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集体备课组长工作总结5篇范文集体备课组长工作总结1 本备课组共有五位教师(何老师、刘老师、潘老师、黄老师、程老师)，在教育教学工作中，我们团结协作，用心开展课改活动，在课改方面，进行了大胆有益的尝试，并取得了必须的成效。
现总结如下：一、为共同的理想而奋斗：俗话说：“有了目标就成功了一半。
”我们五人有着一个共同的目标，努力做一位好教师。
正因为有了这个共同的理想，我们都能勤勤恳恳、任劳任怨，尽自己的全力备好每一节课，讲好每一堂课，对得起每一位学生。
二、加强备课组的群众协作：除了参加方高组长主持的语文教研组活动外，我们还经常举行备课组活动，随时随地都有可能讨论教学工作资料，对教材的重难点进行分析，统一认识，明确教育教学目标，协同工作，收效好。
初一时参加市统考，在同类学校中我们平均分名列前茅。
三、导优辅差工作：初二年级是学生在初中阶段最关键的时期。
学生的思想和学习状况在这一时期常会出现分化。
为了及早作好学生的思想工作，帮忙学生树立学习的信心，我们本着不能让学生掉队的指导思想，针对学生发展程度极不平衡这一特点，在每次测验后大家都碰头商量，研究方案，突出导优辅差的对象并定出计划。
有时利用下午第四节课义务辅导，使学生的成绩有不同程度的提高。
四、用心参加各种活动，树立大语文观：针对初二学生的特点和实际，本着“扎扎实实打基础，认认真真搞训练”的原则，除了上好语文课以外，我们还用心参加并主动组织各种活动：(1)经常化的课外阅读活动，充分利用校图书馆，加大了阅读量，开拓了学生的知识面。
(2)结合学校开展的实践活动，布置相关的作文练习。
如我年级学生施抗洪在本学期举行的《红色之旅》征文活动中，获得市二等奖的好成绩。
(3)精选资料，切实提高学生的语文潜力。
我们从教学实践中认识到，群众的智慧是无穷的，只有团结合作，才能创造出优良的成绩。
教学道路任重而道远，我们备课组成员将会继续努力，力争发扬长处，注意改正不足，在即将到来的初三学年里把各项工作做得更好，全面提升学生的语文素养，为学校建设做出应有的贡献。
备课组组长工作总结作为备课组的组长，在本学期的工作中，我主要负责组织安排备课组的日常工作，并协调备课组成员之间的合作，确保备课工作的顺利进行。
在此过程中，我积极推动备课组的发展和进步，提高备课质量，为学生提供更好的教学服务。
下面是我在组长工作中的主要工作总结。
一、组织备课工作作为备课组组长，我负责统筹安排备课工作。
首先，我与备课组成员确定每周的备课内容和目标，并将其整理成备课计划，确保备课工作合理有序地进行。
其次，我及时分发备课资料和教学材料，确保备课组成员能够获取到必要的教学资源。
同时，我也通过组织讨论和分享会议，促进备课组成员之间的交流与合作，提高备课效率和质量。
二、协调备课组成员合作备课组成员多为教师，他们拥有不同的教学背景和经验。
在备课组工作中，我重视调动每位成员的积极性和创造力。
我会安排每个成员负责某一部分课程的备课工作，并鼓励他们提出自己的教学观点和意见。
在讨论备课过程中，我充分倾听每个成员的意见，推动大家形成共识，确保备课的整体性和连贯性。
同时，我也鼓励备课组成员之间进行互助互学，共同完善备课内容和教学方案。
三、提高备课质量备课是教学的重要环节，备课质量直接影响到教学效果的好坏。
作为备课组组长，我注重提高备课质量。
首先，我鼓励备课组成员对教材进行深入研究，了解学生的学情和需求，确保备课内容与学生实际需求相符。
其次，我要求备课组成员精心设计备课方案和教学活动，注重培养学生的能力和素养，提高他们的自主学习能力和创新思维能力。
同时，我也注重教学资源的开发和创新，鼓励备课组成员创新教学方法和形式，提高教学效果。
四、与其他教研组合作备课组的工作不仅仅是独立进行的，它还需要与其他教研组进行合作。
作为备课组组长，我主动与其他教研组进行联系和沟通，了解他们的需求和教学情况，并及时向备课组成员传达相关信息。
在备课过程中，我也注重与其他教研组的交流与合作，借鉴他们的经验和做法，共同提高备课质量和教学效果。
备课组长2024年个人工作总结6篇篇1引言2024年，我作为备课组长，承担了重要的教学管理和组织职责。
在这一年里，我致力于提高教学质量和效果，促进教师间的合作与交流，取得了一定的成绩。
以下是本人在2024年的个人工作总结。
一、主要工作及成绩1. 课程建设与规划在课程建设方面，我积极参与了学校组织的各类课程培训，认真学习课程建设的理念和方法。
根据学科特点和学校实际情况，我和团队成员共同制定了详细的课程规划，确保了教学工作的有序进行。
同时，我们还注重课程的创新和优化，不断探索适合学生发展的教学方法和手段。
2. 教学管理与指导在教学管理方面，我严格按照学校的教学计划和要求，认真制定并执行教学进度。
同时，我还积极与团队成员沟通交流，及时了解并解决教学中出现的问题。
在指导教师方面，我不仅关注教师的教学进度和效果，还注重教师的专业发展和成长。
通过定期的教研活动和教师培训，我帮助教师提高了教学水平和能力。
3. 课堂改革与创新在课堂改革方面，我积极响应学校的号召，致力于打造生动、活泼、互动的课堂氛围。
通过引入多样化的教学方法和手段，如小组讨论、案例分析、角色扮演等，我激发了学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，培养了学生的思维能力和创新精神。
4. 学生评价与反馈在学生评价方面，我注重学生的反馈和意见，及时了解学生对教学的需求和期望。
通过定期的学生座谈会和问卷调查，我收集了学生的反馈信息，并对教学进行相应的调整和改进。
同时，我还鼓励学生之间进行互评和自评，以便更好地了解自己的学习情况和进步空间。
二、存在问题与不足尽管在2024年取得了一定的成绩，但我也意识到自己在教学工作中还存在一些问题和不足。
首先，在课程规划方面，有时过于注重知识传授而忽视了学生能力的培养；其次，在教学管理方面，有时过于严格而缺乏足够的关怀和引导；最后，在课堂改革方面，有时过于追求创新而忽视了传统教学方法的优点。
三、未来展望与计划针对以上问题和不足，我制定了以下未来工作计划：首先，在课程规划方面，我将更加注重学生能力的培养和综合素质的提升；其次，在教学管理方面，我将更加注重学生的个体差异和需求，给予他们更多的关怀和引导；最后，在课堂改革方面，我将更加注重传统教学方法与现代教学手段相结合，以取得更好的教学效果。
2024备课组长年终工作总结尊敬的领导：我作为2024年备课组长，在这一年的工作中，我充分发挥了领导者的作用，团结和带领着备课组的教师们，取得了以下成绩：1.组织备课组教师进行教学内容的研究和讨论，确保教师们掌握最新的教学知识和方法。
我们定期召开备课组会议，共同研究和讨论教学内容，提出改进建议，以提高教学质量和效果。
2.推动教师进行课程的优化和创新，提高教学质量。
我们鼓励教师们积极思考和尝试新的教学方法，开展教改研究，促进课程的创新与变革。
通过教学观摩和交流活动，教师们相互学习、共同进步。
3.加强教师的专业发展和培训。
我们组织了多次专题培训和学习交流活动，邀请专家学者和优秀教师进行专题讲座和指导，提高教师们的专业水平和教学技能。
4.积极参与学校的活动和社会服务。
备课组全体教师积极参与学校组织的各类活动，为学校的发展和社会的进步贡献力量。
我们还积极与家长和社会各界建立联系，开展家校合作活动，促进学生的全面发展。
总体来说，2024年备课组在我组织下取得了较为满意的成绩，教师们的教学水平和专业能力得到了提高，学生的学习效果和综合素质也得到了较大的提升。
但也存在一些不足之处，需要在以后的工作中加以改进和完善。
在2025年的工作中，我将进一步加强备课组教师的培训和发展，提高他们的教学水平和专业能力；加强与学校和家长的联系，促进家校合作，更好地服务于学生的发展；加强教学和课程的创新，提高教学效果和学生的学习兴趣。
我相信，在备课组的共同努力下，我们能够取得更大的成绩，为学校的发展和教育事业的进步做出更大的贡献。
愿领导继续给予我们的支持和帮助！备课组长日期：2024年12月31日。
体育备课组长工作总结6篇第1篇示例：体育备课组长工作总结近年来，我作为体育备课组长，负责组织和协调学校体育活动的备课工作。
在过去的工作中，我深刻体会到了体育备课组长这个岗位的重要性和挑战。
通过不断总结经验，提高自身能力，有效地推动了体育备课工作的开展。
在此，我对过去一段时间的工作进行总结，并对未来的工作提出了展望。
一、过去工作总结1. 明确责任：作为体育备课组长，我清楚了解自己的职责和任务，及时进行沟通和协调，确保备课工作的顺利进行。
我积极参与备课会议，负责汇总整理备课内容，及时向同事们传达最新信息，保证备课流程的正常进行。
2. 细致计划：针对各项体育活动的备课工作，我结合学校实际情况，制定了详细的备课计划。
从活动主题的确定到器材的准备，我都做了充分的准备工作，确保活动的顺利开展。
3. 团队协作：在备课过程中，我与团队成员保持密切联系，互相合作、互相学习。
通过团队协作，有效地完成了备课工作，确保活动的成功举办。
4. 评估改进：活动结束后，我会及时进行评估，总结活动的优缺点，以便下次活动能够更加完善。
我还会听取同事们的意见建议，不断改进备课工作，提高备课效率。
二、未来展望1. 提高专业水平：我将不断学习新知识，提高自己的专业水平。
我计划参加相关培训和学习课程，不断拓展自己的专业知识，为备课工作提供更好的支持。
2. 加强团队建设：未来，我将更加注重团队建设，提高团队成员之间的协作能力和沟通水平。
通过团队建设，实现备课工作的高效推进。
3. 创新备课方式：为了提高备课效率，我将尝试新的备课方式和方法，适时引入高科技手段，提升备课效率和质量。
4. 增强责任感：我将牢记自己肩负的责任，努力做好每一项备课工作。
我将尽最大努力，确保每次体育活动的成功举办。
作为体育备课组长，我深感责任重大，将不断提升自己的能力，努力为学校体育活动的顺利开展贡献自己的力量。
希望在未来的工作中，能够更好地发挥自己的作用，为学校的体育事业做出更大的贡献。
2024年备课组长年终工作总结
尊敬的领导、同事们：
在2024年的工作中，我有幸担任备课组长一职，通过与团队成员的紧密合作和努力，我为备课组取得了一系列有意义的成果。
首先，我们在教学准备方面取得了显著进展。
通过组织团队成员参与教学培训和学术研讨，我们不断提升了备课质量和教学水平。
我们制定了详细的备课计划和教学内容，确保了教学过程的顺利进行。
同时，我们积极跟踪教材更新和教学方法变革，及时调整备课方案，使之与时俱进。
其次，我们在团队建设方面取得了可喜成果。
我积极与团队成员进行沟通和交流，鼓励大家分享自己的经验和教学资源。
通过举办团队活动和培训讲座，我们增强了团队凝聚力和合作意识，提升了整体工作效率。
我还帮助团队成员制定个人发展计划，并提供必要的支持和指导，帮助他们不断提升自身专业能力。
此外，我还注重与其他部门的合作与沟通。
我与学校领导和其他备课组长保持密切联系，及时反馈学生和家长的意见和建议。
我们参加了学校组织的教研活动和教学评比，与其他教师交流经验，共同进步。
当然，工作过程中也存在一些不足和挑战。
在组织管理方面，我有时会感到压力较大，需要更好地协调团队成员的工作进
度和任务分配。
在教学准备方面，我们在时间安排上有时还需要更加合理和高效。
同时，要提升团队的创新能力和教学研究水平，为改进教学方法和提高教学质量做更多努力。
2024年对我来说是一段丰硕而有意义的工作经历，我认为我成功地完成了备课组长的职责，并且取得了一定的成绩。
我将继续不懈努力，不断学习和提高自己的能力，为教育事业的发展贡献力量。
谢谢大家！。
学校备课组长工作总结8篇学校备课组长工作总结【篇1】光阴荏苒，一学期的时光匆匆过去。
