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2013年石家庄市高中毕业年级教学质量检测(二)语文本试题卷分第l卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
考生作答时，将答案写在答题卡上(答题注意事项见答题卡)，在本试卷上答题无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第1卷(阅读题，共70分)甲必考题(45分)一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成l～3题。
人类文明的第一行脚印，是踩在湿漉漉的河边的。
通过逐水而居，原始人获得了一种简朴然而充满希望的生活和初级生产方式，并对河流产生了亲和、依赖和畏惧，推动了人类想象力和终极观念的形成。
在很大程度上，人类早期文明又称大河文明。
在黄河、尼罗河、幼发拉底河和恒河、印度河流域，通过洪水周期性泛滥和引水灌溉，形成了最早的农业，并诞生了与之适应的科学技术、政治文化和社会分工。
而且，通过河流，纷争不已的部落和相互隔膜的族群获得_种标志性的文化认同，产生了一种后来被称为民族凝聚力的文化倾向。
在此基础上演化和提升的民族精神，形成现代民族国家的本土文化品格和深层意识形态；反过来，这些源于河流或在河流背景下生成的认同和倾向又进一步赋予河流以一种崇高品格，使河流成为民族文化的象征和传统文化的载体。
河流的文化生命就这样产生了。
在第二次世界大战的中国战场上，国都沦陷，山河破碎，一曲悲愤雄浑的《保卫黄河》，却成为连接重庆和延安、前线与后方的共同旋律，成为超越所有党派的精神旗帜，动员起抗日救国的巨大力量。
改革开放新时期，黄河作为民族摇篮，为成千上万的海外华人寻根问祖、顶礼膜拜提供了可知可感的实体和空间，成为凝聚民心、引领民气的“精神图腾”。
河流文化生命在于它的超越性。
你可以通过河流的故事触摸一段历史，一个族群；你也可以通过历史的故事复活一条河流，一种刻骨铭心的记忆；你甚至可以通过知识、经验和想象把河流和历史抽象成一种符号，赋予它更加丰富和充满变数的内涵。
这时，河流文化生命就由超越性而获得了一种稳定的虚拟性，是各民族发生、成长和可持续繁衍的文化资源。
2013年石家庄市高中毕业班教学质量检测（一）高三数学（理科）一、选择题（60分）1、若集合A ＝{x|x ＞－2}，B ＝{x|－3＜x ＜3}，则A B ＝ A 、{x|x ＞－3} B 、{x|－3＜x ＜3} C 、{x|x ＞－2} D 、{x|－2＜x ＜3}2、若,a b R ∈，i 为虚数单位，且a ＋2i ＝i （b ＋i ），则a ＋b ＝ A 、－1 B 、1 C 、2 D 、33、双曲线3x 2－y 2＝12的实轴长是 A 、4 B 、6 C 、2D 、4、采用系系统抽样方法从480人中抽取 16人做问卷调查，为此将他们随机编号为1 、2、…、480，分组后在第一组采用简单随机抽样的方法抽到的号码为8抽到的16人中，编号落人区间［1，160］的人做问卷A ，编号落入区问［161，320］的人做问卷B ，其余的人做问卷C ，则被抽到的人中，做问卷B 的人数为 A 、4 B 、5 C 、6 D 、75、如右图所示，程序框图输出的结果为 A 、15 B 、16 C 、136 D 、1536、在平面直角坐标系中，不等式组10040x x y x y -≤⎧⎪+≥⎨⎪-+≥⎩，表示的平面区域的面积是 A 、3 B 、92C 、6D 、97、如图所示，若向正方形ABCD 内随机投入一质点，则所投的质点恰好落在CE 与y 轴及抛物线y ＝x 2所围成的阴影区域内的概率是 A 、15B 、16C 、17D 、238、函数2cos 23xy x =-的图象大致是9、若7cos(2)38x π-=-，则sin()3x π+学科网的值为A 、14B 、78C 、±14D 、±7810、已知圆x 2＋y 2－2x －4y ＋a －5＝0上有且仅有两个点到直线3x －4y －15＝0的距离为1，则实数a 的取值范围为 A 、（5,7） B 、（－15,1） C 、（5,10） D 、（－∞,1）11、如图，棱长为1的正方体ABC －A 1B 1C 1D 1中，E ，F 为A 1C 1上两动点，且EF ＝12，则下列结论中错误的是 A 、BD ⊥CEB 、△CEF 的面积为定值C 、直线BC 与平面CEF 所成的角为定值D 、直线BE 与CF 所成的角为定值12、已知单位向量e 与向量a ，b 满足：｜a －e ｜＝｜a ｜，（a －b ）²（b －e ）＝0，对每一个确定的向量a ，都有与其对应的向量b 满足以上条件，设M ，m 分别为｜b ｜的最大值和最小值，令t ＝｜M －m ｜，则对任意的向量a ，实数t 的取值范围是 A 、［0,1］ B 、［0，12］ C 、［1,2+∞］ D ［1，+∞］二、填空题（20分） 13、在621()x x+的展开式中，常数项为＿＿＿＿＿（用数字作答）。
2013年石家庄市高中毕业班模拟考试（二） 语文参考答案： 9．前半部分侧重于借景抒情。
（1分）“月照孤村三两家”是借景抒情，描绘了一幅只有三两户人家的荒村不仅揭示了金兵造成的惨象，更衬托出作者被离乡、身异地那种无比悲苦的心境。
日也愁、夜也愁的地步。
庶竭驽钝攘除奸凶天街小雨润如酥绝胜烟柳满皇都 （1）C项3分，E项2分，D项1分。
（A项“身体强健”无依据。
B项，错在“每月都会贴补儿女一点”，原文只是推测。
D项，“赚钱”之意表现得不充分，这只表明他知道用什么方式赚钱。
） （2）①质朴豪爽：卖蚯蚓时，随手一抓，有时添几条； ②吃苦耐劳、自食其力：挖药材、卖蚯蚓，自己挣钱养活自己； ③积极乐观：生活在社会底层，却能保持积极健康的心态； ④勤学好问：向街坊学习药材知识等。
（每点2分，答出其中三点即可得满分。
共6分，意思对即可） （3）①对这个世界，作者所倾心的是生活现象，想描绘各种人的生活； ②对人，不关注其存在价值，而更多地关注并发现其审美意义； ③作者一直在对生活现象进行审美，他从老人身上发现了人性之美； ④作者借此来对具有高低贵贱的等级观念的乌先生之类人予以婉讽。
（每点2分，答出其中三点即可得满分。
共6分，意思对即可） 承上启下。
承上：接续了“我”与卖蚯蚓人对话的情节。
启下：引出了“我”对生活现象的评说，从而突出文本主旨。
（2分，意思对即可） 12 ⑶简析“还是让老人家安安静静地走吧”这句话的作用。
（6分） （3）结构上： 照应文章开头，首尾呼应，使全文结构完整。
（2分） 内容上： ①表达默默地为老人送行的心愿，体现作者对周汝昌先生的尊重。
②遵从并满足周汝昌先生的遗愿，希望老人家“临走”时，不再受到打扰。
③暗示了周汝昌先生生前过的是毁誉参半的不安静的生活，如今一切已归于平静。
（每条2分，答出两条即可。
）（共6分，意思对即可） ⑷周汝昌在“红学”研究上的成功，给我们哪些借鉴？请结合全文，谈谈你的理解。
2013年石家庄市高中毕业班复习教学质量检测(二)文科综合能力测试本卷共35个小题，每小题4分，共140分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
据中国地震台网测定，北京时间2012年11月8日0时35分在危地马拉附近海域发生7.3级地震，震中地理坐标为(14°N、92°W)，震源深度30千米。
据此完成1-3题。
1.地震发生时，危地马拉下列景象可信的是A.晨曦初现，村庄内升起袅袅炊烟B.香蕉园内，闪现着农民忙碌的身影C.夕阳西下，渔民们满载而归D.在海滩上，旅游者欣赏点点繁星1.B 此题考查时间计算。
北京位于东八区，震中位于西六区，相差14个时区，所以地震发生时危地马拉的区时为7日10时35分，综合四个选项只有B项正确。
2.灾害发生后，一架飞机于8日10时(北京时间)从北京起飞运输救援物资，航行l3小时到达危地马拉，当地时间为A.7日20时B.8日9时C.8日20时D.9日9时2.B 此题考查飞机飞行的时间计算问题。
飞机到达危地马拉时北京时间为8日23时，再根据上题的时差可计算出飞机到达时的当地时间为9时。
3.关于危地马拉的叙述，正确的是A.地处北美洲，经济发达B.地处热带，以水稻种植业为主C.人口增长缓慢，老龄化现象突出D.濒临太平洋，渔业资源丰富3.D 此题考查定位和世界区域地理环境。
根据震中的地理坐标可以定位出危地马拉位于中美洲，为热带发展中国家，经济以农业为主，但并不以水稻种植为主。
