人教版物理八年级上册《光的折射》光现象5
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八年级物理上册《光现象》知识点归纳页数:3
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人教版八年级物理上册第四章《光现象》第4节“光的折射”(共28张PPT)
折射角也增大。
发生折射时，光路 也是可逆的。
光的折射光路图
1、下列所示光路图中能反映光从玻璃斜
射入空气中的是（ C ）
空气 玻璃
A
空气 玻璃
C
空气 玻璃
B
空气 玻璃
D
2、一束光线由空气斜射入水中，入射角逐渐 增大，则折射角（ C ）
A、逐渐减小 B、不变 C、逐渐增大，但总 小于入射角D、逐渐增大，可能大于入射角
活动1：能。 活动2：铅笔折断了。
光从空气斜进入水中时同时发生反射和折射
实验现象的科学归纳：
光从一种介质斜射入另一种介质时， 传播方向一般会发生变化，这种现象叫
做 光的折射
注意：折射现象的产生是光从一种透明物质斜射入 另一种透明的物质时，在交界面处发生的。（同时 也会发生反射）
所以倒影会显得较暗
入
法线
射Байду номын сангаас
空气
光
线
界面
0
水
折 射 光 线
探究光的折射定律
• 实验：如图四所示，将量角板平放在桌子上，玻 璃砖的一条边和量角器的底边重合，让光线从量 角器的顶点入射，然后分别读出入射角大小和折 射角大小。改变入射角，重复操作试验多次，记 录数据以便总结规律
0°
90°
90°
空气 光源
0°
入射角
折射角
第1次
2.下列现象中,属于光的折射现象的是( C)
A.日月食的形成 B、物体在水中形成倒影
C.插入水中的筷子向上弯折 D.影子的形成
补充:如何区分或识别光的折射现象和光的反射 现象呢?
关键看光是在同种介质中传播还是在不同介质中 传播.一般来说,发生光的反射时,反射光线与入射 光线在同一种介质中;发生光的折射时,折射光线 与入射光线在不同种介质中.
发生折射时，光路 也是可逆的。
光的折射光路图
1、下列所示光路图中能反映光从玻璃斜
射入空气中的是（ C ）
空气 玻璃
A
空气 玻璃
C
空气 玻璃
B
空气 玻璃
D
2、一束光线由空气斜射入水中，入射角逐渐 增大，则折射角（ C ）
A、逐渐减小 B、不变 C、逐渐增大，但总 小于入射角D、逐渐增大，可能大于入射角
活动1：能。 活动2：铅笔折断了。
光从空气斜进入水中时同时发生反射和折射
实验现象的科学归纳：
光从一种介质斜射入另一种介质时， 传播方向一般会发生变化，这种现象叫
做 光的折射
注意：折射现象的产生是光从一种透明物质斜射入 另一种透明的物质时，在交界面处发生的。（同时 也会发生反射）
所以倒影会显得较暗
入
法线
射Байду номын сангаас
空气
光
线
界面
0
水
折 射 光 线
探究光的折射定律
• 实验：如图四所示，将量角板平放在桌子上，玻 璃砖的一条边和量角器的底边重合，让光线从量 角器的顶点入射，然后分别读出入射角大小和折 射角大小。改变入射角，重复操作试验多次，记 录数据以便总结规律
0°
90°
90°
空气 光源
0°
入射角
折射角
第1次
2.下列现象中,属于光的折射现象的是( C)
A.日月食的形成 B、物体在水中形成倒影
C.插入水中的筷子向上弯折 D.影子的形成
补充:如何区分或识别光的折射现象和光的反射 现象呢?
关键看光是在同种介质中传播还是在不同介质中 传播.一般来说,发生光的反射时,反射光线与入射 光线在同一种介质中;发生光的折射时,折射光线 与入射光线在不同种介质中.
人教版物理八年级上册《光现象》课件
这个有趣的现象是怎么形成的。
解析
“云在水中飘”是光的反射现象，“鱼在云上游”是鱼通过水的折射所形
成的虚像和云在水面下的虚像同时出现所形成的现象。
4. 如图所示，一束光射入杯中，在杯底形成光斑。逐渐往杯中
加水，观察到的光斑将会如何移动?
