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2011年浙江师范大学《大学体育》课程理论考试试卷[日期：2011-05-20] 来源：整理：[字体：大中小]一、名词解释（10分）：每题2分1. 健康2. 学校体育的总目标3. 运动性昏厥4. 运动处方5. 心理健康二、填空题（30分）：每个空格1分1. 世界卫生组织将机体无器质性病变，但是有一些功能改变的状态称为“第三状态”，我国称为“”。
2. 制定运动处方的基本原则，，，。
3. 在运动锻炼过程中，为了保持有价值的负荷量而不间断地在连续进行运动的方法叫。
4. 处置运动中挫伤的“RICE”步骤是指：、、和。
5. 健康包括身体、、、和四个层面的健康。
6. 我国第一位奥运金牌获得者是。
7. 2008年北京奥运会的比赛项目在香港举行。
8. 锻炼开始时，应作准备活动；锻炼结束后，应作。
9. 中国的国球是。
10.田径项目中，以高度和距离长度计算成绩的跳跃、投掷项目叫；以时间计算成绩的竞走和跑的项目叫。
11. 促进大学生健康的行为应包括以下内容：，，，，，，。
12. 我校体质健康检测内容包括身高、体重、、、、6大项。
三、选择题（10分）：每题1分1.经常参加锻炼的人，安静时心率比一般人A 快B相等C 略快D 慢2. BMI指数反映人体何种素质？A 柔韧性B 力量素质C 速度素质D 身体形态3.以下何种运动属于有氧运动？A立定跳远B 俯卧撑C 慢跑D 100米跑4.台阶指数主要依靠什么指标间接推算？A 身高B 体重C 心率D 血压5.运动中最大心率的计算方法为A 200－年龄B 220－年龄C 220－安静心率－年龄D 220－安静心率6.“体育锻炼必须持续系统地进行，使之成为作息制度和日常生活中不可缺少的内容”是指体育锻炼中的什么原则？A 超量恢复原则B 持之以恒原则C 全面发展原则D 自觉积极性原则7.以下观点中正确的观点为A 运动量越大越好B 运动强度越大越好C 运动越累效果越佳D 普通大学生锻炼中心率在130-170次/分是较为适宜的8.以下体质测试项目中反映人体心血管机能的项目为A 身高体重B 肺活量C 握力D 台阶试验9. 准备活动是指在体育锻炼或运动训练前所进行的一系列的A身体准备B 心理准备C 思想准备D 思维准备10.以下处理肌肉酸痛的方法中哪一个正确？A 按摩B 冰敷C 加压包扎D 制动四、是非题（10分）：每题1分1.台阶试验不及格则体质测试总分不及格。
浙江师范大学2009年硕士研究生入学考试试题科目代码： 621 科目名称：体育学基础综合提示：1、本科目适用专业：040301体育人文社会学、040303体育教育训练学；2、请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分；3、请填写准考证号后6位：____________。
第一部分：学校体育学注明：报考体育教育训练学、体育人文社会学的考生均须做此部分。
一、单项选择题（共10小题。
每小题3分，共30分。
）1．主智主义学说是学者提出来的。
【】A 巴甫洛夫B凯洛夫C 斯金纳D赫塞林顿2．体育与健康新课程最关注的理念之一应是。
【】A 体育知识的学习效果B课堂教学组织管理C“以学生为中心”D体能的发展3．健康教育内容应属于运动教育的范畴吗？【】A 属于B不属于C既包含又有区别D都不对4．体育教学目标的特征之一是。
【】A 经常变化不定B一旦确定，各个时期就具有稳定性C 都不对D具有一定的历史阶段性5．学科本位体育课程主要关注的是。
【】A 掌握一项运动技能B掌握各种专项运动技能C以学生的兴趣为主D以学生的进步幅度来评价学习成绩6．体育教师在职培训模式是院校培训，岗前培训与。
【】A 联合培训B校本培训C外出培训D就近培训7．遗传是影响学生身体健康的。
【】A决定性因素B重要因素C主要因素D无关因素8．实施课程应遵循的原则是可靠有效、互动性、可行性、灵活性与。
【】A业余性B计划性C突出重点D统一性9．体育学习评价的内容有体能、知识与技能、学习态度、情意与合作、。
【】A健康意识B疾病状况C健康态度D健康行为10．学校课余体育训练的特点是业余性、、与广泛性。
【】A 深入性B 提高性C 计划性D 基础性二、简答题（共4小题。
每小题15分，共60分。
）1．学生的身体发展包含哪几个方面的内容？2．学校体育在培养学生运动兴趣、满足学生体育需求方面应注意哪些问题？3．体育课程编制应考虑的基本因素有哪些？4．学生的体育学习特征有哪些？三、问答题（共2小题。
浙江师范大学2012年硕士研究生入学考试初试试题(A卷)科目代码:346科目名称:体育综合
适用专业:045200体育硕士专业学位
提示：
1、请将所有答案写于答题纸上，写在试题纸上的不给分；
2、请填写准考证号后6位：____________。
第一部分运动训练学
一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分）
1.在赛前中短期集训中，个人对抗性项目应重点抓好的训练。
A基本技术 B专项体能
C技术绝招 D基本战术
2.在训练实践中，使用最多的训练周类型是。
A基本训练周 B赛前训练周
C身体训练周 D技、战术训练周
3.下列哪一种运动素质的发展不能对另外一种运动素质的发展产生转移作用？。
