"河南省范县白衣阁乡七年级语文上册《在山的那边》学案新人教版 " 1．有感情地朗读课文，做到读音准确，停顿恰当。
2．理解“山”“海”的象征意义。
3．树立理想，培养为实现理想而不懈奋斗的精神。
<学习重难点>
1、理解海及无数座山的象征意义。
【预习导引】
1．掌握字词，扫清朗读障碍。
（1）给下列加点的字（或多音字）注音。
痴．（chī）想隐．（yǐn）秘铁．（tiě）青凝．（níng）成
诱．（yòu）惑喧．（xuān）腾一瞬．（shùn）间
（2）解释下列词语的意思。
①隐秘：隐藏，不对外表露。
②诱惑：吸引、招引。
③喧腾：喧闹沸腾。
④一瞬间：一眨眼的时间，形容非常短暂。
2．查找资料，了解作家作品。（本文作者不属于重要作家，故此环节也可以省略）
王家新，出生于1957年，湖北人，诗人。著有诗集《纪念》《游动悬崖》等。
3．认真朗读课文（含单元提示、课文提示、正文内容、课下注释等整体感知诗歌内容，思考下列问题：
诗中的“山”和“海”蕴含着什么意思？全诗表达了诗人怎样的思想感情？
（“山”象征重重艰难险阻，“海”象征理想境界。全诗表达了这样的思想感情：要到达理想境界，是要历尽千辛万苦的。惟有不怕困难，百折不挠，才能实现人生理想。）
4．在文中圈画出你不懂的词语和句子，或者你最喜欢的词语和句子，并结合全文理解这些词语或句子的含义。
二、朗读诗歌，整体感知诗歌内容。
（一）检查预习情况。
1.检查字词：见预习1。
2.朗读指导：
（1）多媒体播放MP3，学生听读。
（2）朗读指导
语文学习要求我们正确、流利、有感情地朗读课文。所谓正确，就是要求读准字音、不添字漏字；所谓流利，就是吐字清晰，停顿合理；所谓有感情，就是要根据文章的内容和作者的思想感情，注意抑扬顿挫，讲究音量、速度、语气、语调的合理配合等，从而更深刻地体会作者的思想感情。
（3）学生根据要求练习朗读。
（4）指名朗读，评价。
（5）全班齐读。
（二）整体感知：
诗中的“山”和“海”蕴含着什么意思？全诗表达了诗人怎样的思想感情？教师“复备”栏或学生笔记栏
点拨：这首诗分两节，前一节写“小时候”，后一节写“今天”。第一节诗写了童年时候我的向往和困惑，“山”和“海”就是现实中的“山”和“海”；第二节诗，写了我长大后的拼搏和奋斗。“山”象征了困难，“海”象征了理想。小时候的认识是幼稚的。长大后，对生活有所感悟了，诗人用群山和大海的形象表达了人生的信念。读这首诗要体悟“海”与“山”的象征意义，懂得“海”就是“一个全新的世界”，就是理想的天地，无数座山既是困难也是通向理想之路的阶梯。
三、质疑探究、品味语言：
1．全班齐读课文。
2．探究质疑，品味语言：
（1）“我常伏在窗口痴想”，“痴想”的原意是什么?在这里有什么含义?
讨论并归纳：
“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，追求新的世界。
（2）为什么说是“隐秘的想望”?
讨论并归纳：
因为“我”小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，而这个想望并没有告诉他人，所以说是“隐秘”的。
（3）为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”?
讨论并归纳：
“铁青”不仅写出远山的颜色，也是“我”心情沮丧时的主观感觉。“我”爬上山顶，本以为能看见大海，结果望见的依然是山，大失所望，沮丧极了，好像山在那里责备我痴心妄想，脸色铁青。运用的是拟人手法。
（4）“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思?
讨论并归纳：
“我”原以为一座山的那边就是大海，现在明白这是幻想。所谓“零分”就是说幻想全然落空。
（5）为什么说“在山的那边，是海！是用信念凝成的海”？
讨论并归纳：
因为诗人领悟到妈妈所说的“海”，不是自然界的海，而是指理想和信念。
（6）既然“海”是指理想的境界，那么诗中的“山”是什么?
讨论并归纳：
这“山”不是一座山，而是无数座山，比喻重重困难。爬上一座山是非常吃力的，爬无数座山，那就更要历尽艰难，这就是说，理想的实现是要历尽千辛万苦，需要百折不挠坚持奋斗，理想境界才能实现。
（7）“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”?
讨论并归纳：
“种子”比喻一个信念，妈妈给我的信念。山那边是海。这是妈妈由我的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非指实在的东西，所以说是飘来的。
（8）为什么说一座座山顶会“诱惑”着我?
讨论并归纳：
因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。
（9）“因为我听到海依然在远方为我喧腾／——那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次
漫湿了我枯干的心灵……这些诗句是什么意思呢?
讨论并归纳：
诗人确信远方有海——理想是可以实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着“我”不懈地奋斗，就像听到大海依然在远方为我喧腾。“枯干的心灵”，比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。
（10）“在一瞬间照亮你的眼睛……”蕴含着怎样的意味和感情?
讨论并归纳：
因为“全新的世界”是光辉灿烂的，理想境界的实现使人惊喜，使人兴奋。
四、归纳整理、拓展提高：
1.教师总结：
诗人借助群山和大海这两个意象，表达了这样一种信念与哲理，告诉人们，奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想终究会实现。
2. 根据“山”与“海”在文中的含义，结合自己的生活经历，以“我终于见到了大海”为题写一段话(也可以写自然的海)。
五、课外作业：
阅读下面文章，解答后面的问题。
长在岩石下面的小花
初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。
我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊
年少的我由此陷入了深深的忧伤，
第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?”我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。
暑假，几名城里的生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着大阳帽，
洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。
有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就和她一起去了。我们一起登上了山顶，大阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹，神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。”可她却说：“不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。”
于是她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点找补贴家用和交学杂费。后来她考上了，她一共贷了八千多元的助学贷款……”
我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。
我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。
黄春草的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳
