精细版超导磁浮列车阅读练习及答案.doc

青岛版科学六年级下册
21.《磁悬浮列车》练习题含答案
【教学目标】
1.知道做悬浮列车的悬浮功能与电做铁有关；知道磁悬浮列车模型制作方法。

2.能基予所学的知识，建立做悬浮严晶的绪构与功能相适应的关系；能对制作活动进行过程性反思，及时调整，对制作循动进行总结性评价。

一、判断
1．悬浮列车在行驶过程中没有受到摩擦力，所以行驶速度很快。

（）
2．断电后的电磁佚没有磁性。

（）
3．在木棒上缠绕线圈可以制作电磁铁。

（）
二、填空题
1.磁悬浮列车应用了（）的原理，列车行驶时悬浮在空中，可以（）（填“减小”或“增大”)摩擦。

磁悬浮风力
2.电磁悬浮的应用：（）等。

三、选择题
1.在“利用电磁铁的原理让物体运动起来”实验中，吸在电池两端的环形磁铁的直径要比电池的直径略大的原因是( )。

A.增大磁悬浮列车的质量
B.使磁铁更牢固地吸在电池上
C.使磁铁和铜丝线圈接触，保证电路是通路
2.当有大量乘客上车时，使磁悬浮列车继续保持悬浮的方法是( )。

A.增加线圈的缠绕匝数
B.改变电流方向
C.增大电流
参考答案
一、判断题
1.√
2.×
3.×
二、填空题
1.异极相吸或同极相斥减小
2.磁悬浮展架磁悬浮洗衣机磁悬浮轴承磁悬浮风力发电机
三、选择题
1.C
2.C。

沪科版九年级物理第十七章从指南针到磁浮列车章节练习考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、关于磁现象，下列说法正确的是（）A．磁体对所有金属都有磁力的作用B．地磁场的N极在地理北极附近C．任何磁体周围的磁场强弱和方向都是相同的D．磁感线客观上并不存在，利用磁感线描述磁场是物理学的一种重要研究方法2、如图是一种水位自动报警器的原理图，有关该报警器工作情况的说法不正确的是（）A．该报警器红灯是报警灯，工作时必须依靠水的导电性，且水位必须到达BB．该报警器的红、绿灯不会同时亮C．当水位没有达到B时，电磁铁没有磁性，只有绿灯亮D．增大右侧电源电压可以增加电磁铁的磁性3、在一次课外实验活动中，一颗铁质的小螺丝钉掉入细小狭长的小洞中（如图）。

小科设计了以下四种方案，其中不能取出小螺丝钉的是（）A．B．C．D．4、为了判断一根钢棒是否有磁性，小明进行了如下几组小实验。

其中不能达到目的的是（）A．让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性B．用细线将钢棒吊起来，使它能在水平面内自由转动，静止时总是指南北方向，则钢棒具有磁性C．让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互排斥，则钢棒具有磁性D．让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互吸引，则钢棒具有磁性5、关于电磁铁，下列说法中正确的是（）A．电磁铁是根据电流的磁效应制成的B．电磁铁的铁芯可以用铜棒代替C．电磁铁的磁性强弱与电流的方向有关D．电磁铁的磁性强弱只与电流的大小有关6、如图所示，通电螺线管中的电流方向和形成的磁场N极标注正确的是（）A．B．C．D．7、以下机械中，利用内能对外做功的是（）A．共享单车B．电暖器C．电动机D．火箭发动机8、关于磁现象的认识中，下面说法正确的是（）A．磁体能吸引铁、铜、钴等物质B．同名磁极互相吸引，异名磁极互相排斥C．地球相当于一个巨大的磁体，地磁场的北极在地理的南极附近D．磁体之间只有相互接触时才能产生相互作用力9、如图所示为家用吸尘器，其核心部件是一个能高速转动的电动机。

阅读短文,回答问题
磁悬浮列车
磁悬浮列车是由无接触的电磁悬浮、导向和驱动系统组成的新型交通工具，是高新技术的产物．上海磁悬浮列车示范运营线项目于2006年4月26日正式通过国家竣工验收．正线全长约30km，设计最高运行时速430km／h，单向运行时间7min20s．
(1)上海磁悬浮列车的结构如图甲所示．要使列车悬浮起来，车身线圈的上端是_________极．若列车总质量是20t，磁悬浮列车行驶时，强大的磁力使列车上升10mm，那么上升过程中磁力对列车做功_________J．(g取10N／kg)
(2)如果列车在单向运行过程中，只停靠一站，那么，停靠时间约为_________s(设磁悬浮列车全程均以360km／h的速度行驶)．
(3)图乙是另一种磁悬浮列车的设计原理图，A是磁性稳定的电磁铁，安装在铁轨上，B是安装在车身上(紧靠铁轨上方)的电阻非常小的螺线管．B中电流方向如图乙所示，请在图中标出通电螺线管的N极，螺线管B与电磁铁A之间相互_________ (选填“排斥”或“吸引”)，从而使列车悬浮在铁轨上方．。

应用性习题1（电磁感应部分）1.目前许多国家都在研制磁悬浮列车，如右下图所示。

我国拥有全部自主知识产权的第一条磁悬浮列车试验线已建成，且实现了2000km无故障运行。

一种磁悬浮列车的车厢和铁轨上分别安放着磁体，车厢用的磁体大多是通有强大电流的电磁铁。

现有下列说法：①磁悬浮列车利用了同名磁极相互排斥②磁悬浮列车利用了异名磁极相互排斥③磁悬浮列车消除了车体与轨道之间的摩擦④磁悬浮列车增大了车体与轨道之间的摩擦正确的组合是（）A、①和③B、①和④C、②和③D、②和④2．超导现象是当今高科技的热点.当一块磁体靠近超导体时，超导体会产生强大的电流并且对磁体有排斥作用，这种排斥作用可以使磁体悬浮在空中，磁悬浮列车利用的就是这种原理.那么超导体产生强大电流的原因是（）A．超导体中磁通量很大B．超导体中磁通量的变化率很大C．超导体中电阻极小D．超导体中电压很大3.（天津2008）磁悬浮列车是一种高速低耗的新型交通工具．它的驱动系统简化为如下模型．固定在列车下端的动力绕组可视为一个矩形纯电阻金属框，电阻为R，金属框置于xOy 平面内，长边MN为l平行于y轴，宽为d的NP边平行于x轴，如图l所示。

列车轨道沿Ox方向，轨道区域内存在垂直于金属框平面的磁场，磁感应强度B沿O x方向按正弦规律分布，其空间周期为λ，最大值为B0，如图2所示，金属框同一长边上各处的磁感应强度相同，整个磁场以速度v0沿Ox方向匀速平移。

设在短暂时间内，MN、PQ边所在位置的磁感应强度随时问的变化可以忽略，并忽略一切阻力。

列车在驱动系统作用下沿Ox方向加速行驶，某时刻速度为v（＜v0）。

（1）叙述列车运行中获得驱动力的原理；（2）列车获得最大驱动力，写出MN、PQ边应处于磁场中的什么位置及λ与d之间应满足的关系式；（3）计算在满足第（2）问的条件下列车速度为v时驱动力的大小。

4．(海淀区适应性练习2008)磁悬浮列车是一种高速运载工具，它是经典电磁学与现代科学技术相结合的产物。

物理磁悬浮试题及解析答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 磁悬浮列车的原理是利用（）。

A. 同名磁极相互排斥B. 异名磁极相互吸引C. 电流的磁效应D. 磁场的产生答案：A解析：磁悬浮列车的原理是利用同名磁极相互排斥的原理，使列车悬浮在轨道上，减少摩擦力，提高运行速度。

2. 磁悬浮列车的悬浮高度一般在（）。

A. 1-2cmB. 3-5cmC. 10-20cmD. 30-50cm答案：B解析：磁悬浮列车的悬浮高度一般在3-5cm左右，这个高度既能保证列车的稳定悬浮，又能减少空气阻力，提高运行效率。

3. 磁悬浮列车的驱动方式是利用（）。

A. 电动机驱动B. 磁力驱动C. 内燃机驱动D. 蒸汽机驱动答案：B解析：磁悬浮列车的驱动方式是利用磁力驱动，通过改变磁场的方向来改变列车的运动方向，实现列车的加速、减速和转向。

4. 磁悬浮列车的控制系统主要包括（）。

A. 悬浮控制系统B. 导向控制系统C. 牵引控制系统D. 所有选项答案：D解析：磁悬浮列车的控制系统主要包括悬浮控制系统、导向控制系统和牵引控制系统，这三个系统相互配合，保证列车的安全、稳定和高效运行。

5. 磁悬浮列车的制动方式是利用（）。

A. 摩擦制动B. 磁力制动C. 空气制动D. 惯性制动答案：B解析：磁悬浮列车的制动方式是利用磁力制动，通过改变磁场的方向和强度来实现列车的减速和停止，这种方式制动效果好，对列车的磨损小。

6. 磁悬浮列车的运行速度可以达到（）。

A. 100-200km/hB. 200-300km/hC. 300-400km/hD. 400-500km/h答案：D解析：磁悬浮列车的运行速度可以达到400-500km/h，甚至更高，这种高速运行能力使得磁悬浮列车在长距离运输中具有很大的优势。