A力量素质对速度素质 B反应速度对移动速度
C绝对力量对相对力量 D反应速度对灵敏素质
4.基本训练周的训练内容安排最主要的特点是。
A不同训练内容交替安排 B体能训练与技、战术训练交叉安排
C同负荷性质的训练内容集中安排 D超量恢复集中安排
5.在专项提高阶段，体能主导类项目应把发展放在训练的首要位置。
A专项体能 B专项技术
C专项战术 D专项心理品质
6.发展灵敏素质主要采用。
A重复训练法 B间歇训练法
C持续训练法 D变换训练法
7.发展糖酵解代谢供能的无氧耐力训练可采用训练方法。
A短时间重复训练法 B高强性间歇训练法
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第 1 页 共 4页 浙江师范大学 2008 年硕士研究生入学考试试题 科目代码：621科目名称： 体育学基础综合 提示：1、本科目适用专业：040301体育人文社会学、040303体育教育训练学；2、请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分；3、请填写准考证号后6位：____________。
第一部分：学校体育学。
注明：报考体育教育训练学、体育人文社会学的考生均须做此部分。
一、选择题（共 10 题，每题 3分，共 30分。
）1、2001年颁布了《普通 体育与健康课程标准》。
A 大学B 高中C 初中D 都不对2、1979 年年教育部在 召开了学校体育工作会议，开启了学校体育思想 多元化发展的新局面。
A 上海B 扬州C 苏州D 杭州3．体育课程实施的几种态度是 、相互适应取向与创生取向。
A 反面取向 B 直接取向C 合作取向D 忠实取向4．在体育学习中，学生以学习和掌握 为主。
A 直接经验B 间接经验C 传统经验D 亲身经验。
5．体育课程资源的特点： ，潜在性，多质性 。
A 多样性B 多重性C 多边性D 多变性6．体育教师在职培训模式： ，院校培训与校本培训 。
A 联合培训 B 就近培训C 外出培训D 岗前培训7．体育活动是影响学生身体健康的 。
A 决定性因素B 重要因素C 主要因素D 无关因素8．体育学习评价的内容主要有体能、知识与技能、 、情意表现与合作 精神、健康行为方面。
A 、学习态度B 、学生的认知水平C 、学习学习的动机D 、运动技能。
浙江师范大学2011年硕士研究生入学考试初试试题(A卷)科目代码:346科目名称:体育综合适用专业:045200体育硕士专业学位提示：1、请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分；2、请填写准考证号后6位：____________。
第一部分运动训练学一、单项选择题（共10小题，每小题2分，共20分）1.决定周训练计划内容结构的主要依据是实现训练目标的需要和。
A 竞技状态培养的需要B 不同负荷后机体的反应及恢复状况C 动作技能形成与发展的需要D 产生训练适应的需要2. 是运动训练活动最基本的组织形式。
A 技、战术训练课B 身体训练课C 综合训练课D 训练课3.训练大周期是以参加重要比赛获得满意成绩为目标，以的阶段性特征为依据而确定和划分的。
A 超量恢复积累B 运动员竞技状态发展过程C 运动训练组织实施D 运动员竞技能力提高4.战术意识亦称。
A 战术素养B 战术知识C 战术观念D 战术思维5.运动训练中的“高原现象”一般发生在运动员全程性多年训练过程的阶段。
A 基础训练B 专项提高C 最佳竞技D 竞技保持6.匀速持续训练法是一种典型的以发展供能能力为目的的训练方法。
A 磷酸盐系统B 糖酵解代谢系统C有氧、无氧混合供能系统 D 有氧代谢系统7.体能由三个彼此相对独立，又相互联系、影响、制约的因素构成。
A 技术、战术、素质B 器官、系统、组织C 身体形态、机能、素质D 基本活动能力、身体能力、素质8.周期安排原则是依运动员机体的生物节奏变化规律，规律，以及运动竞赛安排的周期性特点，按一定的动态节奏循环往复，逐步提高第 1 页，共 5 页。
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浙江师范大学20201010年硕士研究生入学考试年硕士研究生入学考试初初试试题 科目代码科目代码::
621621 科目名称科目名称:: 体育体育学基础学基础学基础综合综合综合 适用专业适用专业:: 040301体育人文社会学体育人文社会学、、040303体育教育训练学体育教育训练学 提示：
1、请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分；
2、请填写准考证号后6位：____________。
3、本卷分二部分，每一部分满分各150分，本卷满分共300分。
第一部分第一部分 体育概论体育概论体育概论
一、名词解释名词解释：：
（共5小题，每小题4分，共20分） 1.体育
2.运动技术
3.体育体制
4.运动动作
5.体育功能
二、简答题简答题：：
（共6小题，每小题10分，共60分） 1.为什么说，体育科学是一门综合性的科学？
2.确定我国体育目的任务的依据是什么？
3.何谓体质，“增强体质”的具体内涵是什么？
4.如何综合评定运动动作的质量与效果？
5.实现我国体育目的的基本途径是什么?
