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2024年七年级上道德与法治精彩课件汇总一、教学内容1. 第一单元《成长的脚步》：第1课《走进中学》，第2课《适应新环境》；2. 第二单元《法治与我同行》：第3课《法律在我们身边》，第4课《法律的作用》。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握道德与法治的基本知识，提高道德素养和法治意识；2. 培养学生遵守法律法规，自觉维护社会秩序的习惯；三、教学难点与重点1. 教学难点：法治意识的培养，道德与法律的关系；2. 教学重点：法律在我们生活中的作用，如何遵守法律法规。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔；2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生谈谈进入中学的感悟和新环境下的挑战；2. 新课内容讲解：（1）第1课《走进中学》：介绍中学的学习生活，引导学生树立正确的学习观念；（2）第2课《适应新环境》：分析新环境的特点，教授适应新环境的方法；（3）第3课《法律在我们身边》：讲解法律的定义、作用和种类；（4）第4课《法律的作用》：阐述法律在维护社会秩序、保障公民权益方面的作用；3. 例题讲解：针对每个知识点，设计相关例题进行讲解；4. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识；六、板书设计1. 第一单元：成长的脚步第1课：走进中学第2课：适应新环境2. 第二单元：法治与我同行第3课：法律在我们身边第4课：法律的作用七、作业设计1. 作业题目：（1）谈谈你对中学时代的认识和理解；（2）列举三个遵守法律法规的例子，并说明其意义；（3）结合实际，谈谈如何适应新环境。
2. 答案：（1）示例：中学时代是人生的一个重要阶段，我们要树立正确的学习观念，努力提高自己的道德素养和法治意识，为未来的发展奠定基础；（2）示例：遵守交通法规、遵守学校纪律、尊重他人的隐私等，这些都有利于维护社会秩序和公民权益；（3）示例：要适应新环境，要调整心态，主动与同学交往，积极参加集体活动，尽快融入新集体。
领导进校园上思政课主持词各位老师、同学们：大家好！今天我们有幸邀请到了一位领导来到我们学校，为我们进行思想政治课的授课。
作为主持人，我感到非常荣幸能够为大家介绍他。
他是我们学校的一位重要领导，也是思想政治理论课程的专家。
他在思想政治教育方面有着丰富的经验，为我们带来的讲座必将带给大家深入思考和积极启发。
请大家热烈欢迎，有请我们的领导发言。
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：首先，我要感谢校方给予我这个机会，我感到非常荣幸能够与大家一起分享关于思想政治教育的话题。
今天，我将围绕“培养良好的思想政治素质，促进全面发展”这一主题展开讲述。
作为学校教育的重要组成部分，思想政治课是培养学生社会主义核心价值观和正确世界观、人生观、价值观的重要途径。
而我们作为学生，更应该珍惜这一课程带给我们的宝贵机会，从中汲取精神养料，强化自身的社会责任感和使命感。
首先，良好的思想政治素质是我们全面发展的基础。
在学校里，我们不仅要注重学科知识的学习，更要注重道德品质的培养和公民意识的养成。
良好的思想政治素质能够让我们有正确的人生观，引导我们积极向上，勇往直前。
其次，思想政治教育的目标是培养学生的社会责任感。
我们身处一个复杂多变的社会环境中，唯有强化社会责任感，才能更好地适应社会发展和变革。
作为学生，我们应该时刻关注社会热点问题，关心国家大事，并积极参与社会实践活动，为构建和谐社会做出应有的贡献。
再次，正确的政治观念对我们的成长成才起着至关重要的作用。
在思想政治课中，我们要全面了解党的理论和路线方针政策，增强对正确政治观念的认同和理解。