解析
光线斜射到水面上时，会发生折射，当光由空
气斜射入水中时，折射角小于入射角。往杯中
第2节 光的反射
1. 光与镜面成30°角射在平面镜上，反射角是多大?试画出反射光线，标
出入射角和反射角。如果光垂直射到平面镜上，反射光如何射出?画图表
示出来。
解析
反射角为60°，反射光线、入射角、反射角
如上右图所示；
如果光垂直射到平面镜上，反射光将按原路
返回（如右图所示）。
2. 自行车尾灯的示意图如图甲所示。夜晚，
水雾实验时，可以出现弧形彩带，这和自然界彩虹形成的原理是一样
的。
2. 通过如图所示的实验，我们知道太阳光由各种色光混合
而成，各种色光偏折的程度不同，哪种色光偏折程度最小?
哪种色光偏折程度最大?
解析
三棱镜对不同颜色的光的折射程度不同，对红光折射最小，对紫光折
射最大，所以才会产生白光的色散现象。
3. 在办公软件中建立一个空白文档，绘制一个矩形框，设置填充颜色为白色，打
能增进身体健康，但过强的紫外线照射会伤害人的眼睛和皮肤。
塞车跑完全程所用的时间 :
约33年
5．请你比较光在玻璃、水、空气中传播速度的大小，并由此猜想光在固体、液
体、气体中传播速度的大小关系。通过查阅资料，检验你的猜想。
解析 （1）光在玻璃、水、空气中的传播速度大小： v ＞v ＞v ＞v 。
真空
解析
“云在水中飘”是光的反射现象，“鱼在云上游”是鱼通过水的折射所形
成的虚像和云在水面下的虚像同时出现所形成的现象。
4. 如图所示，一束光射入杯中，在杯底形成光斑。逐渐往杯中
加水，观察到的光斑将会如何移动?
解析
光线斜射到水面上时，会发生折射，当光由空
气斜射入水中时，折射角小于入射角。往杯中
第2节 光的反射
1. 光与镜面成30°角射在平面镜上，反射角是多大?试画出反射光线，标
出入射角和反射角。如果光垂直射到平面镜上，反射光如何射出?画图表
示出来。
解析
反射角为60°，反射光线、入射角、反射角
如上右图所示；
如果光垂直射到平面镜上，反射光将按原路
返回（如右图所示）。
2. 自行车尾灯的示意图如图甲所示。夜晚，
水雾实验时，可以出现弧形彩带，这和自然界彩虹形成的原理是一样
的。
2. 通过如图所示的实验，我们知道太阳光由各种色光混合
而成，各种色光偏折的程度不同，哪种色光偏折程度最小?
哪种色光偏折程度最大?
解析
三棱镜对不同颜色的光的折射程度不同，对红光折射最小，对紫光折
射最大，所以才会产生白光的色散现象。
3. 在办公软件中建立一个空白文档，绘制一个矩形框，设置填充颜色为白色，打
能增进身体健康，但过强的紫外线照射会伤害人的眼睛和皮肤。
塞车跑完全程所用的时间 :
约33年
5．请你比较光在玻璃、水、空气中传播速度的大小，并由此猜想光在固体、液
体、气体中传播速度的大小关系。通过查阅资料，检验你的猜想。
解析 （1）光在玻璃、水、空气中的传播速度大小： v ＞v ＞v ＞v 。
真空
初中物理人教版八年级上册第四章《光现象》第4节光的折射(共26张)
r璃
O
M
i
玻 璃
N′ B
N′ A
当一束光线斜穿过一块玻璃时，光线传播的路线将会怎 样呢？画出光路图并回答.
空
玻璃
气
射入的光线与射出的光线不在同一直线上，但两条光线 平行.
三线关系 两角关系 特殊情况
光反射和折射的联系
反射 三线共面 法线居中 两角相等 同增同减 垂直入射原路返回
折射 三线共面 法线居中 空气中角大 同增同减 垂直入射方向不变
射角小于入射角) . ④当光从其它介质斜射入空气中时折射光线远离法线（折
射角大于入射角).
光的折射规律： ⑤当入射角增大时，折射角也增大. ⑥当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向不 变. ⑦在光的折射现象中，光路是可逆的.
应用光的折射规律完成光路图：
A
N
B
N
i
空 气
r
空
气
M
O
M′ M
玻
3.使入射角增大，则折射角如何变化？入射角减 小呢？
答：入射角增大时，折射角增大.入射角减小时，折射角 减小.
4.将光逆着折射光的方向从水中射向空气中时， 会视察到什么现象？
答：进入空气中的折射光逆着本来入射光的方向射出.
