法在身边——法制教育优秀主题班会ppt

的合法权益。
学法懂法，
依法行动； 合法权益， 应当力争。
我一直在思忖：要不要给父亲打个电话，要不要呢？
父亲一定是不在家的。他这时也许正站在5楼或者8楼的脚手架上奋力扔上了又一块砖，擦一擦汗的工夫，就被人拼命地吆喝。十几年了，人也上了50，不知道他，还受不受得了。
但父亲是心甘情愿又志得意满的，至少他每次与我说话都在努力表达这样的意思。而我，越发地不安。
问：你对小任与歹徒搏斗出现的结果 有何感想
自 1 力量对比
我 2 周围环境的利用
保 3 机智求助他人
护 要 领
4 主观心理的调节 5 人身安全第一 6 避免无谓的激怒对方 7 暂时妥协，事后报案
８运用法律保护自己
怎样增强自我保护的意识？
1、要依法自律。 2、要正确对待父母和学校的教育。 3、要勇于运用法律武器保护自己
的手机就放在书架上，顿起贪念，"顺手牵羊"将其 占为己有。事发后，该生在悔过书中写到："偷东西， 表面上看是我个人品质的败坏，但深一层看，它会 造成许多其它不良影响：第一，这种行为影响了我 和同学们的感情和彼此之间的信任；第二，造成校 内的不良反应。一些同学会以此为戒，而一些同学 则可能会仿效我，就像我当初一样。所以在此，我 衷心希望有这方面想法和行为的同学不要抱侥幸心 理，天网恢恢，是逃不过法眼的。要以我为戒，记 住：一失足成千古恨呐！
规的行为
9、接受九年义务教育的学生无正当理由而中途辍学。
3、违反义务教育法 10、损害他人的荣誉，如对获得光荣称号的模范人物进行
的行为
挖苦、讽刺、打击。
4、违反环境保护法
的行为
5、民事侵权的行为
同学们:还记得传播信息的媒介有哪 些吗? 古老的传媒手段：声音,光,烟,飞鸽 传书,驿站
人类普遍使用的传媒手段；书 籍，报纸，杂志
常见的违法行为
1、违反治安管理处罚条例的行为 包括：扰乱公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私财物 妨害社会管理秩序
2、违反交通管理法规的行为 3、违反义务教育法的行为 4、违反环境保护法的行为 5、民事侵权的行为
常见的违法行为： 指出下列行为，属哪种违反行为？
1、在电影院、公共汽车站等场所起哄、吵闹、滋事、斗殴。 1、违反治安管理处 2、扰乱学校正常的教学秩序，妨碍教学活动的顺利进行。
请你结合我们中学生上网情况，就 如何有效的利用网络这一种新的传媒， 中学生上网应注意些什么，提一些建议：
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
看一看（小品欣赏）
小丽与小娟在星期五放学回家的路上， 小丽说妈妈这个星期给了她100元钱，还剩 下几十元，想邀请小娟与她一起去买学习用 品，正说着，突然闯出两个 “浪仔”，恶狠 狠地叫她们把钱拿出来，小丽与小娟吓得直 哆嗦，当“浪仔”进一步逼迫时------
小丽与小娟与他们周旋，当“浪仔”威 胁要用刀捅她们时，就乖乖地把钱物交给他 们，然后报警，两个“浪仔”终于被绳之以 法.
合作探究
小品中的主人公是怎样进 行自我保护的？结合剧情进行 分析。
２００２年８月２７日晚，１９岁的 应届高中毕业小任在回家的路上，遇 到两名歹徒抢劫手机．为此，这个勇 敢的青年与两名歹徒展开了殊死搏斗， 在搏斗中被歹徒刺中１１刀后死亡．
冬天来的时候，我放钱的纸盒子已经有了沉甸甸的满足。这年过年，我们吃了鱼和肉。一个8岁的女孩子，把年夜饭看了又看，从心底里微笑着叮嘱自己记住那一刻庞大的快乐，所以，一直到现在，十多年过去了，也忘不了当时满满的幸福。
父亲种的瓜菜都新鲜水嫩，我们两个人吃得很少，我就把大部分放到父亲的小推车上。乡里乡亲的嫂子大娘谁要就从上面拿走，回去包顿饺子或者做顿汤面，也不说谢，偶尔记得，差他们的孩子送一碗给我，我笑笑地接着，也不说谢。
罚条例的行为 3、故意损毁、移动施工路段覆盖物、标志、围栏，妨害
包少量公私财物。
侵犯公私财物
5、故意损毁路灯、邮筒、公用电话等设施。 6、破坏草坪、花卉、树木。
妨害社会管理秩序 7、使用音响器材音量过大，不听劝阻。
2、违反交通管理法 8、骑自行车双手离把或两人扶肩行驶，妨碍交通。
案例分析：
像张同学和李同学为了一点小事而发生争执，继而动 武，实属不智。生活中难免有点磕磕碰碰，互相礼让也就 过去了，实在过不去了，也应通过正常途径加以解决。
高校扩招使更多学生获得了接受高等教育的机会，面 对暂时存在的教室、宿舍、图书馆等的拥挤现象，学校会 尽最大的努力加以改善,同学们也应加强自律，互谅互让， 珍惜学习机会，把精力集中在学习科学文化知识和提高自 身综合素质上。与此同时，为使自己的大学生活行有目标、 做有规范，认真学习学校有关学籍、学位、日常管理等方 方面面的条例和规定，也应是每一位同学的必修课。
3.重庆三名网吧少年的惊魂48小时
2004年3月31日上午9点33分，重庆沙坪坝区回龙 坝镇中学初一（5）班的三名学生罗华、熊海和王东 逃学后，他们在离开学校的48小时内，就在一家网吧 里玩了大约44个小时的 “传奇” 游戏，其中熊海连 续沉湎电脑游戏达3个通宵。三人走出网吧后，在极 度困乏的情况下，他们竟躺在火车铁轨上睡觉，结果 导致熊海和王东被疾驰而来的火车碾死，罗华滚下铁 轨侥幸逃生。事后，罗华对记者说：“如果不是在网 吧玩昏了头，我的同学一定会被火车惊醒，他们绝不 会死！”