回首一学期来的备课组活动，感慨良多，现扼要总结如下：一、发扬团队精神，是取得各项良好成绩的根本保证。
高三语文备课组是一个团结、向上的集体。
在高三这一年中，我们面向全体学生，立足学生，立足教材，立足高考实际，密切关注相关信息，使高三语文的学习、复习能够紧跟最新形势，收到了一定的效果。
首先，我们12位老师在刚升入高三时，就达成共识，尽自己最大的努力，形成集体的合力，齐心协力，使学生的成绩能够有所提高。
虽然我们高三备课组有四位教师第一次上高三，且以年轻教师居多，但我们始终坚信：指要不吝于付出就一定会有收获。
虽然整个高三学年，出现过许许多多的意外情况，每个人都遭遇到工作、家庭中的一些不如意事甚至挫折，但我们组老师都牢记住自己作为一名高三教师所具有的特殊使命。
正是这种信念，使我们无论遇到什么艰难险阻，都咬咬牙，自己挺过去，不耽误学生的课，不耽误自己的本职工作。
回顾高三这一年，我们没有遗憾，我们每个人都尽了自己最大的努力，我们无愧我心。
二、加强集体备课，认真实用。
在能拼能干的前提下，我们备课组还很重视提高课堂效率，向40分钟要效益，是我们高三教学时的一个重要方针。
不打无准备之仗。
高三时，我们按学校的要求强化了集体备课制度。
除特殊情况外，每周大家至少一次凑在一起集体备课。
每周备课坚持中心发言人制度，集中备课时统一教学要素，规范教学行为，重视重难点的突破，重视教法设计和学法指导。
这样，大家经常沟通交流，互通有无，群策群力，共同提高。
有了集体的智慧，大家再根据每个班的具体情况有的放矢施行教学。
在课堂教学中，我们的教学理念是向学生倾斜，充分调动学生学习语文的积极性。
我们在高三的这一年，没有单纯地陷入到题山题海中去，而是利用各种方法提高学生的语文解题能力。
同时，为了不断充实自己，改进自身的业务水平，我们不放弃一切学习的机会，在组内主动落实公开课讲课、听课制度，尤其针对高考弱项——作文，我从网上下载了一些材料，全组集中讨论，让鞠秀丽老师上作文公开课，全组听课评课，带领学生突破审题难关。
七年级语文备课组长工作总结6篇想要让自己的实践工作能力不断得到提升，学会写工作总结是很重要的，总结的内容需要在我们思考工作完成情况后得出的。
一份好的工作总结能让我们的工作思路更加清晰。
下面是本店铺收集的七年级语文备课组长工作总结6篇，以供借鉴。
七年级语文备课组长工作总结1时光荏苒，不知不觉我们又跨入了新的一年。
回顾一学期来的工作，我们倍感欣慰。
备课组的每一位成员工作兢兢业业、踏踏实实，都能以新课程改革为契机，以新课程理念为指导，转变教学观念，改进教学方式，全面提高语文教学水平及语文教学质量。
在学期即将结束之际，我对本组工作做一回顾、总结，从中汲取经验，找出不足，以便今后能更好地开展工作。
一、和谐的团队现代社会对语文教育提出了新的挑战和要求。
为此，我们在开学初组织备课组成员重温《新课标》，使老师们明确新课程标准鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。
备课组是学校的基本教科研活动组织，也是学校落实校本培训，加强师资队伍建设的一个载体。
我们年级组共有七位语文老师，周主任从事教学工作多年，有着一定的课堂教学经验，在备课组活动中，发挥着传帮带的作用。
一个学期以来，凡是组内教师执教公开课，无论是校级展示课，还是组内的研讨课，执教老师总是孜孜不倦地向组内老师虚心讨教，而在一次次试教的过程中，大家都会悉心地听课。
平日里，我们也注重自我反思。
有时，上完一节课，会把自己在课堂教学中的得与失、成与败在组内进行探讨，找出问题，并积极寻求方法解决问题，让其他老师再进行实践。
大家不仅乐于反思自我的课堂教学，还善于将自己的体会、反思与同组老师交流，取人之长，补己之短。
二、务实的团队对于新教材，如何准确定位，如何有效落实课堂教学，提高学生的语文素养，一直是我们所思考，所探索的问题。