光的折射规律： ①反射光线与折射光线、法线在同一平面内. ②折射光线与入射光线分居在法线的两侧. ③当光线从空气斜射入其它介质时，折射光线靠近法（折
利用光的折射解释现象
海市蜃楼 早晨见到的太阳 池水变浅 筷子变折
课堂小结
光的 折射
折射现象：当光从一种介质斜射入另一种 介质时，传播方向产生偏折 折射规律:空气中的角大
在折射现象中，光路可逆
生活中的折射现象
人教版八年级物理上册第四章光现象第5节光的色散导学案
人教版八年级物理上册第四章光现象第5节光的色散导学案一、学习目标•了解光的色散现象的基本概念。
•掌握光在不同介质中传播速度和折射角度的相关规律。
•能够解释光的色散原因以及应用。
二、学习内容1.光的色散现象的概念2.光在不同介质中的传播速度3.光的折射角度与入射角度的关系4.光的色散原因及应用三、学习要点1. 光的色散现象的概念光的色散现象是指光在透明介质中传播时，不同波长的光经过折射后偏离原来的方向，形成不同颜色分开的现象。
常见的色散现象包括光的折射、光的偏折等。
2. 光在不同介质中的传播速度当光从一种介质传播到另一种介质时，光的传播速度会发生改变。
一般情况下，光在光密介质中传播速度较快，在光疏介质中传播速度较慢。
3. 光的折射角度与入射角度的关系当光从一种介质传播到另一种介质时，光线会发生折射现象。
根据菲涅尔折射定律，入射角度、折射角度和介质折射率之间满足下列关系：n₁sinθ₁ = n₂sinθ₂其中，n₁和n₂分别表示两种介质的折射率，θ₁和θ₂分别表示入射角和折射角。
4. 光的色散原因及应用光的色散现象是由于光在介质中传播速度与波长有关而引起的。
不同波长的光在介质中传播速度不同，因此在折射时会有不同程度的偏折，形成色散现象。
光的色散在实际生活中有广泛应用，如光谱仪、光纤通信等领域。
四、学习方法•阅读教材相关内容，重点理解光的色散现象的概念和相关公式。
•通过实验观察和记录光的色散现象，加深对光的色散的理解。
•做典型例题，掌握光的折射角度与入射角度的计算方法。
•做课后习题，巩固和复习所学内容。
五、学习提示•光的色散是光学中的重要现象，需要重点理解其原理和应用。
•注意理解光在不同介质中传播速度和折射角度的关系，掌握相关公式的应用。
•实验是学习光的色散的重要环节，要认真观察实验现象，记录实验过程和结果。
六、学习总结本节课我们学习了光的色散现象的基本概念，了解了光在不同介质中传播速度和折射角度的规律，能够解释光的色散的原因以及应用。
人教版初中物理八年级上册《光的折射》说课(附教学反思、板书)课件
2.光的折射规律 演示1：使E、F在同一平面上，让光从空气斜射向水面，改变入射 角，再做两次. 演示过程要让学生观察两点： ①光从空气射入水中，入折角和折射角哪个大？ ②随着入射角的增大（减小）折射角将如何改变？
现象: ①光从空气斜射入水中，折射角小于入射角. ②折射角随着入射角的增大 （减小）而增大（减小）.
学生是教学活动主体，要使学生从"学会"转化成"会学"，教师在教学 中要注意学生学法的指导，根据本节的内容特征，教师在做好演示实验 时，引导学生如何去观察实验 并由他们总结和发现规律，同时注意学生 的非智力因素:自信心，毅力，兴趣，动机等培养，通过手势，眼神，表 情等形体语言来激发学生的积极性.使学生通过观察总结规律，联系实际， 运用规律解决问题.本节采用观察，对比，分析的学习方法，引导学生获 取知识，通过思考讨论，总结归纳出光的折射规律，应用折射规律解释 一些自然现象，培养学生爱科学，用科学，提高学生的学习兴趣.
板块五、课堂总结 这一节课我们首先认识了光的折射现象，光从一种介质斜射向 另一种介质时，其传播方向一般会发生变化，这种现象就叫光的折 射.然后我们通过实验小结出了光的折射规律.我们认识的光的折射 现象都要遵守光的折射规律，在光的折射中，同光的反射一样，光 路也是可逆的.其实光的折射现象在我们的生活中有很多，要多观察 并会用光的折射规律作出合理的解释.
（4）在折射现象中，光路是可逆的.
板块四、折射规律的应用 1、结合教材P82图4.4-4，讨论有经验的渔夫是如何用鱼叉叉鱼的？ 教师评价、补充：有经验的渔夫只有瞄准鱼的下方才能叉到鱼的. 【例3】（多媒体展示）如图所示的漫画说明了一个什么问题？
解析： 由于光的折射，当水底的光线由水中射入空气，在水和空气的交界 面发生折射，游泳者逆着折射光线看到的是水底的虚像，比实际的 水底浅，从而发生溺水事故. 答案：漫画说明了游泳者所看到的水底实际上是水底发生折射所成 的虚像.由于虚像比实际水底向上发生了侧移，游泳者看到水的深度 比水的实际深度要浅，因此游泳者看到的水并不太深，导致误判从 而发生溺水事故.
