反衬手法,传达出诗人深重的漂泊感以及对 归宿的向往。
初中八年级语文课件
“此地空余黄鹤楼 ”和 “白云千载空悠悠”中 都有一个“空”字,试比较这两个“空”字的 意义作用有何不同。
第一个“空”可理解为“空空荡荡 ”,强调空 间上的虚无。 (1分)仙人驾鹤离去之后,兀立 于苍茫宇宙之下的黄鹤楼似乎已无所凭依,这个 “空”字传达的是诗人内心的孤独感。 (1分) 第二个 “空”可理解为“空自”“徒然”,强 调时间上的渺远。(1分)千载白云,空自飘荡, 这个“空”字传达的是诗人内心的失落与惆怅。 (1分)
这一联勾勒出一幅极其雄浑、阔大、壮美的大漠中 黄昏落日的典型景色,表现了诗人开阔的胸襟。沙漠 浩瀚无边,所以用一个“大”字形容。边塞荒凉,烽 火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目,因此称作 “孤烟”。一个“孤”字写出了景物的单调,紧接着 一个“直”字却又突出了它的劲拔、坚毅之美。一个 “长”字写出了诗人对横贯沙漠的黄河的真实感觉。 长河落日本来很平常,这里用一个“圆”字,突象地状写了大沙漠中孤烟垂直, 落日浑圆的奇异壮观的景象,并寓悲凉之情于壮美景 色之中,从侧面烘托了守边将土凄凉艰苦的生活环境, 借以反映了他们不畏艰苦,积极保卫边疆的爱国主义 精神。这一联是千古名句,为后人所激赏。初中八年级语文课件
初中八年级语文课件
全诗善于捕捉典型景物作精心刻画, 叙事精练简洁,画面奇丽壮美,达到了精 心锤炼与自然质朴的交融统一。后人称王 维“诗中有画”,于此诗可见一斑。
诗人把笔墨重点用在了他最擅胜场的方面——写 景。作者出使,恰在春天。途中见数行归雁北翔,诗 人即景设喻,用归雁自比,既叙事,又写景,贴切自 然。尤其是“大漠孤烟直,长河落日圆”一联,写进 入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光,画面开阔, 意境雄浑,近人王国维称之为“千古壮观”的名句。 边疆沙漠,浩瀚无边,所以用了“大漠”的“大”字。