人教版八年级美术下册
第二单元纹样与生活
第1课了解纹样
教学目标：了解纹样的作用，掌握纹样的类别及色彩，构图方面的知识。
重点：理解二方连续纹样的特点及主要构成形式。
难点：设计制作一幅二方连续纹样。
教法：讲授法，讨论法，实践法教学用具：PPT，生活用品
一通过找纹样的活动导入新课。
提问:同学们，我们的生活中处处充满了图案，你有没有留心这些图案，它表现了什么内容，有什么特点，代表了什么涵义？今天我们就通过寻找来看看这些图案有哪些特点。请你找一找我们的衣服、书包、文具以及教室里出现了哪些图案。
学生小组讨论，给出答案。教师归纳：图案有许多种类，它们的样式也各不相同，不管哪一种都起到了装饰美化生活的作用。
二了解纹样
㈠自学课本8——11页内容，完成以下问题：
1什么是纹样？
2纹样有哪些种类?纹样的题材包含哪些方面？
纹样的概念装饰花纹，经过工艺加工，具有美感和使用价值的纹样。
纹样种类①单独纹样
②二方连续纹样以一个或几个单位纹样，在两条平行线之间的
带状形平面上，有规律的排列并以向上下或左右两个方向无限连续循环所构成的带状形纹样。
③四方连续纹样纹样的一种组织形式。可以向上下、左右反复
循环延续的纹样。
㈡欣赏代表性纹样
青铜器纹样古朴厚重汉代漆器纹样端庄秀美
苗族服饰纹样华丽繁琐书籍纹样典雅大方
教师总结：这些纹样大部分以带状形式出现，是典型的二方连续。你能找出其中的规律吗？（请同学上来使用笔在白板上勾画出来）
三设计纹样
想一想，怎么来设计纹样呢？怎样保证每个图案一模一样呢？
骨式很关键，让我们来了解一下。
二方连续常用骨式
设计与绘制步骤
①画出两根平行线，并定出长度。②根据长度划分等分单位。
③构思设计。根据用途内容，确定纹样骨式，在草稿上设计出单位纹
样，使用拷贝纸将纹样反复拓印到每一个单位上。
④着色，完成作业。
布置作业：设计制作一条有五个单位的花边。题材不限。