综合这些信息可知D项正确。
作物生育期内某种指标温度持续期的逐日平均温度总和，叫做积温。
在各种积温(0℃、3℃、5℃、l0℃、l5℃)中，使用最广泛的是日平均气温≥l0℃稳定期的积温。
图1示意我国某省局部日平均气温≥l0℃的稳定期积温(℃)空间分布。
读图完成4-6题。
4.图中甲、乙两地日平均气温≥l0℃的稳定期积温(℃)可能分别为A.6600,6600B.6600、6400C.6400、6600D.6400、64005.图中四地等值线特征与其主要影响因素组合，正确的是A.甲地等值线向北凸一洋流B.乙地等值线闭合——水域C.丙地等值线向南凸——冬季风D.丁地等值线分布密集——地形6.依据图中信息结合所学知识判断，图示区域的南部A.适宜大面积种植甘蔗B.是我国油菜主产区之一C.宜林地区广，可大面积种植苹果、梨等果树D.是我国重要的商品粮基地之一7.根据所学知识判断，关于下列各省电视台台标含义的理解，正确的有①河北电视台的台标是以号称天下第一关的山海关作为标志，象征河北省不但有古老的传统文化，而且力争成为黄河流域乃至全国经济发展的排头兵。
2013年石家庄市高中毕业班第二次模拟考试试卷文科综合能力测试本试卷分为第I卷(选择题）和第II卷（非选择题)两部分。
第I卷1至8页，第II卷9 至16页，共300分。
考生注意：1答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。
考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
第II卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答,在试题卷上作答,答案无效。
3.考试结束，监考人员务必将试题卷、答题卡一并收回。
第I卷(选择题共140分）本卷共35个小题，每小题4分，共140分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
城市综合承载力是指城市在不产生任何破坏时所能承受的最大负荷，是指城市的资源赋存、生态环境、基础设施和公共服务对城市人口及经济社会活动的承载能力，是资源承载力、环境承载力、经济承载力和社会承载力的有机结合体。
城市综合承载力的高低可以用综合承载力指数表示，其数值越大，代表相关指标的承受压力越大。
下图示意北京市2000－2010年城市综合承载力指数变化，读图完成1－3题。
1.下列现象，与北京市2000－2010年城市综合承载力指数变化所反映状况吻合的是①冬季雾霾天气增多 ②公共交通乘用比例上升③绿地面积扩大 ④社会公共资源相对减少A.①②B.①④C.②③D.②④2.北京市城市综合承载力指数变化的根本原因是A.资源开发力度过大B.环境破坏程度加大C.经济发展速度过快D.城市人口数量剧增3.下列做法，能降低城市综合承载力指数的是a①建设卫星城，开发新区 ②建设城市立体交通网③推进垃圾分类回收工作 ④加快城市工业化进程A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④“夕阳下，红色兽头状岩石熠熠生辉，一轮圆月从其口中冉冉升起……”。
这一景象（如下图所示）出现在地处阿根廷中部沙漠地带的某自然公园。
1、把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是①从汉字笔画的统计分布规律来看，这种看法是值得商榷的。
②不少人认为简化汉字的理想目标是把十画以上的字简化到十画或不足十画。
③为了增强区别性，对那些笔画较多的非常用字还是不去简化为好。
④文字的应用首先要保证看和读的方便，要有相当的清晰性和区别性。
⑤但把笔画全部减到十画或不足十画，势必增加大量的形近字，给看和读带来困难。
⑥其次才是笔画简单，写起来省事。
A．②①④⑥⑤③ B．②①⑤③④⑥ C．④⑥②①③⑤ D．④⑥③⑤②①2、下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是石钟山上那些错落有致的奇石以及记载着天下兴衰的石刻令人叹为观止。
石钟山的名字也叫得奇，围绕这一名字的由来，人们开展了激烈的争论。