人教版八年级上册物理课件：光现象(共55张PPT)
反射光线、入射光线分居在法线两侧
。
由图乙可得到的信息是：
__反__射__光__线__、__入__射__光__线__和__法__线__在__同__一__平__面__内__。__
图甲
图乙
3.光的反射定律
⑴ 反射光线、入射光线、法线在同一平面上； ⑵ 反射光线和入射光线分别位于法线两侧； ⑶ 反射角等于入射角。
比较
镜面反射
漫反射
相同点
都遵守光的反射定律
（原因） 反射面不同
平整光滑
粗糙不平
（结果）
有反射光束，
反射光方向 其他方位则没有
不同
不
迎着反射光看很刺眼，
同 （现象）
常说反光；
点
人的感觉不 同
其他方位看不见，或不 明显.
各个方向都有反射光， 没有光线集中的反射方向
各个方向都能看清
实例
•黑板反光 •灯下看书反光 •平静的水面
2.颜料的三原色： 品红、黄、青
看不见的光
• 太阳光谱——彩色光带，分成红、橙、 • 黄、绿、蓝、靛、紫七种可见光。
• 看不见的光 红外线：在红光之外 紫外线：在紫光之外
用红外胶片拍出的“热谱图” 图中的颜色是制作时加上的， 不同的颜色表示不同的温度
红外线摇控
红外线有很强的热作用和穿透能力
紫外线使钞票上的 荧光物质发光 ,用于 检验钞票的真伪.
相等) • 像和物体对应点的连线被镜面垂直且平分。
2、平面镜成像原理： 光的反射
3、平面镜的应用
平面镜的应用: 潜望镜 平面镜的作用: 可改变光的传播方向和成像
平面镜成像实验专题
实验探究 替代法
B
S2
S1 A
人教版八年级物理上册《光的折射》光现象PPT精品课件
知识点二 生活中的折射现象
筷子怎么折断了？
看起来向上弯折
知识点二 生活中的折射现象
分析：
自P点射向空气中的光 线PA和PB
眼睛对着折射光出来的。
Q Q'
B
P'点在P点的上方
用相同的方法分析铅笔在水下部 分的各点，最后得到的结果是水 中的部分好象向上偏折了。
空气
第四章 光现象
第4节 光的折射
第4节 光的折射 学习内容导览
光的折射
生活中 的折射现象
学习目标
1.通过实验，观察光的折射现象，掌握光折射时的特点。 （重点） 2.知道光在发生折射时，光路是可逆的。 3.能够用光的折射知识解释生活中的一些简单现象。（难点）
知识点一 光的折射 1.基本概念
界面
知识点一 光的折射
A
B
C
D
例2 一束光线斜射到两种介质的界面上，它与界面成20°角， 反射光线跟折射光线的夹角恰好是90°，则入射角、折射角
分别是（ C ）
A．20° 70° B．20° 20° C．70° 20° D．70° 70°
例3 有一圆柱形敞口容器，从其左侧某一高度斜射一束激光，在容 器底部产生一个光斑O，如图所示，下列操作能使光斑向左移动的
探究活动1：
实验步骤： （1）按图安装实验器材。 （2）让激光笔发出的光斜射入玻 璃砖，观察光的传播路径。 （3）让激光笔逆时针旋转，观察 折射光线如何变化。
知识点一 光的折射
（4）让激光笔发出的光垂 直射入玻璃砖，观察光的 传播路径。
知识点一 光的折射 实验数据：
入射角α 15° 30° 45° 60° 折射角β 10.5° 20.7° 30° 37.8°
人教版八年级上册物理第四章光现象第5节光的色散课件
颜料的三原色： 红、黄、蓝
三种颜色按照等比例混合 后为黑色
知识点三 看不见的光 1.可见光谱
三棱镜把太阳光分解成不同颜色的光，它们 按照一定的顺序排列，形成太阳的可见光谱。
紫 靛蓝
绿
黄
橙红
人眼能感觉到特定频率范围的光，即人眼 能看见的光，称为可见光。
紫外线
可见光
红外线
人眼无法看见的光称为不可见光。
登山运动员都要戴特制 的黑色眼镜
炎炎夏日人们撑起遮阳伞
紫外线与红外线总结
位置
红外线
位于光谱中红光 之外
特点
热作用强
应用
红外线夜视、红外 线加热、遥控器
紫外线
位于光谱中紫光 之外
能使荧光物常在雨后的天空看见彩虹，形成这一美 丽景观的原因是（ C ） A.光的折射 B.光的反射 C.光的色散 D.光的直线传播
B.自然光照到书上，白纸反射白光进入眼睛， 黑字不反射光
C.白纸和黑字发出光线进入眼睛 D.黑字比白纸反射光的本领强
4.军人在夜间配戴红外线夜视镜，在漆黑的 夜晚也能发现敌人。红外线夜视镜是根据夜 间人的_体__温___比周围草木或建筑物的温度 __高__、人体辐射的_红__外__线___比它们_强___的原 理制成的。
置用荧光物质印上标记， 可在紫外线下识别，这是 一种有效地防伪措施。
②紫外线消毒灭菌
