汉语“逗硬”与“斗硬”异同释析

汉语“逗硬”与“斗硬”异同释析本文对“逗硬”的使用情况进行了描述，通过“逗硬”与“斗硬”两词的比较辨析，揭示“逗硬”的词语意义、使用地理区域、使用频率以及与“斗硬”的区别与联系。

通过对“逗硬”一词的源起进行梳理，对其生命力进行了描述。

标签：逗硬斗硬异同一、语词“逗硬” 释析最近，新闻标题、内容中频频出现“逗硬”一词：（1）向车窗外乱丢垃圾四川今起处罚将逗硬（四川新闻网，2010年1月13日）（2）吃出来的口碑才逗硬（《重庆晨报》2010年3月2日）（3）三台：切实完善预案逗硬落实责任（绵阳灾后重建网，2010年8月5日）（4）大雪逗硬豆腐渣现行（《成都晚报》2010年12月31日）2011年1月10日百度中搜索“逗硬”一词，找到相关网页约832000篇。

分析这些文章不难发现：1.这些文章主要源于成都、巴中、南充、广安、达州、绵阳、重庆等地，即川渝两地；2.个别文章虽来自“中国人大网”“新华网”，但其实是转引川渝两地新闻。

《法制日报》在一篇标题为“重庆‘逗硬’平安建设建立城镇街头‘阳光服务平台’”的文章中开篇写到：“逗硬”是重庆方言，其意思是“坚持不懈”。

“逗硬”一词，显示了重庆人民坚韧顽强的个性。

“逗硬”的态度恰如其分地表达了重庆人民平安建设的决心。

（《法制日报》2009年3月31日）其实，“逗硬”一词并非从古至今存在于某地方言。

百度百科这样诠释“逗硬”：川方言①过得硬。

②动真格，来真的。

例句：成都“禁煤令”今年“逗硬”居民可获每户每月80元补贴。

③逗硬一词来源于硬斗硬，因此做“斗”更为妥帖。

“逗”明显有开玩笑之意……二、语词“斗硬” 释析查阅四川方言相关书籍，大部分收录了“斗硬”，并没有“逗硬”一词。

“斗硬”dòuyìng（dòu ngèn）严格按照规定的原则办事：因为我们严格事事～，所以取得了群众的信任。

“斗硬”dou4 ngen4严格按照规定或原则办事。

责任考核逗硬不合格者下岗
李大智;肖教
【期刊名称】《城市管理》
【年(卷),期】2000(000)010
【摘要】8月23日，江苏高埠县烟草局一位领导打电话给该县城建市容大队队长魏幸福，为市客队员小唐因未发现烟草局违章施工而被扣罚20元奖金及烟草局受处罚一事说情。

魏大队长婉言谢绝．交幽默地说；“你请我吃一顿饭何止20元，那你蚀本了。

”
【总页数】1页(P52)
【作者】李大智;肖教
【作者单位】南京市市容委
【正文语种】中文
【中图分类】D261.3
【相关文献】
1.采取逗硬措施r全面落实一村一名农业科技人员 [J], 祝春秀
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4.南京新办法∶师德评估不合格者下岗 [J],
5.监督逗硬保障人民当家作主 [J], 张双山;林春;黄成勇
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斗组词结构『斗』的基本解释[ dòu ]1.对打：～殴。