卷入这场争论的，有名扬四海的文人墨客，也有戎马倥偬的赳赳武夫，还有名不见经传的山野村人。
无论结果如何，不容置喙的是，石钟山因此更加有名了。
A．叹为观止 B．戎马倥偬 C．名不见经传 D．不容置喙3、下列各句中没有语病的一句是A．“五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景，以洋楼文化为主线，结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物，通过多媒体手段，展现当年的洋楼生活。
B．“全民阅读”活动是丰富市民文化生活，引导市民多读书、读好书，使读书成为一种体现百姓精神追求的生活方式。
C．由于自贸区致力于营造国际化、法治化、市场化的营商环境，使更多金融、物流和IT等专业人才有机会不出国门，就能拿到远超同行水平的“国际工资”。
D．一个民族的文明史实质上就是这个民族在漫长的历史长河中，即使经历了深重灾难，也绝不放弃文化的传承与融合，从而促进自我发展的精神升华历程。
4、下列各句中，没有语病的一项是A．首届“书香之家”颁奖典礼，是设在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的，当场揭晓了书香家庭、书香校园、书香企业、书香社区等获奖名单。
B．专家强调，必须牢固树立保护生态环境就是保护生产力的理念，形成绿水青山也是金山银山的生态意识，构建与生态文明相适应的发展模式。
2013年石家庄市高中毕业班模拟考试（二） 语文参考答案： 1.D（A项“数据”只表明人类在奔跑时拥有无可比拟的散热能力；B项“巨变的时间”是 “过去的几百万年”而不是“200万年前”； C项奔跑能力与身体散热能力有关联。
） 2．A（本项表明运动对于肌肉的有益影响） 3．C（范围扩大，“人类”应为“现代耐力运动员”；“超过”无中生有） 4．C（具：详细，完备。
） 5．C（①是对李贤才干的评价。
③是皇帝的作为及这样做的结果。
） 6．D（“起草了奏章”与原文意思不符，文中只是逼迫李贤起草，并无结果。
） 7.（1）趁机请求施行宽容和怜惜百姓的政策，又请求停止江南织造的事务，清理锦衣卫的案件，皇帝对此感到为难。
（“因、恤、狱、难”各1分，句意1分） （2）陛下应当感到恐惧而加以反省，不要亲近左右侍从和受宠幸的人，要尊重信任老成的人，共同谋划国家大计（国事）。
（“省、狎、图、国是”各1分，句意1分） 8．①这首词表达了作者国破家亡以及难以归乡的苦痛之情。
（２分） ②运用比喻的手法抒情，把不停前行的囚车声比作不断的流水声，用渐渐远去的车声表达了作者离故乡越来越远、再也无法返回的痛苦心只有三两户人家的荒村不仅揭示了金兵造成的惨象，更衬托出作者被离乡、身异地那种无比悲苦的心境。
日也愁、夜也愁的地步。
庶竭驽钝攘除奸凶 天街小雨润如酥绝胜烟柳满皇都红学实证研究开始体系化、专门化将红学构建为四大范畴，即曹学、版本学、脂学、探佚学，曾先后提出一系列探佚成果人们呼吁的文学批评方法描述为十六字真言势成骑虎骑在老虎背上要下来。
比喻事情中途遇到困难但迫于形势想停止也停止不了。
鞭打触及到了衣服的最里层。
形容作学问切实也形容分析透彻，切中要害。
2013年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1. 本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
第Ⅰ卷1至8页，第Ⅱ卷9至10页。
2. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。
3. 全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。
4. 考试结束，将本试题和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题老子其人其书的时代，自司马迁《史记》以来只有异说，清代学者崇尚考据，对此议论纷纷，如汪中作《老子考异》，力主老子为战国时人，益启争端。
钱穆先生说：“老子伪迹不彰，真相大白，则先秦诸子学术思想之系统条贯始终不明，其源流派别终无可言.”大家都期待这个问题有新的解决线索.过去对于古书真伪及年代的讨论，只能以材料证明纸上材料，没有其它的衡量标准，因而难有定论。
用来印证《老子》的古书，大多收到辨伪家的怀疑，年代确不可移的，恐怕要数到《林非子》。
《吕氏春秋》和《淮南子》，但这几木书戍书太晚，没有多少作用.近年战国秦汉简帛侠籍大黄出上，为学术界提供了许多前所未见的地下材料，这使我们有可能重新考虑《老子》的时代问题。
1973牛长沙马王堆三亏汉基出土的串书，内有《老子》两种版本，甲本字体比较早，不避汉高祖讳，应抄写于高祖即帝位前，乙本避高祖讳，可以抄写于文帝初。
这两本《老子》抄写年代都晚，无益于《老子》著作年代的推定，但乙本前面有《黄帝书》四篇，系。
黄”、“老”合抄之本，则从根本上改变了学术界对早期道家的认识。
郭沐若先生曾指出，道家都是以“发明黄老道德意”为其指归，故也可称之为黄老学派.《老子》和《黄帝书》是道家的经典，在汉初被妙写在《老子》前面的《黄帝书》显然在当时公众心目中已据有崇高位置，不会是刚刚撰就的作品。
同时，《黄帝书》与《申子》、《慎子》、《韩非子》等有许多共通文句，而申不害、慎到、韩非二人均曾学黄老之术，这些共通之处可认作对《皇帝书》的引用阐发。
河北省石家庄市2013届高三毕业班第二次模拟考试语文试卷第I卷(阅读题，共70分)甲必考题(45分)一、现代文阅读(9 分，每小题3 分)阅读下面的文字，完成1-3题。
蒂莫西·诺克斯是一位研究体育运动的科学家，并多次参加过超级马拉松赛。
他的数据表明人类在奔跑时拥有无可比拟的散热能力。
他同时也认为，人类的奔跑能力是进化而来的。
这些有助于解释我们的运动能力以及我们对现代疾病的易感性。
人类的祖先是杂食性类人猿，其身体更适合生活在树上，而不是在开阔的环境中追捕猎物。
过去的几百万年，地球气候经历了剧烈变化，非洲从以森林生态系统为主的环境，改变成为视野更加开阔的热带稀树草原环境。
我们的祖先在森林撤退的巨变中，渐渐脱离了树上的生活。
200万年前，他们已经进化出可以直立行走和奔跑的骨架，可以支持他们连续几小时追逐猎物。
在之后一百多万年的时间里，人类除了石头或削尖的木棍，没有更好的武器，所能仰仗的最好的“武器”就是自身耐力。
在此过程中，人类的身体有了许多适应性变化，以适合长距离行走和奔跑，迫使猎物也不得不拼命地跑。
由于四条腿走路的动物不能在奔跑的同时通过喘气散发热量，最终被逼到中暑而倒的绝境，人类才能以简单的武器获得战利品。
在短时期内，人类祖先的骨骼和大脑结构、空间跟踪能力、沟通能力和身体散热能力都有了很大的发展和变化，以适应一个与之前完全不同的环境。
人类祖先进化出了适合长途奔跑的身体结构：更长的腿，更短的脚趾，更宽的肩膀和更强壮的臀大肌，以及可支持长时间奔跑的较大的负重关节。
另外，今天人类的代谢能力也胜过我们的祖先。
作为唯一拥有长途奔跑能力的灵长类动物，现代耐力运动员能够实现每分钟每公斤体重90毫升的最大摄氧量。
其他擅长长途迁徒的动物只限于马和羚等有蹄类动物和鬣狗、狼等群居食肉动物。
从树居类人猿进化成为智人，人类不仅拥有了精湛的运动能力，大脑也同时发生着重大改变。
诺克斯认为，正是这些变化使我们需要通过锻炼来保持大脑健康。
邯郸市2013年高三第二次模拟考试语文试卷本试卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)。
第I卷1至6页，第n卷7至8页,共150分.考生注意：答题前,考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答題卡上。
考生要认其核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
选择題每小題选出答案后，用2B铅笔把答題卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再涂选其它答案标号。
非选择题用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答,答案无效。
考试结束后，监考员将试题卷、答题卡一并交回。
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1〜3题。
杜甫的文化意义莫砺锋杜甫的仁爱之心，除了爱自己的家人、朋友、同胞之外，还推而广之扩展到更大的范围。
