《我爱家乡》主题班会教案内容_爱我家乡主题班会
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主题班会《热爱家乡》教案一、教学目标:1. 让学生了解和认识自己的家乡,培养学生的家乡认同感和自豪感。
2. 培养学生热爱家乡、关注家乡发展的情感。
3. 提高学生搜集资料、合作交流的能力。
二、教学重点:1. 让学生通过各种方式了解家乡的自然风光、历史文化和民俗风情。
2. 培养学生关注家乡发展,为家乡建设出谋划策的能力。
三、教学难点:1. 如何让学生真正感受到家乡的魅力,从而产生热爱家乡的情感。
2. 如何引导学生关注家乡发展,为家乡建设出谋划策。
四、教学准备:1. 教师准备相关家乡的图片、视频等资料。
2. 学生分组,每组选定一个家乡的研究主题。
3. 学生提前搜集关于家乡的资料。
五、教学过程:1. 导入:教师展示家乡的图片或视频,引导学生谈论对家乡的印象。
2. 小组分享:各小组分别介绍自己研究的家乡主题,包括自然风光、历史文化、民俗风情等。
3. 主题讨论:教师引导学生关注家乡的发展,让学生谈谈自己对家乡发展的看法和建议。
4. 情感抒发:教师引导学生表达自己对家乡的热爱之情,可以是通过诗歌、故事、歌曲等形式。
5. 总结:教师总结本次班会,强调关注家乡发展,热爱家乡的重要性。
六、教学延伸:1. 开展“家乡之美”摄影比赛,鼓励学生用镜头记录家乡的美丽瞬间。
2. 举办“家乡故事”演讲比赛,让学生分享家乡的历史文化、名人故事等。
3. 组织“家乡环保”公益活动,引导学生关注家乡环境的保护和改善。
七、教学评价:1. 学生对家乡的了解程度,包括自然风光、历史文化、民俗风情等方面的知识。
2. 学生关注家乡发展的程度,以及为家乡建设出谋划策的能力。
3. 学生对家乡的热爱之情,以及参与课后实践的表现。
八、教学反馈:1. 学生对班会的参与度,包括发言、分享、讨论等方面的积极性。
2. 学生对家乡的认识和了解,以及对家乡发展的关注程度。
3. 学生对家乡的热爱之情,以及在生活中关注和实践热爱家乡的行为。
九、教学改进:1. 根据学生的反馈,调整教学内容和方式,以更好地引发学生的兴趣和参与度。
我爱家乡的主题班会策划书主题:我爱家乡一、背景介绍家乡是一个神奇的地方,是我们成长的地方,是我们的根。
对于每一个人而言,家乡都有着特殊的意义。
本次主题班会旨在唤起同学们对家乡的感情,增强对家乡的热爱之情。
二、目标1. 唤起同学们对家乡的感情,增强对家乡的热爱之情。
2. 了解并展示家乡的特色文化,让同学们更好地了解和认识家乡。
3. 提高同学们的爱家乡,建设家乡的意识,积极参与家乡的发展和建设。
三、策划内容1. 环节一:家乡的魅力a. 展示家乡的景点和特色:制作家乡的宣传海报、PPT或视频,介绍家乡的景点、特色美食、民俗文化等。
b. 同学分享:邀请同学们在班会中分享对家乡的感受和体会,包括美丽的风景、美味的食物、淳朴的民风等。
2. 环节二:家乡的传统文化a. 传统文化展示:制作展板或中堂,对家乡传统文化进行介绍,包括传统节日、习俗、手工艺品等。
b. 民俗表演:邀请同学们进行家乡传统舞蹈、歌曲或器乐演奏等表演,展示家乡传统文化的魅力。
3. 环节三:家乡的发展和建设a. 展示家乡的变化:通过图片或视频的形式,展示家乡的变化和发展,如新建的道路、美化的环境、农田水利设施等。
b. 环保宣传:介绍家乡的环保措施和成果,倡导同学们积极参与环保活动,为家乡的建设贡献力量。
4. 环节四:亲子活动a. 邀请同学们的家长参与:通过邀请同学们的家长参与班会活动,增加家庭与学校的互动,共同分享对家乡的热爱。
b. 家乡美食分享:邀请家长们带来家乡特色的美食,与同学们一同分享美食的故事和烹饪技巧。
五、实施步骤1. 制定策划书并征求班级意见,确定活动内容和形式。
2. 活动准备:确定活动所需物品、布置活动现场、邀请演员和嘉宾等。
3. 宣传推广:制作宣传海报、发放宣传单,邀请全校师生参与活动。
4. 筹备演出:分工合作,准备展板、道具、服装等,并进行相应彩排和排练。
5. 实施班会活动:按照策划书制定的内容和流程,组织同学们参与各项活动。
我爱家乡主题班会教案引言:家乡是我们成长的地方,是我们心中的乐土。
为了增强学生对家乡的热爱和认同感,我们策划了一场以“我爱家乡”为主题的班会活动。
本教案旨在帮助班主任或教师组织一场生动、有趣且有意义的班会,让学生在参与中感受家乡的美好,培养他们对家乡的热爱之情。
一、活动目标通过本次班会活动,我们将达到以下目标:1. 培养学生对家乡的热爱和自豪感。
2. 激发学生保护和传承家乡文化的意识。
3. 提高学生对家乡地理、历史、文化的了解和认知。
4. 发展学生的合作与沟通能力。
二、活动准备1. 确定班会时间和地点。
2. 准备相关道具和素材,如图片、地图、家乡特色物品等。
3. 制定活动流程,包括开场、主题发言、互动环节等。
4. 安排学生小组合作,准备相关演示或展示内容。
三、活动流程1. 开场:播放一段关于家乡美景的视频,让全体学生共同欣赏。
2. 主题发言:a. 班主任或教师发言,介绍活动目的和意义,引导学生思考家乡的重要性。
b. 邀请一至两名学生分享他们对家乡的感受和故事,鼓励其他学生积极参与。
3. 家乡地理知识问答:a. 分小组进行,教师提问,学生群答。
b. 通过问答活动增加学生对家乡地理知识的了解和认知。
4. 家乡文化互动展示:a. 将学生分为小组,每个小组展示一种家乡的传统文化,如民俗、饮食、习俗等。
b. 学生可以通过图片、道具或小视频的形式进行展示,增加参与感和趣味性。
5. 家乡故事分享:a. 学生自愿分享一个家乡的故事,可以是家乡的历史人物、传统节日等。