战～。

2.比赛胜负，争胜：～力。

～劲。

～智。

～志昂扬。

3.使动物之间互争高下：～牛。

～蟋蟀。

4.拼合，对准，凑近：～眼。

5.古同“逗”，逗引。

[ dǒu ]1.中国市制容量单位（十升为一斗，十斗为一石）：～酒只鸡（经常用作招待客人的简单酒食，家常便饭）。

2.量粮食的器具：～筲之人（形容人器量狭小，见识短浅）。

3.形容小东西的大：～胆。

4.形容大东西的小：～室。

5.像斗的东西：～车。

～笠。

～篷。

熨～。

6.星名，二十八宿之一，亦泛指星：南～。

气冲～牛（怒气冲天）。

7.特指“北斗星”：～折蛇行。

8.古同“陡”，高耸的样子。

9.〔斗拱〕（枓栱）拱是建筑上弧形承重结构，斗是垫拱的方木块，合称斗拱。

10.古同“陡”，突然。

『斗』的详细释义1. 斗[dǒu]斗[dǒu]〈名〉(象形。

有柄。

说文叙,俗谓人持十为斗。

本义:十升)同本义斗,十升也。

——《说文》角斗甬。

——《礼记·月令》扫除十斗归,一一以叶自彰。

——邯郸淳《笑林》又如:斗斛(十升为斗,十斗为斛。

计容积的量器);斗米升珠(形容粮食短缺、米价奇高)盛酒器木瓢为斗。

——《通俗文》太宰持斗而御户右。

——《大戴礼记·保傅》。

金樽清酒斗十千。

——唐·李白《行路难》玉斗一双,欲与亚父。

——《史记·项羽本纪》又如:斗瓶(酒器);斗酒百篇(饮一斗酒,作百篇诗。

形容能诗善饮,文思敏捷,气概豪迈)口大底小的方形或鼓形量器,多用木头或竹子制成。

容量为一斗形如斗状的器物[sth.like a cup or dipper]。

如:烟斗,漏斗;斗文(剑鞘上的星纹图案);斗胸(胸部隆起如斗状)旋转成圆形的斗形指纹的简称。

如:斗纹(交叉的斗形花纹)指北斗七星维北有斗。

——《诗·小雅·大东》日中见斗。

——《易·丰》夫乘舟而惑者,不知东西,见斗极则寤矣。

——《淮南子·齐俗》又如:斗箕(斗星和箕星);斗君(道家语。

现代汉语第一章绪论一、现代汉语定义1、现代汉语：现代汉民族共同语，以北京语音为标准音、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

2、现代汉语这个词通常有广义与狭义两种解释：广义的解释指现当代以来汉民族使用的语言，包括民族共同语——普通话和方言；狭义的现代汉语则仅指普通话二、现代汉语七大方言北方（北京话）吴（苏州话）湘（长沙话）赣（南昌话）客家（广东梅县话）闽（福州话）粤（广州话）三、现代汉语的特点1、语音方面：音节界限分明、乐音较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。

具体表现如下：（1）没有复辅音（2）在音节中元音占优势（3）有区别意义的声调（4）音节总数有限，简短而明确2、词汇方面（1）⒈语素以单音节为基本形式（2）广泛运用复合法构成新词（3）双音节词占优势3、语法方面：汉语是分析性的语言，缺乏表示语法意义的词类标志和词形变化，这就使现代汉语呈现出一系列的特点（1）语序和虚词是表达语法意义的主要手段（2）语法（词法、句法）结构具有一致性（3）词具有多功能性：某一类词往往可以充当多种句子成分（4）词语组合受语义、语境的制约（5）量词、语气词十分丰富：不同的名词所用的量词往往不同，语气词常出现在句末，表示各种语气的细微差别第二章语音一、人的发音器官肺和气管、喉头和声带、口腔和鼻腔三、语音的社会属性1、它首先体现在音义结合的社会性上，语言的各种意义靠语音表达出来，语音和意义之间并无必然的联系，只要得到社会公认即可2、同样的语音形式可以用来表示不同的意义；同一个意义又可以有多种语音形式3、语音有系统性，各种语言或方言都有自己的语音系统4、社会属性是语音的本质属性四、语音单位：音素、音节、生母、韵母、声调、音位1、音素（1）音素是从音色角度划分出来的最小的语音单位普通话中的“他tā”和“踢tī”都各是一个音节，两者声母相同，声调相同，但是ɑ、i不同，即韵母不同，发音就不一样，ɑ、i再不能往下分了，它们就是最小的语音单位，就是音素。

趣談“斗”與“鬥”引言現在，喜歡甲骨文書法的人越來越多。

親近古文字，弘揚傳統文化，無疑是件好事，但是，有一種現象很令人頭疼——不論是大型展覽會的作品集，還是散見於書刊、雜志、網絡等的個人作品，且不說書法水平如何，沒有錯別字的作品少之又少。