只有正确认识和把握当前国家发展的大势，我们才能更好地实现自身的人生目标。
最后，我想强调的是，良好的思想政治素质不仅关系到个人的发展，也关系到整个社会的发展。
培养担当民族复兴大任的时代新人，是我们时代的责任和使命。
我们每一个人都应该以正确的观念、积极的行动，为实现中国梦而奋斗。
在今天的讲座中，我们有机会听到一位专家的讲解，希望大家能够认真倾听和思考，积极参与讨论。
七上政治讲课逐字稿人教版### 教案：七年级上册政治课《人教版》逐字稿#### 课程目标1. 让学生理解并掌握人教版七年级上册政治课程的基本知识和核心理念。
2. 培养学生的批判性思维能力，通过讨论和案例分析，加深对政治知识的理解。
3. 增强学生的公民意识和社会责任感，通过实践活动让学生将所学知识应用于现实生活中。
#### 教学重点- 政治制度的基本构成- 公民权利与义务- 法律与社会秩序#### 教学难点- 政治制度的深层含义及其在现代社会中的作用- 法律与道德的关系#### 教学方法- 讲授法- 讨论法- 案例分析法- 角色扮演法#### 教学准备- 多媒体课件- 相关法律文献- 时事新闻资料- 学生分组讨论材料#### 教学过程##### 导入新课（5分钟）1. 通过播放一段关于国家政治制度的新闻视频，引起学生的兴趣。
2. 提问学生对视频中提到的政治制度有何看法，引导学生进入本课主题。
##### 新课讲解（25分钟）1. 政治制度的基本构成（10分钟）- 讲解国家政治制度的基本概念，包括政府结构、权力分配等。
- 通过PPT展示不同国家的政治制度对比，让学生直观感受政治制度的差异。
2. 公民权利与义务（10分钟）- 讲解公民的基本权利和义务，强调权利与义务的平衡。
- 通过案例分析，让学生理解权利与义务在现实生活中的具体体现。
3. 法律与社会秩序（5分钟）- 讲解法律在维护社会秩序中的作用，以及公民遵守法律的重要性。
- 通过角色扮演，模拟法庭审判过程，让学生体验法律的严肃性。
##### 课堂互动（10分钟）1. 分组讨论：每组选择一个与政治制度相关的话题，进行讨论并汇报。
2. 时事链接：结合最近的政治新闻，让学生分析新闻背后反映的政治制度问题。
##### 课堂练习（10分钟）1. 完成课后练习题，巩固本课知识点。
2. 准备一个小型的辩论会，主题为“权利与义务的关系”，让学生在辩论中深化理解。
##### 课堂总结（5分钟）1. 总结本课的主要内容，强调政治制度、公民权利与义务、法律与社会秩序的重要性。
让感动教育走进初中政治课堂作为一名教师，在他的一生当中，可能会教给学生许多知识和做人的道理。
但对于学生来说，多年以后，他们可能会忘记学过的知识，但他们不会忘记，在那样的季节里，老师曾经讲过的那么多平凡的故事，感动着他们的青春，触动着他们的灵魂。
而就是这些感动让他们在经历人生的风风雨雨的同时，仍不减对生活的热情，积极乐观的面对他们将要面对的一切。
如果他们能够达到这样，也就实现了我们的教育目的。
政治课要以培养学生做人、成人为目标，而人是社会生活的人，富有情感的人，而要还原人的本性，就要唤醒他的情感。
因此在政治课教学中我尽量找一些既能涉及知识点，又能渗透情感教育的真实故事讲给他们听，以期达到感化的目的。
并让这些感动的情感和渗透的人生哲学融入到他们的生活当中，指导他们的言行。
我在讲到七年级教材中《享受学习的苦与乐》一课时，在面对学生对于学习之苦而满腹牢骚的时候，我给他们讲了一个真实的故事，这个故事虽然有点长，但无时无刻不在让人感动着。
这本名为《大山深处》的书，是由一个青年志愿者李广宇通过自己的亲身经历记叙了他在贵州盘县(全国极贫县之一)四百多个刻骨铭心的日子里的所见所闻和真切的感悟。
在我讲到那里的贫困时，这些信息还不能让平时锦衣足食的他们心生惭愧，随后我只是讲了两个情景，而这两个情境，起到了预想的效果，让他们变得默不作声，感受着贫穷与富有的反差。