b. 鼓励学生将自己对家乡的了解与感受分享给其他同学,促进相互交流。
6. 家乡风采展示:a. 学生展示自己拍摄的家乡美景照片或家乡特产,并进行简单介绍。
b. 学生可以结合自己的照片和文字描述,展示家乡的独特之处。
7. 总结发言:a. 班主任或教师总结本次班会的主题和内容,强调对家乡的热爱和保护意识。
b. 鼓励学生在日常生活中传承和弘扬家乡的文化以及展示家乡的美好形象。
《我爱家乡》主题班会教案内容一、教案背景班会主题:我爱家乡课时:1课时年级:五年级二、教学目标1. 让学生了解和掌握自己家乡的基本情况,如地理位置、历史文化、经济发展等。
2. 培养学生热爱家乡的情感,增强对家乡的归属感和自豪感。
3. 提高学生的沟通交流能力和团队协作能力。
三、教学内容1. 家乡的地理位置:让学生介绍自己家乡所在地的地理位置,如省份、城市、乡村等。
2. 家乡的历史文化:让学生了解自己家乡的历史文化传统,如著名的历史事件、历史人物、传统文化等。
3. 家乡的经济发展:让学生了解自己家乡的经济发展状况,如主要产业、特色产品等。
4. 家乡的自然景观:让学生介绍自己家乡的自然景观,如山川、河流、湖泊等。
5. 家乡的风土人情:让学生了解自己家乡的风土人情,如民间习俗、传统节日等。
四、教学过程1. 导入:教师简要介绍本节课的主题,引导学生思考自己家乡的情况。
2. 学生发言:让学生依次上台发言,介绍自己家乡的地理位置、历史文化、经济发展、自然景观和风土人情。
3. 教师点评:教师对学生的发言进行点评,总结家乡的特点,引导学生热爱家乡。
4. 小组讨论:让学生分成小组,讨论如何为家乡的发展做出贡献。
5. 小组汇报:各小组依次上台汇报讨论成果,其他同学给予评价。
6. 总结:教师对本次班会进行总结,强调热爱家乡的重要性。
五、课后作业1. 让学生结合课堂发言,写一篇关于自己家乡的短文。
2. 让学生思考如何为家乡的发展做出贡献,制定一个具体的行动计划。
教学评价:通过课后作业的完成情况,了解学生对课堂内容的掌握程度,以及他们对家乡的热爱程度。
六、教学资源1. 家乡的地图或图片2. 有关家乡的历史文化资料3. 家乡经济发展的数据和案例4. 家乡的自然景观图片或视频5. 家乡的风土人情相关资料七、教学注意事项1. 在准备阶段,教师应充分了解学生的家乡情况,以便在课堂上进行有效的引导和点评。
2. 在学生发言环节,教师要鼓励学生大胆表达,培养他们的自信心。
爱我家乡主题班会教案主题:爱我家乡班会教案教学目标:1. 了解家乡的特点和地位,增强对家乡的归属感和自豪感。
2. 提高学生的社会责任感,培养关心、热爱和保护家乡的意识。
3. 培养学生的表达能力和合作意识。
教学流程:1. 开场导入(5分钟)- 播放一段家乡的宣传视频,激发学生的兴趣和好奇心。
让学生把自己的感受和印象写下来,用于后续班会主题讨论。
2. 讨论家乡的特点和地位(15分钟)- 随机抽取学生的感受和印象,进行集体讨论。
- 教师引导学生探讨:家乡有哪些独特的地域特点?家乡在国家、省份、地区的位置和重要地位等。
3. 分组合作展示家乡特色(20分钟)- 将学生分成小组,每个小组选择家乡的一个特色或地标进行深入研究和展示。
- 学生可以使用图片、视频、自制模型等多种形式来展示,展示时间为5分钟。
- 各小组展示结束后,全体学生对其他小组的展示进行评价和点赞。
4. 培养社会责任感(15分钟)- 引导学生思考:我们应该如何保护家乡环境,传承家乡文化?- 学生分组进行头脑风暴,讨论并列举出具体可行的方式和措施。
- 各小组派代表进行陈述,并与全班共同讨论,形成最佳保护家乡的方案。
5. 总结与反思(5分钟)- 提问学生:通过本次班会,你们对家乡有了哪些新的认识和了解?- 学生回答后,教师进行总结,并叮嘱学生要将对家乡的热爱转化为行动,积极参与到家乡的建设和保护中。
教学反馈:- 教师观察学生在小组合作中的表现和主题讨论中的思维深度和活跃程度。
- 学生对于家乡特色的研究和展示是否能够体现出深度和细节。
教学延伸:- 提醒学生多利用课余时间,继续深入了解家乡的历史文化、社会发展等方面的知识,并积极关注家乡的新闻和动态。
- 鼓励学生主动参与家乡社区的志愿者活动,将自己的爱心和热情贡献给家乡。
我爱家乡主题班会教案大全(7篇)我爱家乡主题班会教案(篇1)活动目标:1、能初步理解歌词含义,学习歌曲。
2、萌发爱祖国、爱家乡的情感。
3、培养幼儿乐观开朗的性格。
4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力活动准备:准备有关长江、黄河的录象,中国地图。
活动指导:1、观看录象,丰富感性认识。
2、提问:你是哪国人你的家乡在哪里你知道我国最长的大江、大河是哪条江、哪条河吗3、教师清唱歌曲。
4、出示中国地图,教师用显眼的色笔沿长江、黄河的流程画出曲线,再与幼儿所在的家乡比较,使幼儿对长江源源流长,黄河奔腾万里有初步的理解和印象。
5、配合旋律,教师范唱歌曲。
6、幼儿按节奏跟念歌词,倾听旋律。
7、幼儿学唱歌曲。
活动反思:本次活动,我认为还是比较成功的。
首先,我充分利用家长资源,让幼儿家长在活动前带幼儿到家乡各处风景点旅游。
家长和幼儿共同收集了家乡名胜古迹的资料,让幼儿获得了对家乡美的.感受和体验。
其次,在活动中我为幼儿创设环境,搭建平台。
在这个环节中,通过欣赏旅游照片,让幼儿通过回忆旅游的过程和观赏带回来的东西,让幼儿又好似回到了旅游时的那种喜悦的场景,把旅游的画面得以全面的呈现,幼儿学得轻松、透彻。
通过教师的解说,大大激发了幼儿活动的兴趣,达到了这一环节的引导作用。
第三,在随后的自由活动中,幼儿担任自己所拍照片中景点的解说员,幼儿们相互自由讨论,品尝家乡的特产,大大提高了幼儿学习的积极性和主动性,加深了幼儿对家乡的热爱,对祖国的热爱。
