第三单元检测卷
班级：__________姓名：__________
考生注意：本试卷共三个大题，满分60分，考试时间45分钟。
题号一二三总分
得分
一、选择题(本题包括12个小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项符合题意)
1．分子与原子的本质区别是（）
A．原子比分子小
B．分子是不断运动的，原子是静止的
C．在化学反应中分子可以再分，而原子不能再分
D．分子能直接构成物质，原子不能直接构成物质
2．某品牌牛奶营养成分数据显示，每250毫升牛奶中含钠70毫克，钾90毫克，钙90毫克。这里的“钠”、“钾”、“钙”应理解为（）
A．单质
B．分子
C．元素
D．原子
3．从分子的角度分析，下列解释错误的是（）
A．液化石油气能压缩在钢瓶中——分子体积小
B．缉毒犬能根据气味发现毒品——分子在不断地运动
C．液氧和氧气都能助燃——同种分子化学性质相同
D．水电解生成氢气和氧气——分子分成原子，原子重新结合成分子
4．某粒子核内所含的核电荷数为17，核外电子数为18，该粒子一定是（）
A．原子
B．分子
C．阴离子
D．阳离子
5．下列各图中和分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（）
6．下列化学符号表示2个氧原子的是（）
A．O2
B．2O2
C．2O
D．O2－
7．下列叙述错误的是（）
A．分子不参加化学反应而原子参加化学反应
B．氧气、过氧化氢、氯化氢都是由分子构成的
C．糖是甜的、醋是酸的，说明不同种物质的分子性质不同
D．水烧开后能把壶盖冲起，说明分子受热，分子间的间隔变大
8．原子失去最外层电子或最外层得到电子后，一定不会引起改变的是（）
①元素种类②化学性质③相对原子质量④粒子的电性⑤原子核⑥电子层数⑦最外层电子数⑧核外电子总数
A．①③⑤
B．②④⑥⑧
C．②⑤
D．①⑤⑥
9．如图是两种元素的原子结构示意图，据图分析，下列判断错误的是（）
A．X是金属元素
B．Y元素的原子在化学反应中易得到电子
C．X元素的离子结构示意图与Ne原子相同
D．X和Y两种元素的化学性质很相似
10．某市盛产金属锑。如图是锑元素在元素周期表中的部分信息，下列有关说法不正确的是（）
A．锑元素属于金属元素
B．锑元素的相对原子质量是121.8g
C．锑原子核外有51个电子
D．锑元素的原子序数为51
11．某元素R原子序数为m，能够形成核外有x个电子的R n－离子，则下列关系式一定正确的是（）
A．m＝n
B．m＝n＋x
C．m＝n－x
D．m＝x－n
12．法国里昂的科学家发现一种只由四个中子构成的粒子，这种粒子称为“四中子”，也有人称之为“零号元素”，它与天体中的中子星构成类似。下列有关该粒子的说法不正确的是（）A．不显电性
B．相当于一个氦(相对原子质量为4)原子的质量
C．失去一个中子后带一个单位正电荷
D．元素周期表中目前没有它的位置
二、填空与简答题(本题包括4个小题，共26分)
13．(6分)素有“中国海峡硒都”之称的诏安是养生圣地。请结合硒元素的“身份证”信息填空：
14．(5分)用化学用语填空：
(1)2个氮原子；
(2)3个钠离子；
(3)生物细胞中含量最多的金属元素；
(4)一种液态金属元素；
(5)原子序数为10的元素。
15．(6分)有A、B、C、D四种元素，A是地壳中含量最多的金属元素，B元素原子第三电子层比第二电子层少一个电子，C元素的原子得到2个电子以及D元素原子失去一个电子后所形成的离子均与氖原子具有相同的电子层结构，写出：
(1)上述四种元素的元素符号：
A 、
B 、
C 、
D 。
(2)画出A原子和C离子的结构示意图：
A原子；C离子。
16．(9分)下表为元素周期表中部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题。
(1)请画出16号元素原子结构示意图，化学反应中该原子比较容易
(选填“得到”或“失去”)电子变成离子；
(2)表示的是(填化学符号)；
(3)仔细观察上表，我们能发现很多规律：
①同周期(同一横行)元素的原子核外数相同，数从左到右依次递增；
②同族(同一纵行)元素的原子核外数相同，数从上到下依次递增。
(4)相对原子质量与原子真实质量之间存在紧密的关系(见下表)，根据下表判断6.02×1023个钠原子的质量y为。请归纳下表中的规律：6.02×1023个某原子的质量在数值上等于该原子的。
碳氧钠
相对原子质量12 16 23
6.02×1023个原子的质量12g 16g y
三、探究与实验题(本题包括2个小题，共10分)
17．(5分)为探究分子的基本性质，化学探究小组的同学们做了如下实验：
(1)向容积为250mL的细颈玻璃仪器(如图所示，其名称为容量瓶)中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，仪器中的现象是，说明。
(2)继续向仪器中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切，塞紧玻璃塞，将仪器中的液体倒转摇匀，重复2次。静置一段时间后，发现瓶中液面明显(选填“高于”或“低于”)刻线，说明，仪器细颈部分的作用是。
18．(5分)如图所示，在烧杯A中装有10mL浓氨水，烧杯B中装有20mL蒸馏水，并滴入了几滴酚酞溶液。用一个大烧杯将A、B两个小烧杯罩在一起。一段时间后，B烧杯中的溶液变为红色。关于酚酞变红，化学探究小组同学们提出了三种猜想：
猜想一：从A烧杯中蒸发出水蒸气，部分水分子运动进入B烧杯，使酚酞变红；
猜想二：从A烧杯中挥发出氨气，部分氨分子运动进入B烧杯，使酚酞变红；
猜想三：从A烧杯中挥发出氨气，部分氨分子运动进入B烧杯与水结合形成氨水，使酚酞变红。
(1)同学们经过讨论后一致认为猜想一是不可能的，理由是
。
实验操作实验现象实验结论
将一张滤纸浸入酚酞溶液中，1min 后取出，悬挂在通风处晾干，用剪刀将其剪成两片将其中一片干燥滤纸
放入收集满氨气的集
气瓶中
滤纸不变色
氨气(选填“能”或
“不能”)使酚酞变红，猜想二
(选填“正确”或“错
误”)
在另一片滤纸上滴几
滴蒸馏水，再放入收集
满氨气的集气瓶中
滤纸变成色
氨气溶解在水中形成氨水，氨水能
使酚酞变红，猜想三
(选填“正确”或“错误”)