紫外线消毒柜
紫外线灭菌灯
③紫外线可以促进人体对维生素D的合成
适当照射紫外线，有助 于人体合成维生素D，维生素 D能促进身体对钙的吸收，对 于骨骼的生长和身体健康都 有好处。
紫外线的危害：过量的紫外线可使皮肤灼伤，甚至致 癌，影响动植物、人类的生存。
第5节 光的色散
三种颜色按照等比例混合 后为黑色
知识点三 看不见的光 1.可见光谱
三棱镜把太阳光分解成不同颜色的光，它们 按照一定的顺序排列，形成太阳的可见光谱。
紫 靛蓝
绿
黄
橙红
人眼能感觉到特定频率范围的光，即人眼 能看见的光，称为可见光。
紫外线
可见光
红外线
人眼无法看见的光称为不可见光。
登山运动员都要戴特制 的黑色眼镜
炎炎夏日人们撑起遮阳伞
紫外线与红外线总结
位置
红外线
位于光谱中红光 之外
特点
热作用强
应用
红外线夜视、红外 线加热、遥控器
紫外线
位于光谱中紫光 之外
能使荧光物常在雨后的天空看见彩虹，形成这一美 丽景观的原因是（ C ） A.光的折射 B.光的反射 C.光的色散 D.光的直线传播
B.自然光照到书上，白纸反射白光进入眼睛， 黑字不反射光
C.白纸和黑字发出光线进入眼睛 D.黑字比白纸反射光的本领强
4.军人在夜间配戴红外线夜视镜，在漆黑的 夜晚也能发现敌人。红外线夜视镜是根据夜 间人的_体__温___比周围草木或建筑物的温度 __高__、人体辐射的_红__外__线___比它们_强___的原 理制成的。
置用荧光物质印上标记， 可在紫外线下识别，这是 一种有效地防伪措施。
②紫外线消毒灭菌
紫外线消毒柜
紫外线灭菌灯
③紫外线可以促进人体对维生素D的合成
适当照射紫外线，有助 于人体合成维生素D，维生素 D能促进身体对钙的吸收，对 于骨骼的生长和身体健康都 有好处。
紫外线的危害：过量的紫外线可使皮肤灼伤，甚至致 癌，影响动植物、人类的生存。
第5节 光的色散
人教版八年级物理上册 《光的折射》光现象PPT下载
图4－4－6
第十二页，共三十三页。
入射角α 0° 15° 30° 45° 60° 反射角β 0° 15° 30° 45° 60° 折射角γ 0° 11.3° 22.1° 35.4° 40.9°
(1)分析表中数据，可得出结论： ①当光从空气斜射到水面时，将同时发生_____和折__射____现反象射。
第十五页，共三十三页。
[解析]当光从空气斜射到水面时，由于水是透明介质，因此将会同时发生 反射和折射现象，这也正是水中光线变暗的原因。根据表格中的数据可 以看出，当入射角增大时，折射角也增大，当光从空气垂直入射到水面 时，入射角为零，此时折射角也等于零。根据实验过程可知，还应该做 其他多种透明介质之间的折射实验，再进行总结得出结论，因此该实验 探究过程不完整，存在不足。
第九页，共三十三页。
P′ P
第十页，共三十三页。
3.光在同一种不均匀的物质中传播时，传播方向不断改变， 这也是折射现象。海市蜃楼、星星“眨眼”等都是由光的 折射使光的传播径迹发生弯曲形成的。
第十一页，共三十三页。
应用示例
类型一 探究光的折射规律
例1 某同学在做“探究光的折射特点”实验，图4－4－6是 光从空气射入水中的光路。实验中发现，入射光线、折射光 线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线 分别位于法线的两侧，通过实验还得到如 下数据：
第十六页，共三十三页。
[规律总结]发生折射的三个条件：①光要斜射；②发生折射的两种介质可以是任意的
，但必须是透明介质，光在其中的传播速度应是不相同的；③光在同种介质中也能发 生折射，此时介质应是不均匀的透明介质。
第十七页，共三十三页。
类型二 光的折射规律的应用
例2 如图4－4－6所示，小明陪着爷爷到湖里去叉鱼。小明将 钢叉向看到的鱼的方向投掷，但总是叉不到鱼。如图4－4－7 所示的四幅光路图中，能正确说明叉不到鱼的原因的是（ D ）
第十二页，共三十三页。
入射角α 0° 15° 30° 45° 60° 反射角β 0° 15° 30° 45° 60° 折射角γ 0° 11.3° 22.1° 35.4° 40.9°
(1)分析表中数据，可得出结论： ①当光从空气斜射到水面时，将同时发生_____和折__射____现反象射。
第十五页，共三十三页。
[解析]当光从空气斜射到水面时，由于水是透明介质，因此将会同时发生 反射和折射现象，这也正是水中光线变暗的原因。根据表格中的数据可 以看出，当入射角增大时，折射角也增大，当光从空气垂直入射到水面 时，入射角为零，此时折射角也等于零。根据实验过程可知，还应该做 其他多种透明介质之间的折射实验，再进行总结得出结论，因此该实验 探究过程不完整，存在不足。