最后,在活动延伸中,幼儿展开了大胆的艺术创作、表现,体验了成功的快乐。
在整个活动中,我充当的是一个参与者、引导者、支持者的多重角色。
我充分调动幼儿积极性和主动性,让每一个幼儿都有充分参与活动的机会,让他们在玩中学、学中玩,通过彼此互相学习,相互合作,完成的作品,感受到了美术活动的乐趣。
我爱家乡主题班会教案(篇2)教案目的:1、知道自己生活的地方在温州,温州是中国有名的商业城市。
我爱家乡主题班会教案(一)一、教学目标通过本次班会活动,让学生了解自己的家乡,增强对家乡的热爱和认同感,同时培养学生的试想能力和口头表达能力。
二、教学过程1、开场白老师使用生动形象的语言,描述自己对家乡的亲切感受,或者通过图片展示来引起学生的兴趣,使学生对家乡主题教学产生浓厚的兴趣。
2、表述心声老师请学生在纸上把对家乡的感受记录下来,可以包括自己喜欢家乡的地方、对家乡美好的回忆、遗憾的地方等等。
同时,请学生把这些心愿或者想法大声宣读出来,与大家分享,让大家了解家乡的文化和信仰。
3、家乡地图老师可以提供一张家乡地图,这张地图可以是学生手绘的,也可以是电子板书的地图,告诉学生家乡的地理位置和基本情况,从而让学生更加了解自己的家乡。
4、家乡美食介绍家乡的美食,让学生观看美食的图片或者给学生品尝家乡的美食,并请同学们用自己的语言表述出对家乡美食的热爱和喜爱。
5、家乡民俗活动介绍家乡的民俗文化,对学生传统的文化活动遗产进行解释,可以包括庆祝活动、节日还有其他形式的民间艺术表演。
可以通过图片、文字、音乐、视频等形式进行展示和分享。
6、学生发言鼓励学生自由发言,分享自己家乡的文化、美食、特产等等。
让同学们间相互交流,了解家乡之间文化的不同之处,从而增强同学之间的交流和相互理解,为下一步家乡文化交流打好基础。
7、表扬和总结根据学生发言内容,可以选择几个学生发言发给其他家长或者学校领导。
同时,根据学生们论述的家乡文化,老师可进行总结,让学生感受到对自己的发言、听听都很重视。
三、教学效果通过家乡主题班会教学,让学生更加了解和认识家乡,增强对家乡的归属感和自豪感,同时锻炼学生的表述能力和社交能力,进一步提高学生的文化素养。
《我爱家乡》主题班会主题:我爱家乡班会目的:1. 引导学生了解和认识自己的家乡,培养对家乡的热爱之情。
2. 提高学生的历史文化素养,增强自豪感和归属感。
3. 激发学生对家乡的责任感和担当精神,积极参与家乡的建设和发展。
班会流程:一、开场白(300字)主持人:亲爱的同学们,大家好!欢迎来到本次主题班会,《我爱家乡》。
作为一名成长在这片土地上的年轻人,我们每一个人都有一份浓浓的家乡情怀。
今天,我们将共同探寻,展现出家乡的美丽和独特之处。
让我们一起走进《我爱家乡》主题班会!二、家乡介绍(500字)主持人:首先,让我们一起来了解一下自己的家乡。
请自愿的同学们来分享一下你们家乡的特色和魅力。
学生 1:我家乡位于湖南省,以美丽的山水景色和丰富的资源而闻名。
我们有曲院风荷、岳阳楼、韶山革命旧址等名胜古迹。
学生 2:我家乡是四川的一个小城市,有着丰富的川菜文化和悠久的历史。
我们还有川剧、川绣等传统艺术形式。
学生 3:我家乡位于浙江,是中国传统文化的发源地之一。
我们有西湖风景名胜区、宋城景区等吸引众多游客的地方。
主持人:每一个家乡都有自己独特的风景和特色文化,让我们为自己的家乡感到骄傲和自豪!三、家乡的历史(____字)主持人:家乡是历史的熔炉,承载着无数的故事和传承。
下面,我们请同学们来讲述一段家乡的历史故事。
学生 4:我家乡是一个古老的城市,有着5000多年的历史。
在我家乡的境内,发掘出了许多古代文化遗址,如古战国长城、商周遗址等。
学生 5:我家乡是一座有着悠久历史的中心城市,曾是我国古代丝绸之路的起点之一。
许多著名的历史事件和人物都与我家乡有关。
学生 6:我家乡是一座红土高原,曾是革命斗争的重要战场。
我们有着革命烈士陵园和革命博物馆,让我们铭记历史、感恩英雄。
主持人:家乡的历史是我们的根,是我们走向未来的动力。
让我们铭记历史,珍惜现在,为家乡的发展作出贡献!四、家乡的文化(1500字)主持人:家乡的文化是家乡的灵魂,承载着丰富的艺术和智慧。
一、教案背景班会主题:2024《我爱家乡》目的:通过班会活动,让学生了解和热爱自己的家乡,增强学生的家乡自豪感,培养学生的爱国情怀。
对象:初中学生时间:1课时二、教学目标1. 让学生了解家乡的自然风光、历史文化、民俗风情等。
2. 培养学生热爱家乡、关注家乡发展的情感。
3. 提高学生的表达能力和团队协作能力。
三、教学内容1. 家乡的自然风光:介绍家乡的山水、季节变化等。
2. 家乡的历史文化:介绍家乡的历史名人、古建筑、历史事件等。
3. 家乡的民俗风情:介绍家乡的传统节日、习俗、美食等。
4. 家乡的发展变化:介绍家乡的经济、社会、文化等方面的变化。
5. 关注家乡发展:讨论如何为家乡的发展做出贡献。
四、教学过程1. 导入:通过图片或视频展示家乡的美景,引发学生对家乡的兴趣。
2. 自然风光:让学生分享自己家乡的山水、季节变化等,感受家乡的自然美。
3. 历史文化:介绍家乡的历史名人、古建筑、历史事件等,传承家乡的文化底蕴。
4. 民俗风情:介绍家乡的传统节日、习俗、美食等,体验家乡的民俗风情。
5. 发展变化:让学生谈谈家乡的经济、社会、文化等方面的变化,感受家乡的发展。
6. 关注家乡发展:讨论如何为家乡的发展做出贡献,培养学生的责任意识。
7. 总结:通过讨论,总结本次班会的收获,强化学生对家乡的热爱。
五、教学评价1. 学生对家乡的自然风光、历史文化、民俗风情等方面的了解程度。
2. 学生对家乡发展的关注程度以及为家乡发展做出贡献的意愿。
3. 学生的表达能力和团队协作能力的提高。