本学期备课组成员积极参加每周三下午的集体备课活动，每周的中心发言人会根据所安排的备课内容，提前一周熟悉教材，熟读课文、研究教参，分析教材的重点、难点，上网搜集相关资料、搜集名师教案、教学实录、教学反思等。
语文备课组长工作总结5篇第1篇示例：语文备课组长作为中小学语文备课组中的重要角色，承担着协调组内教师备课工作、指导备课内容与方法、提升语文教学水平等重要职责。
本文将从过去一段时间的工作实践中总结经验，提出改进措施，以期能够更好地发挥语文备课组长的作用。
一、总结回顾在过去一段时间的工作中，我作为语文备课组长，主要开展了以下工作：1. 协调备课工作：组织成员进行备课活动，确定备课计划和安排，保障备课进度和质量。
2. 指导备课内容与方法：根据教学大纲和教师教学需求，指导成员选择合适的备课内容和教学方法，确保备课质量。
3. 提升语文教学水平：通过讨论交流、观摩课堂和专题研讨等方式，促进成员之间的教学经验分享，提升整个备课组的教学水平。
在这些工作中，我深刻感受到了语文备课组长的责任之重，同时也遇到了一些困难和挑战。
主要表现为：1. 时间管理困难：由于自身工作繁忙，往往很难兼顾备课组长工作和自己的教学任务，导致工作效率不高。
2. 缺乏有效的沟通渠道：作为组长，需要与教师及学校领导之间保持良好的沟通，但由于信息传递不畅、对接不准确，导致组内工作难以协调。
3. 缺乏创新意识：在备课内容和方法上缺乏创新思维，导致备课质量和教学效果无法得到有效提升。
二、改进措施为了更好地履行语文备课组长的职责，提升备课组工作效率和教学质量，我将采取以下改进措施：1. 优化时间管理：合理规划时间，在备课组长和教学任务之间找到平衡点，提高工作效率。
2. 加强沟通协调：建立定期沟通机制，加强与组员、教师、学校领导之间的沟通，及时解决问题和协调工作。
4. 加强自身能力提升：持续学习和提升自身管理与领导能力，不断完善自己的教学理念和方法，以更好地服务于备课组工作。
三、展望未来希望备课组的每一位成员都能够积极参与备课工作，共同努力，共同进步，为学生的语文学习和成长贡献自己的力量。
让我们在今后的工作中，共同创造更加美好的备课组工作氛围，共同实现更加优异的备课成果！谢谢！第2篇示例：语文备课组长是一个非常重要的岗位，需要负责组织和协调备课工作，确保教师们在备课过程中能够高效地完成任务，提高教学质量。
2024高中备课组长总结范文2024年高中备课组长总结尊敬的领导、各位老师：大家好！回首2024年，我对作为高中备课组长的工作做出以下总结，以供大家参考。
一、有效的组织与管理作为备课组长，我充分发挥了组织协调的作用，确保备课工作的顺利进行。
首先，我制定了具体的备课计划，清晰地规划了每周的备课内容和时间安排，明确了每位教师的职责和任务。
在备课过程中，我积极与教师沟通、交流，及时解决遇到的问题，保证备课的高效进行。
此外，我还鼓励教师之间互相合作，分享备课心得和教学资源，促进了备课的质量提高。
二、深入研究学科知识与教学方法在备课过程中，我注重学科知识和教学方法的研究，不断更新教学理念和教学方法。
我通过参加学科研讨会、阅读相关教学论文和教材，不断扩充自己的知识储备，提高自己的教学水平。
我还积极倡导教师们开展教学研究，鼓励教师们互相分享教学经验和心得，以促进教学质量的提升。
三、注重培养教师队伍的专业素养作为备课组长，我认识到培养教师队伍的专业素养对于高中备课的重要性。
我注重教师的培训与考核，定期组织集体备课、教学观摩和教学评比等活动，提高教师的专业水平和教学能力。
我还积极参与教师的专业发展规划，帮助他们制定个人发展目标和计划，并提供必要的指导和支持。
通过这些措施，我成功地培养了一支专业素质较高的备课团队。
四、积极实施多元化的教学手段为了提高教学效果，我积极推行多元化的教学手段。
我鼓励教师们利用多媒体、互联网等现代化教育技术，丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣和参与度。
