20XX中考写作指导：提高中考作文写作水平的技巧

中考作文技巧提升写作水平在中考中，作文是一个非常重要的考试科目，对于提高写作水平至关重要。

下面将介绍几种有效的中考作文技巧，帮助同学们在写作中取得优异的成绩。

1. 抓住题意写作开始前，要仔细阅读题目，理解题意非常重要。

明确主题和要求后，可以构思文章的内容和结构。

理解题目并保持主题的连贯性，是写作的关键。

2. 合理安排时间中考作文的时间有限，因此合理安排时间非常重要。

可以根据自己的写作习惯分配时间，例如，5到10分钟进行构思，30到35分钟进行写作，最后的10到15分钟用于检查和修改文章。

3. 充实论点写作时，要有明确的论点和观点。

通过提供恰当的例子、描述和解释，使论点更加有说服力。

可以用自己的经验、历史事件、文学作品等来支持观点，使文章充实而有深度。

4. 使用恰当的词汇和句式为了丰富文章的表达，使用一些恰当的词汇和句式是必不可少的。

可以使用一些形象生动的词语来描述场景或表达感受。

此外，还可以使用一些复杂句和连接词来连接段落，使文章更加连贯有条理。

5. 注意段落结构写作时，要注意段落结构的合理性。

每个段落应有一个主题句，紧扣主题进行叙述。

同时，段落之间也要有适当的过渡，使文章的整体结构紧凑有序。

6. 多读多写提高写作水平的最好方法就是多读多写。

通过阅读优秀的作文，可以学习到一些好的写作技巧和思路。

而通过多写作文，可以不断锻炼自己的写作能力，提高写作水平。

7. 多进行修改和润色写完作文后，一定要进行修改和润色。

检查文章的语法错误、拼写错误等，同时也要重点看是否达到了文章主题的要求。

适当修改和润饰文章可以使文章更加完美。

通过运用以上的中考作文技巧，相信同学们能够提高自己的写作水平，在中考中取得更好的成绩。

记住，积累词汇、注意句式运用、完善段落结构，并多读多写，相信你的写作水平一定会不断提高。

加油！。

怎么提高中考作文水平
要提高中考作文水平，需要通过以下几个方面的方法来实现：
1. 多读好文章：阅读是提高写作水平的最直接方法，通过阅读大量的好作品，可以提升自己的语感和写作能力。