7. 磁悬浮列车的能耗比普通列车（）。

A. 更高B. 相同C. 较低D. 无法比较答案：C解析：磁悬浮列车的能耗比普通列车较低，这是因为磁悬浮列车减少了摩擦力，提高了运行效率，从而降低了能耗。

《磁浮列车》习题1、根据拼音写汉字。

cí fú cān guān xīn qí（）（）（）mó xíng jísù zào yīn（）（）（）āyí gēn jù yǐzi（）（）（）2、比一比组词。

睛（）形（）极（）晴（）型（）级（）环（）椅（）噪（）坏（）奇（）澡（）3、连一连雪白的说流线型的座位舒适的车厢情不自禁地车头4、连词成句。

（1）爸爸来到我和科技馆参观（2）磁浮列车世界上当今这就是速度最快的（3）平稳列车渐渐下来停了地5、用下列的词语造句。

（1）渐渐（2）悄然无声6、阅读理解。

彩色的小汽车长长的森林大街上，吹过一阵阵暖和的风。

忽然，飞来了一辆彩色的小汽车。

一群小鸟看见了，一只只吱吱喳喳，跟在后边飞啊飞。

小动物们看见了，一个个蹦蹦跳跳，跟在后边跑啊跑……彩色小汽车停下了。

小鸟们跟着飞落下来，小动物们也都跑了过来，围着彩色小汽车好奇地瞧着。

一只小鸟问：“小汽车，你没有翅膀，怎么也会飞啊？”小汽车说：“我本来就是一朵彩云，当然会飞呀！”一只小鹿和一只小山羊问：“小汽车，我们想坐一坐，好吗？”小汽车说：“好啊，你们上来吧。

”一只小白兔和一只小松鼠也问：“我们也想坐一坐，行吗？”小汽车说：“行，行！你们一起上来吧。

”小汽车打开了车门，大家坐进了汽车里。

嘻嘻！彩色的座位软绵绵的，坐着真舒服！一头大河马跑了过来，大声喊：“小汽车，我也要坐一坐！”小动物们一起哇啦哇啦叫起来：“不行，不行！你的个子太大了，坐不下。

”可是，小汽车对大河马说：“坐得下，你快上车吧。

”大河马一头钻进了车门。

小汽车咕地一下变大了，还有一个很大的座位。

大河马坐上了大座位，对小动物们说：“对不起，没挤着大家吧？”小动物们都摇摇头，它们很奇怪：小汽车怎么变成了大汽车？小汽车让大家系好座位上的安全带，它关上车门，又飞了起来。

飞啊飞，飞过了一大片绿茵茵的草地，飞过了一丛丛五颜六色的鲜花。

《列车也会“飞”》阅读答案列车怎么可能会飞?下面给大家带来《列车也会“飞”》。

希望能够帮到大家。

——近观磁悬浮列车xx年12月31日冠名为“VIP运行”的上海磁悬浮线首次试运行获得圆满成功。

磁悬浮列车是在传统列车根底上开展起来的，但其构思颇为巧妙。

传统列车的车轮要在钢轨上转动，是有机械接触的，而磁悬浮列车那么是在钢轨上悬浮起来，有着一定的间隙，并没有机械接触，这就大大减少了运行阻力，从而可以大大提高运行速度。

磁悬浮列车的根本原理是利用电磁吸力或电动斥力让列车悬浮于钢轨之上并进展导向，以实现列车与钢轨的无机械接触运行，从根本上克服了传统列车轮轨摩擦力限制、机械噪音等问题。

磁悬浮列车根本上可分两大类：常导磁悬浮和超导磁悬浮列车。

常导磁悬浮又称常导磁吸型。

它是利用电磁铁产生电磁吸力将列车悬浮起来，车身与轨道的间隙一般为 10毫米左右。

列车像爪子一样套在“T”字型轨道上，在车体底部两侧倒转向上局部的顶局部别安装有电磁铁，在导轨上方和伸臂局部下方分别安装有反作用板和感应钢板，用来控制电磁铁电流，使电磁吸力与列车重量平衡，从而保持均衡的间隙，以到达无机械接触状态的运行。

列车的动力那么是由感应线性电动机来驱动。

超导磁悬浮是根据磁铁同极相斥的原理，利用列车上超导磁体产生的强磁场与轨道上线圈形成的磁场间的相互作用，使列车悬浮运行的。

它的悬浮间隙一般为100毫米左右。

目前在世界上，常导磁悬浮以德国为代表，超导磁悬浮以日本为代表，在技术上各有利弊。

磁悬浮列车是靠电磁力来驱动和运行的，可一旦停电或磁力减弱，列车会不会掉下来?实际上，人们大可不必担忧，因为磁悬浮列车在设计和建造之初就已考虑到了一切意外情况并采取了相应措施。