有人戲稱“踩上地雷了。

”對於這種現象，不能簡單地斥為“作者古文字學功底太差”了事，而應冷靜地分析一下產生錯誤的原因，從中找出解決問題的辦法。

殷墟甲骨文從1899年被學者發現至今不足120年，前一百年（即2000年以前），甲骨學從少數人問津的“絕學”發展成世界性的一門“顯學”，出版的專著，僅僅與文字考釋有關的大型圖書便有：1.《甲骨文編》（以下簡稱《文編》），原作者是孫海波，1964年中科院考古所組織專家進行了修訂，1965年由中華書局出版。

2.《古文字類編》（以下簡稱《類編》），高明編，1980年由中華書局出版，2008年又出版了增訂本。

3.《漢語古文字字形表》（以下簡稱《字形表》），徐中舒主編，1981年由四川人民出版社出版。

4.《殷墟甲骨刻辭類纂》（以下簡稱《類纂》），姚孝遂主編，1989年由中華書局出版，其中有《甲骨文字形總表》，很便於查閱。

5.《甲骨文字詁林》（以下簡稱《詁林》）于省吾主編，1996年由中華書局出版。

6.《甲骨文字典》（以下簡稱《字典》），徐中舒主編，1990年由四川辭書出版社出版。

以上六部書，在社會上影響很大，後來出版的不少“字典”、“字編”基本上取材於上述諸書，2005年由文物出版社出版的拙著《漢字書法通解·甲骨文》，其中的“字表”也基本上取材於《詁林》。

很多人學習甲骨文字，都是直接或間接地從這些書中學來的。

我們在充分肯定上述六部著作的歴史功績和社會效益的同時，也不能不看到，隨著甲骨學研究向縱深的發展，新考釋出來的甲骨文字不斷增多，文字學家們對原來考釋出來的甲骨文字進行了甄別，有些混同的字形進行了精確的劃分，有些誤釋的文字也進行了訂正。

斗的字源字形演变百答知识-概述说明以及解释1.引言概述：本文将详细探讨“斗”字的字源、字形演变和在不同文化中的应用，旨在揭示斗字的历史渊源、象征意义以及未来展望。