第九页，共三十三页。
P′ P
第十页，共三十三页。
3.光在同一种不均匀的物质中传播时，传播方向不断改变， 这也是折射现象。海市蜃楼、星星“眨眼”等都是由光的 折射使光的传播径迹发生弯曲形成的。
第十一页，共三十三页。
应用示例
类型一 探究光的折射规律
例1 某同学在做“探究光的折射特点”实验，图4－4－6是 光从空气射入水中的光路。实验中发现，入射光线、折射光 线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线 分别位于法线的两侧，通过实验还得到如 下数据：
第十六页，共三十三页。
[规律总结]发生折射的三个条件：①光要斜射；②发生折射的两种介质可以是任意的
，但必须是透明介质，光在其中的传播速度应是不相同的；③光在同种介质中也能发 生折射，此时介质应是不均匀的透明介质。
第十七页，共三十三页。
类型二 光的折射规律的应用
例2 如图4－4－6所示，小明陪着爷爷到湖里去叉鱼。小明将 钢叉向看到的鱼的方向投掷，但总是叉不到鱼。如图4－4－7 所示的四幅光路图中，能正确说明叉不到鱼的原因的是（ D ）
人教版八年级上册物理第四章光现象第4节光的折射
光的折射规律
1
当光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角 ；当光从水中斜射入空气中时，折射角大于入 射角。
2
折射角随着入射角的增大而增大，随着入射角 的减小而减小。
3
当光从一种介质垂直射入另一种介质时，传播 方向不变。
光在介质交界面上的反射和折射
当光从一个介质射向另一个介质时，会在介质交 界面上发生反射和折射。
光线
光线的定义
光线是一种几何抽象，在实际光传播过程中并不存在，而是用来表示光传播方向的直线。
光线的性质
光线经过同一点时可以继续传播，而在不同点则不能传播；光线总是沿直线传播，不能弯 曲；光线是能量的一种形式，没有质量。
光线的分类
根据光线的方向和特性，可以分为平行光线和汇聚光线。平行光线是指光线平行射出，而 汇聚光线是指光ห้องสมุดไป่ตู้经过透镜或其他凸透镜后，会聚于一点。
03
光在传播过程中会因为受到物质的吸收、散射和反射等作用而发生偏折、衍射 、干涉等现象。
光在真空中的传播速度最快
光在真空中的传播速度最快，这是因为真空没 有物质，光在其中不受任何阻碍和干扰。
光在真空中传播的速度远远超过其在任何物质 中传播的速度，因此光在真空中的传播速度也 被用作长度单位的定义依据之一。
光直线传播的应用可解决许多光学问题以及用光直线传播的应 用
光直线传播的应用可解决许多光学问题，如测量建筑物的高度 、宽度和长度等。
光直线传播的应用在摄影中也有着广泛的应用，如使用三脚架 固定相机、调整相机参数等。
光直线传播在测量液体深度方面也非常重要，如测量湖的深度 、海洋的深度等。
04
光直线传播的应用
。
们利用光线的直线传播来放大或聚焦物体。
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《光的折射》光现象5
人教版物理八年级上册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
海市蜃楼这种现象是怎么形成的呢？
把一支笔斜插入杯内水中，你观 察到什么现象？
活动1 观察光从空气射入水中时的情况
猜想 实验
倒入水后，Leabharlann 斑的位置 是否变化？交流 倒入水后，光斑的位置发生了变化
4.当光线垂直射向介质表面时，传播方 向不改变 5.折射角随入射角的改变而改变。入射 角变大，折射角变大；入射角变小，折 射角变小 6.在光的折射中光路是可逆的
光的折射的应用
观看:flash
S′ S
光的折射的应用
1、我们看到水中的鱼 比实际的位子要浅一些。
● ●
人在水上看到 物体的像，比实际 物体位置偏上，感 觉水比较浅。
池水变浅
从水面上斜看水中的游鱼，看到
的是鱼的 虚 像，这是因为发 生了光的 折射，虚像的位置比
实际位置 高 一些。
2、 那我们从水下看岸上的物体，它 变高还是变矮呢？
答：变高。
水中的鲨鱼看到空中的大
雁比实际位置是升高 了一些。
（填“升高”或“降低”）
结论:从岸上看水里的物体,物体变浅了;从 水中看岸上的物体,物体变高了.都是看到 升高了的虚像.