可以选择一些经典的文学作品，比如《红楼梦》、《西游记》等，也可以阅读一些优秀的散文、评论或者小说等。

2. 培养语感：语感是提高写作水平的关键，只有具有一定的语感，才能写出优秀的作文。

可以多听多看，培养对语言的敏感度，尤其是对于词语、句式的感觉。

3. 多练习写作：写作是一种技能，需要通过实际练习来提高。

可以多写一些日记、作文、小说或者评论，积累写作经验，同时也可以通过写作来锻炼自己的表达能力。

4. 多积累素材：写作需要有丰富的素材，可以通过拓展自己的知识面，多了解一些文学、历史、社会、科学等方面的知识，以便在写作时能够丰富内容，增加表达的深度。

5. 学习写作技巧：写作需要一定的技巧，比如叙事、描写、议论、说明等等，可以通过学习一些写作技巧，提高自己的写作水平。

提高中考作文水平需要通过多方面的方式来实现，既要多读好文章，培养语感，多练习写作，积累素材，也要学习写作技巧，才能够取得更好的成绩。

提高中考作文写作水平的技巧
1. 努力提高自己的语言素养。

要想写出优秀的作文，首先要提高自己的语言素养，掌握一定的语法知识，熟悉一些常用的词汇，并且多读一些优秀的文章，从中吸收素材和灵感。

2. 多积累写作素材。

要写出优秀的作文，就要多积累写作素材，以便在写作时能够更好地表达自己的思想。

可以从日常生活中寻找素材，也可以从书籍、新闻、网络等地方获取素材。

3. 注意文章结构。

写作时，要注意文章的结构，有助于表达自己的思想，使文章更加紧凑，更容易被评委理解。

4. 加强练习。

写作是一种技能，只有不断练习，才能提高写作水平，所以要多练习，多写一些作文，以便在考试时能够更好地发挥自己的水平。

【中考写作指导】中考作文写作六要素：布好局中考作文在写作过程中要注意布局，合理安排内容，使作文结构清晰，层次分明。

以下介绍中考作文写作的六个关键要素，帮助学生理清思路，提高写作水平。

第一要素：题目引爆点题目是中考作文的导向，也是作文的引爆点。

学生在写作时应准确理解题目要求，抓住重点，不要偏离主题。

写作时可根据题目展开思路，构思引人入胜的开头，引起读者的兴趣。

第二要素：明确中心思想写作时要明确表达自己的中心思想，即文章主题。

中心思想是论述的核心，要贯穿全文，对文章结构起到指导作用。

学生在写作时可先进行头脑风暴，确定自己的中心思想，再进行构思和写作。

第三要素：分段有序写作时要合理分段，使文章结构有序。

通常，中考作文分为引子、正文和结尾三个部分。

引子是文章的开头，要点明中心思想，吸引读者阅读；正文是文章的主要内容，分段展开，论证中心思想；结尾是文章的总结，可以提出建议或给人以启示。

第四要素：观点明确写作时要明确表达自己的观点和立场。

观点的表达应紧扣题目，有理有据，逻辑严密。

学生在写作时可以准备一些列举事实、引用名言或根据自己的经验来支持自己的观点。

第五要素：描写生动写作时要注意描写细节，使文章生动有趣。

可以通过用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使文章形象生动。

要注意语言的准确性和连贯性，不要过多使用生僻字和短语。

第六要素：字数适中中考作文的字数要求一般在500字左右，学生在写作时要注意抓住重点，不要忽略细节。

写作时要注意控制好篇幅，不要过于啰嗦，也不要过于简略。

20XX中考作文写作指导：九大话题作文拟题技巧20XX中考作文写作指导：九大话题作文拟题技巧，更多20XX中考资讯、20XX中考报名、20XX中考经验技巧等信息，请及时关注中考网或微信搜索公众号“zhongkao566”获取!近几年来，考场作文命题的思路发生了重大的变化，为了给考生提供一个“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”自由发挥平台，话题作文因其具有开放性和自由度成了许多命题人首选。

而作为一名考生，为自己的文章拟一个能体现智慧与匠心的标题，既可以酣畅淋漓的展示自己的个性与文化修养，又可以给阅卷老师一份见面礼，让他们在倦怠有一种如获至宝的惊喜，同时也关乎考场作文等级的评定。

作文的题目犹如人的眼睛。

如果我们能够让我们作文的眼睛更加明亮、有神，我们的作品将会赢得更多的青睐，产生先声夺人的首因效应。

那么，作文的标题怎样才能做到新奇别致，自出新裁呢?一、引用化用法：“他山之石，可以攻玉”，直接引用或化用我们耳熟能详的诗词歌曲、名言警句、影视书名、影视剧名、新闻标题、电台栏目等作为文章的题目，可以先给文章定下一种调子，给人一种风格迥异，个性鲜明的感觉，如：1、“青春”话题：《一笑而过》、《明明白白我的心》、《花儿为什么这样红》2、“成长”话题：《无限风光在险峰》、《一枝红杏出墙来》3、“理想”话题：《我的未来不是梦》、《我心永恒》、《化蝶飞》4、“考试”话题：《成也萧何、败也萧何》、《莫道不销魂》5、“理解”话题：《对面的老师看过来》、《别说我的眼泪你无所谓》、《有一点动心》6、“信念”话题：《阳光总在风雨后》、《我想我会成功》7、“诚信”话题：《众里寻它千百度》、《千呼万唤始出来》8、“环保”话题：《我想有个家——一只小鸟的心声》、《插翅难飞》。

标题1、3、5、6都是引用大家喜欢熟知的歌曲，活泼而不失优雅，贴近学生生活，妙趣横生;标题2、7引用诗词名句，既具有浓郁的文化韵致，又蕴含深刻的双关含义;标题4引用经典名言，典雅而深刻;标题8引用影视剧名，颇具匠心。

20XX年20XX年中考语文写作技巧：结构安排中考作文即高级中等学校招生考试语文卷的最后一题或两题(包括小作文)，一般满分为50—60分，题型包括命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文等，它考察的是学生的综合素质与能力，作文水平的高低跟学生的语文水平、文学素养、思想境界以及创造性思维密切相关。