你
知
《宪法》《刑法》《民法通则》
道
《刑事诉讼法》《民事诉讼法》
的
《婚姻法》《继承法》《兵役法》
法
《经济合同法》《环境保护法》 《义务教育法》《未成年人保护法》
律
《治安管理处罚条例》《交通管理法规》
有
哪
些
？
《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》不仅明确规定应 把未成年人培养成什么样的人，而且明确规定哪些事情应当鼓励未 成年人去做，哪些事情应当预防和制止未成年人去做。中学生应当 自觉守法、依法律己。积极做法律提倡做的事情，坚决不做法律不 允许做的事情。
青少年法制学习的迫切 性和重要性
1、专家指出，初始犯罪年龄与 犯罪率有很大关系。
2、青少年法制教育应当作为素 质教育的一部分。
11岁开始犯罪的为65%；
12——15岁开始犯罪的为54%；
16——21岁开始犯罪的为46%。
成年犯罪中早年发生犯罪的比成年 后开始犯罪的多七倍。理论上来说， 预防好青少年犯罪，可减少6/7犯罪。
信息时代的传媒手段：广播，电视， 电话，互联网
互联网(Internet) 译成中文为互联网，国际网络， 因特网等，是世界上最大的电子计算机网络，是继电报， 电话，无线电，电脑之后的又一伟大发明，互联网的形 成使计算机不但能处理信息，而且可以获得信息和传递 信息，其迅速发展对全球政治，经济，文化等领域具有 深远的影响。２０世纪９０年代，国际互联网一开始转 为商业用途，１９９８年我们中国第一次出现了“网民 “的称谓，当时中国的网民刚刚突破１００万大关，仅 仅时隔５年，我国的网民已经达到近６８００万，足足 比５年前提高了６０倍。翻了近６番，居世界第二，仅 次于美国。互联网用户已达５４６５万。
今年1——5月份，在校中学生犯罪情况（含职高、寄宿、 中专）共计25件、41人
其中未成年人32人，成年人9人，女性5人， 占整个未成年 人犯罪的25%。占所有案件的2.19%。
学生主要集中在职高、寄宿学校。
涉嫌犯罪的职高生有20名，寄宿生有10名， 中专生有4名，普通中学生有7名。
犯罪类型多为抢劫、寻衅滋事 等，没有高智商犯罪，基本没 有预谋。地域相对集中，犯罪 嫌疑人与被害人多相识。抢劫 物品多为随身听等小件物品， 也有手机。校园内、学校附近 犯罪的比较多。
我今年22岁了，父亲52。我4岁时母亲改嫁他乡，父亲和我磕磕绊绊地活着。多少年了，数也数不清楚，那些漫长的日子怎么可以用一个数字说过来呢?
父亲的智商比一般人要低一点，生活简单得像几条纵横的网格。很早的时候，别人扔掉一架破木车，他捡回来，敲敲打打，然后拖着上路了，沿途把别人扔下的酒瓶废铁等破东西捡上车拖回家。时间久了，乡邻们也把不要了的东西放到他车上。我整天埋在那一堆破烂里翻翻拣拣，穷人的孩子，六七岁就当了家。
近日在该市的石景山分局和东城分局先后在三天内打掉 了两个盗窃犯罪团伙，抓获10名犯罪嫌疑人，其中7名是 未成年人，年龄最小的只有14岁。8月中旬，朝阳分局连 续打掉两个骑摩托车抢夺作案的犯罪团伙，抓获7名犯 罪嫌疑人，破获骑抢案件24起，被抓获的7名犯罪嫌疑人 中有6人不满16岁，有2人是在校学生。为此，警方呼吁， 青少年违法犯罪问题应该引起家长、老师以及全社会的 关注。
为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成 年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些 规定。要自觉做到： 不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经 商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫 秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法 权益。
吃百家饭穿百家衣，我沉默着、绚烂着，也成长着。每天最好的时光便是我踩在小凳上弯腰炒菜，父亲坐在灶前烧火，不时惊慌地去扶一下我脚下的小凳，见很安全了，就呵呵笑起来。现在去想那段日子，总是首先忆起灶间的那片阳光，10岁左右的阳光，竟然是天长地久的样子。
这样的日子持续了多少年我已经不记得了。我用纸盒子里的钱交学费，买作业本，也偶尔买点肉做给父亲吃，是恬然的安静感觉。这样的日子让人有种惯性的依赖，像一只鸟的飞翔，没有转弯和阻隔。
据了解，小明只有小学文化。据他的老师 介绍，小明是个个性很强、很有孝心、不善言表 的学生，为了不给家里增加负担，曾主动提出停 学。社会知识欠缺和心理尚不成熟，导致他在自 身的法律意识不强的情况下，触犯了法律竟然不 自知。
青少年违法犯罪活动突出
日前记者从某市公安局获悉，在8月25日至30日一周，公 安机关打击刑事犯罪活动中，发现一个值得关注的特点： 即未成年人违法犯罪活动突出。