在那里上学的小学生每天走两三个小时是平常的事情，最重要的是他们为了赶上上课时间，天没亮就带着自制的油灯上山，走到山腰上时，天亮了就把油灯藏在某处，等着晚上回来天黑时再用。
而为了节省时间中午通常不回来，因此中午不吃饭便又成为了他们约定俗成的规矩。
我还告诉学生他们的希望是用稚嫩的双脚一步步量出来的。
另一个是吃土豆的情形，一个大点的男孩拿到了别人送的土豆，把它给了较小的孩子，而那个孩子竟拿着好久都没吃，有的学生便说他们不爱吃，可当他们知道这是他们只有过年的时候才能吃到的美味的时候，又没了声音。
初中思政课开学第一课教案初中思政课开学第一课教案（通用5篇）作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的初中思政课开学第一课教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中思政课开学第一课教案1目标预设：知识与能力：通过教学使学生认识到集体的重要性。
树立共同的目标，各尽所能，发挥所长，奉献集体。
过程与方法：通过学生对心目中班集体的描绘，让学生了解到加强集体观念的重要性。
情感态度与价值观：使学生明白只有每个人热爱集体，团结协作、互相帮助、互相支持，创建出优秀的班集体，才能在集体中不断成长成材。
教学重难点：重点：如何创建新集体难点：如何创建新集体教学准备：多媒体、图片、粉笔，学生课前准备好展示才艺的道具教学过程：一、导入新课踏入初中生活，当每一位同学熟悉了新的班级、新同学之后，一个新的集体也就诞生了。
通过学习，你们打算怎样去创造一个大家都为之自豪的班集体呢？二、新授师：集体是个人成长的园地，我们知道一个良好的班集体对个人的成长发展确实太重要了，那么，同学们心目中的班集体是什么样子的？板书课题创建新集体（一）共同的目标，前进的动力（板书）活动1想一想：你最喜欢的班级是怎样的？并说出自己的理由。
（师生交流）填一填：我希望生活在班集体中，因为在这样的集体中，我们。
因此，我们都愿意生活在一个集体中。
提示：（1）可用“健康、活泼、团结、和谐、民主、奋进”或“目标一致，团结互助，人尽其才，民主和谐”之中任意三个词来描绘最喜欢的班级。
因为，它能激发我们对学校生活的热爱，有助于同学间融洽关系的形成和纯洁友谊的建立，能为我们提供团结奋斗的不懈动力，能让我们认识到自己之所长，发挥自己的闪光点，能促进我们沟通协作、相互配合，在集体中不断成长。
（只要言之有理即可）师：我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为我们为之自豪的集体。
统编版（2024）七年级上册道德与法治第五课《走近老师》教学设计一、教材分析统编版2024 年新教材七年级上册道德与法治第五课《走近老师》旨在引导学生了解教师的职业特点、职责使命以及在学生成长过程中的重要作用，培养学生对教师的尊重和理解，促进和谐师生关系的建立。
二、学情分析初一学生刚进入初中，对新的学习环境和教师还在适应阶段。
他们具有向师性，但随着年龄增长和自我意识增强，可能对教师的权威性产生质疑。
同时，互联网的发展使学生获取信息多元化，可能对教师提出挑战。
三、教学方法讲授法：讲解教师职业的特点、职责等重要知识点。
讨论法：组织学生讨论对教师的看法和与教师相处的经历。
案例分析法：通过具体案例引导学生理解教师的作用。
四、教学目标政治认同：理解中华尊师重教的传统美德。
道德修养：感念老师的培育之恩、关爱之情，尊重师长。
健全人格：理解教师的工作，正确认识老师在我们的成长过程中的作用。
责任意识：主动增进师生情感，在学习生活中与老师和谐相处。
五、教学重难点重点教师职业的特点和职责使命。
老师在学生成长过程中的作用。
难点时代发展对教师提出的新要求。
如何引导学生在实际生活中与不同风格的老师和谐相处。
六、教学过程（一）导入新课老师是我们学习的指导者和成长的引路人。
很多人在回忆青春往事时常常把与老师共处的校园生活作为人生中一段美好的经历。