线、反射光线及折1射光线C 。
折射光线
2 反射光线
？
A
？ 法线 B
空气
？
玻璃
入射光线
D
3
知识小结
•光的折射现象 •光的折射规律 •光的折射规律应用
结论 光从空气斜射入水中时传播方向 ＿发＿生＿改＿变＿
信息快递
•光的折射
光由一种介质斜射入另一种介 质时,传播方向_会__发__生__偏__折___ 的现象叫光的折射
•与光的折射有关的几个术语
AO 入射光线
OB 折射光线
NN/
法线
∠i
入射角
∠r 折射角
光从空气斜射 入水中,传播方 向怎样N 偏折? A
P’
P
用光的折射解释现象
眼睛所 看到的 筷子在 水中的 位置
水
筷子在水中 的实际位置
讨论与思考
如图，有一束光斜射到杯子底的A点 上，当加入水后，杯子底的照亮点将在 （ B）
A 仍在A点，
B 在A点的左边，
C 在A点的右边
A
巩固与反馈：
1、当一束光从玻璃斜射到空气中，试根据光
的反射定律和折射规律判断介质、入射光线、法
4.垂直射入时，传播方向不变
根据光在不同介质中的传播速度不同。
> （V空气 V其他介质）
空气
水
空气
空气
玻
玻
璃
璃
根据光在不同介质中的传播速度不同。
> （V空气 V其他介质）
空气中的角最大！！
空气
水
空气
空气
玻
玻
璃
璃
从生活走向物理
光
路
发生折射时，光路 也是可逆的。
可
逆
模
拟
实
验
光的折射规律
1、折射光线、入射光线和法线在同一平 面内 2、折射光线和入射光线分居法线两侧 3、当光从空气斜射入水或其他介质中时 ，折射角小于入射角；当光从水或其他介 质斜射入空气中时，折射角大于入射角
同一平面内
光垂直射入水中, 时,传播方向不变
小试牛刀
•画出光线进入水 中的大致方向
•画出光线进入空 气的大致方向
活动2 观察光通过玻璃砖的折射情况 试一试
想一想
光的折射规律
1.折射光线与入射光线、法线在同一平面上；且 折射光线和入射光线总是分居在法线两侧
2.入射角增大时，折射角也随着增大
3.光从空气斜射入水中（或其它透明介质中） ，折射光线偏向法线，即折射角小于入射角； 当光从水(或其它透明介质)射向空气时，折射 光线偏离法线，即折射角大于入射角
练习:
1、往盆里倒水,会看到盆底的深度变( 浅),潜水员 从水下观察岸边的树,看到的树变( ) 高
2、在平静的湖水中看到“鱼儿在云中游”的景 观，看到的鱼和云实际上 （ ）D
A、云是虚象，鱼是实物 B、云是虚象，鱼是 实像 C、云和鱼都是实像 D、云和鱼都是虚 像
放入水中的铅
笔看上去为什
么向上偏折？
i
空气
水
O
r
N/ B
折射中光路是可逆的
折射光线
A
法线 N
折射角
空气
O
入射光线
入射角
水
C N`
当光光从从空空气气斜斜射射入 入水水中中,传,折播射方光向线 向怎法样线偏方折向? 偏折
A
α
空气
水O γ
光从水中斜射入 空气,传折播射方光向线
怎偏样离偏法折线?