例如磁悬浮列车仍然装有车轮，虽然列车在悬浮运行过程中车轮并不起作用，它仅在起动加速和减速进站时有用，这有点像飞机的起落架，只是当飞机在机场跑道上起飞滑跑和降落时使用一样，只不过起落架在空中是收在飞机体内的，这是为了减少空气阻力的作用。

《会飞的火车》一、现代文阅读（本大题共1小题，共30.0分）1.阅读《会飞的火车》一文，回答下列各题。

会飞的火车①我们通常所见到的火车都是有轮子的，但也有一种会“飞”的火车，它不需要轮子就可以在轨道上行进，这就是磁悬浮列车。

磁悬浮列车的发明者是海曼•肯佩尔。

②海曼•肯佩尔出生在位于德国与荷兰边境的下萨克森州的一个小镇拉腾。

一天，肯佩尔异想天开，希望火车也可以像天上的飞机一样，没有轮子就能够飞行于地面之上。

他为了实现自己的梦想，努力钻研电学知识。

功夫不负有心人，最终他从电磁铁的特性中获得了灵感。

③大家都非常熟悉磁铁，磁铁具有同性相斥、异性相吸的特点。

如果是电磁铁，断开电源，铁芯由于没有了电流立即去磁，肯佩尔想，如果把很多电磁铁装在火车上及地面的轨道上，这样火车就会因为它们产生相互排斥的力量而悬浮起来，如果再找到可以令悬浮的火车前进的方法，那火车就可以抛开轮子了，而且这样的行驶速度会远远大于普通火车。

④因此，肯佩尔开始在自己家的地窖里创造高速火车模型。

他把发动机的部件--转子（转子是电动机的转动部分，由转轴、转子铁芯、转子绕组、风扇等部分组成）和定子线圈（定子是电动机的不动部分，由定子铁芯、定子绕组和机座等构成）平铺在地面上，并且让10万赫兹的振荡电流通过它，果然和预想的一样，电磁力使火车模型悬浮了起来。