我还鼓励教师们运用案例教学、讨论教学等灵活多样的教学方法，提高学生的综合能力和创新思维能力。
通过这些教学手段的运用，我们成功地激发了学生的学习热情，提高了学生的学习效果。
五、加强与学生家长的沟通与合作我认识到与学生家长的良好沟通与合作对于教育工作的重要性。
因此，我积极与学生家长保持联系，定期组织家长会，及时了解学生的学习情况和问题，与家长共同探讨解决方案。
备课组长工作总结(6篇)备课组长工作总结（精选6篇）备课组长工作总结时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，需要认真地为此写一份工作总结。
那么如何把工作总结写出新花样呢？以下是帮大家整理的备课组长工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
备课组长工作总结1一个学期又过去了，回想这学期的教学工作，累伴随着快乐。
二年级语文备课组共有七位老师，大家在一起进行研究讨论，不断地改进工作中存在的问题，构建了一支年轻而有活力的备课组。
一、扎扎实实地开展日常教学工作日常的教学工作是备课组活动之本，我们特别注重从每一节课中看自己的教学，反思自己的教学行为，努力提高教研教学水平。
对于教材，对于课堂，总是有一此自己不解的地方。
所以平时我们小范围内的交流很多，两个人，三个人，遇到一起了就说一说自己的教学困惑，总能寻求到一些良方，让自身的业务能力也有了不少的提高。
特别是XXX和XXX两位老师除了经常到别的班级听课外，自己还开课邀请其他老师去听课。
二、注重培养学生良好的阅读惯。
XXX先生曾指出：什么是教育，简单一句话，就是养成良好的惯。
阅读惯十分重要，一个人如果有了良好的阅读惯，将会终生受益。
二年级学生有了一定的识字量，也掌握了初步的识字方法，所以本学期我们全力培养学生良好的阅读惯。
我们不仅在课内注重学生良好阅读惯的养成，还拓展到了课外：1、给学生推荐好书如《十万个为什么》、《中华五千年》、《格林童话》等；2、在校利用进校阅读的时间组织学生认真阅读，与家长配合放学布置每天20分钟的阅读作业；3、定期开展评比，比一比谁读的书多、读得好，并推荐为学校阅读小明星。
三、认真准备年段竞赛这个学期二年级有百词听写比赛，我们几个人谁也不敢松懈。
在日常教学中，我们争取每课上完整理出所有生字组成的词语，让学生逐步积累，逐步训练，而不是在比赛前临时抱佛脚。
11月份我们二年级400多名学生全部都参加了百词听写比赛，比赛结束后我们全体老师还就本次比赛进行了细致的分析，针对所出现的问题及时地商讨解决对策。
事实证明在此次比赛之后学生在字词的读写方面有了较大的进步。
四、积极开展各类活动，搭设语文研究的平台。
我们始终认为，语文教学应该是立足于课堂，延伸于课外的教学。
所以，我们抓住了各种活动的契机，进行语文活动。
例如：九月份我们除了教学生制作教师节贺卡外，还让他们摘抄赞美老师的诗歌并在班级中开展诗歌诵读比赛；10月份我们制作了《秋天》的手抄报，教学生收集有关秋天的诗歌、成语、节日、小知识、小作文等材料，培养学生收集材料的能力；学了课文中的童话故事，我们让孩子续编故事和自己编童话故事；我们除此之外，我们还教学生认识生活中的各类标志，自己动手给课文配画，坚持每周写小练笔等等。
低年级的孩子特别生动活泼，低年级的语文学科活动也丰富多彩并别具特色。
作为低年级的老师我们的工作很辛苦，也许我们的工作不是轰轰烈烈的，但一定是永远充满童心、童趣的。
备课组长工作总结2本年度第一学期即将结束，半年来，我们九年级化学备课组四位老师，认真执行学校教育讲授工作计划，切实抓好教育讲授工作，积极、认真的搞好化学教研，教师的专业素养水平得到提升，教育讲授成绩也显著进步。
下面对本学期的主要工作做如下总结：1、重视集体力量，发扬团队精神开学初，我们根据讲授大纲、教材等制订了本学期讲授工作计划，并在施行过程中，根据讲授进展情形不断地进行调整和美满。
