个水点她们身上的彩粉是那样的素洁一点水都不能玷污她们是那样的柔弱比一片树叶还无力怎么禁得起这猛烈的风雨呢想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。
但是，一位小朋友非常确信地说：“她们和我们一样肯定有家，当天上下雨的时候，她们会急忙飞到家里去哩！不过他们的家在哪里呢？人们家的屋檐下从没见蝴蝶来避过雨；麦田里呢，也不能避雨；松林里呢，到处是水珠滚落；园里的花是她们的家吗？花儿自己就已经被雨点打得发抖了，怎能藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。
蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。
1．第一自然段“这不是难为蝴蝶吗”这里的“难为”具体指。
（1分）2. 给划线的句子加上恰当的标点。
（2分）3. 这段话在表达上有什么特点？选两项。
（）（2分）A．巧设悬念，引人入胜 B.运用排比、反复 C.细致的想象 D.运用对比4. 你体会到作者要表达一种什么样的感情和思想？（2分）（三）豆角鼓有一个在幼儿园就熟识的朋友，男生。
那时，我们同在一张小饭桌上吃饭。
上劳动课的时候阿姨发给每人一面跳新疆舞用的小铃鼓里头装满了豆角。
当我摘不完豆角筋的时候，他会来帮我。
我们就把新疆铃鼓称为“豆角鼓”。
以后几十年，我们只有很少的来往，但彼此都知道对方在城市的某一个角落里，愉快地生活着。
一天，他妻子来电话，说他得了喉癌，手术后在家静养，如果我有时间的话，请给他去个电话。
我连连答应，说明天就做。
他妻子略略停了一下说：“和他通话时请您尽量多说，他会非常入神地听。
但是，他不会回答你，因为他无法说话。
”第二天，我给他打了电话。
当我说出他的名字后，回答是长久的沉默。
我习惯地等待着回答，猛然意识到，我是不可能得到回音的。
我便自顾自地说下去，确知他就在电线的那一端，静静地聆听着。
自言自语久了，没有反响也没有回馈，甚至连喘息的声音也没有，感觉很是怪异，好像你面对着无边无际的棉花垛……那天晚上他的妻子来电话说，他很高兴，很感谢，希望我以后常常给他打电话。
我答应了，但拖延了很长的时间。
也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。
后来，我终于再次拨通了他家的电话。
当我说完“你是 xx 吗？我是你幼儿园的同桌啊……”我停顿了一下，并不是等待他的回答只是喘了一口气，预备径自说下去。
就在这个短暂的间歇里我听到了细碎的哗啦啦声……这是什么响动？啊，是豆角鼓被人用力摇动的声音！那一瞬，我热泪盈眶。
人间的温情跨越无数岁月和命运的阴霾，将记忆烘烤得蓬松而馨香。
那一天，每当我说完一段话的时候，就有哗啦啦的声音响起，一如当年我们共同把择好的豆角倒进菜筐。
当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。
1．写出下列词语的反义词。
（3分）长久——（）熟识——（）怪异——（）2. 联系上下文，说说下列词语的意思。
（2分）回馈：径自：3. “也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。
”这里的“特别”具体体现在哪里？在文中用“”画出有关句子。
（2分）4. “我”第一次给他打电话，是在自言自语，而第二次却能听到熟悉的豆角鼓的声音。
从中我感悟到。
（2分）5. “当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。
”这“响亮而长久的”豆角鼓声述说的是。
（3分）四、童心妙笔。
（30分）作文题目：一串快乐的音符睁大我们的眼睛，你就会发现生活中到处充满了快乐，快乐的故事无时无刻不在发生，快乐在人们身上得到传递和接力……运用你学过的多种描写手法，表达你感悟到的独特的快乐。
参考答案一、1. A. （×） B. （√） C. （√）D. （×）2. （1）邓杨唐邓唐杨3. 传染传授传递传承4. 龙腾虎跃龙凤呈祥生龙活虎5. （1）（×）（2）（√）（3）（√）（4）（√）6. ②④7. （1）浓（2）少（3）快（4）难二、2.在“支付”前加“为了”“功”改为“攻”“形”改为“型”“绝然”改为“决然”3.唯一没有被盛名宠坏她的淡泊名利的赞叹山泉溪流山中访友不确定枯萎如：烈火试真金，逆境试强者。
（类似的关于战胜困难的格言即可）峨峨兮若泰山！洋洋兮若江河真知己4. 如：慈母手中线，临行密密缝千门万户曈曈日，总把新桃换旧符我劝天公重抖擞,不拘一格降人才长风破浪会有时，直挂云帆济沧海5. （1）认为另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。
（2）B三、（一）1.想知道孩子一年之后能长多少。
他的目的没有达到。
孩子在长高，而树也在长高，而且长得比孩子还快。
2. C3. 第一、二幅漫画画的是早春的树木，第三幅漫画作者画的是冬天的树木，第四幅漫画作者画的是冬天过后的晚春的树木，这就可以看出漫画故事的时间跨度是一年多。
（二）1. 指蝴蝶在下雨天无处可躲2. 她们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；她们身上的彩粉是那样的素洁，一点水都不能玷污；她们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？3. B.运用排比、反复 C.细致的想象4. 对蝴蝶的关心和喜爱，对自然界小生命的担忧和关注。
（三）1．短暂陌生普通2. 回报。
直接、独自。
3. 自言自语久了，没有反响也没有回馈，甚至连喘息的声音也没有，感觉很是怪异，好像你面对着无边无际的棉花垛……4. 他从我的电话里得到了温情，得到了友谊，得到了心灵的慰藉。
5. 纯真的友谊，述说着人间互相关爱的温情。