1934年，肯佩尔申请并获得了磁悬浮列车专利。

⑤1969年，第一台磁悬浮列车在德国研制成功。

⑥1974年，日本研制出小型碰悬浮列车，并于1985年在国际科学技术博览会上进行现场表演，总计约有11万人次试乘。

⑦1994年，世界上第一条从柏林到汉堡的磁悬浮列车铁路正式开始动工修建。

运行于其上的列车速度快于高速列车2/3，而票价则与高速列车相差无几。

⑧我国已经在上海至杭州建造了一条磁悬浮铁路，全长170千米，列车速度可达500千米/小时。

乘客乖超高速磁悬浮列车，仅需20分钟就可从上海到达杭州。

⑨磁悬浮列车的发展前景十分美好，如今，它正期着超导磁悬浮列车和真空隧道磁悬浮飞车方向发展。

《磁悬浮列车》阅读答案「精选」《磁悬浮列车》阅读答案「精选」做阅读题首先要弄清题意，确定解决问题的阅读空间。

在通读全文的基础上再去浏览所设试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。

磁悬浮列车①有消息说，有关方面正研究广州至香港开通磁悬浮列车的可行性，一旦实现，穗港单程只要半小时。

而上海那条示范性的短线磁悬浮列车建成后，由浦东国际机场到浦东中心龙阳路地铁站30公里，大概只走7分钟，而乘火车要23分钟。

将来，若中国南北8800公里都通上磁悬浮列车，从北京到上海，仅需3.5小时，而普通火车则需l2小时，即使坐飞机(连到机场候机时间)也得3小时。

②有人担心磁悬浮列车太快不安全，其实是误解，因为磁浮底部有装置包着路轨，故不可能出轨。

即使停电，车上后备电源也可维持磁场，将车慢慢煞停。

有人怕磁场影响身体，但据测试，磁场对人的影响仅是电视的五分之一。

③那么，磁悬浮列车是怎样“飞”起来的呢?这要归功于超导新技术。

④1911年，荷兰物理学家昂内斯将水银冷却到零下40℃，使它凝固为一条线，并对它通以电流。

当温度降至零下268.9℃时，他发现水银中的电阻突然消失了。

后来人们把这种电阻突然消失的现象叫做“超导”现象。

进一步的研究发现：处在超导状态下的物质，具有完全导电性和完全抗磁性两个基本特性。

超导体的完全抗磁性，会对磁铁产生一个向上的斥力，足以抵消磁铁下落的重力，于是磁铁便会悬空飘浮。

磁悬浮列车就是利用磁极同性相斥的原理，将超导磁体安装在列车底部，在其线圈内流着持久的激磁电流，产生很强的磁场，再在轨道上铺设连续的良导体薄板。

电流从超导体中流过时，产生磁场，形成一种向下的推力，当推力与车辆重力平衡时，车辆就可悬浮在轨道上方一定的高度了。

通过改变电流来控制磁场强度，就能使悬浮高度得以调整。

由于是悬浮，所以运行时无震动、无污染。

也不会脱轨。

⑤乘上磁悬浮列车会有什么感受?位于德国西北面叫莱顿的偏僻小镇有个试车场，当初是政府准备用来研究磁悬浮列车的，但如今成了旅游点，每次坐车10分钟。

[数量关系测验、⾔语理解与表达、判断推理、常识、资料分析、及参考答案]第⼀部分数量关系⼀、数字推理下⾯的每⼀道试题都是按某种规律排列的数列，但其中缺少⼀项，请你仔细观察数列的排列规律，然后从四个供选择的答案中选择出你认为最合适、最合理的⼀个，来填补空缺，并在答题纸上将相应题号下⾯的选项涂⿊。

1. 1 3 6 10 15，( )A．17 B．19 C．21 D．162．1 -4 9 -16 ( )A．20 B．25 C．-20 D．183．1 1/3 1/9 1/27 1/18 (　）A．1/243 B. 1/255 C. 1/162 D.1/1644．2 3 5 7 11 ( )A．13 B．12 C．15 D．145．1/2 1/6 1/12 1/20 1/30 ( )A．1/40 B．1/37 C．1/31 D．1/42⼆、数字运算6．⼀个数的1/2⽐它的1/3多5，则这个数是：A．24 B．30 C．12 D．407．35 12 83 114 91的平均数为：A．81 B．54 C．67 D．83，758．⽐a的1/3⼤4的数为8，则。

为：A．24 B．3 C．6 D．129．浓度为70％的酒精溶液500克与浓度为50％的酒精溶液300克，混合后所得到的酒精溶液的浓度是多少?A．54．2％ B．62．5％ C．34．5％ D．60％10．若甲把⾃⼰的⽕柴分1/2给⼄，则⼄的⽕柴是甲的4/3倍，则未分之前甲、⼄⽕柴数之⽐为：A．3：1 B．4：1 C．6：1 D．2：111．⽔池上装有甲、⼄两个⼤⼩不同的⽔龙头，单开甲龙头1⼩时可注满⽔池。

现在两个⽔龙头同时注⽔；20分钟可注满⽔池的1/2，如果单开⼄龙头需要多长时间注满⽔池?A．1⼩时 B．2⼩时 C．3⼩时 D．4⼩时12．某校共1000⼈，男⼥⽐例为6：4；教师与学⽣⽐例为2：8；若男教师为100名，则⼥学⽣共有多少名?A．50 B．100 C．200 D．300，13．599764—33642.35=( )A．566122．65 B．566121．65 C．566121．35 D．566122．3514。

《超导磁浮列车》阅读答案①超导浮列车是利用超导石使车体上浮，通过周期性地变换极方向而获取推进动力的列车。

超导浮列车的运行除了高速之外，还具有无噪音、无震动、省能源的特点，可望成为21世纪交通工具的主力。

目前正研究开发的超导浮列车的时速以达到 500公里的目标，更新颖的下一代导浮列车将用高温超导材料，列车的时速可望高达700公里。

②如果把超导浮列车的实用化算作100的话，目前的开发研究已处于80的相对阶段，预计在2010年可望实现实用化，而下一代的高温超导浮列车则将在2030年左右投入运行。

③为使超导浮列车早日实用化，需要开发高温超导材料，探究列车在高速通过隧道时的空气力学特性，开发性屏蔽技术和列车控制系统等技术。

从技术观点来看，还必须认真研究性对生物界的'影响。

④随着超导浮列车的问世，将会诞生全新的超导浮列车制造业、轨道线材业，从而给传统的金属材料业、土木建筑业、电气和电子产业赋予新的活力，也将会对旅馆饭店业、航空业、普通的高速车辆制造业构成威胁。

1、从文章第①段看，超导浮列车有哪些特点?2、超导浮列车获得高速行驶的基本条件是什么?3、第①段在介绍超导浮列车时采用了__________的说明方法，而接着的两个数字意在说明。