我们充裕利用本学科教师成员少，便于组织教研活动的特点，随时随处、灵活机动的进行教育讲授研究。
我们化学组的`四位教师都是具有多年讲授经验的教师，新授课部分没有知识上的困难，主要是对如何进步讲授成绩存在疑心，四位老教师竭诚尽智，取长补短，达成共识：培养学生的自信心，注重调动学生的积极性，努力培养学生兴趣；重视根蒂根基知识，精心设计练，通过练才能了解学生的本领和掌握情形；成功举行两次学生竞赛，即化学式书写竞赛和方程式书写竞赛，对学生化学用语的掌握起到很好的促进作用；重视测试，认真组织每次的单元测验、月考、阶段性检测、期末的模拟考试，力求每次考试都对学生来说是一次考场顺应，之后做好试卷分析，分析其中得失，总结经验教训。
经过不懈的努力，学生的知识根蒂根基、研究惯、本领水平有所增强。
2、认真开展校本的教研活动校本的教研活动是教师成长的重要途径，搞好教研是进步教师业务本领水平的有效途径。
本学期，我讲授组成功举行了一次年轻教师的展示课活动，和老教师传授课分别是XXX老师的《元素》，和XXX老师的《元素与元素标记》，课后进行认真的讲评、反思，部分校领导参加了本次活动，提出了改进意见和发起，教师在活动中得到锻炼，讲授案例的设计水平、课堂的应变本领、教师的表达本领、课件的制作与信息技术的使用水平都有一定的进步……3、积极参加校外的研讨研究活动努力争取各种校外研究的机会，开阔眼界、增长知识，从中汲取营养，促进教师专业化发展，本学期，全体化学教师去外校研究两次，分别实验初中、和XXX两所学校听课研究，参加各种化学教研活动，受益匪浅，尤其是化学公开课、化学优质课，非常精彩，从中学到很多先进的教学理念和教学经验、课堂教学活动设计的技巧等等。
通过教研活动的积极、热烈、有效的开展，我校化学教师的教研能力、业务素养不断提升。
虽然我们的工作取得了较多成绩，但还存在很多不足之处，在今后的工作中我们会连续努力研究、钻研，充裕组织好利用好化学教研活动，切实把教研活动作为我们搞好讲授，塑造教师的基地。
昨天的成绩是我们的一个新的起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们化学组将再接再厉，兢兢业业，在讲授方式、讲授理念、讲授手段等方面不断地开拓创新，努力去争取更加优秀的成绩。
备课组长工作总结3本学期根据学校教务处工作计划，结合本学期化学教研组的工作计划，本组教师认真完成学校的各项工作，贯彻执行市教研室有关化学教学方面的要求指示，认真研究学校有关教学工作的要求，认真履行教研组长、备课组长与教师的职责，加强学科的理论研究，使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作潜力较强的教研组。
讲授常规方面1、严厉落实讲授常规，进步讲授效益。
全组教师做到重点落实备课常规和课堂讲授常规，进步备课和上课质量。
注意讲授常规管理中的各个细节，并且尽大概落实细节，养成学生良好规范的研究惯，终究到达进步讲授效益的目的。
2、加强群众备课。
备课组做到基本统一进度、案、统一练、统一考试等。
尤其是每次中差生辅导的进度、资料、时光、备课人都是有计划、有落实的，充分发挥群众智慧，提高群众备课的质量。
3、加强作业管理。
全组教师尽大概控制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。
4、认真组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅卷工作，认真作好考试后的状况分析，根据成绩对讲授作及时的调整，并拿出相应的步伐和办法进行弥补。
本期初XX级10个班在月考和半期考试的成绩良好、差别不大，具体分析见各次的“试后分析”。
5、加强实验教学、加强基础训练、加强过手训练。
教研组活动开展状况1、坚持开展好教研组活动和备课组活动。