通过对斗字的深入解读，可以更好地理解中文文字的丰富内涵和文化传承。

同时，本文还将通过百问知识的方式，全面解答关于“斗”字的各种疑问，希望能为读者带来启发和收获。

}}}请编写文章1.1 概述部分的内容1.2 文章结构文章结构部分主要是对本文内容的整体框架进行介绍，以便读者对接下来将要阐述的内容有一个整体的把握。

在这篇长文中，文章结构如下:第一部分是引言，介绍了文章的概述，文章结构，和目的，为读者提供了一个整体性的预览。

第二部分是正文，主要涉及三个方面:1. 斗字的起源: 通过考察斗字的起源，揭示斗字最初的含义和应用场景。

2. 斗字的字形演变: 讨论斗字在不同历史时期的字形演变过程，分析字形变迁的原因和影响。

3. 斗字在不同文化中的应用: 探讨斗字在不同文化背景下的应用和象征意义，揭示其多元化的文化内涵。

第三部分是结论，包括以下内容:1. 总结斗字的历史变迁: 对斗字在历史上的发展进行总结，分析其演变过程及影响。

2. 斗字的象征意义: 解读斗字在不同时间和空间中的象征意义，探讨其深层次的文化内涵。

3. 对斗字的未来展望: 展望斗字在未来可能的发展趋势，提出对斗字研究的未来展望和建议。

通过上述文章结构的介绍，读者可以清晰地了解到本文的内容安排和论述脉络，有助于更好地理解和阅读整篇文章。

1.3 目的：本文的目的在于深入探讨斗字的字源、字形演变以及在不同文化中的应用，通过对斗字的起源和发展历史进行梳理，探索斗字在各个时期和不同地域的演变与变迁。

同时，通过分析斗字在不同文化中的应用方式，探讨斗字在文化传承和交流中的重要性和影响。

最终，本文旨在总结斗字的历史背景和象征意义，展望斗字的未来发展趋势，为读者提供对斗字更深层次的认识和理解。

2.正文2.1 斗字的起源斗字的起源可以追溯到古代的甲骨文和金文。

小学语文六年级知识点总结一、词语辨析1. 同音词的辨析1）侏儒（zhū gū） vs. 猪骨（zhū gǔ）侏儒指的是身材矮小的人，猪骨是指猪的骨头。

2）悲伤（bēi shāng） vs. 卑伯（bēi bó）悲伤意指伤心难过，卑伯是古代对贵族的称呼。

3）战斗（zhàn dòu） vs. 占都（zhān dū）战斗表示搏斗，占都为人名。

2. 近义词的辨析1）愚蠢（yú chǔn） vs. 笨拙（bèn zhuō）愚蠢表示思维糊涂愚笨，笨拙指动作不灵活。

2）帽子（mào zi） vs. 鸭舌帽（yā shé mào）帽子是指一种头部装饰物，鸭舌帽是帽沿部分加了一块平行于头部的板。

二、句子成分1. 主语主语是句子中的核心成分，通常是名词或代词。

例：小明（主语）正在读书。

2. 谓语谓语是句子中表达动作、状态或存在的成分。

例：我（主语）喜欢（谓语）跳舞。

3. 宾语宾语是句子中接在动词后面的名词或代词，表示动作的承受者或影响的对象。

例：爸爸（主语）买了（谓语）一本书（宾语）给我。

4. 状语状语用来修饰动词、形容词、副词等，表示时间、地点、原因、方式等相关情况。

例：我（主语）快速地（状语）跑过马路。

三、成语与诗词1. 成语成语是由四个字组成的固定搭配，具有特定的意义。

例：井井有条、尽善尽美、大公无私等。

2. 诗词诗词是汉语的传统文学形式，具有韵律和美感。

例：《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

四、阅读理解1. 阅读题型阅读理解包括正误判断、选择题、填空题等形式。

例：阅读下面短文，判断正（T）误（F）。

小明每天都坚持运动锻炼，他的身体很健康。

(T/F)2. 提取信息阅读理解需要根据文章内容提取相关信息进行判断或回答问题。

例：根据文章内容回答问题：小明每天坚持运动锻炼的原因是什么？五、作文写作要点1. 题目作文题目通常反映了文章的主题或要求。

小升初语文必备知识点：词语篇本文是关于小升初语文必备知识点：词语篇，感谢您的阅读！小升初语文必备知识点：词语篇词语☆怎样辨析同义词1.从感情色彩上进行辨析，也就是从词的褒贬义去辨析。

如"顽强"与"顽固"，前者表示赞许，后者则表示憎恨。

2.从语意轻重上进行辨析。

如"破坏"与"摧毁"，前者程度浅，后者程度深。

3.从范围大小上进行辨析。

如"战争"与"战斗"，前者范围大，后者范围小。

4.从具体与概括的不同进行辨析。

如"衣服"与"衬衫"，"衣服"是概括性的，指所有衣服，而"衬衫"是具体的，可以指长袖衬衫或短袖衬衫，男式衬衫或女式衬衫等。

5.从对象的不同去辨别。

如"沉重"与"繁重"，都有分量重的意思，但"沉重"指精神或思想负担重，而"繁重"则指工作、任务的数量重。

6.还可以从普通话和方言来辨别。

如"讨饭"与"乞丐"，分别是口头语与书面语；"爸爸"与"父亲"，分别是旧词与新词；如"薪水"与"工资"，分别是外来语与本民族词；如"盐"和"氯化钠"，分别是常用语和专门术语。

☆怎样辨析反义词意义相反的词叫反义词，寻找反义词是否可从以下几方面着手：1.从词的音节去寻找。

反义词的音节一定要和对应的词相等。

如“强”是单音节的，它的反义词也必须是单音节的“弱”。

2.从词的范围去找。

反义词所指的范围应该是相同的，如“强壮”是指人的体质，它的反义词应找“瘦弱”，而不能找“软弱”。

3.从词的性质去找。

知识点01汉字音形义辨析学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面词语书写完全正确的一项是（）A．霸占绞猾煤体山蹦地裂B．培育气氛屏障腾云驾雾C．逐渐滚动疆硬齐头并进D．玲巧奥秘摸仿横七竖八【答案】B【详解】本题考查字形易错字。