4、要让超导浮列车尽早投入实用化，在技术上还需攻克哪些难关?5、第②段加点的左右一词能否去掉?为什么?参考答案：1.高速、无噪音无震动省能源。

2.超导石周期性变换极方向使车体上浮并获得动力。

3.下定义车速之快.4.①开发高温超导材料;②探究列车在高速通过隧道时的空气力学特性;③开发性屏蔽技术和列车控制系统等技术;④研究性对生物界的影响。

5.不能。

左右只是表示推测、估计，不确定。

表示大约的意思。

如果去掉就变成肯定的语气了，与事实不符。

用上它体现了说明文语言的准确性。

高速磁悬浮列车阅读练习及答案《高速磁悬浮列车》阅读材料高速磁悬浮列车高速磁悬浮列车是人类挑战地面交通速度极限的参征。

作为一种新型的轨道交通工具，高速磁悬浮列车是对传统轮轨铁路技术的一次全面革新。

它不使用机械力，而是主要依靠电磁力使车体浮离轨道，在无接触、无摩擦的状态下实现高速行驶，有“地面飞行器”“超低空飞机”的美誉。

高速磁悬浮列车最大的优点是快，其时速可达400至550千米，而且对环境影响较小，线路占地面积较小。

磁场强度低，耗能较低。

由于是在轨道上悬浮行驶，且按飞机的防火标准配置设施，因此，乘坐平稳舒适，安全性非常高。

上海磁悬浮示范运营线于2002年12月31日成功实现试运行通车。

试运行中，磁悬浮列车单程行驶8分钟，行驶里程30千米，达到设计最高时速430千米的要求。

德国人首先掌握了这项技术。

2000年6月30日，中德正式签订了合作开展上海磁悬浮列车运营线项目的可行性研究协议。

《高速磁悬浮列车》阅读题题目1.给下面词语加上拼音。

轮轨( ) 悬浮( ) 舒适( )2.磁悬浮列车有________和________的美誉。

3.磁悬浮列车的特点是什么?______________________________________________4.乘坐磁悬浮列车有哪些好处?______________________________________________ 《高速磁悬浮列车》阅读题答案1.ln guǐ xun f shū sh2.地面飞行器超低空飞机3.时速快、污染小、耗能低，占地面积小。

4.平稳舒适，安全性非常高。

“高速磁悬浮列车阅读练习及答案”。

现代文阅读1、(09—10·海南中学高一下期中)阅读下面的文字，完成1－4题正说着，只听丫鬟们说：“宝姑娘来了。

”袭人听见，知道穿不及中衣，便拿了一床夹纱被替宝玉盖了。

只见宝钗手里托着一丸药走进来，向袭人说道：“晚上把这药用酒研开，替他敷上，把那淤血的热毒散开，就好了。

”说毕，递与袭人。

又问：“这会子可好些？”宝玉一面道谢说：“好些了。

”又让坐。

宝钗见他睁开眼说话，不像先时，心中也宽慰了些，便点头叹道：“早听人一句话，也不至有今日。

别说老太太、太太心疼，就是我们看了，心里也……”刚说了半句，又忙咽住，不觉眼圈微红，双腮带赤，低头不语了。

宝玉听得这话如此亲切，大有深意，忽见他咽住不往下说，红了脸低下头含着泪只管弄衣带，那一种软怯娇羞、轻怜痛惜之情，竟难以言语形容，越觉心中感动，将疼痛早已丢在九霄云外去了。

想道：“我不过挨了几下打，他们一个个就有这些怜惜之态，令人可亲可敬。

假若我一时竟别有大故，他们还不知何等悲感呢。

既是他们这样，我便一时死了，得他们如此，一生事业纵然尽付东流，也无足叹惜了。

”正想着，只听宝钗问袭人道：“怎么好好的动了气，就打起来了？”袭人便把焙茗的话悄悄说了。

宝玉原来还不知贾环的话，见袭人说出，方才知道；因又拉上薛蟠，惟恐宝钗沉心，忙又止住袭人道：“薛大哥从来不是这样，你们别混猜度。

”宝钗听说，便知宝玉是怕他多心，用话拦袭人。

因心中暗暗想道：“打得这个形象，疼还顾不过来，还这样细心，怕得罪了人。

你既这样用心，何不在外头大事上做工夫，老爷也欢喜了，也不能吃这样亏。

你固然怕我沉心所以拦袭人的话，难道我就不知我哥哥素日恣心纵欲、毫无防范的那种心性吗?”想毕，因笑道：“你们也不必怨这个怨那个，据我想，到底宝兄弟素日肯和那些人来往，老爷才生气。