六、教学资源1. 图片或视频素材:收集家乡的自然风光、历史文化、民俗风情等图片或视频素材。
2. 参考资料:整理家乡的历史、文化、发展等方面的资料,以便于学生查阅。
3. 活动道具:准备与家乡相关的民俗风情道具,如美食、传统手工艺品等。
七、教学方法1. 讲授法:教师引导学生了解家乡的自然风光、历史文化等。
2. 讨论法:学生分享家乡的民俗风情、发展变化等,展开讨论。
我爱家乡主题班会教案一、背景介绍在当今社会,培养学生对家乡的热爱和认同感对于传承家乡文化、促进社会和谐发展具有重要意义。
因此,本班会旨在通过丰富多彩的活动,引导学生深入了解和热爱自己的家乡。
二、活动目标•增强学生对家乡的认知和归属感。
•激发学生对家乡的热爱之情。
•提升学生的家乡文化自豪感。
•培养学生的社会责任感和文化传承意识。
三、活动内容1. 宣传推广环节•制作宣传海报,鼓励学生积极参与。
•在校内广播和校园电视台宣传活动信息,营造浓厚的参与氛围。
2. 家乡文化分享•邀请学生分享自己家乡的地理特点、历史文化、民俗风情等。
•学生可通过图片、视频、手工制作等形式展示,激发同学们的好奇心和兴趣。
3. 家乡美食品尝•安排家长或志愿者为班级提供家乡特色美食,让学生品尝。
•学生可结合口味、做法等方面进行介绍和交流,增进彼此之间的了解和交流。
4. 家乡古诗词朗诵•学生学习并朗诵家乡相关的古诗词,表达对家乡的热爱之情。
•可以组织诗词比赛或者朗诵会,展示学生的表现。
5. 家乡环保意识教育•引导学生了解家乡的自然环境、生态资源等。
•组织环保知识讲座、户外实践等活动,提升学生的环保意识和责任感。
四、活动安排•活动时间:XX年XX月XX日•活动地点:XX班教室/校园大礼堂•活动流程:1.活动开场及介绍2.家乡文化分享环节3.家乡美食品尝环节4.家乡古诗词朗诵环节5.家乡环保意识教育环节6.活动总结及反馈五、评估与反馈•通过问卷调查、讨论等方式,收集学生对活动的反馈意见。
•整理总结活动效果,为今后的班级活动提供经验和借鉴。
六、其他注意事项•活动前做好安全预防工作,确保学生参与安全。
•注意活动流程的严密性和连贯性,保证活动顺利进行。
•鼓励学生积极参与,营造和谐友爱的班级氛围。
特殊应用场合地方文化节庆活动针对地方性文化节庆活动,可以加入以下内容:•文化节庆参与:在活动内容中增加参与当地文化节庆的安排,让学生更深入地了解和体验家乡的传统文化。
主题班会《热爱家乡》教案第一章:家乡的地理位置与概况1.1 教学目标:让学生了解和掌握家乡的地理位置、面积、人口等基本概况。
1.2 教学内容:家乡的地理位置:所在的省份、市区、乡镇等。
家乡的面积和人口:具体的面积数值,人口数量及分布情况。
1.3 教学方式:采用PPT展示、讲解相结合的方式进行教学。
第二章:家乡的历史与文化2.1 教学目标:让学生了解和掌握家乡的历史背景、传统文化、民俗风情等。
2.2 教学内容:家乡的历史背景:重要历史事件、历史人物等。
家乡的传统文化:民间艺术、传统节日、非物质文化遗产等。
家乡的民俗风情:生活习惯、民俗活动、特色美食等。
2.3 教学方式:采用PPT展示、讲解相结合的方式进行教学,穿插视频资料展示。
第三章:家乡的自然风光与资源3.1 教学目标:让学生了解和掌握家乡的自然景观、旅游资源等。
3.2 教学内容:家乡的自然风光:山脉、河流、湖泊、海滩等。
家乡的旅游资源:旅游景点、自然保护区、特色民宿等。
3.3 教学方式:采用PPT展示、讲解相结合的方式进行教学,穿插图片和视频资料展示。
第四章:家乡的经济与社会发展4.1 教学目标:让学生了解和掌握家乡的经济状况、产业发展、社会发展等。
4.2 教学内容:家乡的经济状况:GDP、产业结构、农业、工业、服务业等。
家乡的产业发展:特色产业、高新技术产业、优惠政策等。
家乡的社会发展:教育、医疗、社会保障、民生工程等。
4.3 教学方式:采用PPT展示、讲解相结合的方式进行教学。
第五章:如何为家乡的发展做贡献5.1 教学目标:让学生思考如何为家乡的发展贡献自己的力量,培养学生的热爱家乡、服务家乡的情感。
5.2 教学内容:个人层面:学习、工作、志愿服务等。
集体层面:班级、学校、社区等。
社会层面:宣传家乡、引进项目、创新科技等。
5.3 教学方式:采用讨论、案例分析、小组合作等方式进行教学,引导学生思考并分享自己的观点。
第六章:家乡的名人故事与骄傲6.1 教学目标:通过了解家乡的名人故事,培养学生对家乡的自豪感。
2023我爱家乡主题班会教案,3篇(范文推荐)我爱家乡主题班会教案1我爱家乡主题班会教案2活动目的:1.通过活动,对学生进行热爱生活,热爱家乡的教育,激发学生热爱家乡、建设家乡报效祖国的雄心壮志。
2.学生通过调查、了解家乡的风景名胜、特产,历史等活动过程中,充分感受家乡的变化和发展,萌发对家乡的热爱之情。
3.通过对家乡一些新旧照片的对比,使学生充分认识到改革开放的三十年给家乡带来的巨大变化,真切体会家乡发展的美好前景,进而激发学生热爱家乡的热情,为建设美好家乡而努力学习。
活动准备:1.调查了解家乡有哪些好的风景,搜集相关图片、实物,准备介绍给别人。
2.材料的收集:几组有对比的新老照片。
3.画纸活动过程:一、活动导入:1.每个人对家乡都有着特殊的情感,你呢?2.作为一名小学生,我们应该更多的去了解我们的家乡,关注我们的家乡,为我们家乡未来的建设而努力学习。
现在我宣布:我爱家乡主题班会现在开始。
二、了解历史通过史料和实地考察,请第一组同学向大家介绍家乡的一些基本概况和人文历史。
三、“家乡特产”请学生介绍家乡的特产(丝绸、糕点等)。
四、“我为家乡献良策”师:看到家乡的飞速发展,我们也应该做出我们的一份努力,同学们对我们家乡的发展有什么好建议呢?下面进行“我为家乡献良策”活动,看看哪一组点子多,点子好。