今天小编要与大家分享的是20XX年中考语文写作技巧指导：结构安排。

具体内容如下，欢迎参考阅读!中考语文写作技巧：结构安排知识要点：1、结构是文章的骨骼。

2、一篇文章要写的条理清楚，层次分明，前后一致，就必须妥善安排结构。

3、合理安排内容的先后和详略。

考试说明：组织材料，安排结构，一般要注意以下几点：1、详写和略写确定材料的主次和详略是结构的重要问题，它对表现中心思想起保证作用。

详写，就是把与中心思想关系大的材料写得具体些、详尽些;略写，就是把与中心思想关系不太大的材料写得概括些、简略些。

详略得当，能使文章中心明确，重点突出，结构紧凑。

详略不当，势必造成文章主次不明，使读者无法把握中心。

处理详写和略写，首先要根据表现中心思想的需要。

文章的中心事件或中心议题要详写，其他事件和问题要略写;有典型意义的材料要详写，一般性材料则略写。

例如鲁迅的《故乡》是以“我”回乡的见闻为线索来展开故事情节的，可写的人物和事件很多，但作品只选取了闰土和杨二嫂两个人的事来写。

这两个人中，又分了主次。

杨二嫂的故事，只是在一个场面里，用几句精彩的话，展示了她的性格。

写闰土就不同了。

作者以细腻的抒情笔调描写了少年闰土活泼英俊的形象，娓娓动人地叙述“我”和闰土三十年前的一段交往。

接着作者又精细地刻画了阔别三十年后的闰土的面貌、衣着、动作和性格的巨大变化，诉说闰土所遭受的种种苦难和不幸，抒写了“我”的感慨和希望。

这样处理，完全是由“它揭露在三座大山压迫下，农村凋敝，民不聊生的黑暗现实，证明农村需要来个变革，为下一代开辟一条新出路”这一中心思想所决定的。

2020年中考作⽂指导：四定四准 怎样在今年中考中写出⾼分呢?在最后冲刺阶段，同学们要注意以下“四定四准”。

⼩编收集了20xx年中考作⽂指导：四定四准，欢迎阅读。

⼀、定“向”———看准中考写作考查⽅向 ⽅向明确了还不够，还要进⼀步明确具体写好作⽂的写作要求，这个要求不是⼀般意义上的如何写好作⽂，⽽是中考分项相加评分标准。

20xx年中考评分标准依然会沿⽤去年的评分标准，不会有⼤的变化，主要分“中⼼与材料”(20分)、“语⾔”(20分)和“思路与结构”(10分)三⼤项以及相关说明，需要细细解读。

以A类卷(45分—50分)为例，“中⼼与材料”的要求是“题意理解正确，中⼼鲜明;选材恰当，有新意;对⽣活的认识正确，且有⾃⼰的见解;感情真挚，想象⼒丰富。

”这⾥有审题的要求，有⽴意的要求，有选材的要求，还有创新的要求。

选材“有新意”是指在选取具有典型性、现实感的材料的基础上，选取能给⼈新颖独特之感、激发读书阅读兴趣的新鲜动⼈的材料。

“有⾃⼰的见解”要求考⽣作⽂要有⾃⼰的思考，要写⾃⼰的独特体会、认识和发现，要说⾃⼰想说的⼼⾥话;不能停留在⼀般性的认识上，⽽是要把表现“独特⾃我”作为⼀个指导思想、⼀个⽅法在具体的写作过程中体现出来。

“想像⼒”是在知觉材料的基础上，经过新的配合⽽创造出新形像的能⼒。

它是考查创新能⼒的⼀个⽅⾯，要求想象的内容 ⾸先必须是合理的，符合⼈们认知世界的⼀般规律。

“语⾔”⼀项的要求是“能正确表达⾃⼰的思想;语⾔流畅，有⼀定的表现⼒”。

这实际是要求能综合运⽤多种表达⽅式，准确表达中⼼思想。

“表现⼒”是指在流畅的基础上，词语⽣动，句式灵活，修辞丰富，⽂句有意蕴。

这⼀项考查的是语⾔表达能⼒，总的要求是语⾔表达正确清楚，⾃然流畅，传情达意，⽣动形象。

“思路与结构”⼀项要求是“思路通畅，条理清晰，结构安排有特⾊”。

这要求结构完整、严谨，层次分明，体现思路、条理的通畅、明晰，同时能从中⼼的需要出发，合理安排段落，注意段落间的衔接、过渡、呼应，能根据表现中⼼的需要采取适当的顺序(如顺叙、倒叙、插叙等)，或采取新颖别致的结构形式，如采⽤⼩标题、体等。

中考记叙文写作技巧：五要素中考记叙文写作技巧：五要素「篇一」选材要鲜活。

即选构要真实、新颖、典型，从生活中捕捉精彩的典型素材，筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心、最能展现时代风貌的典型事件，或者概括提炼，或者放大细节，或者定格镜头，必能写出具有、独特个性、深刻感悟和超级感染力的佳作来。