我们了解老师吗？我们能愉快地和老师相处吗？（二）讲授新课教师职业的特点老师是我们学习和成长的引路人，教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。
教师是履行教育教学职责的专业人员，是人类文明的重要传承者。
教师的定义、职责使命教师的定义：教师是履行教育教学的专职人员。
教师的职责使命：教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
老师在我们的成长过程中的作用。
老师是我们学习上的合作者，生活上的指导者。
老师有很强的责任心，时时处处为我们着想。
时代发展对教师提出的新要求成为“四有好老师”，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
初一政治开学第一课欧阳光明（2021.03.07）孩子们！首先我代表全校老师，真诚的欢迎你们，到五中来求学，向你们表示祝贺！真诚的祝贺你们，光荣地成为五中的学生!一从今天起，由我给大家带思想品德课。
首先，我先来问大家几个问题。
1、人刚出生，就可以分出谁的品德高尚，谁的品行低下吗? 什么呢？2、人最大的敌人是谁？这里的“敌人”该如何理解呢？大家一定会说是自己。
为什么说是自己呢？其实，这里的“敌人”指的是人最大的困难是什么。
其实，战胜最大*欧阳光明*创编的困难，就是战胜自己的思想，自己的心理。
那么，在自己的成长历程中，如何使自己身心健康成长？使自己逐渐成为一个品德高尚，尊敬父母，尊重他人，与别人和睦相处，朋友遍天下的人。
热爱祖国，热爱家乡，热爱集体，使自己成为一个德才兼备，对国家，对家庭都有用的人才呢？初中时期是人生的重要转折时期, 少年儿童正处在学习成长的最佳时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。
该时期是基础教育工作的核心阶段,学生结束小学时代的生活顺利升入初中,初中时期学生自我身体处于发育阶段,心智及意识形态等均在此阶段定性。
因此在初中时期开设思想品德课程,是对学生系统进行想品德教育和马克思主义常识教育、社会科学常识教育观念意识的培养。
初中思想品德课程因所处基础教育的核心阶段,此阶段是初中生至关重要的“灵魂发育期”,初中思想品德教育课程的价值归宿是注重初中生感性心灵丰富与细腻和理性思维自主与开放的培育。
思想品德课既是对学生进行思想品德教育的重要*欧阳光明*创编课程，也是中考科目之一。
学好思想品德课，不仅有利于初中学生赢得中考，进入自己的理想高中，而且也有利于广大学生增长知识，丰富人生，形成正确的世界观和人生观，享受健康快乐的人生。
二要实现以上的目标，就必须努力学习《思想品德》这一门重要的课程。
那么，初中思想品德这一门重要的课程有哪些内容呢？练习一成长中的我认识自我练习二成长中的我自尊自强练习三成长中的我自尊自强练习四成长中的我学法用法1练习五成长中的我学法用法2练习六成长中的我学法用法3练习七我与他人的关系交往与沟通练习八我与他人的关系交往的品德1练习九我与他人的关系交往的品德2练习十我与他人的关系权利与义务1*欧阳光明*创编练习十一我与他人的关系权利与义务2练习十二我与他人的关系权利与义务3练习十三我与集体、国家和社会的关系积极适应社会的发展和进步练习十四我与集体、国家和社会的关系承担社会责任1练习十五我与集体、国家和社会的关系承担社会责任2练习十六我与集体、国家和社会的关系法律与社会秩序1练习十七我与集体、国家和社会的关系法律与社会秩序2以上学习内容，主要涉及认识自我，学会真确把握自己；学习法律，学会知法懂法，遵守法律，预防犯罪；自己作为一个公民，应享受的权利和应承担的义务，学会用法律武器维护自己的权利和自己必须应尽的义务；理解认识自己与集体、国家和社会的关系，学会勇于承担社会责任，在维护集体、国家和社会利益的过程中，*欧阳光明*创编实现自己的价值等等。