(先由各组同学讨论再由各组代表提出点子。
)五、画一画:美丽的家乡。
今天,我们从第一组的同学那里了解到了我们盛泽的基本概况和光荣历史,第二组的同学又为我们介绍了我镇三十年发展的强劲势头,第三组同学又为我们带来物质、精神上都富有的家乡人民崭新面貌,第四组的同学给我们介绍了家乡的特产,全班同学在献计献策的同时,更表明了他们的远大志向和对家乡未来的希望。
是啊!我们可爱的家乡永远屹立在*,让我们把美丽家乡画出来。
我爱家乡主题班会教案3【设计理念】主题班会课是对学生进行思想教育的主阵地。
在倡导素质教育的今天,学生的思想工作应远离说教,重在潜移默化,重在活动中领悟,在游玩里体味。
一、教案背景班会主题:《我爱家乡》课时:1课时年级:八年级教学目标:1. 让学生了解和掌握家乡的自然风光、历史文化、民俗风情等特色。
2. 培养学生热爱家乡、关心家乡发展的情感。
3. 提高学生的综合素质,培养他们传承和弘扬家乡优秀文化的责任感。
教学内容:1. 家乡的自然风光2. 家乡的历史文化3. 家乡的民俗风情4. 家乡的发展变化5. 关爱家乡,从我做起教学资源:1. 图片素材:家乡的自然风光、历史文化、民俗风情等图片。
2. 视频素材:家乡的发展变化视频。
3. 参考资料:关于家乡的书籍、文章等。
二、教学过程环节一:导入(5分钟)1. 教师简要介绍本次班会主题《我爱家乡》,引发学生对家乡的热爱之情。
2. 学生分享自己家乡的特色和亮点。
环节二:家乡的自然风光(10分钟)1. 教师展示家乡的自然风光图片,引导学生欣赏家乡的美景。
2. 学生讲述自己家乡的自然风光,共同感受家乡的自然之美。
环节三:家乡的历史文化(10分钟)1. 教师展示家乡的历史文化图片,引导学生了解家乡的历史底蕴。
2. 学生分享自己家乡的历史文化故事,传承家乡的优秀文化。
环节四:家乡的民俗风情(10分钟)1. 教师展示家乡的民俗风情图片,引导学生了解家乡的民俗特色。
2. 学生讲述自己家乡的民俗风情,共同感受家乡的独特魅力。
环节五:家乡的发展变化(10分钟)1. 教师播放家乡的发展变化视频,引导学生关注家乡的发展。
2. 学生分享自己家乡的发展变化,讨论家乡的未来前景。
环节六:关爱家乡,从我做起(10分钟)1. 教师引导学生思考如何关爱家乡,提出具体可行的建议。
2. 学生发表自己对家乡关爱行动的看法,并提出自己的行动计划。
三、教学评价1. 学生对家乡的自然风光、历史文化、民俗风情的了解程度。
2. 学生对家乡发展变化的关注程度以及提出的建议。
3. 学生关爱家乡的行动及实施情况。
四、教学建议1. 教师在准备教学资源时,要充分挖掘家乡的特色和亮点,以便在教学中引导学生更好地了解和热爱家乡。
爱祖国爱家乡班会教案三篇乙:在这激荡人心的演讲中,我们的主题班会也进入了尾声。
甲:下面请木拉地利老师来对我们的主题班会作以总结吧。
1.师:好,今天我们班的同学用各种形式表达了爱祖国爱家乡之情。
表现得非常好。
请同学们来评一评谁表现得最好?2.师:好,今天我们班的同学用各种形式表达了爱祖国爱家乡之情。
表现得非常好。
首先是我们的主持人非常出色。
其次同学们配合的也很好。
做得端正,气质高昂,精神抖擞。
回答问题积极的同学有也很好。
3.师:无论是演讲也好还是朗诵,都围绕我们的主题进行实在太棒了。
今天大家唱的都是歌唱祖国歌唱共产党歌唱家乡的优秀歌曲。
这些歌曲时时刻刻激励着我们,鼓舞着我们。
今天,我们伟大的祖国正在中国共产党领导下,为实现现代化建设目标和中华民族的伟大复兴高歌猛进!而我们是祖国未来建设的主力军,不管在我们的学习劳动锻炼和生活中,遇到多大的困难,我们都要去克服它,战胜它!让我们携起手,一起走进祖国的新时代!主题班会在《走进新时代》的乐曲中结束。
爱祖国爱家乡班会教案2一活动目的1了解一些家乡的风景名胜和自然资源,并为之自豪。
2能运用调查采访等方法了解一些家乡的风景名胜人文丰富的资源家乡物产等有关的资料。
3感受家乡的富饶美丽,进而热爱家乡。
4通过多种形式了解家乡,感悟家乡,养成热爱家乡的情感和对家乡的责任感,激发培养学生爱乡爱国的美好情感。
二活动时间安排本主题活动的学习分为课堂学习时间和课外学习时间。
课外学习包括游览收集图片同学交流等。
这些活动的完成都利用休日春游活动后。
三活动准备1.活动启动仪式利用班会时间开展活动启动会。
过程简要:老师拿来自己的游览照片向学生介绍,找几位同学也说说自己曾经游览过哪儿,把那里的风土人情简单介绍。
在交流的过程中激发学生对游览胜地了解的兴趣。
这时老师再揭示活动的主题,使学生初步了解到我们的国家有许多美丽的地方,有悠久的历史。
动员学生把曾经游览过的地方的照片游记整理一下;在家长的带领下游览家乡的旅游景点并拍照,收集图片。
班会主题:爱祖国爱家乡课时:1课时年级:八年级二、教学目标1. 让学生了解祖国的悠久历史和灿烂文化,培养学生的爱国情怀。
2. 引导学生关注家乡的发展变化,增强对家乡的热爱之情。
3. 通过活动,提高学生的团队协作能力和表达能力。
三、教学内容1. 祖国的历史文化2. 家乡的风土人情3. 祖国和家乡的发展变化4. 学生的责任与担当四、教学过程1. 导入:教师简要介绍本节课的主题,激发学生的兴趣。
2. 主体环节:a. 小组讨论:让学生分成小组,讨论祖国的历史文化和家乡的风土人情,每组选一名代表进行分享。
b. 观看视频:播放祖国和家乡的发展变化视频,让学生感受祖国的繁荣昌盛和家乡的美誉。
4. 布置作业:让学生结合本节课的内容,绘制一幅描绘祖国或家乡的美景的手抄报。
1. 学生对祖国历史文化的了解程度。
2. 学生对家乡风土人情的认同感。
3. 学生对祖国和家乡发展变化的关注度。
4. 学生责任与担当意识的提高。