空气 水
空气 水
B
折射光线、入射光线
法线__在__（在/不在）
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海市蜃楼这种现象是怎么形成的呢？
把一支笔斜插入杯内水中，你观 察到什么现象？
活动1 观察光从空气射入水中时的情况
猜想 实验
倒入水后，Leabharlann 斑的位置 是否变化？交流 倒入水后，光斑的位置发生了变化
4.当光线垂直射向介质表面时，传播方 向不改变 5.折射角随入射角的改变而改变。入射 角变大，折射角变大；入射角变小，折 射角变小 6.在光的折射中光路是可逆的
光的折射的应用
观看:flash
S′ S
光的折射的应用
1、我们看到水中的鱼 比实际的位子要浅一些。
● ●
人在水上看到 物体的像，比实际 物体位置偏上，感 觉水比较浅。
池水变浅
从水面上斜看水中的游鱼，看到
的是鱼的 虚 像，这是因为发 生了光的 折射，虚像的位置比
实际位置 高 一些。
2、 那我们从水下看岸上的物体，它 变高还是变矮呢？
答：变高。
水中的鲨鱼看到空中的大
雁比实际位置是升高 了一些。
（填“升高”或“降低”）
结论:从岸上看水里的物体,物体变浅了;从 水中看岸上的物体,物体变高了.都是看到 升高了的虚像.
线、反射光线及折1射光线C 。
折射光线
2 反射光线
？
A
？ 法线 B
空气
？
玻璃
入射光线
D
3
知识小结
•光的折射现象 •光的折射规律 •光的折射规律应用
结论 光从空气斜射入水中时传播方向 ＿发＿生＿改＿变＿
信息快递
•光的折射
光由一种介质斜射入另一种介 质时,传播方向_会__发__生__偏__折___ 的现象叫光的折射
•与光的折射有关的几个术语
AO 入射光线
OB 折射光线
NN/
法线
∠i
入射角
∠r 折射角
光从空气斜射 入水中,传播方 向怎样N 偏折? A
P’
P
用光的折射解释现象
眼睛所 看到的 筷子在 水中的 位置
水
筷子在水中 的实际位置
讨论与思考
如图，有一束光斜射到杯子底的A点 上，当加入水后，杯子底的照亮点将在 （ B）
A 仍在A点，
B 在A点的左边，
C 在A点的右边
A
巩固与反馈：
1、当一束光从玻璃斜射到空气中，试根据光
的反射定律和折射规律判断介质、入射光线、法
4.垂直射入时，传播方向不变
根据光在不同介质中的传播速度不同。
> （V空气 V其他介质）
空气
水
空气
空气
玻
玻
璃
璃
根据光在不同介质中的传播速度不同。
> （V空气 V其他介质）
空气中的角最大！！
空气
水
空气
空气
玻
玻
璃
璃
从生活走向物理
光
路
发生折射时，光路 也是可逆的。
可
逆
模
拟
实
验
光的折射规律
1、折射光线、入射光线和法线在同一平 面内 2、折射光线和入射光线分居法线两侧 3、当光从空气斜射入水或其他介质中时 ，折射角小于入射角；当光从水或其他介 质斜射入空气中时，折射角大于入射角
同一平面内
光垂直射入水中, 时,传播方向不变
小试牛刀
•画出光线进入水 中的大致方向
•画出光线进入空 气的大致方向
活动2 观察光通过玻璃砖的折射情况 试一试
想一想
光的折射规律
1.折射光线与入射光线、法线在同一平面上；且 折射光线和入射光线总是分居在法线两侧
2.入射角增大时，折射角也随着增大
3.光从空气斜射入水中（或其它透明介质中） ，折射光线偏向法线，即折射角小于入射角； 当光从水(或其它透明介质)射向空气时，折射 光线偏离法线，即折射角大于入射角
练习:
1、往盆里倒水,会看到盆底的深度变( 浅),潜水员 从水下观察岸边的树,看到的树变( ) 高
2、在平静的湖水中看到“鱼儿在云中游”的景 观，看到的鱼和云实际上 （ ）D
A、云是虚象，鱼是实物 B、云是虚象，鱼是 实像 C、云和鱼都是实像 D、云和鱼都是虚 像
放入水中的铅
笔看上去为什
么向上偏折？
i
空气
水
O
r
N/ B
折射中光路是可逆的
折射光线
A
法线 N
折射角
空气
O
入射光线
入射角
水
C N`
当光光从从空空气气斜斜射射入 入水水中中,传,折播射方光向线 向怎法样线偏方折向? 偏折
A
α
空气
水O γ
光从水中斜射入 空气,传折播射方光向线
怎偏样离偏法折线?
空气 水
空气 水
B
折射光线、入射光线
法线__在__（在/不在）