情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，如作文《一张贺卡》，作者以“贺卡”为线，围绕一个穷学生给老师“送贺卡”这件事展开生动描述，把“买贺卡”“送贺卡”“卖贺卡”三个场面一线串起，使文章曲折生动、感人至深;但在处理素材的详略时，却略写“送贺卡”，而把自己“买贺卡”前的思想斗争、老师“卖贺卡”后的感动心理浓墨重彩描述，这样就突出了一个正直、慈爱、善良的老师形象。

中考记叙文写作技巧：五要素「篇二」20xx年中考作文指导：初中记叙文写作技巧“欲扬先抑”与“欲抑先扬”是相反的两种布局方法，先“抑”是为了后“扬”，“抑”是为了反衬“扬”。

采用这种写作手法，要自然合理，切不可牵强生硬。

我们来欣赏下面这篇文章：我撕掉了扉页海沉川我和她相识不到几个月，就匆匆地分离了，她叫什么名字，我从未问过，也永远不想知道。

因为记忆深处的回忆是不堪回首的——我和她是在一次物理竞赛中认识的。

她穿着一件红与黑相间的花格子外衣，戴着一副眼镜。

说心里话，我并不喜欢她。

可是，所有参赛的同学中只有我和她是同校，且同是女生，耐不得寂寞，我就和她聊了起来。

尽管这种谈话方式并不高明，但我们毕竟成了“朋友”，这一次的相识，我竟忘了问她叫什么名字。

几个月后的团员联谊会上，我和她又见面了。

那是初夏的一个夜晚，她身着乳白色的连衣裙，腼腆地站在灯火辉煌的大厅中央，朗诵了她自己创作的一首小诗：“我赞美雪的洁白，它有着清纯脱俗的美”这诗，不由使早已厌倦摇滚歌曲的我为之动情。

我第一次，也是最后一次感到她的美，文静有余。

我偷偷地记下了这首小诗，并把它抄在日记本的扉页上。

20XX年20XX年中考初中作文构思及选材的技巧构思就是神思，是一个呈现系统性、有中心及层次的、物化的整体性思维活动。

20XX年中考初中作文构思及选材的技巧你会吗？下面小编为大家分享的是20XX年中考初中作文构思及选材的技巧的详细内容，希望对你有帮助!20XX年中考初中作文的构思技巧1、设置悬念法设置悬念最好的办法莫过于在开头设问，即在作文开头即给读者提一个问题，形式可以是问句，也可以仅仅是一个叙述，但在开头的事情往往显得匪夷所思，不符常规，这样能在读者心中产生一个疑问，引其兴趣，让其对下文产生期待心理。

如《卖火柴的小女孩》开头即是“天冷极了，下着雪，又快黑了。

这是一年的最后一天--大年夜。

在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。

”这个开头就比较有吸引力，因为它给读者设置了很多疑问。

小女孩是干啥的?这么冷的天，还是个大年夜。

她为什么一个人在街上走，还光头赤脚?读者自然而然想往下读。

1/ 62、抑扬法所谓抑扬法，包括先抑后扬或者先扬后抑。

这个方法说的是当你真正要表达某种褒贬情感的时候，不要一开始就表现出来，而一开始将相反的方面表现出来，接着才开始表现你所想表现的那个方面。

如金庸小说《笑傲江湖》描写令狐冲的师父岳不群时，即用了欲抑先扬的手法，开始时将岳不群描述成一个慈父良师的形象，给了他正派人士引以为荣的“君子剑”称号;但到后面，这慈父却利用女儿幸福达到私利，这良师却为私心杀害自己徒弟。

堂堂“君子剑”实为不折不扣的阴险小人，为野心掀起武林中的腥风血雨。

这样不用太多语言描述，光是前后一对比，其人性之丑恶暴露无遗。

而《神雕侠侣》描绘杨过则使用了欲扬先抑的手法。

“抑扬法”实际上是对比思维的一种，写作时要注意。

“抑”的目的是“扬”，“抑”的内容是为了更好地“扬”。

最终要把你最想要表达的那个意思抒发出来。

3、误会法误会源于人与人之间或人对事物的错误理解。

误会法就是指在文学作品中，人物的一方对另一方(或者某件事)产生误会，或者两人互相误会，从而引发矛盾，推动情节发展，从而使人物情感的波澜层层递进，多姿多彩。