六、教学策略1. 采用小组合作学习的方式,培养学生的团队协作能力。
2. 运用多媒体手段,如视频、图片等,增强课堂教学的趣味性。
3. 结合学生的生活实际,引导学生关注家乡的发展变化。
4. 通过情感态度价值观的引导,培养学生的爱国情怀和责任感。
七、教学资源1. 祖国历史文化资料:书籍、文章、图片等。
2. 家乡风土人情资料:图片、视频、访谈等。
3. 祖国和家乡发展变化的视频资料。
4. 手抄报制作材料:纸张、彩笔、剪刀等。
八、教学注意事项1. 注重培养学生的参与意识和团队精神,鼓励学生积极发言。
2. 关注学生的情感体验,引导他们正确认识和处理个人与祖国、家乡的关系。
3. 注意调整教学节奏,确保课堂教学有序进行。
4. 及时给予学生反馈,鼓励他们主动思考和探究。
九、教学反思在课后,教师应认真反思本节课的教学效果,包括学生的参与度、理解程度和情感态度等方面。
根据反思结果,调整教学方法和策略,以提高后续教学的质量和效果。
十、教学拓展1. 组织学生参观家乡的历史文化遗址,加深对家乡的了解。
《我爱家乡》的主题班会主题班会《我爱家乡》一、引言(300字)大家好,今天我非常荣幸地为大家主持这次主题班会,主题是《我爱家乡》。
家乡是每个人成长的地方,是关乎我们情感、思绪和回忆的天地。
通过这次班会,我希望大家能够从不同的角度来了解、感受和表达对家乡的热爱之情。
二、我爱家乡的理由(800字)1. 文化传承与文明发展:家乡是我们文化的根基和源泉,每个地方都有着独特而丰富的文化底蕴。
我们应该努力传承并发扬光大家乡的优秀传统文化,将它们作为我们的骄傲和自豪。
同时,我们也要积极推动文明的发展,让家乡在不断变化的世界中保持自己的独特魅力。
2. 自然环境与生态保护:家乡的自然景观是我们生活的基础和依托,我们应该用心保护好家乡的山水田园。
只有我们善待环境、保护生态,才能够获得更加美好的未来。
我们应该学会珍惜并利用好家乡的自然资源,让那一片片碧绿的山林、湖泊和清澈的河流永远存在。
3. 社区建设与和谐社会:家乡是一个我们生活的社区,我们应该关注和参与家乡的社区建设。
通过关心老年人、儿童、残障人士等弱势群体,推进社区的和谐发展。
我们要发扬家乡的民风淳朴,传承与发展社区的患难与共、互助互爱的价值观,让家乡成为一个温馨而和谐的社会。
三、我爱家乡的故事(1500字)1. 家乡的美景:我爱家乡的原因之一,是家乡拥有令人陶醉的自然美景。
我的家乡位于山水之间,山峦起伏,溪水潺潺,每逢春天,万物复苏,百花齐放,像是一幅美丽的画卷。
在家乡的山脚下有一条丰收的草原,草原上牛羊成群,呼吸着清新的空气,我倍感幸福。
每当看到这些美丽的景色,我都会沉浸其中,感受大自然的力量和美妙。
2. 家乡的人文风情:家乡的人文风情是我深爱家乡的原因之二。
家乡是一个充满活力和热情的地方,人民的精神风貌和优秀的传统文化使我感到骄傲。
每当走在家乡的大街小巷上,我都能感受到人们的热情和友善,他们总是乐于助人,让人感到温暖和安心。
同时,家乡的文化底蕴也是我深深喜爱的,这里有丰富多彩的民俗文化、传统节日和口传的智慧,使我更加珍惜自己的家乡。
爱祖国爱家乡主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解祖国的地理、历史和文化特点,培养学生的爱国情怀。
2. 引导学生关注家乡的发展变化,增强对家乡的热爱和责任感。
3. 培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。
二、教学内容1. 祖国的地理特点:介绍我国的地形、气候、资源等基本情况。
2. 祖国的历史文化:介绍我国的历史沿革、传统文化、著名人物等。
3. 家乡的发展变化:介绍家乡的自然环境、历史变迁、现状和未来规划等。
4. 热爱祖国、家乡的情感:通过故事、歌曲、讨论等方式,培养学生的爱国情怀和家乡情结。
5. 团结协作、积极向上的精神:通过团队活动、分享、讨论等方式,培养学生的团队精神和积极向上的心态。
三、教学方法1. 讲授法:讲解祖国的地理、历史和文化特点,家乡的发展变化等。
2. 谈话法:引导学生关注家乡的发展变化,谈论对家乡的热爱和责任感。
3. 小组讨论法:分组讨论团结协作、积极向上的精神,分享心得体会。
4. 案例分析法:通过故事、歌曲等案例,培养学生的爱国情怀和家乡情结。
四、教学准备1. 课件:制作涵盖教学内容的课件,插入相关图片、视频等。
2. 教学素材:准备与教学内容相关的故事、歌曲、案例等。
3. 活动用品:准备用于团队活动的道具、卡片等。
五、教学过程1. 导入:简要介绍本节课的主题,引起学生的兴趣。
2. 祖国地理特点:讲解我国的地理特点,让学生了解祖国的美丽风光。
3. 祖国历史文化:介绍我国的历史沿革和传统文化,激发学生的爱国情怀。
4. 家乡发展变化:讲解家乡的自然环境、历史变迁、现状和未来规划等,引导学生关注家乡的发展。
5. 热爱祖国、家乡的情感:通过故事、歌曲、讨论等方式,培养学生的爱国情怀和家乡情结。
6. 团结协作、积极向上的精神:组织团队活动,让学生在实践中体验团结协作、积极向上的精神。
7. 总结:对本节课的内容进行总结,强调热爱祖国、家乡的情感以及团结协作、积极向上的精神。
8. 作业:布置与本节课相关的作业,巩固所学内容。
我爱家乡主题班会教案
班会目的
1.让学生明确自己的家乡是哪里;
2.让学生了解自己家乡的文化、历史和地理特点;
3.增强学生对家乡的认同感和热爱。
活动准备
1.班会主持人;
2.PPT演示;
3.地图和地理资料;
4.关于家乡历史、文化的书籍资料。
活动过程
1.介绍活动目的,并请学生自我介绍时说一下自己的家乡在哪里;
2.呈现PPT,让学生了解自己家乡的地理、文化、历史特点。
PPT内容可包
括以下几个方面:
•地理资料:介绍家乡的地理位置、气候特点、地形地貌等。
•历史文化:介绍家乡的历史文化,可以从城市建设、人才出名、名人故事、民俗没有、重要节日等多角度来介绍。
•美食特产:介绍家乡的美食特产、地方文化体验,培养学生对家乡的美食
和文化的认识。
3.让学生自由发言或提问,增加互动性,并请同学们分享自己家乡的美食和地方特产。
4.分组讨论,让学生分享自己家乡的故事、风俗、节日等文化特点,以家乡特色为主题,自行准备展示PPT或海报等,展示家乡风貌。
活动总结
1.通过这次班会,让学生了解自己家乡的文化、历史和地理特点,增强了对家乡的认同感和热爱;
2.通过学生的自由发言和分组展示,让大家更好地了解彼此的家乡,增强了同学之间的友谊和沟通能力;
3.启发学生热爱家乡、弘扬家乡文化,爱家乡,爱祖国。
《感恩家乡》主题班会教案活动目的:通过对家乡自然风光,名胜古迹、风俗人情的了解,使同学们了解灵武,培养同学们热爱家乡的情感。
通过活动,懂得爱家乡,不但要了解家乡,还要有社会公德,让同学们自愿做热爱家乡的文明好少年。
时刻存有感恩之心!活动重难点:1、了解家乡的物产,风景名胜2、做热爱家乡的人要从身边小事做起,培养文明好习惯活动准备:1、收集家乡风景名胜的照片,了解各景点基本情况。
2、了解家乡特产。
3、写一份倡议书。
活动过程:一、音乐导入师:同学们,听!这首歌的歌词唱得多好啊!“我们的家乡,在希望的田野上”我们的家乡是灵武。
灵武,享有““塞上江南”的天堂美誉。
我们这次主题就是“浓浓家乡情,感恩家乡”今天,就让我们一起走进我们的家乡。
去了解一下灵武的美丽与灵气,大家说好吗?(全体回答)活动一:走进灵武(出示课件)师:美丽灵武我的家,素有“塞上江南、鱼米之乡”的美誉,是非常美丽的城市。
现在就请大家跟着我的脚步走进灵武,了解灵武吧!灵武,古称灵州。
全市总人口23.7万,其中回族人口11.1万人。
著名的景区有水洞沟古文化遗址、三道沟文化、横城堡、汉墓群、马鞍山甘露寺、阵河塔、鸳鸯湖及众多的清真寺等旅游景点遍布山川,是宁夏重点建设的六大景区之一。
闻名遐迩的水洞沟文化,证明早在三万多年前,中国古人类就在这里繁衍生息。
唐朝安史之乱后,太子李亨为重振华夏,在此登基。
西夏建国初为国都,名西平府。
清康熙帝驻跸灵武,留下"历尽边山再渡河,水平岸阔浪无波,汤汤南去劳疏筑,唯此分渠利赖多"的吟唱,被世代誉为"塞上江南、鱼米之乡"活动二:家乡文化遗址1、介绍灵武高庙灵武高庙又称上帝庙、玉皇庙,原名为玄武观,始建于隋开皇二十年(公元600年)。
到了宋代,当朝皇帝为避其祖赵匡胤名讳,遂诏告天下将玄武观统改为真武观。
据《嘉庆灵州志迹》城貌图标明的位置来看,高庙坐落的位置正是明代城墙修建处。
由此我们得知,自明代洪武十七年(公元1384年)至今,高庙的位置再未变动。
《我爱家乡》主题班会教案内容_爱我家乡主题班
会
《我爱家乡》主题班会教案1
一、活动主题:
传承乡土文化,弘扬民族精神,喜迎亚运。
二、活动目的
通过歌曲、舞蹈、读书、书法、绘画、文学创作等形式,了解家乡、歌颂家乡,激发学生勤奋学习热爱家乡为家乡建设贡献力量的情感。
三、活动准备
1、收集整理家乡的历史文化材料。
2、创作《爱我盐步》歌曲。
3、排练《家乡明天会更好》舞蹈。
4、选出主持人熟悉活动程序编写主持人台词。
6、布置教室:黑板上绘制“盐步华夏广潮粉笔画,书写“我爱我家”主题艺术字。
四、活动过程
班主任宣布主题班会开始,请主持人上常
主持人:我们生长的这片土地,是南海的一颗璀璨的明珠__国际内衣城。
土地平旷肥沃,风景优美迷人,人才辈出,是个人杰地灵的好地方。
让我们用歌声来表达我们由衷的赞美之情吧。
(全班同学大合唱歌曲《爱我盐步》)
主持人:刚才同学们用优美的歌声抒发了对家乡的赞美和热爱之情。
爱家乡是从了解家乡开始,我们队员可积极啦,走访了各自然村,了解了我们家乡的土特产、传统节日、著名景点等,把搜集到的资料编成快板,请听《说家乡,迎亚运》。
主持人:()小组的快板朗诵,把我们带到了崭新的新农村,感受了家乡的新变化,变化真的好大。
在我们活动之前,()小组的同学根据活动要求,用他们的眼睛和手中的笔,描绘下了我们家乡的变化。
2、展示图画。
主持人:看了()小组的图画,不由得感叹我们的家乡真美。
我们为生活在这样美丽的地方感到骄傲和自豪。
但是,这样的家乡,还需要我们去爱护和建设。
同学们,让我们为建设新农村,建设和谐社会而努力吧!
主持人:广州准备举办16届亚运会,我们作为广佛同城一家亲的成员,怎样做才能成为一个“文明盐步人”,接待四方宾客呢?
(大家畅所欲言)
主持人:同学们!让我们把爱记在心中,把责任挂在心上,从小事做起,从现在做起,为家乡建设贡献出我们的每一点力量。
我们一起来跳舞蹈《家乡明天会更好》,祝福盐步明天更美好。
主持人宣布班会结束。
五、活动总结
班主任在活动结束后,总结本次班会活动的得失,并把班会中同学们提出的建设家乡的可实施方案与大沥教育组有关领导进行交流,让家乡在
我们眼中因我们的努力而美丽。
《我爱家乡》主题班会教案2
活动目的:
1.通过活动,对学生进行热爱生活,热爱家乡的教育,激发学生热爱家乡、建设家乡报效祖国的雄心壮志。
2.学生通过调查、了解家乡的风景名胜、特产,历史等活动过程中,充分感受家乡的变化和发展,萌发对家乡的热爱之情。
3.通过对家乡一些新旧照片的对比,使学生充分认识到改革开放的三十年给家乡带来的巨大变化,真切体会家乡发展的美好前景,进而激发学生热爱家乡的热情,为建设美好家乡而努力学习。
活动准备:
1.调查了解家乡有哪些好的风景,搜集相关图片、实物,准备介绍给别人。
2.材料的收集:几组有对比的新老照片。
3.画纸
活动过程:
一、活动导入:
1.每个人对家乡都有着特殊的情感,你呢?