本学期继续坚持间周一次教研组活动和间周一次备课组活动，做到每次活动都有计划有主题，职责到人。
本期XXX专题主讲4次、单元主讲2次，XXX单元主讲2次，XXX单元主讲1次，XXX单元主讲2次。
利用教研组活动和备课组活动钻研材、新课标，共同分析教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在探索实践中共同成长。
2、加强理论研究，更育观念。
本学期，化学组利用教研活动时光组织组内教师进行了《中考命题的变化和趋向以及讲授导向研究》、《中学化学讲授中“科学探究策略”研究》、《中学化学讲授中“问题情景设计”研究》、《中学化学讲授中“题讲评”研究》等专题研究，透过研究，教师逐步转变讲授观念，确立了“以人为本”的讲授理念，并在讲授实践中能自觉运用所学的知识分析指导讲授工作，使自身的教育讲授潜力不断进步。
3、组织好组内听课评课活动，强化教学过程的相互研究、研讨。
本期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。
本学期初中化学组开设组内听、评课活动4次，公开课2次。
其中组内听、评课为XXX、XXX、XXX、XXX各1次，公开课为XXX2次。
全组教师听课时按规范做好听课笔记，并利用教研活动时光就组内听、评课和公开课的成功和不足之处开展讨论，充分发表自我的观点，找出闪光点、疑惑点和不足点，以求到达更好的课堂效果。
另外组内教师间相互听课每人都按要求到达5至10次。
4、认真进行课题研究，使教师的讲授科研潜力得到进步。
利用教研组活动时光，全体教师认真研究教育理论，共同分析探讨讲授过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在此根蒂根基上构成一些经验或反思，又为今后进一步的讲授研究打根蒂根基。
如本期在题评授课方面的研究最后构成论文《浅谈新课程下初中化研究题讲评课讲授》并获市论文评比一等奖。
教师专业发展状况1、用心参加培训。
本学期本组教师XXX参加了雅安市第六届青年骨干教师培训，进一步加强对育教学理念的研究，提高自身业务水平。
本期XXX还被XXX评为“全国化学教学改革优秀教师”。
2、加强业务研究。
全体教师透过不断研究材，以及新讲授理念和新讲授方法，周全进步化学讲授质量，优化讲授过程。
3、用心撰写教育讲授论文。
本学期本组教师撰写的《浅谈新课程下初中化研究题讲评课讲授》获市论文评比一等奖，《浅谈初中化学讲授中问题情景的创设》在省级刊物上发表，《设计评比性说课的几点推荐》、《》在校内交流，《》获校一等奖。
4、青年教师培养。
本组老教师都能热情地把自我在教育讲授方面的经验拿出来传授、交流，协助青年教师熟讲授业务，掌握讲授方法，进步讲授潜力，使青年教师不断取得进步，快速成为讲授骨干。
教研组建设的打算今后，我们初中化学教研组将继续加强理论研究，提高理论素养，加强教研工作；继续搞好课题研究，重视课题研究的过程管理，提高教师的教科研水平；继续鼓励教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。
继续做好培养青年教师工作，使全组教师都成为教学骨干。
进一步提高初中化学教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样资料丰富。
备课组长工作总结4一年来，在校领导和教科研室的直接领导下、在年级组各班主任的配合下，团结协作充裕施展备课组的讲授研究和群众备课功能，使高一物理讲授质量较往年有较大的进步。
团结协作彼此尊重、不断切磋是我们备课组活动的一大特色。
全组教师没有发生过讲授及管理之外的任何口角。
而在有关业务上、物理问题上则又充裕“争鸣”有些具体物理问题之争从个别探讨到小组讨论，十分活跃。
老教师在时刻关心着年轻教师的成长。
年青教师对老教师十分尊重，施展年轻人的特长，协助老教师做好部分工作。