就是我哥哥说话不防头，一时说出宝兄弟来，也不是存心挑唆：一则也是本来的实话，二则他原不理论这些防嫌小事。

”宝玉方欲说话时，只见宝钗起身道：“明日再来看你，好生养着罢。

第17章从指南针到磁浮列车单元综合检测一、单选题1．地磁场的磁极和地理两极并不重合，最早发现这一现象的人是A．欧姆B．奥斯特C．法拉第D．沈括2．电磁铁通常弯成U形，这样做的目的是A．使用方便B．形状美观C．加强磁性D．便于操作3．关于磁场，下列说法中正确的是（）A．磁体周围的磁感线从磁体N极发出，回到磁体S极B．磁极间的相互作用不都是通过磁场发生的C．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线D．地磁场的N极在地理北极附近，S极在地理南极附近，与地球两极并不完全重合4．下列措施中，一定能够使电磁铁的磁性增强的是A．改变通电线圈中电流的方向B．改变通电线圈中电流的大小C．增加线圈的匝数D．减少线圈的匝数5．如图所示是电磁学中的一个实验场景，下列关于它的说法（）①这是模拟奥斯特实验的一个场景；①图示实验说明了通电导线周围存在磁场；①改变导线中的电流方向，小磁针偏转方向不变；①若图中导线无电流，小磁针N极将指向地磁的北极。

A．只有①①正确B．只有①①正确C．只有①①正确D．只有①①正确6．要想使一直流电动机的转速增大，下列措施不可能达到目的是A．将磁体的磁极对调B．增加电源电压C．增加磁体，使磁体产生的磁场方向与原磁场方向一致D．增大线圈中的电流7．下列各图中通电螺线管旁的小磁针静止时的指向正确的是（）A．甲、乙B．乙、甲C．甲、丁D．丙、丁8．电动机在日常生活中有着极其重要的作用，如图所示为直流电动机的工作原理图，以下说法中正确的是A．电动机工作过程中将机械能转化为电能B．电动机工作工程中效率可以达到100%C．电动机工作过程中，线圈中也产生感应电流D．电动机工作过程中，线圈中的电流方向保持不变9．如图所示的几个实验，其中能反映电磁铁磁性的是A．线圈转动，电流表指针偏转B．导体AB左右摆动，电流表指针偏转C．线圈通电，吸住铁块D．闭合开关，导体AB运动起来10．如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是（）A．电流表示数变小，弹簧长度变短B．电流表示数变小，弹簧长度变长C．电流表示数变大，弹簧长度变长D．电流表示数变大，弹簧长度变短二、填空题11．磁在日常生活中的应用无处不在。

第十七章从指南针到磁浮列车单元测试题（满分60分）一、选择题（每题2分，共18分）1．在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是（ ）A ．两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近B ．用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间C ．将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近D ．用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极2. 关于磁体、磁场和磁感线, 以下说法中正确的是 （ ）A. 铜、铁和铝都能够被磁体所吸引B. 磁感线是磁场中真实存在的曲线,且从磁体的N 极出来，回到磁体的S 极C. 磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的D. 物理学中, 把小磁针静止时S 极所指的方向规定为该点磁场的方向3．在图1所示的E 、F 、P 、Q 四点中，磁场最强的是（ ）A ．E 点B ．F 点C ．P 点D ．Q 点4.开关S 闭合后，小磁针静止时的指向如图5所示，由此可知（ ）A. a 端是通电螺线管的N 极，c 端是电源正极B. b 端是通电螺线管的N 极，d 端是电源负极C. b 端是通电螺线管的N 极，d 端是电源正极D. a 端是通电螺线管的N 极，c 端是电源负极5.下列事物中，没有电磁铁的是 ( )A 电磁继电器B 电磁选矿机C 电话的听筒D 电话的话筒6.如图所示，闭合开关后将变阻器的滑片向右移动，下列说法正确的是（ ）A ． 电路总电阻变小B ． 电流表读数变大 电磁铁的磁性增强 D ． 弹簧测力计示数变小7．陈华在课外活动实验中，用导线绕成一个线圈自制成一个电磁铁，实验中，他希望获得更强的磁性，设计了以下几种方案，不可能实现的是（ ）A ． 增加电路中电池的节数B ． 增加线圈匝数C ． 将电源的正、负极对调D ． 在线圈中插入一根铁钉8．线圈 abcd 转动过程中经过图 7 甲、乙位置时，导线 a b 所受磁场力的方向（ ）A ．相反，是由于磁场方向相反了B ．相反，是由于流过 ab 的电流方向相反了6题C ．相同，是由于磁场方向、流过 ab 的电流方向都改变了9.小明利用光敏受到光照时电阻变小的特性，设计了一个图6所示的自动控制电路，要求光暗时灯亮，光亮时灯灭，在实际调试时发现灯始终亮，而光敏电阻和其它元件都正常。

磁浮列车阅读答案【篇一：初三物理第十七章从指南针到磁悬浮列车教案及学案有答案】七章《从指南针到磁悬浮列车》一、教材分析本章共有三节：第一节“磁是什么”主要讲述磁场的性质，如何用磁感线描述磁场；第二节“电流的磁场”主要了解电和磁的联系、掌握电流的磁效应、懂得电磁铁的原理；第三节“科学探究：电动机为什么会转动”主要讲述电动机的工作原理。

本章内容涉及到的知识主要有磁体（磁极、磁化）、磁场、磁场的方向、磁感线、电流的磁场、磁场对电流的作用。

涉及到的技能有电磁铁的应用。

本章从生活中磁体的广泛应用谈起，引入磁场、电流的磁场等概念，让学生了解电磁铁在生活中的大量应用，最后，通过一个探究实验，让学生知道电动机为什么会转动──磁场对电流有力的作用。

xk b1.c om本章教材的编写特点是较好地体现了课程标准“从生活走向物理，从物理走向社会”的编写理念，从磁在生活中的广泛应用出发，介绍磁的一些基本知识、基本概念，通过磁场的教学，培养学生抽象思维能力；通过电磁知识在生产、生活中应用的教学，进一步提高学生学习物理的兴趣、培养学生解决实际问题的能力。

二、教学目标1、通过观察磁体之间的相互作用，知道磁体周围存在磁场。

2、通过实验探究通电螺线管外部磁场的方向。

3、通过实验探究，知道通电导体在磁场中受到力的作用，并且受力的方向与电流方向以及磁场方向有关。

4、通过了解电和磁之间的相互联系，认识到各种自然现象之间存在相互联系，养成乐于探索自然界的奥秘。

5、通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。

三、教学重点、难点重点：1、磁场、磁感线及磁体的相互作用2、电流的磁场及其应用。

3、磁场对电流的作用及其应用。

难点：1、认识磁场的客观存在及如何用磁感线描述磁场。

2、右手螺旋定则的应用。

3、影响磁场对电流的作用力大小和方向的因素。

四、教具与教法1、从基础知识和生活现象入手，引导同学们认识和探究磁场，了解电与磁的内在联系，通过探究活动，获取相关信息，并掌握相关知识，提高实际技能。

《超导磁浮列车》阅读及答案《超导磁浮列车》阅读及答案①超导磁浮列车是利用超导磁石使车体上浮，通过周期性地变换磁极方向而获取推进动力的列车。

超导磁浮列车的运行除了高速之外，还具有无噪音、无震动、省能源的特点，可望成为21世纪交通工具的主力。

目前正研究开发的超导磁浮列车的时速以达到500公里的目标，更新颖的下一代导磁浮列车将用高温超导材料，列车的时速可望高达700公里。

②如果把超导磁浮列车的实用化算作100的话，目前的开发研究已处于80的相对阶段，预计在2010年可望实现实用化，而下一代的高温超导磁浮列车则将在2030年左右投入运行。

③为使超导磁浮列车早日实用化，需要开发高温超导材料，探究列车在高速通过隧道时的空气力学特性，开发磁性屏蔽技术和列车控制系统等技术。

从技术观点来看，还必须认真研究磁性对生物界的影响。

④随着超导磁浮列车的问世，将会诞生全新的超导磁浮列车制造业、轨道线材业，从而给传统的金属材料业、土木建筑业、电气和电子产业赋予新的活力，也将会对旅馆饭店业、航空业、普通的高速车辆制造业构成威胁。

1、从文章第①段看，超导磁浮列车有哪些特点?2、超导磁浮列车获得高速行驶的基本条件是什么?3、第①段在介绍超导磁浮列车时采用了__________的说明方法，而接着的`两个数字意在说明。

4、要让超导磁浮列车尽早投入实用化，在技术上还需攻克哪些难关?5、第②段加点的左右一词能否去掉?为什么?答案：1.高速、无噪音无震动省能源。

2.超导磁石周期性变换磁极方向使车体上浮并获得动力。

3.下定义车速之快.4.①开发高温超导材料;②探究列车在高速通过隧道时的空气力学特性;③开发磁性屏蔽技术和列车控制系统等技术;④研究磁性对生物界的影响。

5.不能。

左右只是表示推测、估计，不确定。

表示大约的意思。

如果去掉就变成肯定的语气了，与事实不符。

用上它体现了说明文语言的准确性。