2.作为一名小学生,我们应该更多的去了解我们的家乡,关注我们的家乡,为我们家乡未来的建设而努力学习。
现在我宣布:我爱家乡主题班会现在开始。
二、了解历史
通过史料和实地考察,请第一组同学向大家介绍家乡的一些基本概况和人文历史。
三、“家乡特产”
请学生介绍家乡的特产(丝绸、糕点等)。
四、“我为家乡献良策”
师:看到家乡的飞速发展,我们也应该做出我们的一份努力,同学们对我们家乡的发展有什么好建议呢?下面进行“我为家乡献良策”活动,看看哪一组点子多,点子好。
(先由各组同学讨论再由各组代表提出点子。
)
五、画一画:美丽的家乡。
今天,我们从第一组的同学那里了解到了我们盛泽的基本概况和光荣历史,第二组的同学又为我们介绍了我镇三十年发展的强劲势头,第三组同学又为我们带来物质、精神上都富有的家乡人民崭新面貌,第四组的同学给我们介绍了家乡的特产,全班同学在献计献策的同时,更表明了他们的远大志向和对家乡未来的希望。
是啊!我们可爱的家乡永远屹立在希望的田野上,让我们把美丽家乡画出来。
《我爱家乡》主题班会教案3
【设计理念】
主题班会课是对学生进行思想教育的主阵地。
在倡导素质教育的今天,学生的思想工作应远离说教,重在潜移默化,重在活动中领悟,在游玩里体味。
“爱家乡”是每一个社会人应具备的品质。
只有热爱家乡,才能谈得上热爱社会,热爱祖国;
只有热爱家乡,才能谈得上为建设家乡贡献力量;
也只有热爱家乡,才能找到向上的动力,进而找到学习的动力。
本次活动设想让学生通过对“家乡”主题的搜集、整理、探究,提升对“家乡”的认识,激发对“家乡”的自豪感。
【活动准备】
1、分工,搜集整理素材。
把全班分成三个小组,每个小组负责一个方面的内容。
第一小组负责“风味小吃、名优特产”类;
第二小组负责“名胜古迹”类;
第三小组负责“风土人情”类。
2、主持人(一学生)撰写台词。
【活动流程】
开头语
主持人:敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好!金秋十月,凉风习习,让人感到心旷神怡。
今天,我们0508班的老师同学们又欢聚一堂,进行别开生面的班会活动,活动的主题是“我爱家乡”。
首先,让我们以热烈的掌声欢迎我们的嘉宾__新来的实习老师参加我们的活动。
改革开放的横县起了翻天覆地的变化。
这里土特产丰富,小吃风味独特,而且山好、水好、人更热情,是个吃得好,玩得痛快的好地方。
说说横县
1、吃在横县
主持人:老师同学们,大家知道我们横县的土特产中有哪“三大”吗?
下面请欣赏相声《横县“三大”》。
(三学生进行相声表演)
主持人:是的,南乡的大头菜确实香脆可口,峦城的大番薯清甜润肺,横州的大粽子更是令人回味无穷。
横县除了这“三大”以外,还有“三宝”。
掌声有请解说员上场。
(同学代表手持图片上台解说)
主持人:是啊,横县的“三宝”茉莉花、蘑菇、桑蚕,确实给横县人民带来了巨大的财富。
那么,横县除了这“三大”、“三宝”外,还有哪些著名的风味小吃?下面请欣赏小品《吃在横县》。
(四学生进行小品表演,介绍鱼生、芝麻饼、粉利、年糕等风味小吃。
)
2、玩在横县
主持人:老师同学们,吃在横县名副其实,那么,我们横县又有哪些著名的旅游胜地呢?下面有请我们班著名的导游带领我们远游吧。
(五同学接连上台介绍)
主持人:木祥村、笔木脚村、岭脚村,一个个生态园让我们大饱眼福,在那里度假避暑真是妙不可言。
当然,南山寺和颇具特色的伏坡庙每年也吸引了不少的游客到那里旅游观光和烧香拜佛。
现在再请大家闭上眼睛想想,乘一叶小舟,从县城出发,沿着郁江往西荡去,只见群山环抱,水面宽阔的西津湖出现在眼前,多惬意呀!是的,烟波浩淼的西津湖,像一颗璀璨的明珠镶嵌在横县的大地上;
而富有神奇色彩的宝华山,树木葱茏,烟雾缭绕;
气势非凡的九龙瀑布,如“落九天”的“银河”。
哦,这些美丽的自然风
光时时在召唤着我们。
3、横县风情
主持人:吃在横县,玩在横县。
同学们,这一点也不假。
在横县这块古老的土地上,勤劳善良的壮族人民一代代繁衍生息,孕育出了一个多情的世界。
下面请听一听来自家乡的美丽传说。
(一学生上台讲故事。
)
主持人:横县的风土人情也别具一格,大家想听吗?
(三学生上台介绍自己熟悉的风情。
)
主持人:横县有着淳朴的民风民情。
三月三的歌会,把人们带进一个充满壮族色彩的美妙世界;
五月五的龙舟比赛,展现了横县人民的风采;
古色古香的骑楼,让人领略了古代建筑的神韵。
横县还有着浓郁的文化气息。
“瘴雨过,海棠开,春色又添多少”,秦观的诗句总在春风吹拂的时候飘来;
“咚__咚__咚咚”豪壮的鼓声总在喜庆的日子里响起;
而郁江边上的秦观像、怀古亭又给多少人以遐想。
唱唱横县
主持人:我们的家乡横县,物产丰富,风景迷人。
淡淡茉莉飘清香,引来蝴蝶翩翩舞。
下面请让我们同唱一曲《茉莉赞》,共同赞美我们可爱的家乡吧。
(全班同学齐唱《茉莉赞》:“好一朵美丽的茉莉花,。
”)
结束语
主持人:“茉莉花开,香飘万里”。
身着素雅的绿色外衣,开着白色花
儿,在空气中散发出独特香味的茉莉花,吸引了多少游人和客商。
美丽高贵的茉莉花,为家乡的经济建设作出了卓越的贡献,也为家乡夺得了“茉莉花之都”的至高荣誉。
如今的横县也正像一朵盛开的茉莉,美丽,繁盛!
昨天,勤劳的家乡人民,已经创造了一个繁荣富强的横县,成为广西屈指可数的经济发达地区。
今天,承担着建设家乡重任的我们,只要勤奋拼搏,也定能创造出一个更加辉煌灿烂的明天!。