6.简述现代体育的发展趋势(从宏观层面上看)。
三、案例分析案例分析：：
（从以下3小题中任选2小题，共2小题，每小题15分，共30分）
1.北京奥运会上,我国取得51枚金牌,是否可以说，中国又已成为世界上的
第 2 页，共 4 页 体育强国，试从什么是现代体育的构成这一角度分析之。
2.近十年以来，在我国运动训练体制改革中，倡导“教体一体化”，它是否会成为一种发展趋势，试从系统论思想推论之。
3.中国棋院是我国体育总局的直属机构，你认为棋类项目是一种体育项目吗？试从体育的本质内涵这一立场判断之。
四、论述题论述题：：
（共2小题，每小题20分，共40分） 1.我国体育领导管理体制有何优、缺点，试述它的改革走向。
2.为什么说，社会越文明对体育的需求越迫切？
第二部分第二部分 运动生理学运动生理学运动生理学
一、名词解释名词解释：：
（共5小题，每小题4分，共20分） 1.缩短收缩
2.内分泌
3.体适能
4.训练效果
5.最大摄氧量
二、判断题判断题：：（共20小题，每小题2分，共40分。
正确的打“√”，错误的打“×”。
）
1.在运动实践中，要使肌肉产生最大爆发力，肌肉作业的负荷越小越理想。
2.训练有素的运动员，在完成定量负荷的生理反应比缺乏训练的人高。
3.兴奋在神经—肌肉接头处的传递是只能由神经末梢传向肌肉，而不能反 向传导。
4.不论血糖浓度高低，肾小管、集合管对葡萄糖的重吸收始终是全部重吸收。
5.前负荷主要影响肌肉的收缩速度，后负荷则主要影响肌肉的初长度。
6.安排力量练习的顺序时，必须先练小肌群，再练大肌群。
7.肌肉无论收缩还是舒张都要消耗能量。
8.剧烈运动时，心搏出量的持久、大幅度的增加主要是依靠心肌收缩能力的调节实现的。
9.腹部型肥胖引起肥胖并发症的危险要远高于臀部型肥胖。
10.心脏始终进行着有节律的收缩和舒张活动，因此所有心肌细胞都具有自律性。
11.刺激前庭感受器引起各种前庭反应的程度越明显，说明前庭功能稳定性越好。
12.最大吸氧量是反映人体有氧工作能力的生理指标，而乳酸阈则是反映人体无氧工作能力的生理指标。
13.10秒以内的运动项目，主要以乳酸能系统供能为主。
14.机械性消化和化学性消化是同时进行，相辅相成的。
15.在假稳定状态时，由于吸氧量没有达到最大水平，所以运动不能持久维持。
16.肌肉在最大用力收缩时，训练良好的肌肉可以动员更多的肌纤维参与工作。
17.动力性运动时，主要表现为收缩压升高，而舒张压升高并不明显。
18.运动结束后，由于肌肉活动停止，机体的吸氧量可立即恢复到安静水平。
19.在一定范围内，肌肉活动量愈大，消耗过程愈剧烈，随之而来的超量恢复过程愈明显。
20.短距离跑由于运动强度大，因此“极点”现象也最明显。
：（共6小题，每小题10分，共60分）
简答题：
三、简答题
1.简述快肌和慢肌两类肌纤维的形态、代谢和生理特征。
2.简述“极点”和“第二次呼吸”。
3.简述运动性疲劳后促进机体功能恢复的措施。
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4.简述人体三个供能系统的供能特点。
5.简述准备活动的生理作用。
6.长期耐力训练对人体肌肉、呼吸、循环产生哪些影响？
：（共2小题，每小题15分，共30分） 论述题：
四、论述题
1.赛前状态有哪些表现形式？如何对赛前状态进行调整？
2.谈谈你对运动生理学这一学科的认识。
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