盛唐时期，经常发生边堍战争，这些战争的性质很难确定，但是至少有几场可以肯定，唐帝国所发动的战争是非正义性质的，当时很多人，都被鼓起了一种谬误的爱国倾向。
包括高适、储光義在内，唯独杜甫是非常清醒地看到了，这场战争并没有正义性质，而且也只有他清醒地看到了战争对于人民的和平生活，带来的巨大的破坏•所以他写出了《兵车行》。
他觉得外民族异民族的人也是人，我们的仁爱之心也要施及他们，我们应该跟他们之间保持和平。
爱人本来是儒家所主张的,仁就是爱人。
杜甫除了爱人以外,他的同情心，他的仁爱心还推广到人以外的其他动物,推广到宇宙间的一切生命。
我们在杜甫的诗中间无数次地看到他充满爱怜地描写动物、植物，不但是那些外形是美的，外形是刚强的坚强有力的，比如马、鹰、松树,这些能够使人引起审美感崇高感的那样一些对象，甚至是一些细小的并不那么美的东西，杜甫在写到它们的时候也充满了爱心。
杜甫也以他本人的行为和实战使儒学所提倡的那种仁爱之心变得更加切实可行。
西方的博爱精神，来源于宗教的博爱精神，它本身当然是一种很可贵的价值观伦理观。
但它的最初的起源，一个是服从于神灵的指点，是神灵叫你要博爱；还有一种是对于人类祖先所犯下的原罪的一种赎买；还有一种等而下之的，境界比较低的，就是生前做善事，是为了死后进天堂。
2013年石家庄市高中毕业年级教学质量检测(二)语文本试题卷分第l卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
考生作答时，将答案写在答题卡上(答题注意事项见答题卡)，在本试卷上答题无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第1卷(阅读题，共70分)甲必考题(45分)一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成l～3题。
人类文明的第一行脚印，是踩在湿漉漉的河边的。
通过逐水而居，原始人获得了一种简朴然而充满希望的生活和初级生产方式，并对河流产生了亲和、依赖和畏惧，推动了人类想象力和终极观念的形成。
在很大程度上，人类早期文明又称大河文明。
在黄河、尼罗河、幼发拉底河和恒河、印度河流域，通过洪水周期性泛滥和引水灌溉，形成了最早的农业，并诞生了与之适应的科学技术、政治文化和社会分工。
而且，通过河流，纷争不已的部落和相互隔膜的族群获得_种标志性的文化认同，产生了一种后来被称为民族凝聚力的文化倾向。
在此基础上演化和提升的民族精神，形成现代民族国家的本土文化品格和深层意识形态；反过来，这些源于河流或在河流背景下生成的认同和倾向又进一步赋予河流以一种崇高品格，使河流成为民族文化的象征和传统文化的载体。
河流的文化生命就这样产生了。
在第二次世界大战的中国战场上，国都沦陷，山河破碎，一曲悲愤雄浑的《保卫黄河》，却成为连接重庆和延安、前线与后方的共同旋律，成为超越所有党派的精神旗帜，动员起抗日救国的巨大力量。
改革开放新时期，黄河作为民族摇篮，为成千上万的海外华人寻根问祖、顶礼膜拜提供了可知可感的实体和空间，成为凝聚民心、引领民气的“精神图腾”。
河流文化生命在于它的超越性。
你可以通过河流的故事触摸一段历史，一个族群；你也可以通过历史的故事复活一条河流，一种刻骨铭心的记忆；你甚至可以通过知识、经验和想象把河流和历史抽象成一种符号，赋予它更加丰富和充满变数的内涵。
这时，河流文化生命就由超越性而获得了一种稳定的虚拟性，是各民族发生、成长和可持续繁衍的文化资源。
在地球景观中，没有什么比河流更神奇、微妙和难以穷尽的了。
河流是最具运动性、可视性和永恒美学价值的自然景观。
有声有色、奔腾不息的河流焕发了所有大地景观的活力，激发了人类无穷无尽的想象力和自然情怀，产生了独特的河流美学，掀开了地球自然和生物史诗中瑰丽、壮美和绵长的诗意篇章。
从中国的《诗经》《黄河大合唱》、俄罗斯的《伏尔加船夫曲》到美国的《老人河》，河流成为文学和文艺创作的源泉。
每一条河流都有自己独特的历史、文化、音乐和诗歌。
不能想象没有河流滋润的人类情感和文学作品，就像不能想象没有文学和音乐伴随的河流一样。
浩荡的巨川，湍急的洪水，柔美的溪流，神奇的峡谷，作为历史文化的空间载体，艺术创作的永恒母题，想象力的起点和极致，作为人与宿命搏斗的见证，在人文史上具有经久不衰的原初价值。
河流不仅仅是经济资源、战略资源，还是不可替代的文化资源，是全人类亟待保护的珍贵的自然遗产。
一个可持续发展的社会不仅仅是经济的可持续性，还必然意味着河流以及河流审美和文化价值的可持续性。
(节选自《河流的文化生命》一书)1．下列关于“河流文化生命”的表述，不符合原文意思的一项是A．河流与人类文明有着密切关联，正是河流使原始人类获得了简朴的生活和初级的生产方式。
B．人类早期四大文明的形成，都与大河有关，因此可以说大河文明就是人类早期文明的代称。
C．河流的活动和人类对它的利用，形成了最早的农业，和与之适应的科技、政治文化和社会分工。
D．源于河流或以河流为背景所生成的文化认同和文化倾向，使得河流成为民族文化的象征。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A．在民族凝聚力基础上演化和提升的民族精神，形成了现代民族国家本土文化品格和深层意识形态。
B．河流承载着民族文化和传统文化，和民族的历史息息相关，也是一个民族可持续繁衍的文化资源。
C．《保卫黄河》超越了党派和地域，在抗日战争和改革开放时发挥了巨大作用，成为中华民族的“精神图腾”。
D．河流激发了人类的想象力和自然情怀，滋润着人类的情感，成为文艺创作的源泉，具有独特的美学价值。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A．河流作为人类想象力的起点和极致，是艺术创作的永恒母题，在人文史上具有经久不衰的原初价值。
B．我们可以通过河流触摸历史，把河流和历史抽象成一种符号，赋予河流更加丰富和充满变数的内涵。
C．河流不仅焕发了所有大地景观的活力，而且还是重要的经济资源、战略资源和不可替代的文化资源。
D．河流是人类珍贵的人文遗产，河流审美和文化价值的可持续性，也意味着一个社会的经济可持续性。
二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成4~7题。
长孙嵩，代人也，太祖赐名焉。
父仁，昭成时为南部大人。
嵩宽雅有器度，年十四，代父统军。
昭成末年，诸部乖乱，苻坚使刘库仁摄国事，嵩与元他等率部众归之。
晋将刘裕之伐姚泓也，太宗假嵩节，督山东诸军事，传诣平原，缘河北岸列军，次于畔城。
军颇失利。
诏假裕道，裕于舟中望嵩麾盖，遗以酃酒及江南食物，嵩皆送京师。
诏嵩厚答之。
又敕简精兵为战备，若裕西过者，便率精锐南出彭沛，如不时过，但引军随之。
彼至崤陕间，必与姚泓相持，一死一伤，众力疲弊。
比及秋月，徐乃乘之，则裕首可不战而悬。
于是叔孙建等循河趣洛。
遂入关。
嵩与建等自成皋南济，晋诸屯戍皆望尘奔溃，裕克长安，嵩乃班师。
太宗寝疾，问后事于嵩。
嵩日：“立长则顺，以德则人服。
今长皇子贤而世嫡，天所命也，请立。
”乃定策禁中。
于是诏世祖临朝监国，嵩为左辅。
世祖即位，进爵北平王，司州中正。
诏问公卿：赫连、蠕蠕①征讨何先?嵩与平阳王长孙翰、司空奚斤等曰：“赫连居土，未能为患；蠕蠕世为边害，宜先对大檀。
及则收其畜产，足以富国；不及则校猎阴山，多杀禽兽皮肉筋角，以充军实，亦愈于破一小国。
”太常崔浩日：“大檀迁徙鸟逝，疾追则不足经久，大众财不能及之。
赫连屈丐，土宇不过千里，其刑政残虐，人神所弃，宜先讨之。
”尚书刘洁、武京侯安原请先平冯跋。
帝默然，遂西巡狩。
后闻屈丐死，关中大乱，议欲征之。
嵩等日：“彼若城守，以选代劳，大檀闻之，乘虚而寇，危遭也。
”帝乃问幽微于天师寇谦之，谦之劝行。
杜超之赞成之，崔浩又言西伐利。
嵩等固谏不可。
帝大怒，责嵩在官贪污。
寻迁太尉。
久之，加柱国大将军。
自是，舆驾征伐，嵩以元老多留镇京师，坐朝堂，平断刑狱。
薨，年八十。
谥日宣王。
后高祖追录先朝功臣，以嵩配飨庙庭。
(节选自《魏书》)[注]①蠕蠕(rú)：古代北方少数民族，即柔然。
其第十代君主名大檀。
4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)A．苻坚使刘库仁摄国事摄：代管。
B. 更敕简精兵为战备简：精减。
C. 叔孙建等循河趣洛趣：奔赴。
D．亦愈于破一小国愈：胜过。