A项：“绞猾”应为“狡猾”，“煤体”应为“媒体”，“山蹦地裂”应为“山崩地裂”。

C项：“疆硬”应为“僵硬”。

D项：“玲巧”应为“灵巧”，“摸仿”应为“模仿”。

2．下列多音字读音相同的一组是（）A．当时当真当然当铺B．关系系紧联系维系C．奇怪奇迹奇数惊奇D．获得得到得奖得意【答案】D【详解】本题主要考查对多音字的掌握。

A．不相同。

“当时、当真、当然”的“当”读音dāng；“当铺”的“当”读音dàng。

B．不相同。

“关系、联系、维系”的“系”读音xì；“系紧”的“系”读音jì。

C．不相同。

“奇怪、奇迹、惊奇”的“奇”读音qí；“奇数”的“奇”读音jī。

D．相同。

“获得、得到、得奖、得意”的“得”读音dé。

3．下列词语中的加点字注音错误的一项是（）A．田埂（gěng）B．镀金（dù）C．谷穗（huì）D．闪烁（shuò）【答案】C【详解】本题考查字音的辨析。

C.谷穗（huì）——谷穗（suì）：大米的源泉，为水稻成熟后的种子，相当于麦子的果实。

4．故．为精卫（）A．有意；故意B．事故C．因此【答案】C【详解】本题考查字词解释。

故为精卫：因此化为精卫鸟。

故：因此。

故选C。

5．下列加点字的注音全部正确的一组是（）A．女娲．（wō）塌．下（tā）窟窿．（lóng）B．熄．灭（xī）喷．火（pēn）缺．少（quē）C．冶．炼（zhì）很稠．（chóu）传．说（chuán）【答案】B【详解】此题考查学生辨析字音的能力。

逗引拼音怎么读一、逗引的拼音逗引的拼音是“dòu yǐn”。

二、关于读音的解释1. “逗”字读音为“dòu”，它是一个很有趣的字呢。

在汉语里，这个字有很多用法。

比如“逗趣”，就是说做出有趣的动作或者说出有趣的话来引人发笑。

它的声母是“d”，就像我们发“得”这个音的开头一样，而韵母是“ou”，发这个音的时候嘴巴要由扁到圆。

音调是去声，也就是第四声，读的时候声音要降下来，就像你从一个小山坡上快速滑下来一样。

2. “引”字读音是“yǐn”。

这个字也有不少含义哦。

像“引导”，就是带领、启发的意思。

它的声母是“y”，这个音就像我们笑的时候发出的“呀”的开头音，韵母是“in”，发音的时候舌尖要抵住下齿龈。

音调是上声，也就是第三声，读的时候声音要先降后升，就像坐过山车先下后上的感觉。

三、举例说明1. 我们可以用“逗引”这个词来造句呀。

比如“小猫用毛线球逗引小狗”，在这个句子里，“逗引”就是小猫故意用毛线球去招惹小狗，引起小狗的兴趣。

2. 还有“他总是用一些新奇的小玩意逗引小孩子”，这里“逗引”表示用新奇的东西来吸引小孩子的注意力。

四、近义词和反义词1. 近义词“逗弄”，这个词和“逗引”很相似呢。

比如“他逗弄着笼子里的小鸟”，和“他逗引着笼子里的小鸟”意思差不多，都是对小鸟进行一种招惹或者戏弄的动作，不过“逗弄”可能更侧重于玩弄的感觉。

“引诱”也有相近的意思。

像“用美食引诱小动物”，这里“引诱”和“逗引”都有吸引的意思，但是“引诱”有时候可能带有一点引导走向某个方向的意思，可能是好的方向也可能是不好的方向，比如“他被金钱引诱，走上了错误的道路”。

2. 反义词“驱赶”可以算是“逗引”的反义词。

如果说“逗引”是吸引过来，那么“驱赶”就是把东西或者动物赶走。

例如“牧民驱赶着羊群”，和“逗引”的吸引完全相反。

“排斥”也有相反的意思。

比如“同性相斥”，这里的“斥”就是排斥，和“逗引”的吸引是相反的概念。