5．以下各组句子中，全都表明长孙嵩受到君主一组是(3分)①年十四，代父统军②太宗假嵩节，督山东诸军事③诏嵩厚答之④世祖即位，进爵北平王，司州中正⑤太宗寝疾，问后事于嵩⑥后高祖追录先朝功臣，以嵩配飨庙庭A.①②⑥B．①③④C．②④⑤D．③⑤⑥6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.长孙嵩较有军事才能。
时局乱时，他统领部众，不使分散而归附苻坚；趁刘裕无暇相顾，他与叔孙建从成皋南渡，东晋诸屯军望风而溃。
B.长孙嵩为官清廉。
刘裕借道通行时在船上看见了长孙嵩的营帐，派人送去美酒美食，长孙嵩没有私自留下，全部送到京城，受到了重赏。
C．长孙嵩有时很固执。
屈丐死后，关中大乱，世祖想要征讨赫连，寇谦之、崔浩等都支持，而长孙嵩坚决反对，最终惹怒了世祖，遭到责斥。
D.长孙嵩恪尽职守。
他做了柱国大将军后，总是在世祖亲自外出征讨作战时，以元老身份留守京城，坐镇朝堂,并且处理日常各种刑狱案件。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)若裕西过者，便率精锐南出彭沛，如不时过，但引军随之。
(2)彼若城守，以逸代劳，大檀闻之，乘虚而寇，危道也。
(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首宋诗，完成8～9题。
春阴朱弁①关河迢递绕黄沙，惨惨阴风塞柳斜。
花带露寒无戏蝶，草连云暗有藏鸦。
诗穷莫写愁如海，酒薄难将梦到家。
绝域东风竞何事? 只应催我鬓边华!【注】①朱弁(1058～1144)：字少章，自号观如居士，宋高宗建炎元年冬出使金国，拒绝金人的威胁利诱，不肯屈服，被拘留了整整十五年，于宋高宗绍兴十三年秋回到故国。
8．这首诗表达了诗人怎样的思想感情?请结合诗句分析。
(5分)9．请从情与景关系的角度赏析这首诗的前两联。
(6分)(三)名篇名旬默写(6分)10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分)(1)风急天高猿啸哀，。
不尽长江滚滚来。
(杜甫《登高》)(2) ，，往来翕忽，似与游者相乐。
(柳宗元《小石潭记》)(3)白露横江，水光接天。
，。
苏轼(《赤壁赋》)乙选考题(25分)请从ll、12两题中任选一题作答，并用28铅笔将答题卡上所选题目对应的题号右侧方框涂黑，按所涂题号进行评分；多涂、多答，按所涂的首题进行评分；不涂，按本选考题的首题进行评分。
三、文学类文本阅读(25分)11．阅读下面的文字，完成(1)～(4)。
(25分)抚摩胡炎下雪了，天冷。
我站在窗前，往外面看，一片皑皑的白。
所有的车都在街上小心翼翼地走，顶盖上蒙着雪，像个老太太。
我笑了，好天气!这样的天气，病人和伤者会增多，会因各大医院的满员而流入我的私立医院。
我没有理由不高兴。
神经内科的姚大夫走进来，说，又一个病人交不起住院费了。
我漠然地说，你知道该怎么办。
但是他的儿子很难缠，求得我没办法。
姚大夫说。
下午就断他的药，对付这种人非得来硬的!姚大夫走了。
我靠在椅背上，眯起眼睛。
姚大夫很像我的过去，一把出神入化的手术刀，刀至病除。
下午，一个黑脸大汉闯进了我的办公室。
看样子，他来者不善。
我处之泰然，习惯了。
我早已学会了从容应对。
他说他是那个被强制停药的病人的儿子，叫高大壮。
这个名字不错，活脱脱就是他形象的概括。
我问，你有什么事?求求你，院长，不要给俺爹停药!他依旧求。
我当然不想这样，可我这里不是慈善堂，没有钱，我的医院就无法运转，请你理解。
我说得坦诚。
俺知道，俺知道。
高大壮苦着脸，眼里泪花花的，请你再宽限几日，俺去筹钱。
我侧过身，望着窗外。
雪依旧飘飘洒洒，似乎北风也起来了。
真是好天气啊!对付高大壮这类人，最好的办法就是不理他，任他哭，任他闹。
“扑通”一声，高大壮跪下了。
一个大汉猛然跪下了。
一个大汉猛地跪在地上，把地板震得一晃，我瞧着他，那张黑脸上爬满了泪，像头绝望的水牛。
求你，救救俺爹，俺给你磕头。
他磕了，很响。
我有些不知所措。
我是经历过女人下跪的，但像高大壮这样的大汉，会跪，会流泪，会磕头，还是第一次。
我犹豫了一会儿，还是横下心，说，拿钱看病，天经地义，都像你这样，我的医院还不要关门了?高大壮不哭了，黑脸更黑，鬓角一跳一跳的。
